Informatique - concours

Quale videogioco organizzato per ambienti e rappresentato visualmente da blocchi cubici è stato rielaborato per l'apprendimento creativo e inclusivo attraverso il gioco?. Minecraft Education. Mindomo. Wheel of names. C-Map.

Seymour Papert e Marvin Minksy hanno inventato il linguaggio di programmazione LOGO basandosi sul principio secondo cui i bambini devono: Imparare a programmare acquisendo autonomia nel risolvere problemi per prove ed errori. Fare errori per contrastare il comportamentismo. Imparare a programmare seguendo un rigido percorso di istruzione programmata. Acquisire competenze psicomotorie, non programmando bensì giocando a un videogioco con protagonista una lucertolina.

Quale tra le seguenti affermazioni riflette il principio centrale della teoria del Connettivismo di George Siemens e Stephen Downes?. L’apprendimento avviene in rete, attraverso connessioni tra persone, informazioni e strumenti digitali, favorendo la costruzione collaborativa della conoscenza. L’apprendimento è un processo individuale, basato esclusivamente sulla memorizzazione di nozioni e concetti predefiniti. La conoscenza è innata e non dipende dalle interazioni con gli altri o dall’uso delle tecnologie digitali. L’uso delle tecnologie digitali deve essere limitato perché riduce la capacità critica dello studente.

Nella Raccomandazione del Consiglio dell'Unione Europea relativa alle competenze chiave per l'apprendimento permanente (2018) la competenza digitale: Presuppone l’interesse per le tecnologie digitali e il loro utilizzo con dimestichezza e spirito critico e responsabile per apprendere, lavorare e partecipare alla società. Consiste nella capacità di riflettere su sé stessi, di gestire efficacemente il tempo e le informazioni, di lavorare con gli altri in maniera costruttiva, di mantenersi resilienti e di gestire il proprio apprendimento e la propria carriera. È la capacità di sviluppare e applicare il pensiero e la comprensione matematici per risolvere una serie di problemi in situazioni quotidiane. Presuppone la consapevolezza che esistono opportunità e contesti diversi nei quali è possibile trasformare le idee in azioni nell’ambito di attività personali, sociali e professionali, e la comprensione di come tali opportunità si presentano.

Quale tra le seguenti piattaforme è un servizio web progettato per aiutare i docenti a organizzare le attività scolastiche?. Google Classroom. Scratch. OPAC. Animoto.

Secondo la teoria del costruttivismo di Jean Piaget, come devono essere integrate le tecnologie digitali nella didattica?. Le tecnologie devono supportare esperienze di apprendimento attivo, in cui l'alunno costruisce la conoscenza attraverso l’esplorazione e la sperimentazione. L’uso delle tecnologie digitali deve essere limitato per evitare interferenze con lo sviluppo cognitivo naturale dell'alunno. Le tecnologie devono essere utilizzate solo per la trasmissione diretta di contenuti senza possibilità di interazione. Il costruttivismo esclude completamente l’uso delle tecnologie in quanto ostacolano il processo di apprendimento.

Utilizzare un applicativo come Kahoot! permette al docente di: Creare domande, quiz e attività interattive. Prendere nota delle presenze all'interno del registro elettronico. Realizzare foto e video per documentare un'attività. Co-costruire una mappa mentale insieme ai partecipanti.

Il coding viene utilizzato per sviluppare: Competenze in ambito di programmazione e pensiero computazionale. Competenze nell’ambito della scrittura di testi metariflessivi. Capacità di discutere in un circle time. Capacità di generare QR Code.

Wordwall è un applicativo che il docente può usare per: Generare esercizi e giochi interattivi. Attivare processi di scrittura collaborativa. Raccogliere domande e spunti di riflessione. Distribuire file ai partecipanti.

L'obiettivo delle Linee di orientamento per la prevenzione e il contrasto dei fenomeni di Bullismo e Cyberbullismo (2021) è quello di fornire: Dei principi guida ai quali attenersi per la realizzazione di iniziative nelle scuole, finalizzate a promuovere un uso positivo e consapevole delle tecnologie digitali da parte dei più giovani, e/o a prevenire e contrastare situazioni di rischio online. Progettazioni didattiche già pronte che le scuole debbano solo realizzare, attingendo dal materiale disponibile on line nell’apposito repository ministeriale e dall’elenco dei formatori accreditati. Ai Dirigenti scolastici un compendio normativo che contenga, catalogate per argomento, tutte le indicazioni di legge che regolano il corretto utilizzo degli strumenti digitali da parte dei minori. Un elenco di software e di device che hanno ricevuto l’approvazione ministeriale e che sono stati inseriti nel MEPA (Mercato Elettronico della Pubblica Amministrazione) al fine di agevolare il processo di digitalizzazione delle scuole.

Quale tra i seguenti strumenti è stato pensato appositamente per la creazione di mappe mentali, mappe concettuali e diagrammi?. Mindmeister. Microsoft Word. Google Slides. VLC Media Player.

Per cosa può essere utilizzato Padlet in contesto didattico?. Per creare bacheche interattive dove condividere testi, immagini, video e documenti in tempo reale. Per gestire le risorse bibliografiche e organizzare citazioni e riferimenti secondo lo stile APA. Per analizzare grandi quantità di dati importati da un database e generare i relativi grafici e tabelle esportabili. Per l'editing di video, sia importati dal web che creati dall'utente.

In contesto didattico, il Podcast può essere impiegato per: Favorire il riascolto dei contenuti trattati a lezione. Inviare comunicazioni formali ai genitori tramite mail. Registrare le presenze degli studenti nel registro elettronico. Creare mappe mentali e concettuali.

Quale piattaforma è utilizzata per insegnare ai discenti i concetti di base del coding attraverso un'interfaccia a blocchi colorati?. Scratch. WordPress. Canva. C-Map.

In ambito digitale, per tutelare i propri dati e quelli dei propri studenti cosa è necessario fare?. Installare software di sicurezza e utilizzare password complesse. Utilizzare password semplici e facili da ricordare. Scegliere una password da usare per tutti i dispositivi e tutti i profili. Evitare l'uso di antivirus che appesantiscano il computer.

Quale software è possibile utilizzare per creare e modificare video didattici?. Adobe Premiere. Microsoft Word. Audacity. MindMeister.

Quale delle seguenti è una valida motivazione didattica per adottare uno strumento di comunicazione asincrono come il webforum?. Promuovere lo sviluppo di riflessioni e approfondimenti su quanto discusso. Ridurre i costi di collegamento. Sviluppare competenze nell’ambito dell’Istruzione Programmata. Migliorare la qualità della fruizione delle videoconferenze.

Quale tra i seguenti paradigmi dell’apprendimento si presta per essere sviluppato attraverso la scrittura condivisa da più persone con strumenti del web 2.0?. Socio-costruttivismo. Individualizzazione. Kindle ebook reader. Trello.

Quali tra i seguenti siti è particolarmente adatto per condurre una ricerca bibliografica online?. Google Scholar. Google Site. X (già Twitter). Trello.

Quale strumento online è utilizzato per creare infografiche interattive e presentazioni visive?. Piktochart. Google Forms. Reddit. Lego Education SPIKE.

Quando si chiede alla classe di collaborare e/o avviare un dibattito su un forum o su spazi online appositamente predisposti per l'interazione asincrona, a quale tra questi rischi il docente NON dovrà prestare attenzione?. Alla sovrapposizione audio degli interventi degli studenti. Alla possibile polarizzazione su opinioni contrapposte. Alla nascita di fraintendimenti e malintesi. Alla mancata partecipazione di alcuni/e studenti o studentesse al dibattito.

Qual è l’obiettivo principale della Cittadinanza Digitale secondo le Linee guida per l’insegnamento dell’educazione civica (D.M. 22 giugno 2020, n. 35)?. La capacità di avvalersi consapevolmente e responsabilmente dei mezzi di comunicazione virtuali. Insegnare agli studenti a memorizzare informazioni senza interrogarsi sulla loro provenienza e attendibilità. Limitare l’uso dei media digitali nell’educazione per ridurre il rischio di distrazioni. Favorire l’insegnamento tradizionale escludendo le tecnologie digitali.

Come il docente può utilizzare in modo didatticamente efficace i dati e i meta-dati?. Monitorando digitalmente i dati relativi alla presenza online degli studenti, ad esempio, se hanno visualizzato una videolezione e quante volte. Progettando le lezioni basandosi esclusivamente sui risultati di apprendimento valutabili tramite i meta-dati. Condividendo i dati raccolti con terze parti, ovvero attraverso applicativi collegati alla piattaforma di Istituto. Valutando gli studenti basandosi esclusivamente sui meta-dati.

Cosa NON è possibile fare attraverso Google Form?. Creare Forme su una lavagna digitale. Creare quiz, questionari o sondaggi. Valutare le conoscenze pregresse di studenti e studentesse. Dare e ricevere feedback da studenti e genitori.

Molte delle attività che gli studenti possono svolgere con Wikipedia possono essere utilizzate per promuovere l'alfabetizzazione su informazione e dati. Quale tra queste attività NON consente di sviluppare questa competenza?. Recupero di informazioni da copiare e incollare nel proprio lavoro di ricerca. Scrittura, modifica, ampliamento e traduzione delle voci. Studio e apprendimento. Esercitazione della capacità di valutare l'attendibilità delle fonti.

Quale tra queste competenze NON viene sviluppata attraverso la creazione di un audio Podcast originale?. Cinestetica. Linguistica. Collaborativa. Di ascolto.

Attraverso Mentimeter, il docente può avviare tante piccole attività. Quale NON può avviare?. Organizzare e gestire le comunicazioni con le famiglie degli studenti e delle studentesse. Raccogliere feedback. Condividere domande in diretta. Rispondere a sondaggi.

Attraverso quali strumenti il docente può avviare sessioni live per la lezione a distanza?. Google Meet, Zoom e Microsoft Teams. Popplet, C-Map e Coggle. Pallet, Sentimeter e Wakelet. Google Drive, Dropbox e One Drive.

Cos'è Arduino?. Una piattaforma hardware e software open source con microcontrollore, compresa di una parte software usata per scrivere e caricare codice informatico nella scheda stessa. Una app per la creazione di artefatti digitali di tipo narrativo, che può essere installata sia su sistemi Android che IOS, e integra il linguaggio visuale con quello testuale. Un software che, se installato su una LIM, consente al docente di interagire in modo diretto con i contenuti condivisi dagli studenti. Un videogioco educativo di ambito storico che permette agli studenti di immedesimarsi in Arduino, un cavaliere templare che conduce i giocatori a scoprire le dinamiche delle crociate.

Quale tra questi applicativi permette al docente di creare una presentazione?. Google Slides. Microsoft Forms. Google Forms. Basecamp.

Quale piattaforma permette agli studenti di collaborare in tempo reale esclusivamente su un documento di testo?. Google Docs. Powtoon. Adobe Photoshop. CorelDRAW.

Un docente che volesse creare un sito web didattico su cui condividere testi, podcast e artefatti creati in classe, quale tra questi strumenti dovrebbe adoperare?. WordPress. Adobe After Effects. Microsoft Excel. Dropbox.

Quale tra i seguenti strumenti è particolarmente indicato per creare e condividere un planning delle attività?. Google Calendar. DreamPlan. Rubistar4teachers. WhatsApp.

Quale piattaforma permette agli insegnanti di creare sondaggi e raccogliere Feedback anonimi dagli studenti?. SurveyMonkey. Adobe Illustrator. Skype. Panopto.

Quale tra i seguenti software può essere utilizzato per la creazione di podcast audio didattici?. Audacity. Adobe Creative Cloud. Piktochart. Padlet.

Quale strumento digitale viene inserito nelle Linee guida per l’orientamento emanate dal Ministero dell’Istruzione e del Merito (D.M. 22 dicembre 2022, n. 328) con funzioni di documentazione?. E-Portfolio. Social media. Lavagna Interattiva Multimediale. Learning Management System.

Le Linee di orientamento per la prevenzione e il contrasto dei fenomeni di Bullismo e Cyberbullismo (2021) promosse dal Ministero dell’Istruzione, chi chiamano a “verificare di aver implementato una serie di misure volte a garantire la tutela dei minori nel caso di insorgenza di problematiche e ad assicurarne la tempestiva individuazione e presa in carico”?. Le scuole. I genitori. L'Autorità garante per l'infanzia e l'adolescenza. Il Forum nazionale delle associazioni dei genitori.

Quale delle seguenti metodologie didattiche si avvale maggiormente dell’uso delle tecnologie digitali per favorire l’apprendimento?. La classe capovolta (Flipped Classroom). La lezione frontale. L’apprendimento per memorizzazione. Il metodo Montessori.

Cos'è WordWall?. Una piattaforma per creare risorse educative interattive, come giochi di parole, quiz e attività didattiche per coinvolgere gli studenti. Una app per tradurre automaticamente le lezioni realizzate tramite piattaforme di web conference in lingua straniera. Un dispositivo hardware che acquisisce il testo scritto su carta, convertendolo in un documento di testo digitale. Un maxi schermo digitale da montare a parete per realizzare esperienze immersive.

Quali tra questi sono strumenti con cui l'insegnante può fare coding in classe?. Bee bot, Cody Roby, Cody Feet. PixieBot, GigaCode, CyberPenguin. AlgorithmicGiraffe, BitMoth, RoboJelly. Codezilla, CircuitBee, PixelParrot.

Secondo Serge Tisseron (2016), genitori e insegnanti dovrebbero prestare attenzione alle cosiddette "3 A" quando introducono le tecnologie digitali nella vita dei bambini. Quale tra queste NON è uno dei suggerimenti dello psichiatra francese?. Ascetismo. Accompagnamento. Alternanza. Auto-regolazione.

Cosa sono Thymio e Lego Prime Spike?. Strumenti di robotica educativa. Videogiochi simili a Tetris. Piattaforme per la creazione di video animati. Software per il montaggio video.

Quando una App chiede di fare ‘tap’, cosa sta invitando l'utente a fare?. Toccare con singolo tocco. Pizzicare. Ingrandire. Scuotere.

Powtoon è: Uno strumento Web Based che permette di creare presentazioni animate in stile cartoon. Un Social Network pensato per i più piccoli, dove è possibile interagire solo con i compagni di classe. Un prodotto digitale animato che racconta la storia di Pow, un piccolo gufo sensibile all'ambiente. Una Repository di video-stimolo dedicata agli insegnanti simile a TED-Ed.

Un Webinar è: Una lezione sincrona online. Una App per il video editing. Un Browser. Una App per smartphone.

Quali tra le app elencate sono state ideate appositamente per la realizzazione di mappe mentali o concettuali?. Mindomo e Cmap. Word ed Excel. Mentimeter e Kahoot!. Padlet e Canva.

L'insegnante può creare un Digital Storytelling attraverso molti applicativi diversi. Quale tra i seguenti NON sarebbe utile allo scopo?. MooneyGo. Animoto. Powtoon. Canva.

Quale tra questi strumenti digitali NON è nato per essere utilizzato in un contesto didattico?. EasyPark. Mentimeter. Google Classroom. Microsoft Teams.

Che cos'è Scratch?. Un linguaggio di programmazione grafico basato su blocchi. Una App per l'editing delle immagini statiche. Un robot educativo per la scuola dell'infanzia. Un social network pensato per i più piccoli.

Quale piattaforma può essere impiegata per ricercare, visualizzare e caricare risorse video da utilizzare all'interno di un'azione didattica?. YouTube. Fortitude. Adobe Illustrator. Google Assistant.

La realizzazione di presentazioni digitali o mappe concettuali riguarda l’ambito della: Creazione di contenuti digitali. Cinestetica. Sicurezza informatica. Programmazione informatica.

La valutazione attraverso gli strumenti digitali NON permette all'insegnante di: Controllare che l'alunno realizzi autonomamente i compiti a casa, senza avvalersi dell'aiuto di terzi. Monitorare i processi di apprendimento e ottenere informazioni sui progressi degli studenti. Ottimizzare le strategie di valutazione formativa, usando sistemi di votazione in aula, quiz, ecc. Creare registrazioni audio e video per la valutazione e l'auto-valutazione nell'apprendimento delle lingue.

Secondo l’UNESCO (2003) le tecnologie dell’informazione e della comunicazione (TIC) sono uno strumento utile da integrare nel panorama della didattica perché: Sono uno strumento importante per promuovere una società della conoscenza. Fanno risparmiare tempo ai docenti nella fase di progettazione didattica. Consentono un maggior controllo degli alunni da parte dei docenti. Garantiscono un risparmio economico poiché facilitano i processi di gestione delle attività didattiche.

Che cos'è una WebQuest?. Una attività orientata alla ricerca nella quale alcune o tutte le informazioni con cui gli alunni interagiscono sono risorse disponibili in Internet. Un motore di ricerca di tipo semantico capace di restituire risposte più significative per l'utente. Una Challenge divenuta virale sui social, che chiede di digitare in un motore di ricerca una domanda specifica e condividere con i propri follower il risultato. Un social network basato su immagini che gli insegnanti possono usare per reperire materiali utili per le lezioni.

Tra le opzioni offerte dalle tecnologie per insegnare da remoto, quale di queste NON è considerata una possibilità per gli insegnanti?. Coltivazione condivisa dell'orto scolastico. Lezioni online erogate in modalità sincrona. Video-lezioni usufruibili in modalità asincrona. Caricamento dei materiali su una piattaforma per la gestione della classe virtuale.

Il Digital Storytelling prevede l'integrazione di narrazione orale, scritta e visuale. Pertanto questo strumento attiva competenze: Espressive. Matematiche. Computazionali. Cinestetiche.

Attraverso la scrittura collaborativa di un testo, il docente può aiutare la classe a sviluppare competenze nell'ambito di: Comunicazione e collaborazione. Composizione grafica. Sicurezza informatica. Programmazione informatica.

Cosa si intende per TIC in ambito didattico?. Tecnologie per l’Informazione e la Comunicazione. Target Individuali e Collegiali. Tecniche per l’Istruzione e la Certificazione. Trasmissione delle Informazione e delle Competenze.

Quale tra le seguenti attività NON consente ai docenti di potenziale nei propri alunni la competenza digitale legata alla creazione di contenuti?. Valutazione dell'impatto ambientale delle proprie azioni online. Produzione di mappe concettuali attraverso software dedicati. Creazione di un Digital Storytelling. Realizzazione di video educativi.

Che cos'è uno Student Response System?. Un applicativo utile per fornire un Feedback formativo agli studenti. L'insieme delle risposte che lo studente fornisce in una prova scritta. Una App che permette la correzione delle verifiche a crocette grazie a un sistema di lettura attivabile tramite fotocamera. Un Social Network utilizzato dagli studenti per scambiarsi riassunti, traduzioni di testi e appunti.

Quale tra le seguenti applicazioni permette al docente di raccogliere opinioni e domande in diretta dall'aula?. Mentimeter. Dropbox. Popplet. Scratch.

L'ascolto di Podcast in ambito scolastico consente: Di fare "entrare" a scuola ospiti anche molto lontani, che possono condividere così le loro esperienze. Di sfruttare la realtà virtuale per portare, attraverso il visore digitale, gli studenti in viaggi educativi immersivi, senza lasciare fisicamente l'aula. Di trasformare l'aula in un ambiente interattivo, dove gli studenti possono esplorare oggetti tridimensionali durante le lezioni. Di creare una classe virtuale che consente agli studenti di seguire le lezioni da qualsiasi luogo.

Un Learning Management System (LMS) è: Un software o un applicativo Web Based che incorpora le funzioni necessarie all'implementazione di un sistema organizzato di erogazione di corsi per la formazione. Uno strumento di progettazione, come il Lesson Plan, che guida il docente nell'organizzazione della lezione. Una App che consente l'archiviazione e l'organizzazione dei materiali didattici in cartelle e sotto-cartelle. Una figura che affianca Dirigente e DSGA nell'organizzazione didattica della scuola, guidando i docenti nella scelta dei testi e nella definizione della progettazione annuale.

Da un punto di vista tecnologico, quale tra questi può essere considerato un setting immersivo?. Un ambiente per la realtà aumentata. La biblioteca. Un centro sportivo. Qualsiasi aula in cui il docente riesca a risultare coinvolgente.

Con "BYOD" (Bring Your Own Device) ci si riferisce a: La pratica che vede ciascuno studente portare in classe il proprio dispositivo digitale. La pratica che vede ciascuno studente portare in classe tutto il materiale richiesto dai docenti. La pratica che vede la scuola dotarsi di dispositivi digitali per tutti gli studenti. La pratica che vede l'insegnante portare a scuola i dispositivi digitali per tutta la classe.

Quale tra le seguenti espressioni si riferisce a una tecnologia in grado di migliorare, accrescere e aumentare la percezione sensoriale del mondo reale da parte dell'utente, attraverso uno strato informativo contestuale assistito dal computer?. Realtà aumentata. Realtà virtuale. Big data. Intelligenza artificiale.

La ricerca di informazioni online può essere un prezioso strumento didattico. Cosa devono fare gli studenti per cercare una sequenza esatta di parole?. Inserire la sequenza di parole tra virgolette. Inserire l'operatore NOT tra una parola e l'altra. Inserire PLUS tra una parola e l'altra. Inserire la sequenza di parole tra due punti esclamativi.

Cos'è un MOOC - Massive Open Online Course?. Un corso online dedicato a una grande platea di persone, solitamente suddiviso in moduli. Un artefatto digitale composto da immagini che si susseguono molto rapidamente, con lo scopo di aumentare il coinvolgimento dello spettatore. Un software per l'editing delle immagini che consente di modificare molte immagini contemporaneamente. Uno dei personaggi del videogioco "Minecraft", particolarmente diffuso tra la popolazione giovanile.

Quale tecnologia consente al partecipante di percepirsi in un altro luogo sostituendo l'input sensoriale primario con i dati prodotti da un computer?. Realtà virtuale. Big data. Intelligenza artificiale. Esperienza diretta del mondo fisico.

La Digital Literacy consente al docente di: Scegliere e usare le tecnologie in modo funzionale agli obiettivi. Trovare, valutare, selezionare e gestire l'informazione. Leggere e interpretare immagini e contenuti visuali. Analizzare, comprendere e interpretare criticamente i media.

Cosa sono gli ExerGames?. Giochi digitali che richiedono ai giocatori di muoversi, stimolando un'esperienza di gioco attiva che funzioni come una forma di attività fisica. Videogiochi utili per l'apprendimento delle lingue straniere, che permettono all'utente di ascoltare brevi brani e di svolgere esercizi di grammatica. Giochi da tavolo che permettono agli studenti di esercitarsi in uno specifico argomento. Strumenti tecnologici che permettono a chi li usa di rilevare i movimenti del corpo.

Che cosa si intende con divario digitale (detto anche Digital Divide)?. La disuguaglianza nell'accesso e nella fruizione delle tecnologie digitali. La polarizzazione del pubblico quando si commenta un evento o un fenomeno mediatico. La possibilità, anche per i ceti meno abbienti, di acquistare dispositivi digitali costosi. Una funzione del PC che permette di dividere lo schermo.

Per favorire un uso consapevole e sicuro delle tecnologie in classe, uno dei temi che deve essere trattato è quello della sicurezza. Quali tra questi suggerimenti che il docente può dare ai suoi studenti NON garantisce protezione da azioni fraudolente perpetrate da malintenzionati nel Web?. Utilizzare un linguaggio rispettoso e corretto con le persone con cui si interagisce online. Usare password forti e diverse per ciascun servizio o piattaforma a cui ci si iscrive. Difendersi dai differenti tipi di attacchi che è possibile subire, come il furto d'identità, gli inganni online (Scam), ecc. Installare software antivirus e anti-malware per proteggere i propri dispositivi e i propri dati.

Quale termine corrisponde a questa definizione: "tecnologia che consente ai partecipanti di creare un documento collettivo modificando, discutendo e condividendo informazioni su un argomento di interesse comune" (Wichmann & Rummel, 2013)?. Tecnologia wiki. Sharing app. Social Network. Software.

La ricerca di informazioni online può essere un prezioso strumento didattico. OR, AND, NOT, quando usati nella formulazione di una domanda all'interno di un motore di ricerca, si chiamano: Operatori Booleani. Preposizioni di ricerca. Operatori di interrogazione. Connettori algebrici.

A cosa si riferisce la dicitura Creative Commons (CC)?. A un'organizzazione internazionale che fornisce licenze gratuite per la condivisione e il riutilizzo legale di opere creative. A un nuovo software per la creazione di contenuti didattici interattivi a distanza. A una piattaforma per la progettazione di circuiti elettronici per la robotica educativa. A una nuova tecnologia di rilevamento della presenza degli studenti nelle lezioni sia a distanza che in presenza.

"Uso contemporaneo e sinergico di molti media. I prodotti che fanno riferimento a questa tipologia sono quelli che utilizzano strumenti comunicativi di tipo diverso, come testo, grafica, animazione o suono" (Treccani). Con questa definizione, a quale termine ci si riferisce?. Multimedialità. Ipertestualità. Multidimensionalità. Multitasking.

Il Web semantico: Utilizza modalità estese di categorizzazione delle risorse web, permettendo di restituire risposte più significative per l'utente. Fornisce all'utente esclusivamente risposte in rima baciata. Identifica gli errori sia grammaticali che di battitura commessi durante la digitazione della domanda e restituisce pagine internet per le correzioni. È un browser che funziona solo tramite smartphone.

Quali tra questi sono Learning Management System?. Moodle e Blackboard. Google Drive e Dropbox. Canva e Stencil. Kahoot! e Mentimeter.

Che cos'è il registro elettronico?. Una piattaforma online che permette al docente di inserire i principali dati sulla vita scolastica dei propri studenti. Una lavagna digitale magnetica utilizzata per segnare la partecipazione degli studenti durante le lezioni online. Una App per monitorare le onde cerebrali degli studenti e valutare il loro impegno nello studio a casa. Una piattaforma di realtà virtuale che simula l'esperienza di una lezione tradizionale in contesto digitale.

Cosa NON è possibile fare attraverso il registro elettronico?. Condividere materiali e progettazioni con i docenti di altri Istituti. Annotare presenze e assenze degli studenti. Segnalare uscite anticipate e giustificazioni. Appuntare compiti assegnati e verifiche programmate.

Se uno studente è in grado di selezionare criticamente le fonti digitali, questo significa che: Valuta criticamente la credibilità e l'affidabilità delle risorse digitali e delle fonti online da cui provengono. Porta a termine le ricerche online assegnate rapidamente ed in modo superficiale. Individua esclusivamente fonti digitali in linea con il proprio pensiero e la propria visione del mondo. Ritiene affidabili tutte le fonti reperite online su siti web dotati di una grafica professionale.

Se uno studente invia un numero consistente di e-mail o pubblica molti post sulle bacheche altrui, sta facendo: Spamming. Cyberharassment. Hacking. Flaming.

Quale fra i seguenti strumenti digitali è adatto per la stesura e per la pubblicazione di un giornale digitale di classe?. Google Sites. Wikipedia. Kahoot!. Mentimeter.

"Una creazione digitale organizzata in modo permanente o temporale al servizio della società e del suo sviluppo, aperta al pubblico, che acquisisce, conserva, ricerca, comunica ed espone, in modo digitale, il patrimonio materiale e immateriale dell’umanità e il suo ambiente. Utilizza diverse forme di interattività e immersione, con finalità didattiche, di ricerca, di fruizione e di valorizzazione dell'esperienza del visitatore" (Farouk & Pescarin, 2013). Quale tra i seguenti costrutti corrispondono a questa definizione?. Museo Virtuale. Realtà Virtuale. Classe Virtuale. Scuola Virtuale.

La redazione da parte dello studente del proprio e-portfolio on-line su piattaforma ministeriale “Unica” NON lo aiuta a: Imparare l'utilizzo di un linguaggio di programmazione. Documentare il proprio percorso. Facilitare l'autoapprendimento. Presentare il proprio lavoro.

Quale tra le seguenti attività NON dimostra la capacità di selezionare criticamente le fonti digitali?. Creazione di contenuti. Utilizzo di strategie di ricerca di risorse digitali. Selezione di risorse digitali. Valutazione delle risorse digitali.

Cos'è l'Information Retrieval?. Un processo di ricerca dei materiali che soddisfano un bisogno informativo, da fonti molto estese. La pratica di addestrare algoritmi di intelligenza artificiale per recuperare informazioni personali e riservate degli utenti. Un processo di addestramento dei robot pensati per il coding utilizzati all'interno del contesto didattico. La catalogazione di documentazione attraverso app o servizi Web-Based dedicati.

Nelle attività didattiche è possibile utilizzare immagini o fotografie prodotte da altri e reperite online. Quale comportamento NON è corretto quando si usa una risorsa digitale trovata online?. Eliminare le fonti. Verificare le condizioni di uso, riuso e modifica. Citare i credits. Rispettare il diritto d'autore.

Per potenziare le competenze legate alla comunicazione e collaborazione online, il docente può utilizzare: Documenti di scrittura collaborativa. Motori di ricerca. Database certificati. Software di video editing.

Se un docente vuole svolgere una ricerca online e vuole escludere un termine dai risultati di ricerca, dovrà: Inserire NOT prima del termine che si vuole escludere. Inserire AND prima del termine che si vuole escludere. Inserire OR prima del termine che si vuole escludere. Inserire PLUS prima del termine che si vuole escludere.

Cosa si intende, all’interno della didattica a distanza, per modalità sincrona?. Ci si riferisce a un’attività didattica in cui docente e studenti sono presenti contemporaneamente nello stesso spazio digitale e possono interagire in tempo reale. Ci si riferisce a un’attività didattica in cui docente e studenti fruiscono dello stesso spazio digitale in tempi diversi e quindi non in tempo reale. Ci si riferisce a un’attività didattica in cui docenti e studenti fruiscono di spazi digitali completamente diversi, ma nello stesso tempo. Ci si riferisce a un’attività didattica in cui docenti e studenti momentaneamente non fruiscono di alcuno spazio digitale.

Nella creazione di contenuti didattici digitali è indispensabile tenere conto di molti fattori. Quale NON rientra tra questi?. La notorietà dell'applicativo prescelto. Il percorso didattico in cui saranno inseriti. Gli obiettivi specifici di apprendimento che si pone la lezione in cui saranno inseriti. Il contesto d'uso e il target di riferimento.

La ricerca di informazioni online può essere un prezioso strumento didattico. Cosa devono fare gli studenti che abbiano bisogno che i risultati di ricerca contengano tutte le parole inserite nella domanda?. Inserire l'operatore AND tra una parola e l'altra. Inserire NOT tra una parola e l'altra. Inserire la sequenza di parole tra virgolette. Inserire la sequenza di parole tra due punti esclamativi.

Un'azione didattica con questi focus: a) diritti d'autore e licenze, b) creazione di presentazioni animate, video didattici, storie digitali, c) mappe concettuali, ecc., aiuta a sviluppare una precisa area della competenza digitale. Quale?. Creazione di contenuti digitali. Memorizzazione dell'informazione. Sicurezza informatica. Programmazione informatica.

Che cosa sono le bolle filtro, chiamate anche filter bubble?. Il fenomeno in cui una persona è sempre più isolata da informazioni esterne alle proprie opinioni e preferenze personali a causa degli algoritmi di filtraggio utilizzati dalle piattaforme online. Un software che impedisce che gli studenti possano accedere a contenuti volgari o violenti durante l'utilizzo dei social media. Un dispositivo di filtraggio dell'acqua ad alta tecnologia che utilizza l'intelligenza artificiale per dosare la quantità di ossigeno. Una metodologia di insegnamento innovativa basata su algoritmi che adattano automaticamente il contenuto delle lezioni alle preferenze individuali degli studenti.

Nelle attività didattiche è possibile utilizzare immagini o fotografie prodotte da altri e reperite online. Cosa è però necessario fare?. Verificare se ne è concesso il riuso e citarne la fonte. È sufficiente scaricarle e inserirle nella propria presentazione. È possibile farne uno Screenshot, anche se il sito su cui sono ospitate non permette di scaricarle. È bene ricordarsi di eliminare i Credits in fondo, per non rovinarne l'estetica.

L'erogazione di lezioni asincrone NON consente agli studenti di: Interagire in diretta con il docente. Fruire dei contenuti in qualsiasi momento. Fruire dei contenuti ovunque si trovino. Interagire in modalità asincrona, ad esempio attraverso il forum.

In ambiente digitale, che cos'è un e-portfolio?. Una collezione significativa di lavori dello studente che mostra gli sforzi, il progresso o il successo dello studente attraverso il tempo, condivisa all'interno di uno spazio digitale. Un applicativo digitale che consente agli utenti di caricare sul proprio telefono le versioni digitali delle carte di pagamento. Una app che consente la co-costruzione di artefatti da parte degli studenti e il rilascio di like e commenti con funzione di Feedback. Un applicativo Web Based che consente di salvare tutti i dati relativi all'home banking.

Gli strumenti tecnologici possono essere utilizzati all’interno di un’azione didattica: Per promuovere competenze diverse nei diversi ambiti disciplinari. Esclusivamente per promuovere le competenze scientifiche. Esclusivamente per promuovere le competenze artistiche. Esclusivamente per promuovere competenze informatiche.

Cosa si intende, all’interno della didattica a distanza, per modalità asincrona?. Ci si riferisce a un’attività didattica in cui si utilizzano le risorse online per far interagire docenti e studenti in tempi diversi e quindi prevalentemente non in tempo reale. Ci si riferisce a un’attività didattica in cui docente e studenti sono presenti contemporaneamente nello stesso spazio digitale e possono interagire in tempo reale. Ci si riferisce a un’attività didattica in cui docenti e studenti fruiscono di spazi digitali completamente diversi, in tempo reale. Ci si riferisce a un’attività didattica in cui docenti e studenti momentaneamente non fruiscono di alcuno spazio digitale.

Quale tra queste azioni NON è efficace nel dare supporto agli studenti con le tecnologie?. Usufruire di spazi di archiviazione ampi che consentono al docente di non portare in aula materiali cartacei. Rispondere tempestivamente alle domande e ai dubbi degli studenti tramite strumenti online. Interagire, sia in modalità sincrona che asincrona, attraverso ambienti digitali collaborativi. Monitorare l'attività degli studenti sia da remoto che in presenza.

Il termine Podcast identifica uno strumento che può essere utilizzato in ambito scolastico. Ma che cos'è?. Il Podcast raccoglie programmi audio, a volte accompagnati da video, pubblicati sul web che vengono solitamente aggiornati a intervalli regolari. Le Podcast sono delle cuffie senza filo, che si collegano ai dispositivi mobili tramite Bluetooth. Il Podcast è una app che monitora elementi come il numero di passi giornaliero o il battito cardiaco, fornendo importanti informazioni sul nostro allenamento. Un Podcast è un tipo particolare di auricolari che trasformano l'ascolto della musica in un'esperienza tridimensionale, grazie a tecnologie avanzate di realtà virtuale.

Attraverso quali tecnologie e attività è possibile sviluppare a scuola il pensiero computazionale?. Il coding e la robotica educativa. La scrittura e l'analisi di testi. I Social Network e la creazione di mappe relazionali. Software grafici e di Photo-Editing.

Quale realtà può essere esplorata attraverso un visore?. Realtà virtuale. Realtà fisica. Realtà quotidiana. Realtà comune.

Attraverso le cosiddette "tecnologie wiki" gli studenti possono: Collaborare alla scrittura di un testo collettivo, anche simultaneamente. Generare un'immagine a partire da comandi precisi, grazie all'intelligenza artificiale. Scambiarsi documenti di testo e di calcolo attraverso un codice QR. Progettare robot didattici e dare loro dei comandi in grado di attivare movimenti.

Durante una lezione a distanza erogata in modalità sincrona, il docente può richiedere un feedback agli studenti in diversi modi. Quale tra questi NON è praticabile?. Andare a stringere la mano a un collega con cui si è d'accordo. Attraverso la chat. Dando loro la parola, aprendo i microfoni. Attraverso applicativi per sondaggi online.

Il termine onlife (Floridi, 2017) identifica: Il superamento della distinzione tra "reale" e "virtuale", riconoscendo una piena continuità tra online e offline. Un gioco di ruolo, accessibile tramite console, in cui il giocatore "vive" una vita virtuale, abitata da personaggi le cui sorti dipendono da lui. Una piattaforma online a cui gli utenti possono iscriversi in modo anonimo, creando delle nuove identità e interagendo con gli altri utenti. La branca della robotica che mira a creare robot senzienti, capaci di sostituire l'uomo nei processi decisionali più complessi.

Quando un artefatto ricorre all’uso di diverse modalità semiotiche per comunicare, come ad esempio parole, suoni, immagini, ecc. si dice che esso è: Multimodale. Ipertestuale. Multidimensionale. Multitasking.

L'utilizzo delle comunicazioni online può avere un ruolo importante all'interno delle attività didattiche. È necessario però prestare attenzione ai codici comunicativi. Quale tra le seguenti azioni comunicherebbe a chi legge che l'autore del messaggio sta gridando?. Scrivere in maiuscolo. Scrivere senza punteggiatura. Scrivere in grassetto. Scrivere in corsivo.

La ricerca online può avere un importante utilizzo in ambito didattico e può essere condotta secondo diverse modalità. Una tra queste è la modalità Content Centered. Essa guida l'utente a: Partire da una parola chiave e analizzare i risultati ottenuti. Individuare, su un social network, una persona esperta e chiederle informazioni. Iscriversi a forum di discussione per approfondire il tema oggetto di interesse. Recarsi in biblioteca e identificare il testo con il titolo più coerente.

Che cos'è un oggetto di apprendimento digitale (Digital Learning Object)?. Qualsiasi risorsa digitale che possa essere riutilizzata per supportare l’apprendimento. Un oggetto fisico connesso in R rete capace di dialogare con gli Smart Speaker. Un audiolibro o qualsiasi tipologia di "libro parlante" anche veicolato tramite i social media. Una tipologia di robot educativo, progettato per trasmettere contenuti di tipo disciplinare.

I dispositivi digitali possono essere un importante alleato dei docenti quando si tratta di dare supporto agli studenti. A questo proposito, infatti, essi consentono di: Rispondere tempestivamente alle domande e ai dubbi degli studenti attraverso strumenti online. Velocizzare i tempi di produzione dei materiali didattici. Facilitare gli scambi tra docenti. Archiviare in modo più semplice e immediato i documenti.

Quale tra le seguenti attività NON facilita lo sviluppo della competenza collaborativa tramite le tecnologie?. Revisione autonoma delle attività realizzate prima della consegna al docente. Creazione di blog o voci wiki in piccolo gruppo. Valutazione tra pari attraverso l'uso degli strumenti di commento e revisione. Monitoraggio e supporto degli studenti durante la co-creazione di conoscenza in ambienti digitali.