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Title of test: Psicologia dell'apprendimento - Test Modulo 1 Description: Ecampus 11/2024- doc. Tuena Cosimo Author: saram. Other tests from this author Creation Date: 26/11/2024 Category: University Number of questions: 48

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L’introspezione permette di: Rievocare ricordi passati Accedere a contenuti inconsci Rilevare l’esperienza immediata Recuperare ricordi lontani. Quali sono le 3 caratteristiche fondamentali della Gestalt? atteggiamento filosofico; Teoria di campo; Postulato dell’isomorfismo Introspezionismo; Teoria di campo; Postulato dell’isomorfismo atteggiamento fenomenologico; Teoria di campo; Postulato dell’isomorfismo Elementarismo; Teoria di campo; Postulato dell’isomorfismo. Quali tecniche di condizionamento sono usate per indurre apprendimenti in persone con disabilità intelletiva severa? Solo tramite fading Solo tramite associazioni Associazioni, modellaggio, prompting e fading Non è possibile indurre apprendimento in persone con disabilità intelletiva severa. Cos'è l'apprendimento secondo l'analogia del tetraedro? un processo dinamico influenzato dalle caratteristiche dello studente, le attività cognitive, le qualità del materiale didattico e i metodi di valutazione. È influenzato dalle capacità cognitive innate di ogni studente. Un processo statico, in cui la conoscenza viene trasferita meccanicamente dagli insegnanti agli studenti. un processo passivo, in cui lo studente è semplicemente esposto al materiale didattico presentato dall'insegnante e successivamente valutato tramite test. Quali di questi autori appartiene alla corrente del funzionalismo? Watson James Skinner Wundt. Il concetto di mente incarnata e situata è spiegato al meglio con quale affermazione? La mente è un computer, non influenzato da caratteristiche percettive e motorie. La mente funge da guida per l'azione e l'interazione con l'ambiente; è sia radicata nel corpo ed è influenzata dal funzionamento del cervello e del corpo. La mente è un sistema isolato, non influenzato da cervello o corpo, ma in grado di elaborare idee e pensieri astratti. La mente è separata da corpo e ambientale. Quale delle seguenti affermazioni descrive correttamente il comportamentismo? Si focalizza sull'analisi della mente come elemento centrale Si concentra sull'auto-riflessione e l'auto-osservazione. Si concentra sull'osservazione del comportamento esterno Esamina l'attività mentale interna anziché il comportamento osservabile. Quali di queste definizioni di apprendimento è più corretta ad oggi? un processo individuale realizzato per teorica un processo basato sull'accumulo di informazioni l'apprendimento non consiste nel semplice accumulo di informazioni, ma è un processo costruttivo un processo passivo che produce comportamenti stabili. Come avviene l'Estinzione nel condizionamento classico di Pavlov? Ripetere lo Stimolo Incondizionato senza lo Stimolo Condizionato fa smettere la Risposta Incondizionata. La vicinanza temporale tra Stimolo Condizionato e Stimolo Incondizionato fa apparire la Risposta Condizionata. Nessuna risposta è corretta Ripetere lo Stimolo Condizionato senza lo Stimolo Incondizionato fa smettere la Risposta Condizionata. Cos'è il rinforzo nel condizionamento operante? È la somministrazione di una condizione spiacevole per il soggetto. Un processo che serve a ridurre la frequenza di un comportamento data una certa punizione. Un processo che serve ad incrementare la frequenza di un comportamento data una certa ricompensa. Nessuna risposta è corretta. Per Chomsky l'apprendimento del linguaggio Si basa solo sull'associazione tra vocabolo (es. la parole "cane") e l'oggetto reale (es. il cane visto al parco) È basato sul condizionamento classico Non è dovuto solo alla capacità di associare vocabolo (es. la parola "cane") e oggetto reale (es. il cane visto al parco) È basato sul condizionamento operante. L'apprendimento latente secondo Tolman: Richiede sempre un rinforzo immediato per manifestarsi. Non può avvenire senza una ricompensa. È un atto intenzionale dovuto al semplice legame tra stimolo e risposta motoria. Può avvenire attraverso la semplice esposizione con l'ambiente, anche in assenza di rinforzo diretto. Quale delle seguenti affermazioni descrive correttamente il concetto di apprendimento situato? Nessuna risposta è corretta L'apprendimento si verifica solo attraverso l'istruzione formale e strutturata. L'apprendimento si basa sull'esperienza indiretta, basato su vissuti altrui. L'apprendimento si basa sull'esperienza diretta (learning by doing) e sulla motivazione intrinseca. Una delle caratteristiche dell'e-learning è La necessità che sia basato su tecnologie usabili È poco personalizzabile Basta solo la rete wifi È meno flessibile rispetto a lezioni tradizionali. I serious games Possono essere applicati solo alla formazione specialistica professionale Hanno una forte componente motivazionale Sfruttano solo le possibilità offerte dalla tecnologia Sono solo dei giochi. Secondo l'approccio costruttivista, quale elemento dell'interazione sociale è fondamentale per lo sviluppo della competenza sociale del bambino? Un Sistema di interazioni regolari e prevedibili Competenza innata sin dai primi giorni di vita Apprendimento casuale per prove ed errori Apprendimento per imitazione. Qual è l'ultimo livello necessario affinché si realizzi l'apprendimento osservativo? Prestare attenzione Imitare il modello di riferimento Essere motivati ad apprendere ed eseguire il comportamento Eseguire l'azione. Secondo Bateson, quale dei seguenti livelli di apprendimento riguarda la capacità di "imparare a imparare"? Apprendimento di livello zero Apprendimento uno Apprendimento di terzo livello Apprendimento di secondo livello. Quale approccio valuta la transizione cognitiva dell'individuo combinando elementi individuali con fattori culturali-sociali e contestuali? Approccio esclusivamente individualista Cognitivismo Comportamentismo Approccio costruttivista. Quale livello di apprendimento, secondo Bateson, implica un miglioramento nell'efficienza e velocità attraverso la pratica di una specifica abilità? Apprendimento di terzo livello Apprendimento di livello zero Apprendimento di secondo livello Apprendimento uno. Quale livello di apprendimento porta alla ripetizione di ciò che è già stato appreso senza assorbire nuove informazioni? Apprendimento di livello zero Apprendimento di secondo livello Apprendimento uno Apprendimento di terzo livello. Quale livello di apprendimento implica un cambiamento nel processo di apprendimento di secondo livello e consiste nella modificazione dei contesti di apprendimento stessi? Apprendimento di livello zero Apprendimento di terzo livello Apprendimento uno Apprendimento di secondo livello. Quale livello di apprendimento comporta una variazione del comportamento e un miglioramento nelle prestazioni relative a un'abilità specifica? Apprendimento di secondo livello Apprendimento di livello zero Apprendimento di terzo livello Apprendimento uno. Quale delle seguenti opzioni descrive correttamente l'apprendimento di secondo livello secondo la classificazione di Bateson? Riguarda la capacità di 'imparare a imparare', che rappresenta un cambiamento nel modo in cui avviene l'apprendimento del primo livello. Consiste nella modificazione dei contesti di apprendimento e può portare a una profonda ristrutturazione degli apprendimenti precedentemente acquisiti. Implica un cambiamento nel processo di apprendimento di secondo livello e consiste nella modifica dei comportamenti. Rappresenta il punto in cui l'individuo raggiunge un punto in cui non è più in grado di assorbire nuove informazioni su una determinata abilità. Quale livello dell'ambiente ecologico, secondo Bronfenbrenner, comprende gli ambienti che influenzano indirettamente l'individuo? Microsistema Macrosistema Esosistema Mesosistema. Secondo Tolman che cos'è l'apprendimento latente? Non può avvenire senza una ricompensa. Richiede un rinforzo immediato. Avviene tramite la semplice esposizione con l'ambiente. È un atto intenzionale. Quale delle seguenti affermazioni descrive correttamente il concetto di apprendimento situato? L'apprendimento avviene esclusivamente attraverso l'istruzione formale. L'apprendimento avviene tramite l'esperienza diretta (learning by doing) e la motivazione intrinseca. Nessuna risposta è corretta. L'apprendimento avviene tramite l'esperienza indiretta, basata sulle esperienze di altri. Scegli l'opzione che descrive la forza associativa nell'apprendimento? Apprendimento solo tramite stimoli visivi. Memorizzazione tramite trucchi senza comprensione. Previsione mentale, consolidamento tramite nuove associazioni. Memorizzazione attraverso ripetizione continua. Secondo il concetto di imprinting, quale affermazione è corretta? Il legame dipende solo dalle caratteristiche del pulcino, non dall'oggetto che vede Una volta formato, il legame può essere facilmente cambiato. I pulcini si legano al primo oggetto mobile che vedono subito dopo la nascita L'apprendimento avviene in un periodo in cui è meno efficace. Secondo il costruttivismo, quale elemento dell'interazione sociale è essenziale per lo sviluppo della competenza sociale del bambino? Competenza innata Interazioni regolari e prevedibili. Apprendimento per prove ed errori. Apprendimento per imitazione. L'aspetto fondamentale che caratterizza l'apprendimento culturale è: La passiva assimilazione di conoscenze. La predominanza dell'approccio cognitivista nella ricerca educativa. La trasmissione di una cultura di appartenenza attraverso l'interazione sociale. L'esclusivo approccio all'atteggiamento nella ricerca psicologica. Cosa sono i serious games? Sono simulazioni pratiche utilizzate solo nel settore professionale. Sono attività digitali interattive che permettono agli utenti di sperimentare situazioni dettagliate e promuovono processi di apprendimento attivi. Sono giochi esclusivamente per intrattenimento senza alcun valore educativo. Si basano esclusivamente su elementi ludici senza includere contenuti educativi. Quale aspetto fondamentale caratterizza l'apprendimento culturale? L'assimilazione passiva di nuove conoscenze senza integrazione con quelle preesistenti. La trasmissione di una cultura di appartenenza attraverso l'interazione sociale L'approccio esclusivo al comportamentismo nella ricerca psicologica educativa La prevalenza dell'approccio cognitivista rispetto al costruttivismo nella ricerca educativa. Quali ambienti intorno a una persona hanno un impatto su di essa senza coinvolgerla direttamente, secondo Bronfenbrenner? Biosistema Microsistema Esosistema Macrosistema. Quale affermazione descrive correttamente l'apprendimento di secondo livello secondo Bateson? Modificare contesti, ristrutturare apprendimenti. Imparare a imparare. Cambio nel processo, modificare comportamenti. Punto di saturazione nell'assorbimento di nuove informazioni. Per Bateson, quale livello di apprendimento implica un cambiamento nel modo in cui avviene l'apprendimento del primo livello? Apprendimento di secondo livello Apprendimento di terzo livello Apprendimento uno Apprendimento di livello zero. Qual è il tipo di apprendimento che comporta un cambiamento nel modo di apprendere di secondo livello e coinvolge la modifica dei contesti di apprendimento? Apprendimento di quarto livello Apprendimento di primo zero Apprendimento di terzo livello Apprendimento di quinto livello. Quale livello di apprendimento rappresenta l'ottimizzazione delle scelte di alternative all'interno di un insieme statico di alternative? Apprendimento uno Apprendimento di terzo livello Apprendimento di livello zero Apprendimento di secondo livello. Secondo Bruner il bambino apprende tramite le rappresentazioni (in ordine): Simbolica, verbale, esecutiva Esecutiva, verbale, simbolica Esecutiva, iconica, simbolica Nessuna risposta è corretta. Il Macrosistema: Include gli aspetti culturali Riguarda solo gli aspetti sociali Riguarda solo gli aspetti culturali Non influenza gli altri sistemi. Scegli l'autore che appartiene al funzionalismo: Watson James Wund Skinner. Qual di queste descrizioni rappresenta accuratamente il comportamentismo? Indaga sull'attività mentale interna piuttosto che sul comportamento osservabile. Si focalizza sull'auto-riflessione e l'auto-osservazione. Pone l'attenzione sull'osservazione del comportamento esterno. Analizza la mente come aspetto centrale. Per i costruttivisti l’apprendimento è: un processo di immediato adattamento delle strutture cognitive alle nuove situazioni che si presentano Nessuna risposta è corretta un processo di adeguamento delle strutture cognitive ed emotive alle nuove situazioni un processo di progressivo adeguamento delle strutture cognitive alle nuove situazioni che si palesano. Quale affermazione descrive meglio il concetto di mente incarnata e situata? La mente è come un computer, indipendente dalle caratteristiche percettive e motorie. La mente guida le nostre azioni e interazioni con l'ambiente; è integrata nel corpo e influenzata dal funzionamento del cervello e del corpo. La mente è completamente separata dal corpo e dall'ambiente La mente è un sistema indipendente, incapace di elaborare idee e pensieri astratti senza influenze dal cervello o dal corpo. . Quali sono i tre principi essenziali della Gestalt? Atteggiamento fenomenologico; Teoria di campo; Postulato dell’isomorfismo Approccio all'introspezione; concetto di campo; principio di isomorfismo Concetto di elementarismo; teoria di campo; principio di isomorfismo Prospettiva filosofica; teoria di campo; principio di isomorfismo. Che cosa descrive l'apprendimento secondo l'analogia del tetraedro? Un processo passivo in cui lo studente è semplicemente esposto al materiale didattico fornito dall'insegnante e valutato tramite test. Un processo dinamico che dipende dalle caratteristiche dello studente, dalle attività cognitive necessarie, dalla qualità del materiale didattico e dai metodi utilizzati. È influenzato unicamente dalle capacità cognitive innate dello studente. Un processo statico in cui la conoscenza viene trasferita meccanicamente dagli insegnanti agli studenti. Qual è il processo attraverso il quale avviene l'Estinzione nel condizionamento classico di Pavlov? Se ripeti lo Stimolo Incondizionato senza quello Condizionato, la Risposta Incondizionata cessa. Nessuna risposta delle precedenti La vicinanza temporale tra lo Stimolo Condizionato e l'Incondizionato fa comparire la Risposta Condizionata Se ripeti lo Stimolo Condizionato senza quello Incondizionato, la Risposta Condizionata smette. Il rinforzo a intervallo fisso secondo Skinner è: Fornito a scadenze regolari. Fornito dopo un numero prefissato e sempre eguale di risposte Somministrato dopo un numero di risposte che varia in modo casuale Erogato a intervalli variabili nel tempo e scelti in modo casuale.

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