1- A acentuada evolução do conhecimento científico-tecnológico, possibilitando a produção de armas e
equipamentos sofisticados, dispendiosos e de difícil manuseio,
torna cada vez mais complexas as atividades militares,
realçando a importância do papel daquele que é o elemento
primordial de qualquer força armada (FA), em qualquer época: O ser humano
O equipamento de combate O apoio de fogo O comando O avanço tecnológico.
2- É o processo que consiste em influenciar pessoas no sentido
de agirem, voluntariamente, em prol dos objetivos da
instituição:
e) A Liderança a) O Caráter d) A disciplina c) O espírito de corpo b) A influência.
3- Processo que permite a alguém dirigir os pensamentos,
planos e ações de outros, de forma a obter sua obediência,
confiança, respeito e leal cooperação.
e) A Liderança a) O Caráter b) A influência c) O espírito de corpo d) A disciplina.
4- É o conjunto de regras ou padrões que levam o profissional
militar a agir de acordo com o sentimento do dever, dignidade
militar e decoro da classe:
a) A Ética b) O Dever c) O espírito de corpo
d) A disciplina e) A Liderança.
5- Correlacione as colunas e marque a alternativa correta.
I- Crenças
II- Valores
III- Normas
( ) são padrões, regras ou diretrizes usadas para dirigir o
comportamento humano em todos os setores da sociedade,
permitindo o convívio em harmonia.
( ) são suposições ou convicções julgadas verdadeiras a
respeito de pessoas, conceitos ou fatos.
( ) representam o grau de importância atribuído,
subjetivamente, a pessoas, conceitos ou fatos.
a) III, I, II b) II, I, III
c) III, II, I d) I, II, III e) I, III, II.
6- Os princípios de liderança militar são a base da doutrina de
liderança, proporcionando orientação para o desenvolvimento
do líder, dos subordinados e da unidade. A liderança militar é
baseada em ________princípios que são igualmente aplicáveis
a todos os escalões.
b) onze a) doze
c) dez d) nove
e) oito.
7- Em relação aos princípios da liderança, tem importância ao
princípio “Conhecer a Profissão”, EXCETO:
avaliar-se, conhecer seus aspectos positivos e suas
deficiências estar a par dos deveres funcionais e necessidades dos
subordinados. c) ter compreensão nítida dos problemas humanos manter-se atualizado com os regulamentos, manuais,
normas e ordens referentes à organização a que pertence compreender as técnicas, os procedimentos e a doutrina
de emprego do seu escalão.
8- “É necessário manter-se atualizado sobre assuntos
concernentes à sua profissão e aprimorar-se por meio de
cursos e leituras”. O trecho faz referência a que princípio da
liderança?
Conhecer a si mesmo e procurar o auto-aperfeiçoamento Conhecer a profissão Assumir a responsabilidade por seus atos Servir de exemplo a seus homens Conhecer e cuidar do bem-estar de seus subordinados.
9- “O líder é responsável por seus atos e de seus subordinados
em todas as situações de serviço”. O trecho faz referência a
que princípio da liderança?
Assumir a responsabilidade por seus atos Conhecer a profissão Conhecer a si mesmo e procurar o auto-aperfeiçoamento Servir de exemplo a seus homens Decidir com acerto e oportunidade.
10- “O líder deve ser capaz de raciocinar com lógica e analisar
cada situação, a fim de tirar proveito das oportunidades e
adotar a melhor decisão”. O trecho faz referência a que
princípio da liderança?
a)
b
c)
d)
e) Decidir com acerto e oportunidade Servir de exemplo a seus homens Conhecer a si mesmo e procurar o auto-aperfeiçoamento ) Assumir a responsabilidade por seus atos Conhecer a profissão.
11- “Quando atribuir tarefas aos subordinados, o líder deve
fazer com que estes assumam as consequências de seus atos”.
O trecho faz referência a que princípio da liderança?
Desenvolver o senso de responsabilidade em seus
subordinados Assumir a responsabilidade por seus atos Conhecer a si mesmo e procurar o auto-aperfeiçoamento Servir de exemplo a seus homens Decidir com acerto e oportunidade.
12- “O líder é sempre um espelho para os subordinados e, por
isso, deve ter uma apresentação e conduta que despertem a
admiração, o orgulho e o desejo de imitação”. O trecho faz
referência a que princípio da liderança?
Servir de exemplo a seus homens Desenvolver o senso de responsabilidade em seus
subordinados Assumir a responsabilidade por seus atos Conhecer a si mesmo e procurar o auto-aperfeiçoamento Decidir com acerto e oportunidade.
13- “Para que possa empregar seus homens com maior
eficiência, o líder deve observá-los frequentemente,
familiarizar-se com eles, compreender-lhes as personalidades
e compartilhar suas alegrias e tristezas”. O trecho faz
referência a que princípio da liderança?
Conhecer e cuidar do bem-estar de seus subordinados Desenvolver o senso de responsabilidade em seus
subordinados Servir de exemplo a seus homens Conhecer a si mesmo e procurar o auto-aperfeiçoamento Assumir a responsabilidade por seus atos.
14- “O subordinado bem informado sobre a missão, a situação
e a finalidade de seu trabalho é muito mais eficiente e cumpre
melhor e com maior iniciativa o seu dever”. O trecho faz
referência a que princípio da liderança?
Manter seus homens bem informados Desenvolver o senso de responsabilidade em seus
subordinados Assegurar-se de que as ordens são compreendidas,
fiscalizadas e executadas Treinar seus subordinados como equipe Decidir com acerto e oportunidade.
15- “O líder deve transmitir ordens claras, precisas e concisas.
A fiscalização assegura a correta execução da ordem e pode
ser realizada pelo próprio líder ou com o apoio de alguns
subordinados”. O trecho faz referência a que princípio da
liderança?
Assegurar-se de que as ordens são compreendidas,
fiscalizadas e executadas Desenvolver o senso de responsabilidade em seus
subordinados Manter seus homens bem informados Treinar seus subordinados como equipe Decidir com acerto e oportunidade.
16- “O treinamento pessoal e o desenvolvimento do espírito de
equipe são tarefas do líder, pois preparam os homens para
cumprirem a missão”. O trecho faz referência a que princípio
da liderança?
a)
bc)
d)
e) Treinar seus subordinados como equipe Decidir com acerto e oportunidade Assegurar-se de que as ordens são compreendidas,
fiscalizadas e executadas Manter seus homens bem informados
Desenvolver o senso de responsabilidade em seus
subordinados.
17- “Cada liderado deve compreender que sua contribuição
para o sucesso das operações é importante e reconhecida”. O
trecho faz referência a que princípio da liderança?
Treinar seus subordinados como equipe
Atribuir tarefas a seus homens de acordo com as
possibilidades destes Assegurar-se de que as ordens são compreendidas,
fiscalizadas e executadas Manter seus homens bem informados Desenvolver o senso de responsabilidade em seus
subordinados.
8- “O líder deve conhecer tanto as qualidades quanto as
limitações de seus homens e designá-los adequadamente para
que os propósitos das tarefas atribuídas sejam atingidos”. O
trecho faz referência a que princípio da liderança?
Atribuir tarefas a seus homens de acordo com as
possibilidades destes Treinar seus subordinados como equipe Assegurar-se de que as ordens são compreendidas,
fiscalizadas e executadas Manter seus homens bem informados Desenvolver o senso de responsabilidade em seus
subordinados.
19- Existem três estilos básicos de liderança:
Autoritária ou autocrática, participativa ou democrática e
delegativa. Autoritária ou delegativa, autocrática, e participativa ou
democrática Autocrática, participativa e democrática. Autoritária, participativa e democrática. Autoritária, autocrática e delegativa ou democrática.
20- Correlacione as colunas e assinale a alternativa correta.
Tipos De Liderança
I- Autoritária ou autocrática
II- Participativa ou democrática
III- Dlegativa
Características
( ) O ponto crucial do sucesso deste tipo de liderança é saber
delegar atribuições sem perder o controle da situação.
( ) O principal problema deste tipo de liderança é o
desinteresse pelas idéias dos subordinados, não utilizando a
sua criatividade.
( ) o líder encara como sua responsabilidade o cumprimento
da missão por meio da participação, do engajamento dos
homens e do aproveitamento de suas idéias.
( ) Estabelece normas rígidas, inspeciona os subordinados nos
mínimos detalhes e determina os padrões de eficiência, usando
para motivar os homens o sistema de recompensas e punições.
( ) Esse tipo de líder se reúne com seus subordinados para
conversar sobre as áreas de atrito que interferem no trabalho.
( ) Esse estilo é mais indicado para assuntos de natureza
técnica, onde o líder atribui a seus assessores a tomada de
decisões especializadas.
( ) A satisfação pessoal e o sentimento de contribuição
resultam no sucesso da missão, pois levam em conta a
motivação dos homens.
( ) O líder baseia sua atuação numa disciplina formal em
busca de uma obediência imposta.
98
( ) O líder procura estabelecer o respeito, a confiança mútua e
o entendimento recíproco.
( ) O controle das atividades dos elementos subordinados deve
ser permanentemente acompanhado e fiscalizado.
( ) Na ausência do líder, esta equipe terá condições de
continuar agindo de acordo com o planejamento previamente
estabelecido para cumprir a missão.
( ) O líder tem mais tempo para dar atenção a todos os
problemas sem se deter especificamente numa determinada
área. Contudo, detém a palavra final sobre a execução da
missão.
( ) O uso deste estilo de liderança pode gerar
descontentamento dentro da equipe, e, o que é mais grave,
inibe a iniciativa do subordinado, além de não considerar os
aspectos humanos, entre eles o relacionamento líder-liderados.
III – I – II – I – II – III – II – I – II – III – II –III – I I – II – III – I – III – III – II – I – II – II – II – II – III II – I – II – I – III – II – III – II – I – II – II – III – I III – I – II – I – II – III – II – I – II – III – III –III – I II – I – III – II – II– III – III – I – II – II – III – III – I .
21- Analise as afirmativas abaixo e marque, em seguida, a
resposta correta.
I- O líder autocrático baseia sua atuação numa disciplina
informal em busca de uma obediência imposta.
II- O líder delegativo procura estabelecer o respeito, a
confiança mútua e o entendimento recíproco.
III- O estilo de liderança mais indicado para assuntos de
natureza técnica é o democrático.
IV- O desinteresse pelas idéias dos subordinados é o principal
problema da liderança autocrática.
V- No estilo de liderança democrática, na ausência do líder, a
equipe terá condições de continuar agindo de acordo com o
planejamento previamente estabelecido para cumprir a missão.
Apenas a IV e V estão corretas Apenas II, IVe V estão corretas Apenas III e IV estão corretas Apenas I e II estão corretas Apenas a I está correta.
22- Para conhecer sua profissão, o líder deve ter uma larga
soma de conhecimentos. É importante que: EXCETO.
Raciocinar com lógica e analisar cada situação, a fim de
tirar proveito das oportunidades e adotar a melhor
decisão. Esteja a par dos deveres funcionais e necessidades dos
subordinados. Tenha compreensão nítida dos problemas humanos. Mantenha-se atualizado com os regulamentos, manuais,
normas e ordens referentes à organização a que pertence. Compreenda as técnicas, os procedimentos e a doutrina
de emprego do seu escalão. .
23- Julgue as afirmativas abaixo assinalando V para as
verdadeiras e F para as falsas e, em seguida, assinale a
resposta correta.
( ) O uso do estilo de liderança autocrática pode gerar
descontentamento dentro da equipe
( ) No Estilo de liderança delegativa, a satisfação pessoal e o
sentimento de contribuição resultam no sucesso da missão,
pois levam em conta a motivação dos homens.
( ) O estilo de liderança delegativo proporciona ao líder mais
tempo para dar atenção a todos os problemas sem se deter
especificamente numa determinada área.
( ) O líder, independente do seu estilo, se reúne com seus
subordinados para conversar sobre as áreas de atrito que
interferem no trabalho.
( ) Na liderança autocrática, o controle das atividades dos
elementos subordinados deve ser permanentemente
acompanhado e fiscalizado.
V – F – V – F – F V – V – V – F – V F – F – V – F – F V – F – V – V – F V – V – F – V – F.
24- Qual é o ponto crucial do sucesso do tipo de liderança
Delegativa?
saber delegar atribuições sem perder o controle da
situação. estabelecer o respeito, a confiança mútua e o
entendimento recíproco levar em conta a motivação dos homens. ser mais indicado para assuntos de natureza técnica. ter mais tempo para dar atenção a todos os problemas.
25- É possível estruturar o perfil do líder segundo três aspectos
fundamentais:
o caráter (o ser); a competência profissional (o
saber); e a maneira como ambos se manifestam pelo
comportamento (o fazer). o posicionamento (o ser); a competência ética (o
saber); e a maneira como ambos se manifestam pelo
comportamento (o fazer). O estilo (o ser); a competência fundamental (o
saber); e a maneira como ambos se manifestam pelo
comprometimento (o fazer). o caráter (o ser); a competência intelectual (o saber);
e a maneira como ambos se aglutinam pelo
conhecimento (o fazer). a ética (o ser); a competência dialética (o saber); e a
maneira como ambos se manifestam pelo
comportamento (o fazer).
26- Em relação ao perfil do líder segundo seus três aspectos
fundamentais: o “ser”, o “saber” e o “fazer”, marque a
alternativa correta em referência ao primeiro. o caráter o estilo de liderar competência profissional competência intelectual a ética .
27- Em relação ao perfil do líder segundo seus três aspectos
fundamentais: o “ser”, o “saber” e o “fazer”, marque a
alternativa correta em referência ao segundo.
competência profissional o caráter o estilo de liderar competência intelectual a ética.
28- O caráter do líder - o que o líder deve ser - é a combinação
de traços de personalidade que dão consistência ao
comportamento e tem por base____________________, sendo
fator preponderante nas decisões e no modo de agir de
qualquer pessoa. as crenças e valores as crenças e a ética
a ética e os valores a competência profissional e o caráter a hierarquia e disciplina.
29- Estudos realizados nas FA levaram a detectar certos traços
como os mais relevantes para o líder militar brasileiro. A
“capacidade de desempenhar, adequadamente, em tempo
hábil, as atividades relativas a sua área de atuação
profissional”, reflete qual dos traços de personalidade abaixo? Competência
Responsabilidade Equilibrio emocional Iniciativa Disciplina.
30- “Capacidade de assumir e enfrentar as consequências de
suas atitudes e decisões”. O trecho faz referência a um dos
traços de personalidade relevantes ao líder brasileiro. Assinale
a resposta que o representa. Responsabilidade
Coragem Coerência Competência Disciplina.
31- “É a habilidade para tomar medidas seguras e corretas no
momento adequado”. O trecho faz referência a um dos traços
de personalidade relevantes ao líder brasileiro. Assinale a
resposta que o representa. Decisão
Disciplina Coerência Coragem Direção.
32- “Capacidade de tomar posição diante de várias opções”. O
trecho faz referência a um dos traços de personalidade
relevantes ao líder brasileiro. Assinale a resposta que o
representa.
Decisão Coragem Direção Coerência Iniciativa.
33- São elementos críticos para a tomada de decisões:
A percepção e a sensibilidade A coerência e a sensibilidade
A iniciativa e a coerência A sensibilidade e a iniciativa A percepção e a coerência.
34- “Capacidade de agir face a situações inesperadas, sem
depender de ordem ou decisão superior”. O trecho faz
referência a um dos traços de personalidade relevantes ao líder
brasileiro. Assinale a resposta que o representa. Iniciativa Coragem
Direção Coerência Decisão.
35- “Capacidade de controlar as próprias reações, tomar
atitudes adequadas e decidir com acerto e oportunidade”. O
trecho faz referência a um dos traços de personalidade
relevantes ao líder brasileiro. Assinale a resposta que o
representa. Equilibrio Emocional Disciplina Objetividade Decisão Direção.
36- “É a habilidade para avaliar, com calma e imparcialidade,
o comportamento dos subordinados, não se deixando dominar
pelas emoções”. O trecho faz referência a um dos traços de
personalidade relevantes ao líder brasileiro. Assinale a
resposta que o representa. Equilibrio Emocional Objetividade Disciplina
Autoconhecimento Decisão.
37- “Capacidade de demonstrar segurança e convicção nas
próprias reações diante de dificuldades”. O trecho faz
referência a um dos traços de personalidade relevantes ao líder
brasileiro. Assinale a resposta que o representa. Autoconfiança Disciplina Objetividade Decisão Equilibrio Emocional.
38- “Capacidade de conduzir e coordenar pessoas, de modo a
alcançar um objetivo”. O trecho faz referência a um dos traços
de personalidade relevantes ao líder brasileiro. Assinale a
resposta que o representa. Direção Disciplina
Autoconnfiança Objetividade Equilibrio Emocional.
39- “É a certeza de ser ele próprio bem sucedido, assim como
seus homens, em tudo que deve ser realizado.
Correlacione as colunas e assinale, em seguida, a resposta
correta”. O trecho faz referência a um dos traços de
100
personalidade relevantes ao líder brasileiro. Assinale a
resposta que o representa.
Autoconfiança Decisão
Disciplina Objetividade Equilibrio Emociona.
40- “É demonstrada pela aparência, pelo olhar, pela voz, pelo
entusiasmo no modo de falar e de agir”. O trecho faz
referência a um dos traços de personalidade relevantes ao líder
brasileiro. Assinale a resposta que o representa. Autoconfiança Autoconhecimento
Decisão Objetividade Equilibrio Emocional.
41- “Consiste em assumir o controle, tornando conhecidas
suas idéias, ajudando a definir os problemas e encaminhando o
grupo para a ação correta, a fim de solucionar as dificuldades e
cumprir a missão”. O trecho faz referência a um dos traços de
personalidade relevantes ao líder brasileiro. Assinale a
resposta que o representa. Direção Disciplina Objetividade Equilibrio Emocional Autoconhecimento.
42- “Capacidade de proceder conforme as normas, leis e
padrões regulamentares”. O trecho faz referência a um dos
traços de personalidade relevantes ao líder brasileiro. Assinale
a resposta que o representa. Disciplina
Competência profissional técnica e tática Iniciativa Imparcialidade Objetividade.
43- “Capacidade de controlar o medo e continuar
desempenhando com eficiência a missão”. O trecho faz
referência a um dos traços de personalidade relevantes ao líder
brasileiro. Assinale a resposta que o representa. Coragem Direção Coerência Iniciativa Decisão.
44- Em liderança, a coragem se apresenta sob duas formas: Coragem física e moral Coragem física e intuitiva Coragem mental e moral Coragem psicológica e psicotrópica Coragem física e tática.
45- “Capacidade de selecionar, dentre várias possibilidades, a
necessária para atingir uma determinada meta”. O trecho faz
referência a um dos traços de personalidade relevantes ao líder
brasileiro. Assinale a resposta que o representa. Objetividade Organização Direção Iniciativa Decisão.
46- “Está estreitamente relacionada com as crenças, os
valores, e o caráter do líder, o qual é fortemente motivado para
aprender e aplicar seus conhecimentos e habilidades com o
intuito de conseguir unidades disciplinadas e coesas”. O trecho
faz referência a um dos traços de personalidade relevantes ao
líder brasileiro. Assinale a resposta que o representa.
Dedicação Persuasão Iniciativa Camaradagem Coerência.
47- “Capacidade de agir de acordo com as próprias idéias e
pontos de vista em qualquer situação”. O trecho faz referência
a um dos traços de personalidade relevantes ao líder brasileiro.
Assinale a resposta que o representa. Coerência
Dedicação Responsabilidade Iniciativa Camaradagem.
48- É a expressão da integridade. Significa firmeza, franqueza,
sinceridade e honestidade para si mesmo e em relação a
superiores, pares e subordinados. Coerência Dedicação
Autoconfiança Responsabilidade Camaradagem.
49- “É a sensibilidade para perceber sentimentos, valores,
interesses e o bem-estar dos companheiros”. O trecho faz
referência a um dos traços de personalidade relevantes ao líder
brasileiro. Assinale a resposta que o representa. Camaradagem Coerência Iniciativa Persuasão Dedicação.
50- “Capacidade de estabelecer relações amistosa com
superiores, pares e subordinados. Inclui a compreensão e o
diálogo, que ajudam pessoas a encontrar soluções para
problemas”. O trecho faz referência a um dos traços de
personalidade relevantes ao líder brasileiro. Assinale a
resposta que o representa.
Camaradagem Dedicação Responsabilidade Compreensão da natureza humana
Conhecimento dos subordinados
.
51- “Capacidade de desenvolver suas atividades,
sistematizando tarefas. Permite que as tarefas sejam planejadas
de forma ordenada, regulando e combinando a ação, as
101
condições e os meios”. O trecho faz referência a um dos traços
de personalidade relevantes ao líder brasileiro. Assinale a
resposta que o representa. Organização Responsabilidade
Persistência Compreensão da natureza humana Dedicação.
52- “Capacidade de julgar baseando-se em dados objetivos,
sem se envolver, distribuindo recompensas e punições (quando
for o caso), de acordo com o mérito e o desempenho de cada
um, sem se deixar influenciar pelas características pessoais
dos envolvidos”. O trecho faz referência a um dos traços de
personalidade relevantes ao líder brasileiro. Assinale a
resposta que o representa. Imparcialidade Dedicação Compreensão da natureza humana
Iniciativa Responsabilidade.
53- “Capacidade para executar uma tarefa vencendo as
dificuldades encontradas até concluí-la. É a perseverança para
alcançar um objetivo, apesar de obstáculos aparentemente
insuperáveis”. O trecho faz referência a um dos traços de
personalidade relevantes ao líder brasileiro. Assinale a
resposta que o representa. Persistência
Iniciativa Competência Coragem Dedicação.
54- “Capacidade de utilizar argumentos convincentes, para
influenciar ações e opiniões de outros”. O trecho faz referência
a um dos traços de personalidade relevantes ao líder brasileiro.
Assinale a resposta que o representa. Persuasão Compreensão da natureza humana
Competência Persistência Competência profissional técnica e tática.
55- O líder deve possuir outras qualidades, mas o
conhecimento é o ponto de partida. Quando um líder aplica
seus conhecimentos ao estudo e à solução de problemas está
atuando no nível do seu "saber". Estes conhecimentos
abrangem os seguintes aspectos:
Conhecimento dos subordinados, Compreensão da
natureza humana e Competência profissional técnica e
tática
Coragem, Presistência e Persuasão Objetividade, Imparcialidade e Motivação Compreensão da natureza humana, Camaradagem e
Coerência Competência, Responsabilidade e Disciplina.
56- Quando um líder aplica seus conhecimentos ao estudo e à
solução de problemas está atuando no nível do seu "saber".
Correlacione as colunas e em seguida assinale a resposta
correta.
Aspectos do “saber” do líder
I- Conhecimento dos subordinados
II- Compreensão da natureza humana
III- Competência profissional técnica e tática
Características
( ) Para executar com êxito uma missão, o líder tem que saber
o que está acontecendo, decidir o que fazer a respeito,
transmitir suas ordens e, finalmente, manter-se informado,
acompanhando o desenvolvimento dos trabalhos.
( ) Este conhecimento permite que o líder avalie, oriente,
execute e motive seus subordinados.
( ) Para alcançar este objetivo, a observação e o
acompanhamento constantes são importantes, mas somente a
convivência direta com os homens permitirá ao líder o
conhecimento mais profundo das capacidades e das limitações
de cada um. III – II – I I – II – III
III – I – II II – I – III I – III – II .
57- São elementos ligados ao que o líder deve fazer: Comunicação, Motivação e Disciplina e coesão Dedicação, Motivação e Direção
Persistência, Objetividade e Coerência Disciplina e coesão, Conhecer a natureza humana e
Motivação Conhecimento dos subordinados, Autoconfiança e
Equilíbrio emocional.
58- Não impor seus argumentos como os únicos que estão
corretos e admitir a colaboração de seus subordinados, além de
procurar compreender o subordinado, integrando-o ao grupo,
fazem parte de que elemento relacionado ao que o líder deve
fazer? Comunicação Motivação
Conhecimento dos subordinados Disciplina e coesão Coerência.
59- É a força interna que emerge, regula e sustenta todas as
ações humanas. Motivação Impulso
Coerência Disciplina Força motriz.
60- Qual é a pedra angular sobre a qual se estrutura a dinâmica
da Organização Militar (OM)?
Motivação Disciplina
e) Força motriz Impulso Hierarquia.
61- São exemplos de indicadores da disciplina de uma
unidade, EXCETO: apresentação pessoal repreensível a) missões bem cumpridas e instruções bem planejadas e
conduzidas elevado espírito de corpo e o orgulho de pertencer àquela
unidade empenho de todos em bem cumprir suas tarefas manutenção do armamento e do equipamento bem
realizada.
62- São exemplos de procedimentos adotados pelo líder, que
concorrem para implementar o verdadeiro espírito de
disciplina, EXETO: ser justo e criterioso na aplicação de recompensas e
elogios, bem como não aplicar punições ser sincero com seus superiores, pares e subordinados estimular em seus subordinados o sentimento de que
sempre devem dizer a verdade desenvolver o gosto por atividades esportivas e
intelectuais obedecer e assegurar-se de que as normas disciplinares
são obedecidas.
63- Desde as menores frações, cada Comandante tem que ser
capaz de despertar nos seus subordinados a vontade de
combater. Deve motivá-los e conduzi-los adequadamente,
visando a contribuir para o sucesso das ações. Convém
lembrar que mãos adestradas manuseiam com perfeição o
armamento mais sofisticado, porém, _______________,
_________________ e o ________________ controlam as
mãos. o caráter / a vontade / espírito de corpo o caráter / a ética / espírito de corpo a mente / a força / caráter a mente / a força / adestramento a motivação / a habilidade / caráter.
64- Tornar-se um líder depende, EXETO da vocação para ser líder de muita força de vontade prática e aperfeiçoamento observação de si mesmo e dos outros perseverança.
65- Assinale V ou F e, em seguida, marque a opção correta.
( ) Nem sempre o chefe constituir-se-á em um líder.
( ) O chefe, por estar investido de uma função ou cargo no
qual é necessário o trato diário com os subordinados, só
poderá fazê-lo friamente por intermédio das leis e dos
regulamentos.
( ) O líder, ainda que não seja o chefe, é capaz de unir as
outras pessoas para a consecução de uma mesma finalidade.
( ) A grande diferença entre chefe e líder está na capacidade
inerente a uma pessoa, para incentivar um grupo a fim de
motivá-lo a alcançar as metas estabelecidas. V – F – V – V F – V – F – F V – V – F – V V – F – V – F V – V – F – F.
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