Indica en que etapa surgen los primeros intentos de sistematizar las diferencias individuales: Etapa precientífica Etapa científica Etapa de consolidación Etapa mítica.
EL modelo de habilidad de Mayer y Salovey se compone de cuatro ramas o habilidades que son utilizadas para
gestionar las propias emociones y las de los demás. Dichas habilidades son: Percepción y expresión emocional, facilitación emocional, verbalización emocional y regulación emocional. Percepción y expresión emocional, facilitación emocional, comprensión emocional y regulación emocional. Percepción y expresión emocional, facilitación emocional, correlación emocional y regulación emocional. Percepción y expresión emocional, facilitación emocional, racionalización emocional y regulación emocional.
La unidad de medida que explicaría los resultados obtenidos en las pruebas y que permitía clasificar a los niños en
relación con su grupo normativo, se le denomina: Unidad mental. Test mental. Inteligencia. Edad mental.
¿Cuáles son los factores secundarios de la teoría de inteligencia de Cattell? Señala la única afirmación correcta: Inteligencia fluida, inteligencia cristalizada, visualización, velocidad fisiológica y recuperación. Inteligencia fluida, inteligencia cristalizada, visualización, velocidad conductual y recuperación. nteligencia fluida, inteligencia cristalizada, visualización, velocidad cognitiva y recuperación. nteligencia fluida, inteligencia cristalizada, visualización, velocidad emocional y recuperación.
¿Cuál de las siguientes NO es una teoría no jerárquica de la inteligencia? Modelo de las aptitudes primarias de Thurstone Modelo de la teoría de la inteligencia de Cattell Modelo de la estructura de la inteligencia de Guilford Modelo de la teoría triárquica de la inteligencia humana.
¿Qué teoría jerárquica de la inteligencia incluye los factores de grupo o factores primarios? Modelo de las aptitudes primarias de Thurstone Modelo bifactorial de Spearman Modelo de inteligencia de Vernon Modelo de inteligencia de Burt.
¿Qué tres grandes enfoques se encuentran dentro de los modelos cognitivos? Enfoque cronométrico, enfoque de los correlatos cognitivos y enfoque componencial. Enfoque cronométrico, enfoque de los correlatos fisiológicos y enfoque componencial. Enfoque cronométrico, enfoque de los correlatos emocionales y enfoque componencial. Enfoque cronométrico, enfoque de los correlatos conductuales y enfoque componencial.
Según el modelo de estructura de la inteligencia de Guilford, los procesos mentales que se activan son: Cognición, memoria, producción divergente, producción convergente e implicación. Cognición, memoria, producción divergente, producción convergente y valoración Cognición, producción divergente, producción convergente y transformación. Cognición, memoria, valoración y resolución.
Según Binet repetir tres cifras, decir su sexo, nombrar las llaves, cuchillo y moneda se puede realizar: A los 3 años. A los 4 años. A los 6 años. A los 5 años.
¿Qué autor usó por primera vez el término “cociente de inteligencia “(CI)? Alfred Binet Robert Mearns Yerkes Francis Galton Lewis Terman.
A la manifestación de comportamiento regular en diferentes situaciones o espacios se denomina: Rendimiento Consistencia Coherencia Estabilidad.
¿Qué modelo biológico de inteligencia plantea el enfoque que defiende que los cerebros de las personas que realizan
mejor los test de inteligencia funcionan de un modo más rápido y eficiente? Modelo de actividad eléctrica del sistema nervioso e inteligencia. Modelo de eficiencia neural. Modelo de inteligencia y metabolismo cerebral de glucosa. Modelo de estructura de inteligencia de Guilford.
¿Qué modelo antropológico asume que los procesos cognitivos son universales, y considera que las diferencias
culturales en cognición residen más en las situaciones a las que se aplica un proceso cognitivo particular que en la
existencia de un proceso en un grupo cultural y su ausencia en otro? Comparativismo artístico Comparativismo cultural Inteligencia emocional Relativismo cultural radical.
¿Cuál de los siguientes autores NO ayudó a la consolidación de la psicología diferencial: Alfred Binet Francis Galton Lewis McKeen William Stern.
¿Cuál de las siguientes no forma parte de las de las siete aptitudes primarias del modelo de aptitudes primarias de
Thurstone? Conocimiento Velocidad perceptual Fluidez verbal Comprensión verbal.
|
