fuori piattaforma psicologia

cosa si fa a uno stimolo?. La ripetuta esposizione a uno stimolo può indurre una reazione di gradimento verso lo stimolo stesso. la ripetuta esposizione a uno stimolo può indurre una reazione di gradimento. stimolo. reazione.

In una negoziazione efficace, quale risultato si cerca di ottenere per soddisfare entrambe le parti coinvolte: raggiungere un accordo. Raggiungere un accordo win-win. raggiungere un accordo face to face. raggiungersi.

Quale fenomeno psicologico desrive il miglioramento delle prestazioni individuali in presenza di altre persone? –OPPURE ANCHE – Secondo la psicologia sociale, cosa può influenzare positivamente le prestazioni individuali durante un compito semplice o ben appreso?. La presenza di attività può migliorare le prestazioni individuali. La presenza di cose può migliorare le prestazioni individuali. la presenza di attori può migliorare le prestazioni individuali. La presenza di co-attori può migliorare le prestazioni individuali.

Come si differenziano l’autoefficacia e l’autostima in relazione alle competenze specifiche e alla valutazione globale del sé?: autostima. riguarda le competenze. L’autoefficacia riguarda le competenze in un contesto specifico, mentre l’autostima si riferisce al valore personale complessivo. verità.

-----. Alta autoefficacia. bassa autoefficacia. autoefficacia. media autoefficacia.

cosa permettono?. Permettono una maggiore rapidità di interazione evitando di analizzare ogni singolo caso. Permettono una minore rapidità di interazione evitando di analizzare ogni singolo caso. Permettono una media rapidità di interazione evitando di analizzare ogni singolo caso. Permettono niente.

cosa permettono??. permettono di cantare. Permettono di giustificare comportamenti aggressivi senza provare sensi di colpa. Permettono. non permettono.

chi?. Permette alle persone di credere di poter affrontare efficacemente le situazioni stressanti. NON Permette alle persone di credere di poter affrontare efficacemente le situazioni stressanti. Permette alle persone di agire felice.

'??. Cognitivo, affettivo e comportamentale. affettivo, amorevole, benevole. carino,ambizioso,genuino. morale, vero, falso.

Le interazioni ?. Le interazioni sociali. Le interazioni morali. Le interazioni carismatiche. Le interazioni facili.

...... La gamma di risultati accettabili per le parti. La gamma d risultati NON accettabili per le parti. La gamma di risultati invisibili. risultati accettabili.

cosa?. Cambiare il comportamento o le cognizioni perristabilire coerenza. Cambiare l'aspetto. cambiare le motivazioni. cambiare l'autostima.

come sono espressi?. Sono espressi in forma più accettabile e sono automatici. non sono espressi. Sono espressi in forma poco accettabile e non sono automatici.

attraverso cosa?. Attraverso la creazione di rappresentazioni negative che giustificano le azioni ostili. Attraverso la creazione di rappresentazioni false che giustificano le azioni ostili. Attraverso la creazione di NON rappresentazioni negative che giustificano le azioni ostili. Attraverso la creazione.

stato?. Uno stato psicofisiologico di risposta. Uno stato psicofisiologico. Uno stato ansioso. uno stato nervoso.

?. Uno stato mentale o neurologico di prontezza organizzato attraverso l’esperienza. Uno stato mentale o neurologico. Uno stato mentale. Uno stato neurologico.

leader?. leader antipatico. Leader permissivo. leader carino. leader violento.

----. non aspettative. aspettative. Le aspettative e funzioni specifiche.

?. fare un errore. sbagliare a riconoscere le differenze. NON RICONOSCERE. Riconoscere differenze individuali in un gruppo.

RIDUZIONE?. Riduzione degli sforzi. Riduzione degli sforzi individuali nel gruppo. Riduzione degli sforzi COLLETTIVI nel gruppo.

chi?. Potter. froid. Bandura.

cosa permette?. chiama una persona per decidere. Permette di parlare una persona in base ai dettagli della sua personalità. Permette di giudicare una persona in base ai dettagli della sua personalità. sceglie cosa fare e dire.

approccio ??. Approccio transazionale. Approccio bidirezionale.

---. La tensione causata dall’incoerenza tra due o più cognizioni o tra cognizione e comportamento. La tensione causata. La tensione causata dall'amicizia.

imitazioni?. Con imitazioni di azioni o oggetti. Con imitazioni di persone. Con imitazioni di canzoni. Con imitazioni di animali.

cos'è il nucleo centrale?. il nucleo centrale è. ll nucleo centrale è l’elemento intorno al quale si sviluppa la rappresentazione sociale.

. I partecipanti che ricevono 1 $ trovavano l’attività più interessante, per ridurre la dissonanza. I partecipanti che ricevono 45 $ trovavano l’attività più interessante, per ridurre la dissonanza. I partecipanti non ricevevano niente.

capacità di?. La capacità di allineare obiettivi personali e di gruppo. allineare obiettivi personali e di gruppo. allineare obiettivi personali. allineare obiettivi di gruppo.

assistenza?. Assistenza finanziaria. Assistenza economica. Assistenza personale.

?. uomini e il corpo delle donne. La rappresentazione visiva enfatizza il volto negli uomini e il corpo delle donne. volti di animali e persone.

?. Fare dichiarazioni pubbliche. Fare dichiarazioni pubbliche in contrasto con i propri veri atteggiamenti. Fare dichiarazioni segrete. dire bugie.

avvisare per?. Avvisare per evitare un pericolo. Avvisare per evitare un dannol. evitare casini.

persone con?. le persone antipatiche. Le persone con un locus di controllo interno tendono a perseverare di fronte agli insuccessi. le persone simpatiche e carine.

?. Deducendo ciò che pensiamo tramite l’osservazione delle nostre azioni. tramite l’osservazione delle nostre azioni. pensiamo senza fare.

.... sguardi di azione. Determina l’interiorizzazione di uno sguardo esterno che induce a percepirsi come oggetti. sguardo amichevoli.

. ci facciamo influenzare da tutto e tutti. Esaminando come i pensieri e le emozioni sono influenzati dalla presenza immaginaria degli altri.

permette di?. Permette di litigare con una persona in base ai dettagli della sua personalità. Permette di giudicare una persona in base ai dettagli della sua personalità. Permette di farci piacere una persona in base ai dettagli della sua personalità.

-----. L’autoefficacia si riferisce alla fiducia nelle proprie capacità di eseguire compiti specifici, mentre l’autostima riguarda il valore positivo o negativo che una persona attribuisce a se stessa. valore positivo o negativo che una persona attribuisce a se stessa.

secondo il primo assioma della comunicazione umana?. Non è possibile non comunicare. è possibile chiacchierare. è possibile comunicare. è possibile cantare.

utilizzate per formulare ipotesi o immaginare scenari ipotetici relativi alle possibili evoluzioni di un evento?. Euristiche della simulazione. euristiche della vicinanza. euristiche del ballo. euristiche del giudizio.

concetto di. Concetto di Sè. Concetto di te. Concetto di me. Concetto di me e te.

se?. Quando il se percepito non corrisponde al se ideale. Quando il se percepito. se ideale.

uno stato di?. Uno stato psicofisiologico di risposta. Uno stato di risposta. Uno stato ansioso di risposta. Uno stato di rabbia e di risposta.

quando?. Nella prima infanzia, attraverso il confronto con il mondo esterno e gli altri. nell'adolescenza. nella vecchiaia.

In prossemica, la zona sociale conta di una distanza compresa: -OPPURE ANCHE, Qual è la distanza tipica della zona sociale secondo la teoria delle distanze personali di Hall?. Tra 5-9. Tra 1 e 3,5-4 metri. tra 10-34.

la presenza di chi?. la presenza della famiglia può migliorare le prestazioni individuali. la presenza di co-attori può migliorare le prestazioni individuali. la presenza di animali può migliorare le prestazioni individuali. - la presenza di bambini può migliorare le prestazioni individuali.

Come viene definito il processo mentale che guida le risposte individuali agli stimoli sociali: un processo mentale individuale che determina le risposte al mondo sociale. un processo mentale. un processo mentale globale.

Quale meccanismo di disimpegno morale consente agli individui di giustificare comportamenti eticamente discutibili confrontandoli con azioni peggiori (Teoria di Bandura). confronto dannoso. confronto vantaggioso. confronto. confronto amichevole.

Nelle dinamiche relazionali, qual è una delle strategie per preservare l’integrità psicologica di un individuo in situazioni di rischio: evitare di diventare un carnefice. evitare di diventare esso stesso una vittima. evitare di diventare un angelo.

L’autoefficacia riguarda ?. L’autoefficacia riguarda le competenze in un contesto specifico, mentre l’autostima si riferisce alla valutazione globale di sé. L’autoefficacia riguarda le competenze in un contesto specifico. L’autoefficacia e autostima.

Quale emozione si prova quando si è valutato negativamente in relazione a standard morali o sociali: stima. vergogna. amore. gioia.

Per quale motivo gli esseri umani tendono a commettere errori quando svolgono più attività contemporaneamente – OPPURE ANCHE – perché gli individui faticano a mantenere prestazioni elevate quando sono coinvolti in compiti multipi: perché la loro capacità cognitiva è limitata, soprattutto quando gestiscono più compiti. perché la loro capacità cognitiva. perché la loro capacità non esiste. perché la loro capacità è buona.

Teoria del comportamento pianificato (Theory of Planned Behavior). Ajzen. bandura. Mayo.

Quali sono i tre fattori principali della Teoria del comportamento pianificato che influenzano l’intenzione di un individuo a compiere un’azione: Gli atteggiamenti, le norme soggettive. Gli atteggiamenti, le norme soggettive e la percezione di controllo. le norme soggettive e la percezione di controllo.

Tecnica del differenziale semantico: Osgood. frobel. montessori. montale.

Quale tecnica psicologica utilizza coppie di aggettivi opposti per misurare il significato connotativo dei concetti: u. una tecnica che utilizza coppie. una tecnica che utilizza coppie di aggettivi opposti per misurare il valore connotativo dei concetti. una tecnica che utilizza valori opposti per misurare il valore connotativo dei concetti.

Come viene definita la relazione implicita che lega due elementi, come concetti o attributi, nella mente: la forza dell’associazione implicita tra due elementi, come concetti o attributi. la forza dell’associazione. la forza dell’associazione implicita.

Con cyberbullismo, o bullismo online si indicano atti di bullismo e di molestia: può essere attuata attraverso mezzi elettronici come web e chat. web e chat. può essere attuata attraverso facebook o gmail.

Il bullo passivo agisce essenzialmente per ottenere lo status di: ad un gruppo. appartenenza ad una scuola. appartenenza a una famiglia. appartenenza a un gruppo.

Nel Social Psychology, di Edward Alsworth Ross, aveva come oggetto l’influenza del sociale sul comportamento delle persone, cosa distingue nel Livello collettivo: - i processi sociali. i processi sociali legati al contesto culturale e storico in cui le persone si trovano ad operare.

Possiamo distinguere diversi tipi di cyberbullismo, cosa avviene nella denigrazione: danneggiarsi. danneggiare la reputazione della vittima. fare felice la vittima.

L’ottimalità economica viene raggiunta attraverso la scomposizione e. creazione dei processi lavorativi per efficienza. parcellizzazione dei processi lavorativi per efficienza. non creare dei processi lavorativi per efficienza.

Tratti che accomunano il fenomeno del bullismo. L’intenzionalità, la ripetitività e l’asimmetria del potere. L’intenzionalità. la ripetitività. l’asimmetria del potere.

Il focus group è una tecnica qualitativa di rilevazione dati utilizzata nella ricerca sociale per: esplorare in profondità le opinioni dei partecipanti su un tema specifico tramite discussione di gruppo. esplorare in super superficie le opinioni dei partecipanti su un tema specifico tramite discussione di gruppo. NON esplorare.

la teoria dell’identità sociale (Tajfel e Turner 1979): - il confronto sociale. il confronto sociale genera un aumento dell’autostima quando ci si identifica con un gruppo percepito come superiore. ci si identifica con un gruppo percepito come superiore.

il bullo passivo, detto anche “seguace”, agisce per ottenere lo status di appartenenza al gruppo ma deve: evitare di diventare esso stesso una vittima. evitare di diventare carnefice. -evitare di diventare amico.

) La pragramtica si potrebbe dire che: -analizza l’uso dei significati nel contesto reale. - analizza l’uso dei significati nel contesto FALSO. Analizza la felicità.

Le convinzioni degli alunni circa la propria efficacia nell’apprendimento predicono: la percentuale di problemi risolti e l’incremento delle abilità di studio. - la percentuale di problemi. - la percentuale di problemi risolti. facilitazione di risolvere problemi.

Denigrazione: danneggiare la reputazione della vittima. danneggiare l'amico. danneggiare il soggetto.

L’auto-oggettivazione sessuale corrisponde a: determinare l’interiorizzazione di uno sguardo esterno che induce a percepirsi come oggetti. uno sguardo interno alla situazione.

Maggiore sarà l’autoefficacia percepita più la persona tenderà a: aumentare il suo livello di autocontrollo e resistere alle pressioni sociali negative. aumentare il pianto. aumentare il suo dispiacere nel fare le cose.

Le funzioni dell’assistente o recorder sono: prendere appunti sulle interazioni verbali e non verbali, e supportare il moderatore. prendere appunti. prendere appunti e fare esercizi.

I membri di un piccolo gruppo coeso tendono a mantenere una serie di illusioni condivise e di norme relative che interferiscono con il pensiero e con la verifica della realtà (Janis, 1982): il gruppo. Il Groupthink. il comitato. il seflgrouop.

Tendenza a raggiungere l’unanimità rispetto al valutare azioni alternative. tendenza?. tendenza a polarizzazione.

Processi razionali attivi: gruppi che supportiamo. gruppi che amiamo. gruppi di cui mettiamo in discussione le decisioni.

Comportamento di ricerca della convergenza: quando è elevata una sensazione di “noi” di solidarietà (Janis, 1982). poco elevata. una sensazione poco felice.

Modello Gruopthink: racchiude comportamenti antecedenti,sintomi, caratteristiche del processo decisionale, interventi correttivi. racchiude comportamenti. non racchiude comportamenti.

I sintomi centrali: chiusura mentale. sopravvalutazione del potere e della moralità del gruppo, chiusura mentale, pressioni all’uniformità. pressioni all’uniformità.

situazioni?. situazioni facili. in situazioni estreme. situazioni difficili. situazioni belle.

?. comportarsi in modo carino. comportarsi in modo competitivo. comportarsi in modo scorbutico.

contatto?. il contatto fisico. il contatto verbale. nessun contatto. contatto visivo.

cosa<'. dirige e controlla. dirige e controlla facilmente. dirige e controlla rigidamente.

---. meno responsabile. meno responsabile grazie alla diffusione della responsabilità. più responsabile.

?. percezione della propria efficacia. poca percezione.

?. mendusa. Hobbes. kolb.

?. relazionale della comunicazione. relazione amoros. relazione emotiva.

?. 1987. 2000. 2020. 1993.

?. legame. doppio legame. legame debole.

???. i significati impliciti possono aiutare a comprendere le intenzioni sottostanti e il contesto culturale dell’autore, facilitando un’analisi più approfondita delle sue motivazioni. significati impliciti. significati.

))))). portando le persone a discriminare tra il proprio gruppo e gli altri gruppi. le persone litigano per il proprio gruppo. le persone reagiscono in modo negativo.

?. la desiderabilità sociale, la libertà di scelta e i gradi di responsabilità individuale. .....

?. la felicità. la deumanizzazione. l'autostima.

????. 1754. 1879. 1999. 1659.

?. - nei gruppi allargati, la coesione tende a essere più forte perche le interazioni tra i membri sono più frequenti e personal. nei gruppi ristretti, la coesione tende a essere più forte perche le interazioni tra i membri sono più frequenti e personal. la felicità del gruppo.

?. i rischi dell’abuso. il non richiamo agli abusi. la violenza agli abusi. contestare gli abusi.

?. l’intenzione comunicativa. l’intenzione emotiva. l’intenzione felice.

lista di?. - la lista dei desideri. la lista di contatti. la lista delle bugie.

?. può contribuire a creare un ambiente di apprendimento più sereno e costruttivo, riducendo lo stress. può contribuire a creare un ambiente di apprendimento più rigido e cattivo. può contribuire a creare un ambiente di apprendimento piu vivace.

?. - l’ambiente fisico facilita il libero svolgimento. l’ambiente fisico facilita il libero svolgimento delle attività dei bambini,supportando il loro sviluppo e apprendimento.

?. con o senza i loro compagni. con gli amici. con la famiglia. con la scuola.

?. riguarda l’incapacità. riguarda l’incapacità di elaborare il significato del proprio agire. riguarda la capacità di agire.

??. le interfacce rendono visibili e accessibili i contenuti digitali, permettendo agli utenti di interagire con essi. .....

?. Pears. holf. bandura.

?. tip A. Tip B. TIP C. TIP D.

??. Di assistenza e cura. Di cura. di gratitudine e supporto.

L’encoder è?. un dispositivo. il dispositivo che permette di trasformare il messaggio in segnali fisici. un cellulare collegato.

Con embodied cognition facciamo riferimento?. alle percezioni corporee e sensoriali. alle percezioni. alle percezioni fisiche.

La differenziazione tra atteggiamenti e comportamenti è stata discussa da?. POTTER. -.

??. La presenza di un complice dissenziente. LA PòRESENZA DI UN AMICo. la presenza della famiglia.

?. La competizione con altri gruppi. La competizione con il fratello n. la competizione scolastica.

Cos'è il Performing?. La fase in cui i membri del gruppo lavorano insieme per un obiettivo. la fase dove si litiga. la fase dove i membri fanno amicizia.

?. I ruoli sociali possono impossessarsi dell’identità personale. ..

?. Le torture nella prigione di Abu Ghraib. Le torture a casa. Le torture in prigione.

?. accoppiamento. visione. condivisione. Esplorazione.

??????. Consistenza. leggerezza. felicità.

?. Jerry M. Burger. Mayo. Moreland.

?. l'uso di scarpe da ginnastica. l'suo della divisa. L’uso di uniformi e occhiali riflettenti. l'uso di cappotti.

?. Il membro abbandona il gruppo o viene espulso. Il membro viene cacciato. il membro rifiuta le regole.

'. felicita. Reattanza.

?. Aiutano a coordinare le attività e raggiungere gli scopi del gruppo. Aiutano a coordinare.

?. Stato eteronomico. stato felice. stato amichevole.

?. 65%. 80%. 90%. 75%.

????. - Storming. .---.

???????. sono una coppia. sono una. Sono da sole. sono 2.

=?. La forza che lega i membri del gruppo. l'amore che lega il gruppo. l'autostima che lega il grppo.

??????. La percezione di movimento di un punto luminoso in una sala buia. La percezione di movimento di un punto luminoso in una sala luminosa. La percezione di movimento di un punto.

teoria di?. teoria dell'impulso. teoria dell'autostima. teoria dell'attacco.

scopo dei membri di entrare nei nuovi gruppi?. la massimizzazione dei profitti e la minimizzazione dei costi. lafelicità. avere più amici.

???. L'obbedienza all'autorità in contesti gerarchici. non obbedienza.

Quale processo psicologico descrive come un individuo interpreta e risponde agli stimoli provenienti dal contesto sociale?. un processo mentale individuale che determina le risposte al mondo sociale. un processo mentale. le risposte al mondo sociale.

Chi distingue due tipi di vittime: Olweus. mascovaci.

Nussbaum (1995) individua 7 dimensioni che definiscono l’oggettivazione, tra cui: strumentalità. cognitività. affascinante. bellezza.

) insieme di strategie cognitive-sociali per svincolarsi dalle norme e dalla responsabilità: DISIMPEGNO MORALE. DISIMPEGNO.