Daypo giusto di pedagogia generale e sociale 1-32

Quale non è una caratteristica di una scienza autonoma tra quelle indicate?. Oggetto di studio. Statuto epistemologico. Campo di applicazione. Risorse interne.

Cosa è la pedagogia?. La storia dell’uomo. La scienza che studia l’educazione umana. La filosofia pratica. La scienza pratica della didattica.

Qual è l’opera del vescovo Comenio richiamata a fondamento della pedagogia?. L’Emilio. Formazione oggi. Determinare l’educazione. Didattica Magna.

Che cos’è la fiammella che Comenio cerca di far accendere?. Lo spirito politico. Il potenziale umano. L'economia. La nostra fede religiosa.

Quale non è una caratteristica di una scienza autonoma?. Oggetto di studio. Risorse. Statuto epistemologico. Campo di applicazione.

A cosa si riferisce Agazzi quando afferma: "Unità dinamica e funzionale, nonché realtà evolutiva e con caratteri propri, il che non la priva della necessità di aprirsi agli altri". Alla persona. Al metodo. Alla creatività. Al pensiero.

Per Maritain la persona è: Un'azione. Un mistero. Un universo. Uno sviluppo.

A cosa si riferisce Mos Elli quando afferma: "ciò che costituisce un tutto determinato, concreto distinto". Al metodo. All’educazione. All’individuo. Alla pedagogia.

Come si può definire il termine educazione?. Acquisizione delle sole abilità. Acquisizione di un pensiero convergente. Abilità nel mondo del lavoro. Autorealizzazione del soggetto/persona.

A cosa si riferisce Maritan quando afferma: "un’azione volta a risvegliare quella di dignità assoluta che è in lui e che gli consente il possesso della libertà interiore spirituale". Alla formazione. Alle competenze. All'istruzione. All'educazione.

Come può essere descritto il termine formazione?. Determinazione quantitativa della cultura. Sviluppo dei deficit. Azione sistemica dello sviluppo intellettivo. Sintesi procedurale del prendere forma.

Com'è possibile definire l’istruzione?. Determinazione all’educazione. Complesso delle cognizioni acquisite. Fase della socializzazione pedagogica. Insieme di intelligenze acquisite.

Quale tipo di pedagogia non esiste?. Sociale. Speciale. Comparata. Umana.

Quale pedagogia riguarda il bambino accompagnato al nido o nella scuola?. Della pubertà. Umanistica. Dell'infanzia. Della terza età.

Quale autore afferma che l’educazione è "una questione ancora coinvolgente, perché se ne reclama la presenza ogni qualvolta si registrano fatti negativi nella società e nei piccoli gruppi". Pescosolido. La Montessori. Farm. Rosati.

Come definisce Erickson il cervello?. Regolatore autonomo. Regolatore termico. Regolatore intrapsichico. Regolatore energetico.

Come definisce Acone la ricerca e la riflessione pedagogica?. Sensista. Sensoriale. Di senso. A senso unico.

Come viene definita la famiglia secondo Alberoni?. Prospettiva andragogica.  Elemento solipsistico. Dogma eterno. Movimento collettivo a due.

Quale specificazione pedagogica non esiste?. Della terza età. Dell'adulto. Della politica. Dell'infanzia.

Come si può sintetizzare l’avviamento al lavoro e all’esercizio professionale?. Istruzione abile. Educazione lavorativa. Formazione permanente. Competenza attiva.

Di cosa si occupa la pedagogia sociale?.  Della evoluzione tecnologica e comunicativa. Delle relazioni del soggetto in apprendimento. Dell'evoluzione biologica. Della comunicazione interattiva/pragmatica.

Cosa stabilisce l’uomo per mezzo dei neuroni Mirror?. Relazione empatiche. Gerarchia degli apprendimenti. La facoltà di agire. La natura del mondo interno.

Qual è il termine contrario ad empatia?. Solipsismo. Diacronico. Dialogico. Omogeneo.

Come vengono comunemente chiamati i neuroni Mirror?. Neuroni plastici. Neuroni dopaminici. Neuroni specchio. Neuroni cerebrali.

La Pedagogia sociale possiede due finalità: Diacronico e sincronico. Oggettivo e umanistico. Arricchimento e diatriba. Recupero e prevenzione.

Da un punto di vista storico, quando si inizia a parlare di pedagogia?. Platone nel 1200 a.C. Nel XXI secolo con Damasio. Euripide nel 408 a.C. Anassimandro nel 1642.

Qual è il primo significato che assume il termine pedagogia?. La formazione di una professionalità docente. L’educazione dei rampolli delle case nobiliari. L’istruzione fittizia delle caste meno abbienti. La competenza di un determinato settore del sapere.

Com’è considerata l’educazione nel mondo classico?. Istruzione alla tecnologia. Abilità nella gestione del gruppo. istruzione alla tecnologia. Formazione del cittadino.

Secondo quale principio la pedagogia deve essere una scienza e non solo un’arte?. Non può affidarsi al caso o all’estro dell’insegnante. All’obbligo di determinarsi. La sua matrice sociale. L’azione deve essere sempre sorretta dalla sociologia.

Secondo quali orientamenti la persona sviluppa il proprio essere?. Ottimista-solipsistica. Nichilistica-alchimistica. Deterministica-fenomenologica. Esistenzialità-essenzialità.

Quali caratteristiche deve possedere una scienza per definirsi autonoma?. Strumenti, tecniche, leader. Campo di applicazione, oggetto di studio, statuto epistemologico. Correnti di pensiero, impresa, linee guida. Indipendenza, legittimazione, autovalutazione.

Qual è l’oggetto di studio della pedagogia?. La società.  b) La tecnologia. La persona. L’educazione.

Qual è il lascito che Russo riprende dall’idea comeniana?. L’educazione secondo natura. La morale si sovrappone all’etica. L’educazione avviene solo nelle prime fasi di vita. L’individuo è la persona.

In che modo si spiega l’epistemologia?. Pensiero che legittima l’agire educativo attraverso il metodo della falsificazione. La scienza che stabilisce risorse, articolazione curriculare e didattica. Lo studio sistematico e analitico della valutazione e della docimologia. L’esame critico della ricerca scientifica e della stessa nozione di scienza.

Cosa significa il termine epistemologia?. Studio degli esami. Studio del sapere. Studio della didattica. Studio dell’apprendimento.

Quale grande maestro appartiene alla corrente filosofica?. Gardner. Goleman. Rosa. Dewey.

Come veniva definita Maria Boschetti Alberti?. La formatrice di oggi. L’educatrice principessa. La maestra della penna rossa. La suora educativa.

Di cosa ha bisogno la ricerca pedagogica, così come la sua speculazione teorica?. Di governi capaci di riconoscere il lavoro educativo. Di economie solide. Di riflessione sulla cultura di riferimento. Di una legittimazione anarchica.

Qual è il principio universale del maestro Rousseau?. La poliformia della formazione. L’uomo in relazione con Dio. L’educazione secondo natura. La nomenclatura delle scienze.

Con quale triade si possono tassonomizzare i grandi maestri?. Analitica, olistica, rivoluzionaria. Mistica, scientifica, filosofica. Pragmatica, esperienziale, oligarchica. Mistica, ancestrale, antropologica.

Le sorelle Rosa e Carolina Agazzi appartengono a quale corrente di pensiero?. Filosofica. Scientifica. Tecnologica. Mistica.

Quale grande maestro del Novecento descrive le idee associate?. Makarenko. Dalton. Decroly. Bloom.

Da quale scienza trae origine la pedagogia?. Filosofia. Psicologia. Sociologia. Andragogia.

Quale autore parla di funzione di globalizzazione?. Decroly. Cousinet. Dewey. Fromm.

A quale corrente appartengono le scuole nuove?. Rivoluzione industriale. Rivoluzione tecnologica. Attivismo pedagogico. Nichilismo.

Quale principio del positivismo, secondo Kelly, afferma che: Tutto si compia per volontà divina. Tutto si determina secondo una logica progressiva. Tutto ciò che è conoscibile è anche misurabile. Tutto viene secondo un modello alchimistico.

Quale etimologia richiama il positivismo?. Ciò che si auto elimina. Ciò che si determina. Ciò che è posto. Ciò che viene.

Quale grande trasformazione determinò l’attivismo?. La gestione delle risorse economiche per la didattica. La formulazione di piani curricolari fondati nella società. Il passaggio da una visione magistro-centrica a una puerocentrica. La determinazione delle variabili nel processo educativo.

In quale periodo ebbe inizio l’attivismo?. Sul finire del XIX secolo. Alla soglia del XXI secolo. Da un decennio. Da più di un lustro.

Il positivismo nasce come risposta a quale corrente?. Kantismo. Funzionalismo. Associazionismo. Idealismo.

Quale elemento educativo rivaluta il positivismo?. La matematica. La trascendenza. L’esperienza. L’illusione.

A quale pedagogia offre il maggiore contributo il positivismo?. alla pedagogia della famiglia. alla pedagogia umanistica. alla pedagogia sistemica. alla pedagogia sperimentale.

Qual era il fine dell’educazione secondo Makarenko?. L’uomo collettivo. L’uomo solo. L’uomo etnocentrico. L’uomo di divenire.

A cosa si riferisce Makarenko quando afferma che solo attraverso cooperazione, cooptazione e aiuto reciproco è possibile educare?. Al regime. Al collettivo pedagogico. All’attivismo. Al positivismo.

Quale grande maestro usa le cianfrusaglie per far giocare i bambini all’asilo di Mompiano?. Lanfranco Rosati. Maria Boschetti Alberti. Le sorelle Agazzi. Maria Montessori.

Quale grande maestro definisce gli oggetti con cui il bambino gioca come cianfrusaglie?. Alberti. Le sorelle Agazzi. Lanfranco Rosati. Maria Montessori.

Quale principio è alla base del credo educativo di Tolstoj?. La libertà. Il comportamento. L’oppressione. Il premio.

Quale scuola fondò Lev Tolstoj?. Scuola di Jasnaja Poljana. La scuola dello zar. La Korkej. Asilo di Mompiano.

Cosa creò ed organizzò Makarenko?. Colonia di Gorkij. La scuola dello zar. Il principio russo. L’asilo di Mompiano.

Quale scuola diresse Maria Boschetti Alberti?. La villa a scuola di Montesca. Albertina. Scuola Serena di Agno. Scuola Serena di Anagnina.

A chi appartiene l’opera “Il metodo di lavoro libero per gruppi”?. Dewey. Cousinet. Hinselmann. Park.

Su quale corrente si colloca il grande maestro Cousinet?. Parafrasismo. Attivismo. Positivismo. Misticismo.

Chi è considerato la massima figura della scuola attiva francese?. Mencarelli. Freinet. Baqcon. Dewey.

Secondo quale maestro il pensiero è lo strumento dell’azione?. Claparède. Gorcj. Rosati. Platone.

Quale grande maestro è associato al funzionalismo?. Hill. Claparède. Kant. Spencer.

A quale grande maestro appartiene il concetto di globalismo conoscitivo?. Platone. Hill. Decroly. Dewey.

A quale corrente appartiene il belga Ovide Decroly?. Scientifica. Permissiva. Utopistica. Mistica.

Chi aprì nel 1906 la casa dei bambini?. Dewey. Maria Boschetti Alberti. La Montessori. Le sorelle Agazzi.

Cosa aprì nel 1906 la Montessori?. La casa dell’adulto. Una mensa per i poveri. L’asilo sereno. La casa dei bambini.

Secondo il modello di Freinet, come procede l’apprendimento?. Superficialmente. Per tentativi. A fasi. A progressione.

Qual è il metodo che contraddistingue il pensiero di Decroly?. Metodo anarchico. Metodo globale. Metodo euristico. Metodo fenomenologico.

In quale anno Maria Montessori aprì la casa dei bambini?. 1945. 1860. 1906. 1989.

A chi appartiene l’idea di un’educazione sensoriale?. Montessori. Dewey. Bloom. Rosati.

Come definisce i sensi Maria Montessori?. Lo spirito universale. La trascendenza divina. La finestra del domani. La porta dell’anima.

Quale autore indaga il metodo di lavoro libero per gruppi?. Dewey. Goleman. Platone. Cousinet.

A quale criterio associamo il lavoro di Claparède?. Associazionismo. Funzionalismo. Nichilismo. Determinismo.

Secondo il Mialaret, qual è la prima fase della ricerca?. Fantasticare. ipotesi di risoluzione. Identificazione del problema. Valutazione dei risultati.

Quale grande maestro fonda il suo processo nello slogan “imparare facendo”?. Cousinet. Hillman. Platone. Dewey.

Qual è l'elemento cardine del pragmatismo di cui il massimo esponente è l'americano Dewey?. la pratica. la teoria. il futuro. le risorse.

Come deve essere organizzato l’apprendimento per Bruner?. A zone prossimali. Secondo modelli stadiali e separati. In progressione ottimale. Secondo la prospettiva deterministica.

A cosa deve assomigliare la scuola di Dewey?. Laboratorio. Hotel. Mensa. Chiesa.

Qual è la seconda fase dell’evoluzione del bambino per Piaget?. Operazioni logiche. Senso-percettiva. Operazioni formali. Finale-sommatoria.

Quali leggi regolano l’evoluzione e l’apprendimento per Piaget?. Anarchia/libertà. Entropia/empatia. Prossimità/tecnologie. Assimilazione/accomodamento.

Quale grande maestro è considerato il massimo esponente della corrente americana del pragmatismo?. Hill. Mancarelli. Dewey. Tolstoj.

Quale metafora adotta Piaget per descrivere le scienze dell’educazione?. Cubo educativo. Triangolo della formazione. Cerchio delle scienze. Quadrato dell’istruzione primaria.

Quale problema educativo di oggetti solleva Rosati?. Diacronico. Tecnicismo. Pedagogizzazione. Individualizzazione.

Secondo Durkheim, quale errore non deve commettere l’educazione?. lasciare in solitudine il soggetto in apprendimento. Girare le spalle alla scienza. Perdere di vista i principi tecnologici. Uniformarsi con la società.

Secondo Dewey, come devono rapportarsi educazione e democrazia?. In disaccordo. In conflitto. In reciprocità. In modo parallelo.

Secondo Comte e Durkheim, come possiamo definire la pedagogia?. Teoresi dell’istruzione secondaria. Teoria pratica dell’educazione. Manifestazione umana. Parafrasi della formazione umana.

Secondo Rosati, dove si concretizza la situazione educativa?. Nelle politiche governative. Nelle speculazioni teoriche. Nei luoghi dell’educazione. Nelle economie globali.

Secondo Crispiano, quali tipi di ambienti educativi esistono?. Tradizionali/costruttivisti. Teorici/piccoli. Emancipati/anarchici. Deputati/sfasati.

A quale argomento è legata la prospettiva “eco” dell’educazione?. Ecomicra. Ecomista. Ecologica. Economica.

Come deve essere la città per McLuhan?. Come un’aula didattica. Come una comune. Come una macchina. Come uno stadio.

Quale può essere identificato come il fine dell’educazione ecologica?. Formare una coscienza ecologica. Determinare le fasi. Annichilire la prassi didattica. Determinare il passato.

Come definisce Malavasi la sfida della sostenibilità nell’educazione?. Paradosso euristico. Prassologia sistemica. Tecnologia spicciola. Momento catartico.

Quali sono i due principali metodi della ricerca pedagogica?. Discorsivo/sperimentale. Analitico/fattoriale. Olistico/utopico. Alchimistico/mistico.

Quale tipo di ricerca ingloba l’attore nel progetto?. Ricerca esperienziata. Prassologia. Ricerca teorica. Ricerca–azione.

Come si può definire la ricerca?. Analisi delle variabili di caso. Un’azione coercitiva su un determinato sapere. Studio sistematico volto ad aumentare il sapere. Omologazione del laboratorio didattico ed epistemologico.

Qual è la quarta fase della ricerca secondo Mialaret?. Acquisizione delle abilità di ricerca. Analisi alla valutazione. Sintesi delle risorse. Dalla stipula del contratto alla formazione.

Secondo la teologia pedagogica, qual è il fine dell’educazione?. La funzionalità. La società. L’istruzione. la retines.

Secondo Acone, quali sono le prospettive della ricerca?. Prassica/adulta. Nometeica/afferente. Economica/fittizia. Teorica/empirica.

Su quale assunto si fonda il metodo discorsivo?. sul far confluire più prospettive su un determinato argomento. sul tacere se non conosciamo la risposta. sull’elaborare mentalmente la soluzione del problema. sul parlare il più possibile.

Quali sono le fasi della ricerca?. Identificazione del problema, analisi, piano sperimentale, applicazione, interpretazione–valutazione. Conoscenza del problema, definizione dei requisiti, apparato docimologico e autodeterminazione. Valutazione, analisi, speculazione, omologazione e definizione. Verifica, progettazione, programmazione, risorse e definizione degli obiettivi.

Quale duplice funzione pedagogica assolve il metodo?. Ordinare/incrementare. Orientare/utopico. Stabilire/ridurre. Decifrare/annichilare.

Quale metodo si fonda sul motto galileiano “La matematica consente di penetrare nell’oscuro labirinto della natura”?. Metodo epicureano. Metodo dei metodi. Metodo sperimentale. Metodo storico.

Quanti sono i metodi in pedagogia?. Tanti quanti sono i tempi e gli spazi educativi. Tre, in base alla tassonomia della scienza moderna. Sette, come le intelligenze di Gardner. Uno per tutti.

Cosa indica, dal punto di vista epistemologico, il termine metodo?. Un problem solving scolastico. La via per raggiungere un obiettivo. La salvezza della progettazione didattica. La via docimologica in ogni processo.

Come deve sentirsi un ricercatore?. Un eterno. Un uomo economicus. Un eterno debuttante. Un eterno arrivato.

Come si sviluppa il metodo induttivo?. Da una visione falsificata. Dal particolare al generale. Dal generale al particolare. Con una visione anarchica.

Cosa si intende per metodo sistematico?. Il sistema dei metodi. Il sistema educativo. La sintesi dei metodi educativi. le norme con le quali il sapere viene ordinato.

A chi risale il lavoro dal titolo “Discorso sul metodo”?. Dewey. Platone. Cartesio. Montessori.

Cosa si intende per metodo?. un apparato scientifico su cui riflettere in modalità alchimistica. una determinazione dell’istruzione scolastica. il processo individuale del pensiero sociale. le fasi, gli strumenti, etc, che si attivano per giungere a nuova conoscenza.

A quale metodo ci riferiamo se affermiamo: ha precise preoccupazioni di carattere formale, derivanti dall’esigenza di cogliere le strutture costanti della pedagogia e dell’educazione che, proprio per questa loro natura, siano in suscettibili di accogliere la varietà di tutti i contenuti culturali e programmatici che si danno in educazione?. Metodo discorsivo. Metodo carismatico. Metodo ermeneutico. Metodo esaustivo.

A quale metodo ci riferiamo se affermiamo: il confluire di una moltitudine di informazioni sulla natura della persona umana, sia di ordine biologico che psicologico, ma anche sociologico e filosofico, come anche storico-educativo, fenomenologico, antropologico culturale, cyber-comunicativo?. Metodo deduttivo. Metodo discorsivo. Metodo prassico. Metodo fenomenologico.

Quale specificità d’azione appartiene alla metodologia didattica?. La richiesta economica dell’istruzione. Le migliori strategie di insegnamento–apprendimento. La formazione di una grande abilità umana. La formazione di una classe elitaria.

La pedagogia si orienta secondo due principi basilari. Quali sono?. Creativo–obbligatorio. Utopistico–realistico. Teorico–pratico. Fantasioso–mistico.

Per il King, la pedagogia pura di cosa si occupa?. Della nomotesi. Della pratica. Della teoria. Della fantasia educativa.

Per King, la pedagogia applicata di cosa si occupa?. Della prospettiva diacronica. Della teoria. Della multidimensionalità. Della pratica.

Di quale metodo si avvale la storia?. Fondamentale. Bipolare. Decisivo. Ermeneutico.

Quale tra quelle elencate non è una pedagogia presente nella tassonomia del King?. Sociale. Sperimentale. Pura. Applicata.

Per il King, la pedagogia pura di cosa si occupa?. Della fantasia educativa. Della nomotesi. Della pratica. Della teoria.

Quale autore afferma che “se il compito della pedagogia contemporanea è mettere gli esseri umani in condizione di superare le loro predisposizioni innate, allora deve trasmettere tutti gli attrezzi della cultura che ha elaborato”?. Rosati. Bauman. Mencarelli. Bruner.

Su quali campi di indagine si fonda il modello didattico delle tre “I”?. Intuitivo, innovazione, interdipendenza. Intellettivo, induzione, impressione. Informatica, inglese, impresa. Incubazione, intenzionalità, integrazione.

Cosa si intende con didattica?. La scienza che studia l’epistemologia dell’educazione e della maturazione umana. La scienza che legittima la teoria antropologica della formazione della persona. La scienza autonoma che indaga ogni forma di insegnamento–apprendimento. La scienza legata alla prassi pedagogica che standardizza il processo educativo.

Quale caratteristica appartiene al processo educativo?. Essere trasformativo. Essere alienante. Essere alessitimico. Essere nomotetico e nichilista.

Da un punto di vista epistemologico è doveroso affermare che la didattica trova la sua genesi nella prima ideazione e classificazione dei suoi modelli offerta da. Blankertz. Wilmann. Hill. Spencer.

A quale autore associamo il modello delle due P e delle due D?. Spencer. Cromm. Dewey. Develey.

Come deve essere sostituita la pedagogia dell’avere?. Con la pedagogia dell’essere. Con l’antropologia dell’accumulare. Con la filosofia tecnocratica. Con la didattica della ricchezza.

Qual è lo slogan coniato da Peters nel 1977?. Analizziamo tutto quello che ci capita e ci capita tutto quello che analizziamo. Bisogna prendere sul serio l’educazione. Viviamo per imparare e impariamo per vivere. Studiamo per vivere e viviamo per leggere.

Quale modello pedagogico abbiamo considerato come modello educativo vincente nel corso?. Pedagogia approssimativa. Pedagogia del governo. Pedagogia esplicativa. Pedagogia della cultura.

Secondo il modello espresso nella pedagogia della cultura, qual è la finalità dell’educazione?. L’uomo rivoluzionario. L’uomo acculturato. L’uomo sicuro. L’uomo colto.

A quale grande maestro ci riferiamo nel parlare della pedagogia speciale?. Dewey. Montessori. Goleman. Platone.

A quale autore appartiene il concetto di “pedagogia esperienziata”?. Malcolm X. E. Buyse. R. Gardner. J. Dewey.

Su quale elemento cardine si fonda l’educazione umana?. Sulle certezze universali. Sulla filosofia. Sulle risorse economiche. Il potenziale educativo.

Dove trova applicazione sostanzialmente la pedagogia sperimentale?. Nello sport. In chiesa. Nel mondo del lavoro. Nella classe.

Su quali elementi si fonda la pedagogia sperimentale?. Osservazione/esperienza. Monografie/certezza. Oggettività/alchimia. Laboratorio/prassi.

Come può essere sintetizzato da un punto di vista pedagogico il concetto di miracolo formativo?. una prospettiva trascendentale del positivismo. un intervento divino nel voler formare qualcosa. un traguardo in direzione del quale si cresce. un filone di ricerca che ha origine nel 1862 in Inghilterra.

A quale autore ci affidiamo quando parliamo del concetto di empatia?. Spencer. Platone. Goleman. Rogers.

Qual è la terza fase dell’apprendimento secondo Bloom?. Pubblicazione. Verifica. Determinazione. Applicazione.

Quale slogan dell’UNESCO definisce il processo di maturazione permanente ed espressione umana in ogni contesto/ambiente educativo?. studiare per arricchirsi. crescere continuamente la propria impresa. imparare ad imparare. studiare per studiare.

Quale, tra quelli elencati, non è un momento della comprensione per Gattullo?. Traslazione. Interpretazione. Estrapolazione. Sintesi.

Quali sono gli storici saperi basilari dell’istruzione?. Istruirsi, creare, determinare. Ascoltare, narrare, informarsi. Leggere, scrivere, far di conto. Conoscere, uniformarsi, parlare.

Qual è la sesta fase dell’apprendimento secondo Bloom?. Ipotesi. Pubblicazione. Valutazione. Risorse.

Secondo quale tassonomia è giusto definire gli obiettivi dell’apprendimento?. Determinazione, consapevolezza, analisi, verifica, abilità. Conoscenza, comprensione, applicazione, analisi, sintesi, valutazione. Conoscenza, classificazione, bisogni e calibrazione. Progettazione, programmazione, realizzazione, valutazione.

Qual è il primo momento della comprensione per Gattullo?. Traslazione. Analisi. Nomenclatura. Valutazione.

A quando risale il termine scienze umane e dell’educazione?. Periodo ellenico. XXI secolo. seconda metà dell’800. Medioevo.

Di quale ambito del sapere si occupa la pedagogia speciale?. Dei soggetti diversamente abili. Della didattica nelle case di riposo. Della comparazione tra sistemi educativi. Dell’esperimento educativo.

Come è possibile definire all’interno del mondo del lavoro il potenziale umano?. Economia sommersa. Trascendenza economica. Valore prospettico. Capitale umano.

Quale metodo, tra quelli indicati, utilizza l’animatore per gestire le proprie funzioni?. Indiretto. Olistico. Anarchico. Prassico.

Come venivano altrimenti chiamate le scuole di mutuo insegnamento?. Scuole monitorali. -.

Secondo postic Nella relazione docente–discente, esiste un momento di. Simmetria. A. D. C.

Quale autore sosteneva che dal positivismo si estrapola la convinzione materialista dell’atto educativo?. Spencer. A. D. C.

Chi tra gli autori richiamò per primo il concetto di mutuo insegnamento?. Bell e Lancaster. V. S. C.

Quale tra le seguenti è una forma di “olismo primigeno–culturale”?. Filosofia. A. C. B.

Secondo quale autore lo sviluppo del pensiero passa da una convergenza iniziale a una successiva divergenza che dà forma alla creatività?. Bruner. A. V. C.

Chi fu il primo autore a classificare i modelli didattici?. Blankertz. A. B. D.

Cosa si intende con l’acronimo NEET. Not in Education, Employment or Training. A. B. D.

A quale pedagogista appartiene la seguente citazione riferita all'educazione permanente: "un'educazione totale (in quanto educazione democratica rivolta a tutti); integrale (in quanto mirante alla realizzazione delle capacità di composizione Delle antinomie insite nella vita personale); educazione alla critica (in quanto capacità di esercizio della responsabilità morale insita nella chiara coscienza della centralità dell’uomo); alla sintesi operativa personale di valori guida per la propria vita; al dialogo E alla tolleranza. c. a. g. Mencarelli.

Come definisce Bauman la rivoluzione del mondo del lavoro. Liquidità del lavoro. A. B. D.

A chi appartiene la seguente espressione "muore il personalismo, ritorna la persona”. Platone. Spencer. Ricoeur. Bacone.

Quale delle seguenti opzioni non è una tecnica statistica comunemente utilizzata per la valutazione educativa?. Problem solving matematico. Mediana. Moda. Media.

Quale non è un livello dell'azione del creare. C. B. A. Diacronico.

Quale teoria fisica viene richiamata come supporto epistemologico alla pedagogia olistica?. La teoria dei quanti. La teoria degli oggetti personali. Teoria delle sostanze di sviluppo. La teoria degli enunciati.

Quale dimensione della valutazione descritta da Pellery non è corretta?. Intersoggettiva. Soggettiva. Sommativa. Oggetti.

Quale effetto si presenta quando nel giudizio valutativo si includono tutti gli elementi che caratterizzano un soggetto, in maniera positiva o negativa?. Effetto Alone. A. B. C.

Destare ogni soggetto da quello stato di torpore conoscitivo che spesso lo attanaglia all’interno di questa società è un imperativo educativo. Per raggiungere tale obiettivo, Huarte evidenzia l’esigenza di incrementare le cinque: Diligenze. Saperi. Conoscenze. Carrozze.

Quale effetto è associato alla partecipazione ad un esperimento in cui si osservano e registrano fenomeni comportamentali?. Effetto Edipo. Effetto di accanimento. Effetto di distorsione. Effetto Hawthorne.

Secondo quale autore la creatività è contraddistinta dalla capacità di vedere e rispondere?. Rosati. Fromm. Solms. Mencarelli.

Sia per l’osservazione naturale, sia per quella matematica ogni ricercatore si avvale di determinati strumenti per la rilevazione di informazioni o dati. Quale di quelli elencati non lo è: Checklist. Sistemi di categorie. Scale di valutazione. Database.

Quale delle seguenti non è una tipologia di olismo?. Olismo della psicologia transpersonale. Olismo della cultura ellenica. Olismo della scienza empirica. Olismo orientale.

Secondo quale autore, la ripetitiva nell’agire e nel pannare non rendono l’attività umana diversa da quella dell’animale?. Lorenz. Spencer. Dewey. Montessori.

Qual è il terzo momento della comprensione per il Gattullo?. verifica. pubblicazione. estrapolazione. analisi.