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Test Docimologia8 Description: Primo anno LM85 Author:
Creation Date: 03/09/2024 Category: University Number of questions: 24 |
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I piani della valutazione e della misurazione... sono totalmente sovrapponibili. non sono sovrapponibili. sono solo parzialmente sovrapponibili. nessuna di queste risposte. Quali sono gli ingredienti della valutazione olistica? le capacità intuitive e l'esperienza del valutatore. le capacità intuitive dello studente. le capacità intuitive dello studente e le indicazioni di massima sul tipo di prova da produrre. le capacità intuitive e l'esperienza del valutatore e le indicazioni di massima sul tipo di prova da produrre. Che cosa si intende con: "valutazione del profitto"? Fa riferimento esclusivamente ai test. Rimanda più specificamente a forme di verifica dell'acquisizione di saperi utili anche al contesto extrascolastico Le funzioni orientative della valutazione. Mira all'accertamento del raggiungimento di un progresso rispetto ad un punto di partenza. Rispetto alle competenze Bara fa distinzione tra: competenza e prestazione. competenza e conoscenza. conscenza e prestazione. assenza e presenza. In che cosa consiste la validità di contenuto in ambito educativo? Il fatto di poter attribuire una valutazione. Fa riferimento alla significatività degli emementi da sottoporre a verifica. Il fatto che si siano registrati dati. Registrare tutti gli elementi. Nella misurazioni in cui si classificano le prestazioni e i risultati degli studenti a cosa è rapportata la posizione di ogni studente? a indicatori prestabiliti. a graduatorie prestabilite. a livelli prestabiliti. a descrittori prestabiliti. Quali tra i seguenti elementi riguardano le verifiche empiriche sulla precisione delle prove? L'omogeneità e coerenza interna. Il numero di domande. Il confronto tra risultati a diversi tipi di prove per rilevare lo stesso parametro. Fa riferimento alla significatività degli emementi da sottoporre a verifica. Qual è la caratteristica peculiare è un indicatore? La quantità. La scala. La misurazione. La numerazione. Cosa ha spinto fortemente verso una diffusione dei test come modalità di verifica? Le richieste dei studenti. Le richieste di valutazione nella scuola. Le richieste dei genitori. Le richieste dei docenti. Quale tra le seguenti non una fase del controllo scolastico secondo Gattullo? Scelta dell'oggetto. Predisposizione di un scala di valutazione oggettiva. Accertare il raggiungimento del risultato. Formulazione del giudizio. L'autonomia scolastica: rende inutile la valutazione delle scuole. rende difficile la valutazione. fa emergere l'importanza della valutazione delle scuole. migliora gli esami. Il termine portfolio, cosa sta ad indicare in italiano? la totalità della produzione migliore di una persona. un insieme della produzione migliore di una persona. nessuna di queste. una scelta, una selezione della produzione migliore di una persona. Prima di correggere le risposte ad un test, cosa dobbiamo fare? verificare che le domande siano giuste. verificare che le risposte siano credibili. verificare che siano stti consegnati tutti i test. verificarne l'idoneità complessiva. La tradizione nazionale valuta attraverso quali forme di verifica? scritta e aperta. scritta e orale. chiusa e orale. aperta e orale. Secondo Bertocchi la competenza: La capacità di esprimere giudizi sia qualitativi quantitativi sul modo in cui particolari elementi o aggregati di contenuto soddisfano criteri interni o esterni. capacità effettivamente dimostrare in azione. l'insieme delle capacità astratte possedute da un sistema. è l'insieme delle capacità sottese che permettono di agire in modo efficace su dati, informazioni, modelli e procedure rispetto un contesto specifico. Quando abbandoniamo le forme strutturate di verifica cosa si scaturisce nella valutazione? l'oggettività. la soggettività. l'imparzialità. le critcità. La verifica delle prestazioni oltre alle richiesta della misura degli esiti e prodotti, cosa richiede? processi mentali che portano al raggiungimento di determinati prodotti. processi pratici che portano al raggiungimento di determinati obiettivi. processi mentali che portano al raggiungimento di riflessioni. processi mentali che portano al raggiungimento di determinati obiettivi. Che cosa è l'effetto pigmalione nella valutazione? La conoscenza della valutazione fornita da un collega può influenzare la nostra valutazione Si verifica uando gli studenti si adeguano alle aspettative dei propri docenti o del contesto sociale. Compare quando nell'attribuzione di voto di giudizi diversi valutatori discutono e condividono i criteri o le modalità Si effettua la valutazione di un test influenzati da quello precedente. Nella composizione di un giudizio valutativo gli elementi variabili sono necessariamente presenti? sì, sempre. sì. no. dipende. Quando è utile una scala ordinale? Quando si misurano i dati Per le misurazioni di tratti specifici di una determinata attività o competenza Quando vogliamo registrare la presenza o l'assenza di un determinato comportamento. In nessuno di questi casi. A cosa introducono i giudizi riportati da Lettera a una professoressa? alla valutazione. al problema dell'approssimazione di un giudizio complesso. al problema del giudizio sintetico. alla formulazione di una votazione. Il voto è una sintesi... numerica. quantitativa. linguistica qualitativa. Che cosa è un descrittore di apprendimento? Consente di descrivere le singole abilità-criterio in termini di prestazioni e di compiti specifici che in forma positiva e misurabile. Nessuno di questi. Fa riferimento alla significatività degli emementi da sottoporre a verifica. Consente di ordinare rispetto alla maggiore o minore presenza di una determinata caratteristica. Su cosa si compie il primo controllo relativo ai singoli quesiti? sì/no l'indice di facilità/difficoltà vero/falso l'indice di facilità. |
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