¿Quién introdujo el concepto de edad mental como unidad de medida
para explicar los resultados obtenidos en las pruebas y así clasificar a
los niños en relación con su grupo normativo? Alfred Binet Robert Mearns Yerkes Juan Huarte de San Juan William Stern.
El desarrollo del estudio de las Diferencias Individuales: Puede agruparse en cuatro periodos: etapa mítica, etapa
precientífica y etapa científica y de consolidación. Esta última fase
supone el abandono de los supuestos teóricos y tipo de explicaciones
de los 3 grupos anteriores. Puede agruparse en tres periodos: etapa mítica, etapa
precientífica y etapa científica. La etapa pre científica utiliza los fundamentos científicos para
acercarse a la explicación de las diferencias individuales, aunque es
considerada precientífica por no estar aún consolidada Puede agruparse en cuatro periodos: etapa mítica, etapa
precientífica, etapa científica y etapa de consolidación.
Señala la opción incorrecta. En los test de inteligencia: Las puntuaciones individuales se comparan con un grupo
normativo. La respuesta se mide de forma objetiva. La inteligencia está libre de contenido verbal por lo que no es
necesario saber el idioma para contestar ningún test de inteligencia. Existen respuestas correctas de antemano.
Al conjunto de rasgos relativamente estables del organismo que hacen
referencia a las características emocionales de la conducta y
determinados primordialmente por la biología del individuo lo
denominamos: Temperamento Carácter. Personalidad. Constitución.
El término rasgo en Psicología Diferencial: Los rasgos son considerados una agrupación de rasgos
psicológicos que guardan cierto grado de correspondencia entre sí en
relación a las conductas y los hábitos a que hacen referencia. Los rasgos son específicos de las situaciones. Los rasgos se relacionan con los hábitos pero se refieren a
diversas situaciones. Los rasgos se concretan en una respuesta observable.
Conceptos de la Psicología de las Diferencias Individuales: Organización es la capacidad del individuo de comportarse de un
modo determinado. Rendimiento se considera la forma concreta y habitual en la que
un individuo se comporta. La aptitud es el resultado cuantitativo obtenido ante una tarea. Se considera ejecución a la capacidad del individuo para
comportarse de una determinada forma.
A la respuesta conductual, observable, específica y concreta, consistente
con la personalidad del sujeto la denominamos: Rasgo Hábito Tipo. Estado.
¿Quién acuñó el término frenología para referirse al estudio del cráneo y
las habilidades asociadas a la forma de éste? Franz Joseph Gall Juan Huarte de San Juan Claudio Ptolomeo Gaspar Spurzheim.
Algunas de las figuras más importantes de la Psicología Diferencial son las
siguientes: Binet que diseñó varios test de aplicación colectiva. Catell, que fue el primer autor en desarrollar pruebas que
evaluaran la capacidad intelectual. Terman, que desarrolló varios test de inteligencia y centró su
medida en las causas genéticas. Binet, considerado el pionero en el estudio de las diferencias
individuales.
La inteligencia y su medida. Señala la opción incorrecta: Los test de inteligencia miden la inteligencia adecuadamente. Los test de inteligencia predicen con igual exactitud
independientemente de la raza o la clase social, sin excepción. Existen diversos test de inteligencia pero todos ellos miden la
misma inteligencia. La inteligencia se puede medir.
¿En qué etapa se constituye la psicología diferencial como disciplina? Etapa mítica. Etapa precientífica. Etapa de consolidación. Etapa científica.
Conceptos de la Psicología de las Diferencias Individuales: Organización es la capacidad del individuo de comportarse de un
modo determinado. Rendimiento se considera la forma concreta y habitual en la que
un individuo se comporta. Se considera ejecución a la capacidad del individuo para
comportarse de una determinada forma. La aptitud es el resultado cuantitativo obtenido ante una tarea.
El término rasgo en Psicología Diferencial: Los rasgos se concretan en una respuesta observable. Los rasgos se relacionan con los hábitos pero se refieren a
diversas situaciones. Los rasgos son específicos de las situaciones. Los rasgos son considerados una agrupación de rasgos
psicológicos que guardan cierto grado de correspondencia entre sí en
relación a las conductas y los hábitos a que hacen referencia.
Señala la opción incorrecta. Conceptos relacionados con la Psicología
Diferencial: La personalidad hace referencia a un Constructo complejo y
global de conductas, emociones, creencias y sentimientos que hace
referencia al conjunto de formas y modos característicos de
enfrentarse al medio de un individuo. La constitución se refiere a la dotación biológica de un individuo
que configuran su manera de ser. El Temperamento hace referencia a un conjunto de rasgos
relativamente estables del organismo que hacen referencia a las
características emocionales de la conducta. Determinados
primordialmente por el aprendizaje del individuo. El carácter hace referencia a la combinación de valores,
sentimientos y actitudes de una determinada persona.
Señala la opción incorrecta. Respecto a la inteligencia: Los procesos cerebrales que subyacen a la inteligencia son bien
comprendidos. Existen diversos test de inteligencia, pero todos ellos miden la
misma inteligencia. Se puede medir y los test de inteligencia la miden
adecuadamente. La distribución de las personas según el CI se puede representar
adecuadamente mediante una curva en campana (distribución
normal).
Señala la opción incorrecta. Para evaluar la inteligencia: Existe un conjunto de normas (baremos), que permiten comparar
la puntuación individual con las puntuaciones de los grupos que se
han utilizado para estandarizar el test. Existe una clave de respuestas que permite evaluar los aciertos o
errores en las respuestas de los sujetos. No existen pruebas mediatizadas culturalmente. Se pueden realizar pruebas a través de medios electrónicos.
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