Secondo quanto riportato a lezione, partendo dal concetto di terra e dall’uso del suolo, i modelli semplificati analizzano il territorio per la
produzione Agricola industriale allevamento pesca. E’ uno spazio organizzato dal processo di territorialità̀ da parte di un gruppo umano: Il territorio la regione la pianura la nazione. E’ possibile intendere la progettazione di un sistema umano di interazioni sulla porzione di superficie terrestre con la: Territorializzazione riterritorializzazione deterritorializzazione territorialità. Regionalizzare significa: Ripartire un territorio non meglio identificato in porzioni ripartire un territorio meglio identificato in porzioni ripartire un terreno non meglio identificato in porzioni ripartire un territorio non meglio identificato in parti uguali. Secondo quanto riportato a lezione, ripartire un territorio non meglio identificato in porzioni significa: Rappresenta una vera e propria regione sistemica rappresenta una vera e propria regione funzionale rappresenta una vera e propria regione complessa non rappresenta una vera e propria regione sistemica . Secondo quanto riportato a lezione, rappresenta una vera e propria regione sistemica Ripartire un territorio non meglio identificato in porzioni ripartire un territorio meglio identificato in parti uguali non ripartire un territorio meglio identificato in porzioni ripartire un territorio non meglio identificato e frammentarlo . Secondo quanto riportato a lezione, è lo strumento geografico che permette di giungere alla soluzione del problema localizzativo dell'imprenditore (isodapane) Il modello del triangolo localizzatore di weber modello del triangolo localizzatore di von thuen modello del triangolo localizzatore di morelli modello del triangolo localizzatore di olivetti. Con riferimento all’orientamento sul lavoro come possibile estensione del modello di Weber il numeratore della formula del coefficiente del lavoro è rappresentato da: Costo del lavoro per unità̀ di prodotto costo del lavoro per la manodopera costo del lavoro per il costo di trasporto costo del lavoro per prodotto finito. Secondo quanto riportato a lezione, il coefficiente dato dal costo del lavoro per unità di prodotto viene chiamato: Il coefficiente del lavoro il coefficiente a il coefficiente della produzione il coefficiente del costo delle materie prime. Secondo quanto riportato a lezione, quale dei seguenti può essere considerato anche un esempio di teoria della localizzazione? Il modello del triangolo locazionale di Weber il modello di Myridal il modello di Perroux il modello di Juillard. Secondo quanto riportato a lezione, la teoria della Località di Centrali di Christaller è il primo modello descrittivo Sviluppo urbano sviluppo centro-periferia aree di mercato localizzazione industriale. Secondo quanto riportato a lezione, quali delle seguenti condizioni è strettamente connessa allo sviluppo dei modelli relativi all’approccio comportamentistico: Diffusione dell’informazione localizzazione interazione spaziale orientamento sul lavoro. Secondo quanto riportato a lezione, qual è quella particolare industria capace di influenzare la configurazione spaziale dell’intera regione: Industria motrice la grande industria l'industria localizzata nessuna è corretta. Secondo quanto riportato a lezione, ha un ruolo strategico per il territorio: Industria matrice la grande industria l'industrializzazione la localizzazione. Nell’ambito della polarizzazione e con riferimento allo schema di Myrdal, l’agire di forze centrifughe e la generazione di processi cumulativi anche in alcune delle aree marginali può essere definito come un effetto di: Sviluppo crescita espansione boomerang. Secondo quanto riportato a lezione, i principi di unità regionale secondo juillard sono coesione e uniformità di: Paesaggio spazio produzione localizzazione. Secondo quanto riportato a lezione, la reinterpretazione dell’approccio di Perroux: Il funzionalismo il possibilismo il comportamentismo la localizzazione. Appare come uno schema di ragionamento logico ed ideologico che spiega la struttura sociale in ragione delle funzioni che in modo congiunto conferiscono ad un sistema un adeguato ordine sociale per la realizzazione dei fini collettivi non separabile dalle strategie e dalle politiche: Il funzionalismo il possibilismo l'approccio sistemico l'approccio comportamentista. Cosa succede quando si intensificano le interdipendenze tra gli elementi: Aumento tendenze polarizzanti aumenta la produzione aumenta il costo di manodopera diminuisce il costo di produzione. Quale elemento può essere considerato la causa per cui in una regione funzionale si intensificano le interdipendenze tra gli elementi: Aumento delle tendenze polarizzanti aumento del costo di trasporto aumento del costo della manodopera aumento della produzione delle materie prime. Secondo quanto riportato a lezione, quale paradigma scientifico disciplinare non è in grado di formulare una teoria generale: Funzionalismo termodinamico neorealista progressista. Secondo quanto riportato a lezione, il paradigma scientifico disciplinare del funzionalismo Non è in grado di formulare una teoria generale è in grado di formulare una teoria generale non è in grado di formulare una teoria sul costo di produzione è in grado di formulare una teoria generale sulle funzioni polarizzanti. Secondo quanto riportato a lezione, quale paradigma scientifico disciplinare può essere definito come la reinterpretazione del concetto di polarizzazione e dell’approccio concettuale di Perroux?: la termodinamica Il funzionalismo il neorealismo il comportamentismo. Secondo quanto riportato a lezione, quale concetto tiene in considerazione le variabili quantitative Sviluppo crescita industrializzazione la localizzazione. Secondo quanto riportato a lezione, quale concetto può essere misurato da variabili quantitative? Sviluppo localizzazione crescita evoluzione. Secondo quanto riportato a lezione, quale concetto tiene in considerazione le variabili economiche Sviluppo crescita industrializzazione espansione. Secondo quanto riportato a lezione, quale concetto non è considerato nell’approccio di Friedmann: Sviluppo urbano centro-periferia la localizzazione sviluppo economico. Secondo quanto riportato a lezione, quale tra questi non è uno stadio della teoria di Friedmann Integrazione Industriale – sviluppo urbano integrazione spaziale preindustriale industrializzazione incipiente e Maturità industriale; . Secondo quanto riportato a lezione, qual è uno stadio del modello Friedmann Integrazione spaziale integrazione industriale sviluppo locale sviluppo urbano. Secondo quanto riportato a lezione, quale tra i seguenti stadi non può essere riferito al modello centro periferia di Friedmann: Sviluppo urbano integrazione spaziale industrializzazione incipiente maturità industriale . Secondo quanto riportato a lezione, quale tra i seguenti stadi non può essere riferito al modello centro periferia di Friedmann: Integrazione industriale preindustriale maturità industriale integrazione spaziale. Secondo quanto riportato a lezione, quali tra questi è uno stadio del modello di Friedman: integrazione spaziale Integrazione industriale sviluppo urbano localizzazione. Secondo quanto riportato a lezione, l’insieme degli elementi e delle relazioni fra gli elementi caratterizzati dalla retroazione fanno parte: Dell’approccio sistemico dell'approccio comportamentistico del funzionalismo del possibilismo. Secondo quanto riportato a lezione, nell'ambito dell'approccio sistemico, come è definito il principio secondo cui ogni elemento influenza se stesso, oltre agli altri elementi? Retroazione autopoiesi accessibilità connettività. Secondo quale autore, il sistema è un complesso di elementi interagenti che si evolvono verso una traiettoria temporale e si trasformano nella loro costante relazione con l'ambiente ed in rapporto agli obiettivi a cui tendono? Von Bertanlaffy von thuen mark morelli. Secondo quanto riportato a lezione, nell'ambito dell'approccio sistemico, come è definita la capacità organizzativa che si basa sul tessuto produttivo e sociale del territorio, sulla rete che gli attori economici locali, consciamente o inconsciamente realizzano? Autonomia autopoiesi retroazione coerenza. Secondo quanto riportato a lezione, secondo quale autore il sistema è un complesso di elementi interagenti che si evolvono verso una
traiettoria temporale e si trasformano nella loro costante relazione (apertura) con l’ambiente ed in rapporto agli obiettivi a cui tendono (Vallega, 1995). Von Bertanlaffy morelli von thuen cristeller. Secondo quanto riportato a lezione, rispetto alla misurazione dello sviluppo umano proprio multidimensionale, l’indice GRD in quale categoria può essere inserita: Genere sviluppo crescita allometrica crescita. Secondo quanto riportato a lezione, rispetto alla misurazione dello sviluppo umano proprio multidimensionale, qual è la differenza tra GEM E GRDI? GEM è una reale misura della disuguaglianza rispetto alle possibilità di base gem offre una misurazione della vita di una comunità umana in termini di condizioni di vita gem offre una comprensione delle determinanti del benessere delle persone e degli stati gem offre relazioni sociali, le opportunità e le prospettive singolarmente ed in aggregato . Secondo quanto riportato a lezione, rispetto alla misurazione dello sviluppo umano, proprio di un approccio multidimensionale, l'indice GEM in quale categoria può essere considerato? Partecipazione condizioni di vita vita dignitosa vita e benessere. Secondo quanto riportato a lezione, in riferimento ai tradizionali fattori della localizzazione, non sono più validi perché si è modificata radicalmente La distribuzione e la presenza la distribuzione e l'assenza dei costi trasporto la presenza ma non la distribuzione la distribuzione ma non la presenza. Secondo quanto riportato a lezione, l’innovazione nasce: Dall’interazione di una pluralità di imprese è scarsamente presente in imprese non dipendenti dai fornitori di tecnologia dall’interazione di singole imprese è scarsamente presente in imprese non dipendenti dai fornitori di tecnologia dall’interazione di singole imprese è presente in imprese non dipendenti dai fornitori di tecnologia dall’interazione di singole imprese è scarsamente presente in imprese dipendenti dai fornitori di tecnologia. Secondo quanto riportato a lezione, la regione naturale è: Un sottoinsieme della regione omogenea un sottoinsieme della regione umana un sottoinsieme della regione complessa un sottoinsieme della regione funzionale. L’efficienza e l’efficacia degli indici dipende dalla capacità di comprensione dello stato di ogni paese. Particolare debolezza riguarda gli aspetti di natura tecnica in ambito accademico, in particolare rispetto ad alcuni limiti: Scelta delle variabili per il calcolo scelta delle variabili non scelta delle variabili nessuna. Ripartire un territorio non meglio identificato in porzioni significa: Regionalizzare frammentare separare proporzionare. Capacità del sistema di progettare e riprodurre se stesso attraverso la riproduzione delle sue componenti: Autopoiesi retroazione connettersi riproduzione. L’insieme delle proporzioni logiche c e sono condivise da una comunità scientifica senza determinazioni di tempo e di luogo sono definite: Teoria Postulati Paradigma Modello teoria postulati paradigma modello postulati paradigma . Il livello sistemico: Permette l'elaborazione di teorie tramite modelli che studiano la traiettoria temporale non permette l'elaborazione di teorie tramite modelli che studiano la traiettoria temporale permette l'elaborazione di paradigmi tramite modelli che studiano la traiettoria temporale permette l'elaborazione di teorie tramite dogmi che studiano la traiettoria temporale. Il processo evolutivo di differenziazione e specializzazione delle imprese prende il nome di: Specializzazione sistemica specializzazione sistematica specializzazione geocentrica specializzazione funzionale. Il settore primario è caratterizzato da: Una struttura frammentata, concorrenziale ma con minore dinamicità rispetto a quello secondario una struttura frammentata, con minore dinamicità rispetto a quello secondario una struttura frammentata, con minore dinamicità rispetto a quello terziario una struttura frammentata, con minore dinamicità rispetto a quello quaternario. Il sistema territoriale agricolo può essere rappresentato: Dal paradigma città-campagna gg jj kk.
