METODOLOGIA PASCA 15-19

. Che cosa consente la codifica dei dati nella fase di analisi?. Tradurre le informazioni raccolte in un formato numerico trattabile. Eliminare automaticamente i valori anomali. Generalizzare i risultati alla popolazione. Creare direttamente i grafici finali.

Come devono essere trattati i dati mancanti nella fase di codifica?. Vanno codificati con un valore convenzionale univoco (es. 999) per essere riconosciuti dai software. Vanno lasciati in bianco senza alcuna regola. Vanno eliminati direttamente dal dataset prima dell’analisi. Vanno sostituiti sempre con la media dei valori disponibili.

Qual è la differenza principale tra statistica descrittiva e inferenziale?. La descrittiva sintetizza i dati osservati, l’inferenziale cerca di estendere i risultati dal campione alla popolazione. La descrittiva usa solo grafici, l’inferenziale solo formule matematiche. La descrittiva riguarda le variabili latenti, l’inferenziale le manifeste. La descrittiva è qualitativa, l’inferenziale solo quantitativa.

Che cosa consente la codifica dei dati nella fase di analisi?. Tradurre le informazioni raccolte in un formato numerico trattabile. Creare direttamente i grafici finali. Eliminare automaticamente i valori anomali. Generalizzare i risultati alla popolazione.

Come è strutturata una matrice dei dati "organizzata/ordinata"?. Righe = osservazioni (soggetti), colonne = variabili. Righe = variabili, colonne = osservazioni. Righe = modalità della variabile 1, colonne = modalità della variabile 2 (tabella a doppia entrata). Righe = osservazioni, colonne = osservazioni.

Che cos’è una tabella di contingenza?. Una tabella a doppia entrata che incrocia le modalità di due variabili qualitative, riportando le frequenze nelle celle. Un calcolo incrociato di valori numerici, ad esempio un prodotto o una media. Una matrice che raccoglie solo variabili quantitative. Un grafico che sintetizza la distribuzione dei dati.

. Due dei più comuni programmi di elaborazione dei dati sono: Word e SPSS. Excel e SPSS. Excel e Word. R e Word.

Come devono essere trattati i dati mancanti nella fase di codifica?. Vanno codificati con un valore convenzionale univoco (es. 999) per essere riconosciuti dai software. Vanno eliminati direttamente dal dataset prima dell’analisi. Vanno lasciati in bianco senza alcuna regola. Vanno sostituiti sempre con la media dei valori disponibili.

Qual è la differenza principale tra statistica descrittiva e inferenziale?. La descrittiva sintetizza i dati osservati, l’inferenziale cerca di estendere i risultati dal campione alla popolazione. La descrittiva è qualitativa, l’inferenziale solo quantitativa. La descrittiva usa solo grafici, l’inferenziale solo formule matematiche. La descrittiva riguarda le variabili latenti, l’inferenziale le manifeste.

. Thorndike si è occupato di studiare: la dissociazione mente-anima. le modalità attraverso le quali persone procederebbero per la risoluzione dei problemi. la regressione lineare. le leggi della Gestalt.

. Il comportamentismo promuove: Un metodo fondato sulla osservazione esclusiva dei comportamenti manifesti. Un metodo di osservazione attiva dei pensieri dei soggetti. la selezione naturale di caratteri dominanti. Lo studio dell'attività mentale attraverso meccanismi di inferenza.

Qual è il principale metodo di investigazione dei comportamentisti?. La stimolazione ambientale. L'uso della regressione lineare. L'uso di questionari. L'ipnosi.

Per il comportamentismo: L'oggetto di studio deve essere il comportamento osservabile. L'oggetto di studio deve essere la mente. La mente diventa accessibile ad un'analisi approfondita. le associazioni.

Perché il comportamentismo afferma che la mente è una black box?. Perché paragona il funzionamento dell'essere umano a quello di una macchina. Perché i fenomeni psicologici che si verificano al suo interno non possono essere osservati direttamente. Perché i fenomeni psicologici che si verificano al suo interno possono essere osservati direttamente. perché la scatola cranica è nera.

Il fenomeno del condizionamento classico è stato scoperto da: Pavlov. Freud. Skinner. Thorndike.

Nell'esperimento di Pavlov la salivazione può essere: la risposta condizionata. entrambe. nessuna delle due. la risposta incondizionata.

Nell'esperimento di Pavlov la carne: è lo stimolo incondizionato. è lo stimolo convenzionato. è lo stimolo complementare. non è prevista.

La legge dell'effetto di Thorndike afferma che: l'apprendimento avviene per assimilazione e accomodamento. È necessario consolidare l'apprendimento attraverso l'esercizio. L'apprendimento non avviene per tentativi ed errori. Un'azione accompagnata o seguita da uno stato di soddisfazione tenderà a ripresentarsi più spesso e viceversa.

Per Thorndike l'apprendimento: avviene per tentativi ed errori. si basa su idee innate. non può mai venire rinforzato. segue le leggi della Gestalt.

. per Watson il comportamento è: un'azione complessa formata dalla combinazione di reazione più semplici. un'azione semplici non scomponibile. non esiste. non è osservabile scientificamente.

. Gli studi di Tolman l'hanno portato ad affermare che: il paradigma classico "stimolo-risposta" non esiste. l'apprendimento potrebbe essere latente. il paradigma classico "stimolo-risposta" non è applicabile sugli animali. l'apprendimento avviene per assimilazione e accomodamento.

Skinner divide il comportamento in: rispondente e operante. appreso e innato. manipolato e libero. condizionato e incondizionato.

Le Skinner-box venivano usate per;. Studiare il comportamento rispondente. analizzare l'arco riflesso. Studiare il comportamento animale. Studiare il comportamento umano.

Quale tra i seguenti rappresenta un contributo applicativo di una ricerca psicologica?. Lo sviluppo di protocolli di trattamento, ad esempio un intervento cognitivo-comportamentale strutturato per i disturbi d’ansia. Confrontare i risultati con altri studi già pubblicati. Identificare limiti metodologici che hanno reso i dati ambigui. Stabilire che un modello teorico debba essere rivisto.

Qual è il punto di partenza nell’interpretazione dei dati?. Valutare se i risultati supportano o meno l’ipotesi nulla. Confrontare i dati con ricerche di altri autori. Scegliere i risultati più coerenti con le aspettative iniziali. Verificare subito il contributo applicativo dello studio.

Il cognitivismo vuole studiare: processi mentali mediante i quali le informazioni vengono acquisite dal sistema cognitivo, elaborate, memorizzate e recuperate. l'accomodamento e l'assimilazione. il funzionamento della mente, che è intendersi come una black box. il paradigma "stimolo-risposta".

. L'acronimo TOTE sta per: test, operate, test, exit. test, opzione, test, elaborazione. testare, osservare, tradurre, eliminare. test, options, test, exams.

Il termine cognitivismo viene coniato da: Neisser. Mill. Tolman. Freud.

Per i cognitivisti: la mente funziona come un software e il cervello come un hardware. la mente è connessa all'anima. la mente funziona come un hardware e il cervello come un software. mente e computer non hanno nulla in comune.

Neisser ha sviluppato: Modello HIP, Human Information Processing. il concetto di arco riflesso. La legge del trasferimento. Le leggi della segmentazione del campo visivo.

Secondo il modularismo la mente è composta da: processi di feedback. i sistemi di input e sistemi centrali. processi che ci permettono di testare le ipotesi fatte. i sistemi di input e sistemi di output.

Secondo il connessionismo la mente elabora le informazioni: parallelamente sfruttando sistemi collegati in rete. parallelamente sfruttando sistemi sequenziali. sequenzialmente sfruttando sistemi collegati in rete. sequenzialmente sfruttando sistemi sequenziali.

Qual è il punto di partenza nell’interpretazione dei dati?. Valutare se i risultati supportano o meno l’ipotesi nulla. Verificare subito il contributo applicativo dello studio. Confrontare i dati con ricerche di altri autori. Scegliere i risultati più coerenti con le aspettative iniziali.

Quale caratteristica hanno sempre le conclusioni tratte dal test dell’ipotesi nulla?. Sono di natura probabilistica. Non dipendono dal disegno di ricerca. Sono definitive e certe. Sono valide solo se i risultati sono significativi.

Quale tra i seguenti è un contributo applicativo di una ricerca psicologica?. Tradurre i risultati in interventi o protocolli utilizzabili nella pratica (es. scrittura espressiva). Identificare limiti metodologici che hanno reso i dati ambigui. Stabilire che un modello teorico deve essere rivisto. Confrontare i risultati con altri studi già pubblicati.

Quale dei seguenti scenari corrisponde a una “risposta chiara e coerente con le ipotesi”?. I risultati sono significativi e vanno nella direzione prevista. I dati non raggiungono la significatività statistica. Emergono pattern inattesi che stimolano nuove ipotesi. L’effetto osservato esiste ma va nella direzione opposta.

Quale dei seguenti scenari corrisponde a una “risposta non conclusiva”?. L’effetto osservato va nella direzione opposta a quella prevista. I dati non raggiungono la significatività o gli effetti sono deboli/trascurabili. Emergono pattern nuovi che aprono ulteriori domande. I risultati sono significativi e coerenti con le ipotesi.

Quale dei seguenti scenari corrisponde a "risultati inattesi che aprono nuove domande di ricerca”?. Si osservano pattern imprevisti o sottogruppi che rispondono diversamente dal previsto. I dati confermano chiaramente l’ipotesi alternativa. Gli effetti sono deboli e non significativi. L’effetto osservato va nella direzione opposta a quella prevista.

Quale dei seguenti scenari corrisponde a una “risposta chiara ma contraria alle ipotesi”?. L’effetto osservato esiste, ma va nella direzione opposta a quella prevista. I risultati coincidono pienamente con le ipotesi formulate. I dati non raggiungono la significatività statistica. Emergono pattern inattesi che stimolano nuove domande.

Le teorie per spiegare l'intelligenza possono essere: Unitarie o multiple. nessuna delle alternative. solo unitarie. solo multiple.

. Quale responsabilità deve assumersi il ricercatore durante tutte le fasi del processo scientifico?. La responsabilità metodologica, deontologica, sociale e verso i partecipanti. Solo la responsabilità verso partecipanti. Solo la responsabilità verso il comitato etico. La responsabilità metodologica e sociale.

Per Binet l'intelligenza è: un costrutto multiplo, costituito da varie abilità. un processo sequenziale di elaborazione di informazioni. un costrutto unitario. un elaboratore di informazioni che agisce in serie.

Secondo Spearman : L'intelligenza è una capacità generale, trasversale e comune a diverse abilità specifiche. l'intelligenza non è studiabile. esiste l'intelligenza emotiva. L'intelligenza è una capacità mutipla, specifica per ogni tipo di abilità.

La teoria di Cattel: fa riferimento all'intelligenza emotiva. divide il fattore g di Spearman in due sottocomponenti. si basa sulla teoria del QI. prende spunto dalla concezione di intelligenza di Wechsler.

Per Cattel l'intelligenza è: statica e dinamica. fluida e cristallizzata. emotiva e fluida. verbale e di performance.

L'intelligenza cristallizzata è: connessa alla concezione di intelligenza di Wechsler. Si modifica quando apprendiamo nuove conoscenze. Valuta l'efficienza dei meccanismi di ragionamento. correlata a connotati emotivi.

L'intelligenza fluida è: Valuta l'efficienza dei meccanismi di ragionamento. Si modifica quando apprendiamo nuove conoscenze. correlata a connotati emotivi. connessa alla concezione di intelligenza di Wechsler.

Quali sono i due livelli principali di rischi e impatti della ricerca psicologica?. Livello clinico e livello sperimentale. Livello individuale e livello sociale. Livello statistico e livello metodologico. Livello biologico e livello cognitivo.

Per Guilford: Le capacità mentali sono ordinate secondo tre assi: Operazioni, Contenuti e Prodotti. Le capacità mentali sono ordinate secondo tre assi: Operazioni, Emozioni e Memorie. Le capacità mentali sono ordinate secondo due assi: Operazioni e contenuti. Le capacità mentali sono ordinate secondo due assi: Operazioni e Prodotti.

Guilford ha sviluppato: la teoria dell'intelligenza multipla. la teoria dell'intelligenza fluida. la teoria dell'intelligenza emotiva. la teoria dell'intelligenza cristallizzata.

L'età mentale: Corrisponde alle 'capacità medie' dei bambini di ogni età. corrisponde al QI. Corrisponde alle capacità minime dei bambini di ogni età. Corrisponde alle capacità massime dei bambini di ogni età.

Perché l’etica è parte integrante della ricerca psicologica?. Perché l’oggetto di studio riguarda esseri viventi, spesso vulnerabili, che devono essere tutelati. Perché le norme deontologiche lo impongono solo nei contesti clinici. Perché consente di ottenere finanziamenti più facilmente. Perché serve a legittimare i risultati scientifici di fronte all’opinione pubblica.

Qual è la priorità del ricercatore quando i soggetti partecipano a uno studio?. La protezione del soggetto deve venire prima del vantaggio scientifico. La pubblicazione dei risultati su riviste ad alto impatto. Il vantaggio scientifico deve venire prima della protezione del soggetto. La raccolta della maggior quantità possibile di dati.

Perché la libertà della ricerca non implica neutralità?. Perché la scienza risponde anche a logiche culturali e sociali, non solo a regole interne di metodo. Perché ogni scienziato ha opinioni personali. Perché la ricerca dipende esclusivamente dai finanziamenti. Perché la neutralità non è richiesta nei codici deontologici.

Quale responsabilità deve assumersi il ricercatore durante tutte le fasi del processo scientifico?. La responsabilità metodologica, deontologica, sociale e verso i partecipanti. La responsabilità metodologica e sociale. Solo la responsabilità verso il comitato etico. Solo la responsabilità verso partecipanti.

. Perché la libertà della ricerca non implica neutralità?. Perché la ricerca dipende esclusivamente dai finanziamenti. Perché la scienza risponde anche a logiche culturali e sociali, non solo a regole interne di metodo. Perché ogni scienziato ha opinioni personali. Perché la neutralità non è richiesta nei codici deontologici.

Come devono essere diffusi i dati dei partecipanti secondo il GDPR?. In forma anonima o comunque aggregata. In forma individuale per garantire trasparenza. Con i nominativi se i ricercatori lo ritengono utile. Solo ai membri del gruppo di ricerca senza limiti.

. Il processo di ricerca è basato su un approccio: scientifico. relativo. ingenuo. casuale.

Quale principio fondamentale appartiene al Codice di Norimberga?. Il consenso libero, volontario e informato del partecipante. L’obbligo di randomizzare i gruppi di ricerca. La certificazione periodica degli strumenti di misura. La pubblicazione open access dei risultati.

Dopo la seconda guerra mondiale, a partire dalle rivelazioni sui crimini nazisti contro l’umanità condotti in nome della ricerca scientifica, fu formulato il Codice di Norimberga. Falso, il Rapporto di Belmont. Vero. Falso, il Codice Etico dell’APA. Falso, la Dichiarazione di Helsinki.

Qual è il principio che impone di raccogliere solo le informazioni strettamente necessarie?. Il principio di minimizzazione dei dati. Il principio di responsabilità. Il principio di accuratezza dei dati. Il principio di riservatezza assoluta.

. Secondo il GDPR, i dati devono essere raccolti per scopi: Specifici e legittimi. Sempre commerciali. Generici e flessibili. Non dichiarati ai partecipanti.

Quale caratteristica rende il GDPR diverso dagli altri documenti etici citati nella lezione?. È un regolamento giuridicamente vincolante con valore legale in tutti gli Stati membri dell’UE. È una dichiarazione internazionale senza valore normativo. È un codice etico volontario di autoregolamentazione. È un insieme di linee guida interne all’APA.

Quali sono i quattro principi fondamentali del Meta Code of Ethics dell’EFPA?. Rispetto della dignità e dei diritti, competenza, responsabilità, integrità. Beneficenza, giustizia, efficienza, produttività. Neutralità, imparzialità, trasparenza, controllo. Accuratezza, affidabilità, efficacia, innovazione.

. Perché la Dichiarazione di Helsinki è considerata un punto di svolta rispetto al Codice di Norimberga?. Perché introduce i comitati etici indipendenti e amplia la tutela alle persone vulnerabili. Perché limita l’etica alla fase di pubblicazione dei dati. Perché elimina l’obbligo del consenso informato. Perché riguarda solo la ricerca animale.

Quale documento introduce formalmente i comitati etici indipendenti e la protezione delle persone vulnerabili?. La Dichiarazione di Helsinki. Il Codice deontologico APA. Il Meta Code of Ethics. Il Codice di Norimberga.

Quale documento rappresenta il primo codice deontologico specifico per gli psicologi?. Il Codice deontologico APA. Meta Code of Ethics. Codice di Norimberga. La Dichiarazione di Helsinki.

Quale documento è stato elaborato dall’European Federation of Psychologists’ Associations (EFPA) come quadro etico comune per la psicologia in Europa?. Il Meta Code of Ethics. Il Codice di Norimberga. La Dichiarazione di Helsinki. Il Codice deontologico APA.

Quale documento rappresenta il primo codice etico internazionale per la ricerca su esseri umani?. Il Codice di Norimberga. Il Codice deontologico APA. Il Meta Code of Ethics. La Dichiarazione di Helsinki.

. In quante aree fondamentali è articolato il nuovo Codice etico per la ricerca in psicologia dell’AIP?. Tre, vale a dire principi generali, regole di condotta e disposizioni attuative. Tre, vale a dire principi generali, principi per gli animali e disposizioni attuative. Due, vale a dire principi generali e disposizioni attuative. Due, vale a dire principi generali e regole di condotta.

La fase della pianificazione di una ricerca: È slegata dalla fase dell'individuazione della domanda di ricerca. Precede l'individuazione della domanda di ricerca. Porta alla definizione del disegno di ricerca. Si basa sull'interesse personale del ricercatore.

In quante fasi può essere diviso il processo di ricerca: 6. 10. 7. 5.

Il processo di ricerca è: Circolare. Causale. Lineare. aleatorio.

Perché la Dichiarazione di Helsinki è considerata un punto di svolta rispetto al Codice di Norimberga?. Perché introduce i comitati etici indipendenti e amplia la tutela alle persone vulnerabili. Perché limita l’etica alla fase di pubblicazione dei dati. Perché riguarda solo la ricerca animale. Perché elimina l’obbligo del consenso informato.

Quali sono i quattro principi fondamentali del Meta Code of Ethics dell’EFPA?. Rispetto della dignità e dei diritti, competenza, responsabilità, integrità. Accuratezza, affidabilità, efficacia, innovazione. Neutralità, imparzialità, trasparenza, controllo. Beneficenza, giustizia, efficienza, produttività.

Qual è il principio che impone di raccogliere solo le informazioni strettamente necessarie?. Il principio di minimizzazione dei dati. Il principio di responsabilità. Il principio di accuratezza dei dati. Il principio di riservatezza assoluta.

Quale dei seguenti elementi è richiesto dal codice etico nella conduzione di una ricerca psicologica?. Bilanciare rischi e benefici per garantire il rispetto dei diritti dei partecipanti. Assicurare la presenza di un campione ampio. Concentrarsi sull’efficacia statistica dei risultati. Raccogliere il consenso anche da soggetti non coinvolti nella ricerca.

. L'ipotesi alternativa è anche detta: H1. H0. nessuna delle alternative. HA.

Da quali figure è solitamente composto un comitato etico?. Da esperti di psicologia, metodologia, bioetica, giurisprudenza e rappresentanti esterni. Solo da ricercatori appartenenti all’ente che propone lo studio. Da studenti e tirocinanti che valutano i protocolli. Da giuristi.

L'ipotesi nulla è anche detta: H0. H1. nessuna delle alternative. HN.

Quale differenza distingue il rischio minimo da quello significativo nella ricerca psicologica?. Il rischio minimo è paragonabile a quello della vita quotidiana, mentre il rischio significativo lo supera. Il rischio minimo si riferisce a danni sociali, il rischio significativo a danni fisici. Il rischio minimo è notevole, il rischio significativo è trascurabile. Il rischio minimo riguarda i minori, quello significativo gli adulti.

Quale misura riduce efficacemente i rischi sociali nelle ricerche psicologiche online?. Garantire anonimizzazione e protezione dei dati personali sensibili. Chiedere il consenso verbale ma non scritto. Limitare la partecipazione ai soggetti non vulnerabili. Pubblicare i risultati in forma nominativa.

In uno studio sullo stress, ai partecipanti viene chiesto di rivivere esperienze personali di fallimento davanti a un gruppo. Quale tipo di rischio prevale?. Rischio psicologico. Rischio sociale. Nessun rischio etico rilevante. Rischio fisico.

Un ricercatore pubblica i risultati di un’indagine con esempi di risposte individuali che permettono di riconoscere alcuni partecipanti. Che tipo di rischio etico si configura?. Rischio sociale. Rischio psicologico. Rischio minimo. Rischio fisico.

. Qual è la funzione principale del comitato etico (IRB)?. Valutare se una ricerca rispetta i criteri etici e garantisce la tutela dei partecipanti. Autorizzare automaticamente tutte le ricerche psicologiche. Redigere protocolli di ricerca per conto dei ricercatori. Supervisionare solo le ricerche di tipo clinico.

Da quali figure è solitamente composto un comitato etico?. Da esperti di psicologia, metodologia, bioetica, giurisprudenza e rappresentanti esterni. Da studenti e tirocinanti che valutano i protocolli. Da giuristi. Solo da ricercatori appartenenti all’ente che propone lo studio.

Quale dei seguenti elementi è richiesto dal codice etico nella conduzione di una ricerca psicologica?. Bilanciare rischi e benefici per garantire il rispetto dei diritti dei partecipanti. Concentrarsi sull’efficacia statistica dei risultati. Assicurare la presenza di un campione ampio. Raccogliere il consenso anche da soggetti non coinvolti nella ricerca.

Quale differenza distingue il rischio minimo da quello significativo nella ricerca psicologica?. Il rischio minimo è paragonabile a quello della vita quotidiana, mentre il rischio significativo lo supera. Il rischio minimo riguarda i minori, quello significativo gli adulti. Il rischio minimo si riferisce a danni sociali, il rischio significativo a danni fisici. Il rischio minimo è notevole, il rischio significativo è trascurabile.

Quale misura riduce efficacemente i rischi sociali nelle ricerche psicologiche online?. Chiedere il consenso verbale ma non scritto. Garantire anonimizzazione e protezione dei dati personali sensibili. Limitare la partecipazione ai soggetti non vulnerabili. Pubblicare i risultati in forma nominativa.

H1 afferma: La presenza dell'effetto. l'ipotesi che la ricerca non abbia successo. L'assenza dell'effetto. Le caratteristiche dell'effetto.

È nella fase della pianificazione di una ricerca che il ricercatore: decide il disegno sperimentale da adottare. organizza i dati ottenuti. somministra gli strumenti di misura. comunica alla comunità scientifica l'esito della ricerca.

. H0 afferma: L'assenza dell'effetto. Le caratteristiche dell'effetto. La presenza dell'effetto. l'ipotesi che la ricerca abbia successo.

L'influenza del lavoro di altri ricercatori può manifestarsi: entrambe le alternative. in maniera euristica. nessuna delle alternative. in maniera sistematica.

Una volta identificato il problema sarà necessario: definire le domande di ricerca. comunicare i risultati. interrompere il processo. analizzare i dati.

Il concetto di "Serendipity" si riferisce a: scoperte fatte casualmente mentre si stavano indagando altri fenomeni. scoperte fatte dopo lunghi periodi di ricerche sullo stesso fenomeno. l'assenza di scoperte nonostante un lungo periodo di ricerche. scoperte fatte dopo brevissimi periodi di ricerche sullo stesso fenomeno.

I problemi che guidano una ricerca possono nascere: Tutte le alternative presenti. dagli interessi personali del ricercatore. dalla competizione con altri ricercatori. da problemi pratici.

La prima fase del processo di ricerca permette di: raccogliere i dati. definire il problema. comunicare i risultati. analizzare i dati.

Qual è la funzione principale del comitato etico (IRB)?. Valutare se una ricerca rispetta i criteri etici e garantisce la tutela dei partecipanti. Redigere protocolli di ricerca per conto dei ricercatori. Autorizzare automaticamente tutte le ricerche psicologiche. Supervisionare solo le ricerche di tipo clinico.