Co je typické pro výzkumné otázky v kvalitativním výzkumu? Ptají se na četnost jevů nebo vztahů mezi proměnnými Detailně zkoumají povahu určitých jevů. nejčastěji z perspektivy aktérů. Vycházejí z předem daných předpokladů. Spíše než s obecnějšími koncepty pracují s proměnnými. .
Vyberte postup, který je deduktivní. Data- hypotéza- teorie Hypotéza- teorie- data Hypotéza- data- teorie teorie- hypotéza- data.
Ve výzkumné zprávě o dotazníkovém výzkumu dětí čteme: Kvalitu komunikace v rodině jsme posuzovali na základě otázky: Jak snadné je pro tebe hovořit s uvedenými osobami o věcech, které tě trápí? Odpovědi jsou tedy
konceptualizací kvality komunikace v rodině hypotézou o kvalitě kom. v rodině tezí o kval. kom. v rodině indikátorem kvality kom. v rodině.
Jakou techniku sběru dat nejčastěji používá biografický výzkum? opakovaný hloubkový rozhovor jednorázový strukt. rozhovor dotazník pozorování.
Kdy není vhodné použít focus group jako techniku sběru dat? ve výzkumu lidí, které spojuje stejná zkušenost ve výzkumu dětí ve výzkumu osob, které jsou časově velmi vytížené ve výzkumu tabuizovaných nebo citlivých témat.
Lineární postup ve výzkumu je typický pro kvalitativní výzkum kvantitativní výzkum neempirický výzkum analýzu kvalit. dat.
Výzkumník se rozhodl zkoumat vliv dramaterapie na komunikační dovednosti žáků ml. šk. věku. Rozhodl se postupovat kvantitativně. Který výrok platí pro jeho výzkum? Výzkumník musí studovat aktéry v jejich přirozeném prostředí výzkumník bude na základě dat vytvářet teorii výzkumník bude postupovat podle lineárního výzkumného plánu výzkumník bude postupovat induktivně.
Pojmem anketa označujeme kvalitativní způsob sběru dat kvotní výběr výběr vzorku, který spočívá v dotazování těch, kteří jsou zrovna "po ruce" dotazník o méně než deseti otázkách.
Chceme li zkoumat, jak vnímají smrt zaměstnanci hospice, bude nejlepší provést experiment hloubkové rozhovory zúčastněné pozorování dotazníkové šetření.
Vědecké závěry jsou v sociálních vědách nutně kauzální náhodné univerzální pravděpodobnostní.
Která z otázek je vhodně zformulována pro použití v dotazníku? Souhlasíte s tím, aby v době, kdy tradiční rodina čelí mnoha ohrožením, byla instituce zpřístupněna homosexuálním párům? Trpíte někdy syndromem odcizení? Jak jste spokojeni s výší platu a přístupem vašeho nadřízeného s zaměstnání?.
Zdrojem kvantitativních dat můžou být otevřené otázky v dotazníku přepisy hloubkových rozhovorů osobní deníky ani jedno z uvedeného.
Metodu výběru vzorku pomocí sněhové koule lze doporučit, když budeme pracovat s velkým vzorkem postupujeme ve výzkumu induktivně chceme získat reprezentativní vzorek budeme zkoumat skrytou nebo velmi specifickou populaci.
Jak nazýváme proces, během nějž nám malá skupinka testovacích respondentů může poskytnout důležitou zpětnou vazbu na dotazník v době, kdy jej ještě můžeme upravit? předvýzkum depistáž operacionalizace sondování.
Výzkumný tým XYZ se rozhodl zkoumat, jakým způsobem se integrují děti cizinců do českých škol. tým začal tříměsíčním pozorováním ve třech školách, poté provedli rozhovory s vyučujícími...Mohlo se jednat o etnografický výzkum? ano jde o výzkum inspirovaný teorií sítě aktérů jde o kvantit. studii nemůže jít o etnograf. výzkum, protože etnograf. výzkum trvá minimálně rok a neprovádějí se během něj rozhovory.
Která z následujících charakteristik se týká kvótního výběru vzorku? výzkumník má předem definovaný počet jednotek v rámci nových kategorií používá se hlavně v kvalitativním výzkumu z náhodně zvoleného bodu vybíráme každou n-tou jednotku každá jednotka populace má stejnou pravděpodobnost, že bude vybrána.
Výzkumník se zabýval tím, jak konkrétní nezisková organizace zajišťující osobní asistenci formuluje a v praxi uplatňuje etický kodex osobního asistenta, jednalo se o případovou studii anketu zakotvenou teorii experiment.
Co platí o operacionalizaci? je nezbytnou součástí kvalitativního výzkumu určuje, do jaké míry je výzkum reprezentativní jev můžeme měřit prostřednictvím více než jednoho indikátoru podrobně definuje obsah zaměřeného konceptu.
Podle čeho bychom mohli podat, že test studijních předpokladů, který dělají uchazeči na vš je validní? podle toho, zda lze výsledky zobecnit na studentskou populaci podle toho, zda by při opakovaném testování dosahovali stejných výsledků podle srovnání výsledků tohoto testu se studijními výsledky přijatých uchazečů podle toho, zda průměrného výsledku dosahuje nejméně polovina uchazečů.
Kdy je v kvalitativním výzkumu vhodné začít s analýzou dat? průběžně, tak jak data sbíráme ještě před začátkem sběru až po dokončení sběru,, abychom měli vše pohromadě po dokončení sběru dat je vhodné pár měsíců počkat, aby se data uležela.
Vyberte správně formulovanou hypotézu Český vzdělávací systém nedokáže podpořit všechny žáky rodiče díky distanční výuce na vlastní oči viděli, kolik učiva a jak složitého mají děti ve škole osm z deseti rodičů považuje za ideální školu takovou, která jejich dětem zajistí učitele s vysokými lidskými a morálními kvalitami rodiče s nižším vzděláním mají nižší aspirace týkající se vzdělání dětí než rodiče s vyšším.
V experimentální skupině, na rozdíl od kontrolní se v rámci experimentu manipuluje s nezávislou proměnnou s ničím nemanipuluje podává placebo manipuluje se závislou prom.
Kathy Charmaz se dlouhá léta věnovala výzkumu zkušenosti chronicky nemocných. V jedné ze studií se snažila zjistit, zda muži vnímají nemoci jinak, než ženy.na základně srovnání dat z hloubkových rozhovorů došla k závěru, že hlavní strategii mužů v jejím vzorku byla ochrana vlastního já. Své výsledky pak porovnávala se známými teoriemi maskulinní indentity. Je její postup dedukce, nebo indukce? ani jedno, jde o metodu konstantní komparace dedukce obou indukce.
Z dětí, které hrají násilné počítačové hry, se stávají násilní dospělí. Co je nezávislou proměnnou: násilné chování v dospělosti dětství hraní násilných poč. her v dětství nelze určit.
Standardizace: je nezbytná pro zajištění reprezentativy je nezbytná pro zajištění validity je nezbytná pro zajištění generalizace zjištění je nezbytná pro zajištění reliability.
Doplňte větu:" zatímco.... výzkum redukuje rozmanitou sociální realitu na proměnné a sledované vztahy mezi nimi,....výzkum nutně redukuje počet sledovaných jedinců. evaluační, akční kvantitativní, kvalitativní deskriptivní, explanatorní kvalitativní kvantitativní.
Doplňte: Pro...výběr vzorku potřebujeme seznam celé populace. účelový kvótní náhodný dostupný.
Co nepatří mezi podmínky kauzality: změny v obou proměnných se musí objevit v logickém časovém pořadí změny v proměnných musí mít stejný směr musí existovat souběžně změny v obou proměnných musíme vyloučit existenci nějaké další vnější příčiny.
Jaký typ výběru vzorku popisuje tato definice: "jde o vědomou snahu výzkumníka složit vzorek tak, aby odpovídal rozložení vlastností v populaci( výzkumník tedy tyto vlastnosti musí znát) stratifikovaný náhodný dostupný kvótní.
Mezi principy vědecké metody patří: objektivita, otevřenost, ověřenost kontrole systematičnost, náročnost , informovanost subjektivita, vědeckost, nemožnost reprodukce subjektivita, unikátnost, transparentnost.
Výhoda experimentu je v tom, že: jde o nejobvyklejší metodu pedagogického výzkumu je levný umožňuje prokázat kauzalitu umožůje prokázat korelaci.
Který z kroků je specifický pro kvantitativní výzkumný postup: interpretace výsledků stanovení problémů testování hypotéz plán výzkumu.
V kvantitativním výzkumu zaznamenáváme pozorování prostřednictvím: videozáznamu, nebo audiozáznamu tam kde není možné pořídit videozáznam. pozorovacího archu, který definuje pozorované kategorie v kvalitativním výzkumu pozorování jako způsob sběru dat nepoužíváme terénních poznámek, pořizovaných během pozorování, nebo co nejdříve po něm.
chceme-li zkoumat české rodiny s dětmi s mozkovou obrnou, jaký typ vzorku bude proveditelný: ani jeden z uvedených metoda sněhové koule kvótní výběr náhodný výběr.
Proč je důležité, aby respondenti kvalitativního výzkumu odpovídali na otázky ve stejném pořadí pro zvýšení validity pro zvýšení reprezentativity pro zvýšení objektivity v kvalitativním výzkumu není důležité, aby respondetni odpovídali na...
Postup, kdy provádíme pozorování, analýzu získaných faktů, hledání vztahů a pravidelností mezi nimi a formulujeme teorii k dalšímu testování nazýváme: operacionalizace redukce kvantifikace indukce.
vzorek, který je vybrán tak, aby reprezentoval populaci se nazývá: referenční validní reprezentativní populační.
Standardizace: je nezbytná pro zajištění reprezentativity je nezbytná pro zajištění validity je nezbytná pro zajištění generalizace zjištění je nezbytná pro zajištění reliability.
Ve výzkumné zprávě o dotazníkovém výzkumu dětí čteme: "Kvalitu komunikace v rodině jsme posuzovali na základě otázky: " Jak snadné je pro tebe hovořit s uvedenými osobami ověcech, které tě opravdu trápí". Odpovědí dětí jsou tedy: konceptualizací kvality komunikace v rodině indikátorem kvality komunikace v rodině tezí o kvalitě kom. v rodině hypotézou o kval. kom. v rodině.
Kdy není vhodné použít focus group jako techniku sběru dat: ve výzkumu lidí, které spojuje stejná zkušenost ve výzkumu tabuizovaných, nebo citlivých témat ve výzkumu dětí ve výzkumu osob, které jsou časově velmi vytížené(lékaři).
Která proměnná je v experimentu závislá: ta podle které vybíráme vhodné jednotky do výzkumu ta, se kterou se manipuluje ta, jejíž změný se měří ta, která ovlivňuje výsledky experimentu, aniž bychom o tom věděli.
Která z uvedenách výzkumných otázek je nejvhodnější pro kvalitativní zkoumání: Jak se žije v komunitě neslyšících? jaké fatory nejčastěji ovlivňují vznik drogové závislosti? jak se změnil postoj české společnosti ke vzdělávání od roku 89? Jaká je četnost sebevražd mladistvých u rodin s různým příjmem?.
Sondování: nám umožňuje získat reprezentativní vzorek ani jedna odpověď není správná je první fází analýzy kvalitativních dat se používá v kvantitativním výzkumu.
Zdrojem kvalitativních dat můžou být: vše uvedené otevřené otázky v dotazníku přepisy rozhovorů osobní deníky.
při sběru dat v rámci kvalitativního výzkumu sbíráme velké množství dat o malém množství zkoumaných subjektů malé množství dat o malém množství zkoumaných subjektů malé množství dat o velkém množství zkoumaných subjektů velké množství dat o velkém množství zkoumaných subjektů.
Co z následujícího se nehodí pro kódování sběru dat v kvalit. výzkumu tužka a papír statistický program spss počítačový program atlas.ti textové editory jako word.
vyberte správně formulovanou otázku do dotazníku: souhlasíte s tím, abychom prodávali dřevo z našich krásných českých lesů až do itálie? myslíte si, že ochrana životního prostředí je důležitá, protože jen ona zaručí příznivé životní podmínky pro příští generace? používáte automobil alespoň 3x týdně k cestě do zaměstnání? souhlasíte s fiskální politikou současného vedení ministerstva financí?.
K čemu je dobrá pilotáž dotazníku? k přesnějšímu vymezení respondentů ke stanovení nákladnosti výzkumu ke zjištění, zda je v pořádku pořadí otázek, rozsah nabízených odpovědí a doby nutné k vyplnění ke zkrácení dotazníku.
Co nepatří ke kvalitativnímu výzkumu? vysoká validita zúčastněné pozorování hypotézy odhalování smyslu a významu jedinečných situací.
Cílem kvalitativního výzkumu je: zkoumat fenomén do detailů a v kontextu porozumět perspektivě samotných aktérů vše platí vytvářet teorii.
Doplňte: pro... výběr vzorku potřebujeme znát alespoň některé charakteristiky populace náhodný účelový dostupný kvótní.
Jakou povahu mají systémy, které zkoumají sociální vědy? Jsou rozsáhlé, komplexní, s řadou proměnných jsou to tzv. nepřirozené systémy, jejich chování nelze predikovat nejsou empiricky zkoumatelné jsou uzavřené.
Co platí o populaci v kvantitativním výzkumu? Vzorek je skupina jednotek vybraných z populace Vzorek je skupina jednotek, na které se zobecňují závěry populace se skupina jednotek, vybraných ze vzorku vzorek obsahuje nejméně 20 procent jednotek z populace.
jaký je vztah mezi korelací a kauzalitou? korelace se zjišťuje v kvalitativním výzkumu, kauzalita v kvantitativním korelace je totéž co kauzalita korelace nezaručuje kauzalitu kauzalita nezaručuje korelaci.
Co je typické pro výzkumné otázky v kvalit. výzkumu? Spíše než s obecnějšími koncepty pracují s proměnnými vycházejí z předemdaných předpokladů ptají se na četnost jevů nebo vztahy mezi porměnnými detailně zkoumají povahu určitých jevů, nejčastěji z perspektivy aktérů.
Jak se říká výzkumu, který provádějí lidé z praxe, kteří se snaží definovat problém, zmapovat ho a najít jeho řešení? zúčastněné pozorování akční výzkum aktivistický výzkum případová studie.
Kvalitativní výzkum nevyužívá deduktivního a induktivního postupu, protože se snaží porozumět perspektivě sociálních aktérů upřednostňuje induktivní postup před deduktivním upřednostňuje deduktivní před induktivním využívá rovnocenně induktivního i deduktivního.
Jak nazýváme proces, kdy rozhodujeme, jak budeme měřit zkoumané koncepty? stratifikace metrifikace operacionalizace validizace.
|
