option
My Daypo

behvior

COMMENTS STADISTICS RECORDS
TAKE THE TEST
Title of test:
behvior

Description:
behvior

Author:
wahba
(Other tests from this author)

Creation Date:
02/01/2022

Category:
Personality

Number of questions: 101
Share the Test:
Facebook
Twitter
Whatsapp
Share the Test:
Facebook
Twitter
Whatsapp
Last comments
No comments about this test.
Content:
1- التعليم هو : أ - مجموعه من الدرسات والمعلومات والمهارات ب-مجموعه الخبرات المكتسبة التي تكسبها الفرد منذ ولادته وحتي وفاته ج - ما يحصلهالانسان من فترة دراستة التعليمية د. مجموع الكتب ( او ما شابه ) التي قراها الانسان في فترة حياته.
2- التعلم هو: أ .مجموعة من الدرسات والمعلومات والمهارات ب. مجموعة الخبرات المكتسبة التي يكتسبها الفرد منذ ولادته وحتي وفاته ج.هو ما يحصله الانسان من فترة دراسته التعليمية د. هو مجموع الكتب ( او ما شابه ) التي قراها الانسان في فترة حياته.
3. ........عملية التعليم تتضمن أ . التغير في السلوك ب. التحسن في السلوك ج. لا تؤثر علي السلوك د. لا شىء مما سبق.
4. نظرية التعلم الارتباطي او الشرطي تستند علي احد التجارب التي قام بها العالم الروسي : أ. بافلوف Ivan Pavlov ب. سكينر Skinner ج. كوهلر د. ابراهام ماسلو.
5. مفهوم ......يستند علي احد التجارب التي قام بها "بافلوف " والتى طبقها علي الحيوانات ( الكلاب) حول كفية تقديم الطعام مع قرع الجرس واثرها علي لعاب الكلب حيث اصبح ذلك منعكس شرطي له علاقة بقرع الجرس ا.نظرية التعليم الارتباطي او الشرطي ( النظرية الكلاسيكية او التقلدية ) ب. نظرية الارتباط الوسيلي ( الاجرائي ) ج. نظرية التعلم بالملاحظة والتقليد د. نظرية التعلم عن طريق المحاولة والخطاء.
6.وفق هذه النظرية فان هناك مفهوم ارتباط يسمي بقانون الاثر للعالم سكينرويري ان......... الانسان يتجه ويميل الي اتباع وتكرار السلوك الذى يحقق له الرضا او الفائدة اذا تكرر ظهور نفس المثير أ. نظرية التعلم الارتباطي او الشرطي ( النظرية الكلاسيكية او التقلدية ). ب. نظرية الارتباط الوسيلي ( الاجرائي ). ج. نظرية التعلم بالملاحظة والتقليد . د. نظرية التعلم عن طريق المحاولة والخطاء.
7. فحوي هذه النظرية ان الانسان يلاحظ سلوك الاخرين ويتعلم السلوك الافضل عن طريق الملاحظة والتقليد أ. نظرية التعلم الارتباطي او الشرطي ( النظرية الكلاسيكية او التقلدية). ب. نظرية الارتباط الوسيلي ( الاجرائي ). ج. نظرية التعلم بالملاحظة والتقليد د. نظرية التعلم عن طريق المحاولة والخطاء.
8. من اهم امثلة نظرية التعلم بالتقليد والملاحظة : أ.كوهلر - القرد - الموز ب. بافلوف - الكلاب -قرع الجرس واثره علي لعاب الكلب ج. سقوط التفاحه- الجاذبية د. النسبية - اينشتاين.
9- هذا النوع من التعلم يعتمد علي اتباع الانسان سلوكيات مختلفة عن طريق التجربة والتكرار والمحاولة والوقوع في الخطاء أ. نظرية التعلم الارتباطي او الشرطي ( النظرية الكلاسيكية او التقلدية ). ب. نظرية الارتباط الوسيلي ( الاجرائي ). ج. نظرية التعلم بالملاحظة والتقليد د. نظرية التعلم عن طريق المحاولة والخطاء.
10. التعليم وفق نظرية التعلم عن طريق المحاولة والخطاء يعتمد علي أ. المثير ب.الاستجابة ج. وجود دافع د.كل ما سبق.
11. يهتم الادراك بمجموعه من العوامل التي تساعد المنظمة علي تحقيق اهدافها . مثل : أ.تحديد الانماط المختلفة للسلوك الانساني ب. دراسة تصرفات الفراد داخل المنظمة ج. الاستجابة التي تصدر عن الفرد نتيجة لاحتكاكه بغيرة من الافراد د. الانطباعات الاولي عن الافراد.
12. يقوم الادراك بالتعامل مع الافراد حسب ا. ادراك الفرد للامور ب. ادراك الفرد لطبيعة العمل . ج. ادراك الفرد لواجباته وحقوقه د. ادراك الفرد للوضع المادي للمنظمة .
13.تؤدي الي جذب الافراد للعمل في المنظمة والحث علي الاقناع بالتحاق في المنظمة .......... أ. التنميط ب. العوامل المادية ج.الانطباع الاول د. الدفاع الادراكي.
14. ينتج التنميط عن تصنيف الافراد بناء علي أ. المؤهل العلمي ب. الخبرات ج. اسلوب العمل د.الوضع المادي.
15. يظهر الفرد بافضل الصور امام الاخرين لتحقيق اهدافهم سواء المادية او المعنوية ,هذا ما يسمي بــ أ. المظاهر ب. التفرد ج. الانطباع الاول د. تاثير الهالة .
16-الي اي مرحلة من المراحل الادراك ينتمي هذا التعريف " ضم الامور ذات العلاقة بالحادث الي الاشياء ذات الصلة الموجودة بذهن الفرد " أ. مرحلة التعميم ب. مرحلة تنظيم المدركات ج. مرحلة الترجمة والتفسير د. مرحلة الوضوح .
17.الوصول الي النتائج دون تخطيط او تنظيم مسبق للاداء يسمي بــــ أ. السرعه في الاداء ب. التسرع في الحكم ج. اخفاء الاداء د. الاسقاط.
18. هو انتقاد الفرد للمعلومات الداعمة للاراء وتجاهل التي تتنفي مع تلك الاراء........ ا. الاسقاط ب. الاضطرابات الادراكية او النفسية ج. الدافع الادراكي د.التنميط.
19.يعتبر .......نوع من التفاوت في الحكم الفوري او في التحيز المعرفي بحيث يفرض الشخص الذي يقوم بالتقييم الاولى لشخص اخر أ.تاثير الادراك علي الدافعية ب.تاثير الادراك علي تقييم الاداء ج. تاثير الهالة د.تاثير الادراك علي الاتصالات.
20.حيلة دفاعية يلجا اليها الفرد الفاشل بالصاق ما بداخلة من سلوك او صفات او رغبات او مشاعر ... الخ علي غيرة من الاشخاص ............ أ .الهروب من الواقع ب . الاسقاط ج . التسرع في الحكم د . القفز الي النتائج دون تخطيط .
21. تعتمد النظرية التقليدية الكلاسكية للدوافع علي : أ. ان زيادة الحافز علي العمل والتحكم فيه تكون من خلال الاجور فقط ب. تاسلوك الذي يترتب علية نتائج مفرحه للشخص هو السلوك الذي سيقوم الشخص باعادته ج. اهمية تحكم الفرد في وظيفته ومدي مسؤولية عن الاخرين د. اهمية العمل نفسة وونه ابداعيا وفيه من التحدي .
22. جميع العناصر التالية من الحاجات الانسانية بهرم ماسلو ما عدا : أ. الحاجات الامنية ب . الحاجات الاجتماعية ج . الحاجات الترفيهية د . الحاجة لاحترام الذات .
23. تعتبر احد اهم معالم النظرية ( واي ) لدوجلاس ماكجريجو أ. ترتيب نظام رقابة منتظم ب. يكون العامل مدفوعا للعمل نتيجة الحوافز المالية ج. يفضل العامل التخصص الدقيق في الوظيفة د. توافر دوافع ذاتية للابتكار في العمل .
24. تعتبر الدوافع المكتسبة هي : أ. الدوافع التي تدخل في وعي الفرد ب. الدوافع التي تنتقل عن طريق الوراثة ولا يحتاج الف رد الي تعلمها ج. الدوافع التي يكتسبها الانسان من بيئته د.عدم علم الفرد باسباب ودوافع قيامة بتصرف معين .
25. جميع العناصر التالية من انواع الحوافز المعنوية ما عدا : أ . الوظيفة الملائمة ب. المشاركة في اتخاذ القرار ج. الاجور الامن والاستقرار في العمل .
26. تعتبر الدوافع الفطرية هي : أ. الدوافع التي تدخل في وعي الفرد ب. الدوافع التي تنتقل عن طريق الوراثة ولا يحتاج الف رد الي تعلمها ج. الدوافع التي يكتسبها الانسان من بيئته د.عدم علم الفرد باسباب ودوافع قيامة بتصرف معين .
27. تعتمد نظرية ابراهام ماسلو ( نظرية الحاجات ) علي مبداين اساسيان هما أ .حاجات الفرد مرتبة تصاعديا علي شكل سلم هرمي بحسب اولويات الفرد ب. تحسنين تدفق الاتصال بين الرئيس والمرؤوسين ج. الحاجات غير المشبعه هي التي توثر علي سلوك الفرد وبالتالي ينتهي دورها في عملية التحفيز د . أ ، ج.
28. من انشطة العلاقات الانسانية لانتون مايو أ. تحسين تدفق الاتصال بين الرئيس والمرؤوسين ب.تشجيع العاملين علي المشاركة في القرارات الادارية ج. تصميم الوظائف بطريقة توفر اكبر قدر من التحدي لقدرات العاملين د. جميع ما سبق.
29. عادة ما يخضع السلوك الانساني لتاثير أ . السبب ب. الدافع ج. الهدف د. جميع ما سبق.
30. يعتبر .........من الحيل الدفاعية او الاشعورية أ.الكبت ب. النقض ج.الاسقاط د. الخوف.
31. تعريف الشخصية: هي أ. الخصائص والسمات التي يتميز بها شخص معين ب. نظام متكامل من الخصائص ج. السمات التي تحدد مدي استعداد الفرد للتعامل مع الاخرين د. جميع ما سبق .
32. من محددات الشخصية ا. المحددات السلوكية ب. المحددات الانفعالية ج. المحددات البيولوجية د. المحددات الفسيولوجية.
33. تتكون شخصية اي فرد نتيجة لعنصرين اساسين أ. عامل الوراثة ب. البيئة التي يعيش بعا ج مستوي التعليم الذي تلقاه د أ ، ب معا.
34. من المميزات التي تحققها دراسة الشخصية الانسانية في المنظمة : ا. رفع مستوي الاجور للعاملين في المنظمة ب . امكانية التعرف علي نوع الشخصية من حيث الايجابية والسلبية ج. تغيير الاتجاهات الايجابية الي اتجاهات سلبية د. عدم القدرة علي التنبؤ بالسلوك .
35. النظريات الاتية من نظريات الشخصية فيما عدا: أ. نظرية النضج ب. نظرية الادراك ج. نظرية النفسية الاجتماعية د. نظرية مراحل الرشد.
36. نظرية السمات تستند الي تقسيم البشر الي الانواع الاتية فيما عدا ا. سلبي ب. سيكوباتي ج. ايجابي د.عدواني.
37. تعتمد النظرية النفسية الاجتماعية علي : أ .دور الادراك ب. دور التعلم ج. دور التعاون د. دور الدوافع.
38. من انماط الشخصية الغير سوية : ا.الشخصية الاضطهادية ب. الشخصية الحدية ج. الشخصية التجنبية د. جميع ما سبق .
39. الشخصية السيكوباتية تتميز بالصفات الاتية فيما عدا : أ. تميل الي الاجرام ب. تبحث عن المثالية ج. انتهازي د. ينقاد وراء مشاعره.
40.تسهم دراسة الشخصية في كشف جوانب عديدة منها أ . العوامل الاجتماعية ب. العوامل البيئية ج. السلوك الانساني د. العوامل البيولوجية .
41 .تعتمد علي تقسيم البشرية الي انطوائي ومشارك ومشاكس........ . أ. نظرية النضج . ب. نظرية مرحلة الرشد ج. نظرية النفسية الاجتماعية د. نظرية الانماط.
42. .......اساس نظرية التحليل النفسي في تفسير الشخصية هو التدفق بين الجزء أ .الشعورى واللاشعورى ب. الانطوائي والمشارك ج. السلبي والايجابي د. لا شيء من ما سبق .
43. تتكون الاتجاهات من ثلاثة مكونات اساسية تشمل : ا. المكون السلوكي ب. مكون الكفاءة الذاتية ج. المكون العاطفي د. ( أ ، ج ) معا .
44. الاتجاهات هي : أ. مشاعر مؤقتة حول شىء ما ب. مزيج من المشاعر الايجابية و / او السلبية حول عمل الفرد ج. مجموعات طويلة الامد نسبيا من المشاعر والافكار والمعتقدات والميول السلوكية د. الاراء السلبية للاخرين بنا علي المجموعه التي يعتقد المرء انه ينتمي اليها .
45. مكونات الاتجاهات : أ .المكون الوجداني ب. المكون العرفي ج.المكون السلوكي د. كل ما سبق .
46.هو من اكثر المقاييس استخداما في قياس الاتجاهات ويحوي علي عدد من العبارات ............ التي لها علاقة باتجاهات الافراد حول ما يعرضون له من مواقف ويشتمل الوزن لكل عبارة علي خمس درجات تتراوح بين موافق بشدة ، موافق ، محايد ، غير موافق ، غير موافق بشدة أ. مقياس بوجاردس للمسافة الاجتماعية ب . مقياس ليكرت ج. مقياس ثرستون د. مقياس اوسجود.
47. تتالف ......... من مجموعة من الافكار والقناعات والاعتقادات لدي صاحب الاتجاهالمتعلقة بموضوع اتجاهه ، وتظهر واضحة فيما يورده صاحب الاتجاه حين يدفع الي تسويغ اتجاهه أ. المضامين العقلية ب. المضامين العاطفية ج. المضامين الاجرائية د. المضامين اللمسية .
48.انواع الاتجاهات . ا. عامة وخاصة ب. ايجابية وسلبية ج. قوية وضعيفه د. كل ما سبق .
49. يتم تعزيز الشعور بالالتزام التنظيمي من خلال : أ. اثراء وظائف الافراد ب. مركزية السيطرة والمسؤولية ج. استخدام الانضباط التدريجي لمواءمة القيم الفردية مع قيم المنظمة د. تحسين عوامل النظافة.
50. يبقي الشخص مع الشركة لانه يخشي الا يتمكن من الحصول علي وظيفه اخرى . هذا مثال علي أ. التزام معرفي ب. التزام مؤثر ج. التزام المعياري د. التزام استمرار.
51الالتزام التنظيمي ا. لا علاقة له بالرضا الوظيفي ب. لديه علاقة اقوي بكثير بالرضا الوظيفي من الاداء الوظيفي ج. هو دالة لسلوك الموظف علي اساس اسلوب الادارة لمديريهم د . مرادف للرضا الوظيفي.
52. تظهر الابحاث ان العلاقة بين الرضا الوظيفي والاداء الوظيفي هي : أ. قوي جدا ، فكلما زاد الرضا كان الاداء افضل ب. غير موجود ، الرضا ليس له علاقة بالانتاجية التنظيمية ج. ايجابي ولكن ليس قويا ، فالرضا يؤثر الي حد ما علي الاداء د. يعتمد علي وقت الاشراف ومستوي التحكم الذي يتمتع به الموظف.
53. اهم طرق تغيير الاتجاهات أ. تغيير الجماعه ب. تغيير المعتقدات ج. تغيير الموقف د. كل ما سبق .
54. تقوم هذة النظرية عل اساس ان الجماعات تشكل معيار المنفعة والخسارة فاذا ............... حقق الفرد منافع اكثر نتيجة دخوله الي هذه الجماعه فهو يستمر بانتمائه الي هذه الجماعه والا سينسحب بحجة انه لا مبرر لدخوله فيها ولا يصيبه الا التوتر والاجهاد والانفعالات أ.نظرية التبادل الجماعي ب. نظرية التفاعل ج. نظرية التوازن والتكافؤ د. نظرية التقارب المكاني .
55. تقوم علي اساس قوة التفاعل بين الافراد . وهي مجموعة من العلاقات والمشاعر التي تنمو عند عدد من الافراد والتي تؤدي الي حدوث تقارب فيما بينهم ........... أ.نظرية التبادل الجماعي ب. نظرية التفاعل ج. نظرية التوازن والتكافؤ د. نظرية التقارب المكاني .
56.تقوم علي اساس وجود اتجاهات مشتركة لدي الافراد ، والفرد يسعي للانضمام اليها لانها تحمل اتجاهاته ذاتها أ.نظرية التبادل الجماعي ب. نظرية التفاعل ج. نظرية التوازن والتكافؤ د. نظرية التقارب المكاني .
57.تقول هة النظرية ان السسب في تشكيل هذه الجماعات هو تواجد الافراد في مكان واحد .......... أ.نظرية التبادل الجماعي ب. نظرية التفاعل ج. نظرية التوازن والتكافؤ د. نظرية التقارب المكاني .
58..من شروط تكوين الجماعه أ. وجود اكثر من شخص ب. لكل الافراد فيها نفس الدور ج.عدم تنسيق وتعاون د. عدم وجود تفاعل ما بين الاعضاء.
59.يعد شكلا من الاشكال العلاقات الاجتماعية التي تحدث بين الفرد والجماعة وهذا السلوك يحدث في كل الجماعات اما يكون اجباريا او اختياريا او الاثنين معا ......... ا. التعاون ب. التقمص ج. التريث د. المنافسة .
60. .يعد شكلا من الاشكال العلاقات الاجتماعية ويتحقق نتيجة تقليد الفرد لشخصية افراد موجودون داخل الجماعه ويصبح صورة عنهم وسلوكه مثل سلوكهم ......... ا. التعاون ب. التقمص ج. التريث د. المنافسة .
61.يعد شكلا من الاشكال العلاقات الاجتماعية التي توجد ما بين الافرد والجماعة الواحدة ............ ويتخذ الفرد هذا السلوك عندما يري او يواجه صعوبات تفوق قدرته عند رغبته في تحقيق اهدافه وعندما تزول هذه الصعوبات يعود مرة ثانية الي سلوكه الاصلي . ا. التعاون ب. التقمص ج. التريث د. المنافسة .
62..يعد شكلا من الاشكال العلاقات الاجتماعية التي تحدث نتيجة تفاعل الفرد مع الافراد الاخرين ............ وهي سلوك طبيعي لانه يدل علي حيوية الافراد او الجماعات وقد يكون بشكل مقصود او غير مقصود. ا. التعاون ب. التقمص ج. التريث د. المنافسة .
63. تنقسم الجماعات من حيث الديموية الي أ. جماعات صغيرة وجماعات كبيرة ب. جماعات دائمة وجماعات مؤقته ج. جماعات رسمية وجماعات غير رسمية د. جماعات رسمية وجماعات مؤقته.
64. من اساليب القيادة الناجحة في التاثير علي الافرلد ا. التخطيط ب. الطموح والرؤية ج. امتلاك اسلوب القيادة المناسب لكل موقف د. جميع ما سبق.
65.من الصفات التي يتميز بها القائد عن المدير ا. الثقة بالنفس والقدرة علي الاقناع ب. القدرة علي اتخاذ القرار وعدم التردد وتحمل مسئولية ذلك ج. القدرة علي الابتكار والابداع د. جميع ما سبق.
66.تؤكد نظرية السمات أ . ان القائد يخلق ويولد ولا يصنع ، ولا تؤمن بالتدريب لصنع قائد ناجح ب. ان القائد يصنع ولا يولد، ولكن مع توافر بعض الصفات ج. ان القائد يولد ومعه بعض الصفات ويصنع من خلال المواقف د. جميع ما سبق .
67. هي فن التاثير علي الافراد وتنسيق جهودهم وعلاقتهم وضرب المثل لهم في الانفعال والتصرفات بما يضمن ولائهم وطاعتهم وتعاونهم......... أ. القيادة ب. الادارة ج. الرئاسة د. الزعامة.
68.من المباديء التي اعتمد عليها القيادة التحويلية ا. الكاريزمية ب. الاهتمام الشخصي ج. الاحترام د. جميع ما سبق .
69.من انواع القيادة ا. التحويلية ب. الشخصية ج. الاستبدادية د. المتحورة.
70. ...هي مجموعه السمات والخصائص والصفات التي يجب ان يتخلي بها القائد ا. النظرية الموقفية ب. نظرية السمات ج. نظرية الحاجات د.النظرية التفاعلية.
71. من الطرق والاساليب التي يجب ان نتبع من قبل القائد الناجح ا. التعاون ب. الحوافز والمكافات ج. القيم والمثل العليا د. كل ما سبق .
72.يضع العلاقات الانسانية فوق كل اعتبار وتغيب عنه الفاعلية نتيجة لرغبته في كسب ود الاخرين......... ا. القائد الانسحابي ب. القائد المجامل ج. القائد التقليدي د. القائد الجذاب.
73...........يعد من عناصر عملية الاتصال ا. ( الراسل ، الرسالة ، الوسيلة ) ب. ( الراسل ، الرسالة ، الوسيلة ، المستقبل ) ج. الاتصالات الرئيسية والافقية د. (الراسل ، الرسالة ، الوسيلة ، المستقبل ، البيئة ).
75. من اشكال الاتصالات التنظيمية أ. الاتصالات الراسية ب. الاتصالات الافقية ج. الاتصالات المائلة او الفطرية د. جميع ما سبق .
74. من انواع الاتصالات التنظيمية ا. الاتصالات الشفهية ب. الاتصالات المكتوبة ج. الاتصالات حسب درجة الرسمية د. جميع ما سبق.
76. اهم المعوقات المتعلقة بالتغذية العكسية هي أ. الافتقارالي متابعة سير عملية الاتصال وعدم الاهتمام بالنتائج ب. تركيز المرسل علي الاهداف والحاجات التي يسعي لها دون النظر لاهداف المستقبل ج. الاستخدام الخاطي لتوقيت الرسالة د. ( ا، ب ) معا.
77. من العناصر المؤثرة علي كفاءة الاتصال الموسسي ا. التعاون ب. الشافية ج. ( ا، ب) معا د. رد الفعل .
78. يعد من فوائد الاتصال بين الادارة والبيئة الخارجية أ. استقطاب العمالة الماهرة والحصول علي الموارد المالية اللازمة والمواد الاولية المطلوبة ب. التنسيق بين الافراد والادارات المختلفة ج.التعرف علي الاسواق وتحديد حجم الطلب المستقبلي د.( ا، ج ) معا.
80.يعد من الاهمية الاتصالات من اعلي الي اسفل ما يلي ا. نقل التعليمات والاوامر والتوجيهات ب. تبادل الخبرات وتعزيز التعاون المشترك ج.ارشادات وشرح الطرق العمل د. ( ا، ج ) معا.
79.يعد من اهداف عملية الاتصال التنظيمي ما يلي ا. التعرف علي المشاكل واسبايه ومن ثم علاجها ب. نقل المعلومات بين المستويات الادارية المختلفة ج. توفير المعلومات لوضع الخطط المستقبلية وتحديد معاييرالاداء د. جميع ما سبق .
81الاتصالات الراسية من اسفل الي اعلي هي تلك الاتصالات التي ا. توفر معلومات عن البيئة المحيطة بالعمل ب. تحدد اهداف وسياسات الادارة ج. توجه ارشادات وشرح لطرق العمل د.تنقل مقترحات العاملين وابتكارتهم الخاصة بالعمل .
82. اهم المعوقات المتعلقة بقنوات الاتصال هي ا. الاستخدام الخاطىء للوسيلة ب. بعد المسافة التنظيمية او تعدد المستويات الادارية بالمنظمة ج. اللغة د. ( ا، ب ) معا.
83. تتصف الافكار والمعتقدات بالكثير من الخصائص مثل ا. تتاثر بالعوامل الداخلية والخارجية ب. تعلمها وثباتها خلال حياة الانسان ج. تاثر علي دوافع الانسان ورغباته د. جميع ما سبق .
84.محدد يقاس بشكل نسبي لدي كل انسان والتجربة والخبرة التي لدية حيث انه غير ملموس ويستدل علية من سلوك الانسان ا. الادراك ب. القيم ج. الثقافة د. التعليم .
85.قيم العمل هي المباديء التي يتمسك بها الانسان وتكون سلوكه في المنظمة وتدفعه الي السلوك الذي يرفع من مستوي الاداء وتنشق منها العديد من القيم مثل ا. قيم اخلاقية ب. قيم معرفية ج. قيم مهنية د. قيم عاطفية.
86 يعد محدد هاما واساسيا للاختلاف الحضاري بين الامم والمجتمعات وذلك لما لها من اهمية في تحديد فلسفة المجتمع وايديولوجياته وبالتالي فهي تلعب دورا هاما في بناء هذا ىالمجتمع او هدمه أ . محدد القيم ب . محدد الثقافة ج. محدد الادراك د. محدد الاتجاهات.
87.ترتبط القيم والاتجاهات ببعضها البعض حيث تساعد القيم علي توجيه الانسان لاختيار السلوك المناسب وترشيد السلوك وتوجيهة نحو الخير والعدل والتمييز بين الخير والشر ، لذا فانهم ا. يقبلان التعديل والتعبير المستمر ب. يمثلان اساس الدوافع التي تحرك السلوك الانساني ونشاطه ج. يعبران عن الفعل ما مر غوب نابع من الشخص نفسة د. يسهل تغيرهما من خلال الخبرة والمعرفه .
88. من تعريف القيم أ. هي دستور خاص بالانسان تحكم سلوكه ب. هي المثاليات التي يعتنقها الانسان ج. هي احكام عقلية غير انفعالية توجه السلوك الانساني د. المثل العليا والمباديء والمعتقدات التي يؤمن بها الانسان .
89. من صفات القيم أ. تقاس بمقاييس ثابته ب. لها نفس الوزن والاهمية ج. القيم الثابة يصعب تغييرها لانها راسخة د. قيم الانسان غير مرتبطة باخلاقة .
90. عند المقارنة بين القيم والاتجاهات نجد ان أ. الاتجاهات اعم واشمل واكثر من القيم ب. مختلفين في التكوين ج. لا يستطيع كلاهما تشكيل السلوك الانساني د. الاتجاه يتغير بسرعه اكبر من القيم .
91. يعد .......من اشكال القيم الحضارية أ. الميل للحرية والمساواه ب.الاهتمام بالاخرين ج. التعرف والبحث علي ما وراء الطبيعة د. اهتمام الانسان بالمعرقة.
92. ما هو المصدر الاول للثقافة أ. العمل ب. الاسرة ج. المجتمه د. الذات.
93للثقافة مكونات عدة اهمها العادات والتقاليد ، المحرمات والكبائر ، النظم الاجتماعية و.........و ا. الفنون ب. الاتجاهات الفكرية ج. القانون د. الوفرة المالية .
94.من شروط تغيير اعادات والتقاليد ا. ان يتم تحسين وتسهيل المعيشة لدي افراد المجتمع ب. ان يكون التعديل ضمن الاطار العام القديم ج. ان يجري التعديل ضمن مسار الامة ويتناسب مع بيئتها وظروفها وعقيدتها د. جميع ما سبق .
95. يمكن تصنيف الثقافة وتمييزها علي انها ا.مادية فقط ب. غير مادية ج . مادية وغير مادية د. لا شيء مما سبق.
96. يعتبر .......من افضل الوسائل التي تتنقل بها الثقافة من جيل الي اخر ا. التعليم ب. اللغة ج.اللغة غير المكتوبة د. التعليم واللغة المكتوبة .
97. جميع ما يلي من خصائص الثقافة ما عدا أ. تمثل الثقافة اسلوب حياة لافراد المجتمع ب. الاستقرار عبر الاجيال ج. ثقافة المجتمعات تختلف من مجتمع لاخر د. تعكس كون المجتمع كله علي صورة واحدة ثابته.
98.من وظائف الثقافة ا. تحدد الاتجاهات العامة للافراد ب. تحدد انماط السلوك المناسبة لمعاييرها وقيمها ومبادئها ج. تحدد الاطار العام الذي يتحرك به الفرد د. جميع ما سبق .
99. جميع ما يلي يمثل نموذجا للانظمة الاجتماعية المكونة للثقافة ما عدا ا. النظام العالمي ب. النظام الاسري ج. النظام الديني د. النظام التعليمي .
100. ثقافة المجتمع هي من تعزز......وتوجه الافراد الي اكتساب المعارف التي تساعدة بتحقيق اهدافه أ. القيم والمثل العليا ب. القوة العقلية ج. التقدم العلمي د. المستوي التعليمي .
101.من ادوار الثقافة في تشكيل سلوك المجتمع ا. تشكيل السلوك الانساني والتنظيمي ب. بلورة الشخصية الانسانية ج. المساعدة في تلبية الاحتياجات الانسانية د. جميع ما سبق .
Report abuse Terms of use
HOME
CREATE TEST
COMMENTS
STADISTICS
RECORDS
Author's Tests