AUTORI PSICO SOCIALE U.P.EX

Questo autore ha un approccio centrato sulla persona, inoltre spiega come le azioni umane servano a produrre piacere e ad evitare il dolore per le persone trasponendo il principio di piacere in principio di utilità (origine della psicologia. Bentham. Vygotskij. Trevarthen. Milgram.

Questo autore ha un approccio centrato sul SOCIALE (origine della psicologia. Hegel. Freud. Wundt. Binet.

A lui viene attribuito il primo esperimento di psicologia sociale. Norman Triplett. Binet. Montessori. Bowlby.

Ha scritto “Introduction of Psycology” che ha come oggetto l’individuo e come questi si pone con il mondo esterno. William McDougall. Freud. Trevarthen. Le Bon.

Scrisse “Social Psychology” che ha per oggetto l’influenza del sociale sul comportamento degli individui. Edward Alsworth Ross. Pavlov. Skinner. Wundt.

Watson, Pavlov e Skinner: sono i principali autori del comportamentismo. sono i principali autori del connessionismo. sono i principali autori del neuroscienze cognitive. sono i principali autori del collettivismo.

È un fondamentale teorico del versante comportamentista della psicolinguistica, per lui la psicologia ha il compito di studiare le condizioni obiettive che determinano il comportamento. Egli mette in secondo piano, anzi rifiuta, il metodo introspettivo. Per lui la psicologia costituisce una branca sperimentale puramente obiettiva delle scienze naturali. Watson. Freud. Skinner. Pavlov.

Mise a punto il paradigma del Condizionamento classico, egli è legato alla scoperta del Riflesso condizionato. Pavlov. Bruner. Montessori. Binet.

Mise a punto il paradigma del Condizionamento operante. Egli attuò un esperimento in cui veniva prodotto un nuovo tipo di condizionamento, definito appunto condizionamento operante. Un Esperimento scosse elettriche su piccioni. B.F. Skinner. Freud. Vygotskij. Trevarthen.

È considerato il padre della teoria dell’interazionismo simbolico. Per lui l'acquisizione del linguaggio rappresenta lo strumento che permette alle persone di partecipare ad un atto sociale. Secondo Mead i tre stadi dell’impulso sono percezione, manipolazione, consumazione. George Herbert Mead. Skinner. Freud. Trevarthen.

Viene considerato il padre della teoria dell'attaccamento, per la quale si ispirò agli studi di Darwin, Harlow e Lorenz. John Bowlby. Fisher. Vygotskij. Bandura.

Mise a punto una procedura di valutazione dello stile di attaccamento: la strange situation. Mary Ainsworth. Montessori. Bandura. Allport.

Viene considerato il padre della teoria dell'apprendimento sociale teorizzata nel 1963. Bandura. Freud. Mead. Trevarthen.

Per lui il senso di autoefficacia riguarda i giudizi di capacità personale mentre l'autostima riguarda i giudizi di valore personale. Bandura. Vygotskij. Milgram. Moscovici.

Egli definisce l'apprendimento come acquisizione di conoscenze attraverso l'elaborazione cognitiva di informazioni. Albert Bandura. Lev Semënovič Vygotskij. Jean Piaget. Carlo Moiso.

Esperimento Bobo Doll Experiment in cui sono presenti bambini divisi in 3 gruppi. Bandura. Mead. Trevarthen. Crepet.

Egli verificò che i bambini che avevano osservato l'adulto picchiare Bobo facevano un maggior uso di giocattoli di tipo Violento. Bandura. Piaget. Bruner. Milgram.

Secondo questo autore l'apprendimento sociale è osservativo e/o vicariante e lo definisce acquisizione di conoscenze attraverso l'elaborazione cognitiva di informazioni. Bandura. Montessori. Ponzo. Milgram.

Egli distingue tra controllare, il controllo e le convinzioni di controllo. Bandura. Piget. Trevarthen. Jerome Bruner.

Per questo autore il senso di autoefficacia riguarda i giudizi di capacità personale, mentre l’autostima riguarda giudizi di valore personale. Bandura. Lippman. Trevarthen. Vygotskij.

Rappresentano un ponte tra comportamentismo e cognitivismo. Tolman e Bandura. Skinner e Pavlov. Watson e Wundt. Bowlby e Ainsworth.

Questo autore è il padre della Teoria del Campo. Lewin. Piaget. Ponzo. Metelli.

Afferma che è tipico dei dittatori inventare un nemico esterno per convogliare su di esso l’aggressività che si genera all’interno del gruppo sociale che governano. Lewin. Bruner. Freud. Binet.

Afferma che a decidere l'appartenenza o meno allo stesso gruppo o a due gruppi diversi non è la somiglianza o la diversità ma l'interazione sociale o altri tipi di interdipendenza. Lewin. Vygotskij. Binet. Le Bon.

Proposero lo stile autoritario. Lewin, Lippit e White. Freud e Jung. Binet e Lippmann. Trevarthen e Brown.

Parlando delle funzioni e delle rappresentazioni sociali ha formulato le 3 ipotesi dell’interesse, dell’equilibrio e del controllo. Moscovici. Binet. Jung. Ainsworth.

Egli distingue tra Potere e influenza. Moscovici. Montessori. Mann. Binet.

Autori che rappresentano maggiormente la psicologia sociale. Tajfel e Moscovici. Binet e Bowlby. Skinner e Pavlov. Weber e Wundt.

Docente dell'Università di Bristol, concentrò i suoi studi sui rapporti intergruppi. Tajfel. Bruner. Ainsworth. Binet.

L’autore parla dello stereotipo come di un processo cognitivo che non ha né valenza positiva né valenza negativa ed è presente in ciascun individuo. Tajfel. Vygotskij. Trevarthen. Le Bon.

Furono autori di un interessante esperimento sulla base del quale dimostrarono che nel giudizio sociale la sola divisione in gruppi possa creare un effetto di omogeneità dell'outgroup. Nell’esperimento ai partecipanti venivano presentate 8 linee di diversa lunghezza... Tajfel e Wilkes. Binet e Ainsworth. Bowlby e Bandura. Mead e Freud.

Autori che proposero la Teoria dell’azione ragionata. Fishbein e Ajzen. Bandura e Moscovici. Milgram e Gifford. Baumeister e Binet.

Kremer-Sadlik, Fatigante e FasuloHannerz: hanno condotto la ricerca "Discourses On Family Time". hanno condotto la ricerca sul condizionamento operante. hanno condotto la ricerca sui sistemi di percezione dei colori. hanno condotto la ricerca sull'attaccamento madre-bambino.

Lippman. fu il primo ad affrontare il concetto di stereotipo. fu il primo ad affrontare il concetto di eros e thanatos. fu il primo ad affrontare il concetto di condizionamento riflesso. fu il primo ad affrontare il concetto di teoria stadiale.

Secondo questo autore essendo la realtà eccessivamente complessa, è possibile comprenderla solo grazie alla mediazione di rappresentazioni o immagini mentali, poiché questi sono in grado di semplificarla, rendendola cosi accessibile. Lippman. Bowlby. Mann. Binet.

Sherif. fu il primo ad occuparsi della ricerca sui processi di influenza sociale. fu il primo ad occuparsi della ricerca sui processi di apprendimento-insegnamento. fu il primo ad occuparsi della ricerca sui processi cognitivi legati alla metacognizione. fu il primo ad occuparsi della ricerca sui processi cognitivi.

L’autore prende le distanze dagli studiosi della personalità e da quei ricercatori della scuola frustrazione aggressività. Sherif. Wundt. Ainsworth. Montessori.

Egli usa un’illusione ottica, nota come effetto autocinetico, in un suo noto esperimento. Sherif. Binet. Le Bon. Bruner.

Dai risultati del suo esperimento ha dedotto che il contatto con gli altri influenza la percezione del singolo, creando una sorta di norma percettiva. Sherif. Binet. Trevarthen. Monetti.

Sherif. ha fondato la propria elaborazione teorica sui risultati di ricerche svolte in campi estivi per ragazzi e ragazze tra il 48 e '52. ha fondato la propria elaborazione teorica sui risultati di ricerche svolte nei laboratori di Londra tra il 48 e '52. ha fondato la propria elaborazione teorica sui risultati di ricerche svolte sulla metacognizione tra il 48 e '52. ha fondato la propria elaborazione teorica sui risultati di ricerche svolte su agonismo e aggressività tra il 48 e '52.

Asch. condusse studi sul conformismo e indagò il conformismo nel giudizio di situazioni non ambigue. condusse studi sul condizionamento operante in collaborazione con Skinner. condusse studi sul rapporto madre-bambino. condusse studi sugli stili di attaccamento.

L’autore propone il campo reciprocamente condiviso. Asch. Bowlby. Vygotskij. Bruner.

Pruitt e Kimmel: condussero lo studio sul dilemma del prigioniero. condussero lo studio sul cyberbullismo. condussero lo studio sulla frustazione. condussero lo studio sulle teorie dell'attaccamento.

Freud. sostiene la necessità di individuare un nemico al di fuori del proprio gruppo perché questo sia libero da conflitti. sostiene che le istanze della personalità siano 5. sostiene che il dialogo con il paziente deve necessariamente essere condiviso. sostiene che Eros e Thanatos non sono impulsi che dominano l'uomo.

Per Freud. l’aggressività è inevitabile per la tensione tra eros e thanatos. l’aggressività è condivisa tra eros e thanatos. l’aggressività non avviene grazie al dominio del super io. l’aggressività si abbassa quando il Super io domina l'Es.

Per Freud. le relazioni sociali sono dominate da una Frustrazione civile. le relazioni sociali sono guidate dalle tre istanze della personalità. le relazioni sociali sono dominate dall'agonismo. le relazioni sociali sono dominate dal Super io.

Allport: elabora l’ipotesi o la teoria del contatto. elabora l’ipotesi o la teoria dell'egocentrismo infantile. elabora l’ipotesi o la teoria della socializzazione primaria. elabora l’ipotesi o la teoria dell'aggressività.

Allport: affrontare i pregiudizi. affronta le teorie dell'attaccamento. affronta i primi esperimenti sul condizionamento sociale. nessuna è corretta.

Egli interpretava il pregiudizio come ”un antipatia , un atteggiamento ostile nei confronti di un gruppo o di un singolo individuo, basato su generalizzazioni non vere e difficile da modificare, che la persona può esprimere in parole e azioni o sentirlo solo internamente”. Allport. Vygotskij. Trevarthen. Binet.

Allport diede la seguente definizione: “tenta di comprendere e spiegare in che modo i pensieri, i sentimenti e le azioni degli individui sono influenzati dalla presenza reale, immaginaria o implicita di altri esseri umani”. "L'attaccamento mamma bambino è un sistema motivazionale. Quando un bambino piange l'adulto si avvicina e lo aiuta. Quando un bimbo piange o ha bisogno si attiva il sistema motivazionale dell'attaccamento.". "L'ES è la parte di noi totalmente inconscia che non conosce regole. Ha solo desideri sfrenati. Il SUPER IO è la parte che ci pone dei divieti. L'IO è la parte che cerca di mettere d'accordo le altre due.". "La comunicazione non verbale è quel tipo di comunicazione che viene fatta tramite segnali non verbali, come sguardi, espressioni del viso...".

Allport ha definito la psicologia sociale come. "lo studio scientifico di come i pensieri delle persone, i sentimenti e i comportamenti sono influenzati dall'attualità, l'immaginazione, o la presenza implicita di altri". "lo studio scientifico fondato unicamente sullo studio del comportamento dell'individuo di fronte a determinati stimoli dati dall'ambiente ed escludente qualsiasi importanza dei fatti di coscienza". "lo studio scientifico che si basa su meccanismi cerebrali innati, è quella spinta che porta il bambino a cercare la vicinanza dei genitori o delle persone che principalmente si prendono cura di lui e a stabilire una comunicazione con loro, instaurando rapporti che influenzano lo sviluppo e l' organizzazione ...". "lo studio scientifico di tipo interdisciplinare (psicologici, linguistici, filosofici, antropologici) che si occupa di attività conoscitive come percezione, intelligenza, linguaggio, pensiero.".

La teoria del seguente autore viene definita ontologia deterministica e materialistica. Hobbes. Trevarthen. Binet. Bruner.

Hobbes ha coniato. l’espressione “homo homini lupus”. l’espressione “lupus in fabula”. l’espressione “errare humanum est perseverare autem diabolicum”. nessuna è corretta.

Lombroso: ha formulato la teoria della “degenerazione”. ha formulato la teoria della percezione. ha formulato la teoria della motivazione. ha formulato la teoria della “divulgazione”.

Schneider: Diede forma e contenuti ad una classificazione sufficientemente descrittiva ed esaustiva con il termine di “Personalità Psicopatica”. Diede forma e contenuti ad una classificazione sufficientemente descrittiva ed esaustiva con il termine di “Personalità multi etnica”. Diede forma e contenuti ad una classificazione sufficientemente descrittiva ed esaustiva con il termine di “Personalità doppia”. Diede forma e contenuti ad una classificazione sufficientemente descrittiva ed esaustiva con il termine di “Personalità borderline”.

Secondo questo autore tutti i sentimenti negativi possono indurre aggressività proprio perché essa è una delle varianti di risposte possibili. Berkowitz. Binet. Piaget. Vygotskij.

Realizzò un esperimento durante il quale a una parte dei soggetti veniva indotto un senso di frustrazione al contrario del gruppo di controllo, successivamente venivano portati in laboratorio dove gli veniva chiesto di somministrare piccole scosse elettriche finte ad un altro soggetto in relazione alle prestazioni che questo aveva avuto. Berkowitz. Bruner. Piaget. Bowlby.

Provò che gli studenti che avevano avvertito dolore immergendo una mano nell'acqua gelata, mostravano più comportamenti aggressivi verso un loro collega. Berkowitz. Montelli. Binet. Ainswoth.

Tarde: Riteneva che l'imitazione fosse il principio alla base del comportamento sociale, soprattutto nei grandi gruppi. Riteneva che lo stile di attaccamento insicuro evitante dipendesse dalle poche attenzoni della madre nei confronti del bambino. Riteneva che l'individuo sin dalla nascita fosse una tabula rasa, solo attraverso l'interazione con gli stimoli ambientali indottotti si superava tale fase. Riteneva che la teoria stadiale proposta da Piaget non fosse esatta.

Le Bon: ha elaborato per primo la Teoria della deindividuazione. ha elaborato per primo la Teoria del condizionamento classico. ha elaborato per primo la Teoria dell'attaccamento. nessuna è corretta.

Secondo Le Bon. le persone sono capaci sia di razionalità che di censura contro le proprie pulsioni negative, ma perdono il controllo di questa capacità quando si trovano a far parte della folla. le pulsioni sono dettate dall'eros e da thanatos. le pulsioni primarie sono quelle che permettono la sopravvivenza dell'individuo. le pulsioni attivano un processo che spinge l'individuo verso il raggiungimento di uno scopo.

Scrittore francese che pubblica il volume" Psicologia delle folle". Le Bon. Milgram. Moscovici. Brown.

Tentava di spiegare questo fenomeno con la suggestione, da lui ritenuta una sorta di ipnosi collettiva. Le Bon. Binet. Jung. Freud.

Condusse studi sull'obbedienza all'autorità. Milgram. Le Bon. Brown. Binet.

Esplora la relazione tra obbedienza e autorità. Milgram. Jung. McDougall. Bruner.

Lo scopo dell'esperimento di Milgram. era quello di verificare fino a che punto un essere umano si sarebbe spinto nell'infliggere punizioni dolorose ad un innocente. era quello di verificare il Q.I degli individui. era quello di verificare che tipo di relazione intercorre tra ambiente-netura.uomo. era quello di verificare quale sono le componenti della comunicazione.

Secondo questo autore 'gente normale può (…), da un momento all'altro, rendersi complice di un processo di distruzione': Milgram. Bruner. De Benedetti. Jacbson.

È il principale esponente circa gli studi sul bullismo. Olweus. Trevarthen. Bolwby. Le Bon.

Secondo l’autore la vittima può essere sottomessa. Olweus. Freud. Binet. Vygotskij.

Appartiene a questi autori uno dei primi esperimenti tra gli studi sullo sviluppo del comportamenti prosociale. Latané e Darley. Bowlby e Trevarthen. Binet e Bandura. Jung e Bruner.

Nell’esperimento di Latané e Darley : l'ipotesi era che la probabilità di attuare comportamenti altruistici dipenda anche da fattori relativi alla situazione. l'ipotesi era che il comportamento aggressivo dei bambini può essere appreso per imitazione. l'ipotesi era che l'acquisizione dell'apprendimento avveniva se il nuovo comportamento è seguito da un rinforzo. Una risposta non rinforzata tende a diminuire. l'ipotesi era che in presenza di uno stimolo neutro e in assenza dell'altro, si verifica una risposta simile a quella che si produrrebbe di fronte allo stimolo significativo.

Latané e Darley. Spiegarono i risultati ottenuti nell'esperimento sullo sviluppo della prosocialità proponendo il concetto di Diffusione della responsabilità. Spiegarono i risultati ottenuti nell'esperimento in presenza di uno stimolo neutro e in assenza dell'altro, si verifica una risposta simile a quella che si produrrebbe di fronte allo stimolo significativo. Spiegarono i risultati ottenuti nell'esperimento il rinforzo dato ad un certo comportamento avrà effetto anche per comportamenti simili. Spiegarono i risultati ottenuti nell'esperimento dimostravano che in parte l'apprendimento avveniva attraverso l'imitazione ...

Ha cercato di dare una spiegazione al comportamento prosociale a partire proprio dal ruolo che in esso gioca l'empatia. Hoffman. Binet. Piaget. Gifford.

Ha messo a punto un programma di 10 passi per costruire la resistenza all’impatto della influenza sociale non desiderata e promuovere la resilienza personale la virtù civica. Zimbardo. Pieget. Binet. Hiden.

L’autore fece l’esperimento della prigione di Stanford: Zimbardo. Piaget. Le Bon. Mead.