Rappresenta un meccanismo che permette alla persona di evitare il contatto con informazioni negative: elaborazione dell’informazione differenziata il self-serving bias l'interpretazione orientata i processi di attenzione orientata.
Il seguente tipo di studi individua la corrispondenza fra l’esecuzione di determinati compiti e l’attivazione di aree cerebrali, senza che questa venga integrata all’interno di teorie interpretative del funzionamento mentale: neuroscienze sociali neuroscienze cognitive neuroimaging funzionale neuroscienze.
Secondo Levine e Moreland (1990) i principali ruoli all’interno del gruppo sono: nuovo arrivato, capo espiatorio, leader il team, leader socio-emozionale, capo espiatorio nuovo arrivato, leader socio-emozionale, capo espiatorio nuovo arrivato, capo espiatorio, leader permissivo.
Secondo quale teoria lo stereotipo “altro non sarebbe che la valutazione che gli individui hanno di se stessi sulla base del loro gruppo di appartenenza”: teoria dell’identità sociale teoria della relazione sociale teoria dell'omogeneità sociale teoria sociale cognitiva.
Secondo il seguente autore, il senso di autoefficacia riguarda i giudizi di capacità personale, mentre l’autostima riguarda giudizi di valore personale: Bandura Skinner Bayle Allport.
Consiste nella probabilità che la persona, anche se non imputabile o non punibile, avendo già commesso un fatto previsto dalla legge come reato, “commetta nuovi fatti preveduti dalla legge come reati” (art. 203 c.p.): la pericolosità sociale l'imputabilità la capacità d’intendere e la capacità di volere la responsabilità .
Quale autore attuò un esperimento in cui veniva prodotto un nuovo tipo di condizionamento, definito condizionamento operante? B.F. Skinner Pavlov Vygotskij Bar-Tal .
Quale dei seguenti meccanismi identificati da Bandura può essere definita come uno stratagemma volto a sminuire la gravità delle proprie azioni attraverso il confronto con azioni altrui ancor più riprovevoli: confronto vantaggioso giustificazione morale etichettamento eufemistico distorsione delle conseguenze.
Bar-Tal (1990) propone un modello che permette di analizzare i seguenti processi che preparano e spesso accompagnano le manifestazioni più estreme di discriminazione e violenza collettiva: delegittimazione deumanizzazione deumanizzazione animalistica deumanizzazione meccanicistica.
Quale tra i seguenti non è uno dei diversi “saperi” dell’insegnante individuato da Elio Damiano nel 2007? sapere della reazione pedagogica sapere dell’esperienza sapere della tradizione pedagogica sapere delle scienze dell’educazione.
Si parla di rivittimizzazione quando: le vittime subiscono ripetuti maltrattamenti da autori diversi le vittime subiscono violenza carnale da parte di un partner intimo le vittime subiscono abuso fisico e psicologico le vittime subiscono abuso psicologico .
Gli scambi sociali dell’età scolare concorrono allo sviluppo delle abilità sociali, in particolare si sviluppa la capacità di assumere punti di vista diversi dal proprio, ovvero l’abilità di: role-taking apprendimento cooperativo learning together peer education .
Maggiore persistenza nelle proprie azioni e nelle proprie capacità decisionali sono: bassa autostima, bassa autoefficacia, alta autoefficacia, alta autostima bassa autostima, bassa autoefficacia alta autoefficacia, alta autostima, bassa autoefficacia alta autoefficacia, alta autostima, bassa autostima.
Tajfel fu autore insieme con Wilkes di un interessante esperimento, sulla base del quale dimostrarono che nel giudizio sociale la sola divisione in gruppi possa creare un effetto di: omogeneità dell’outgroup omogeneità dell’ingroup omogeneità intergruppo omogeneità intragruppo.
Secondo Allport gli attegiamenti sociali sono: uno stato mentale o neurologico di prontezza, organizzata per mezzo dell’esperienza, che esercita un’influenza di controllo o dinamico sulle risposte di una persona nei confronti di ogni oggetto o situazione con cui entra in rapporto rappresentano uno stato mentale dell’individuo verso un valore, cioè una qualsiasi realtà che abbia sia un contenuto empirico accessibile ai membri di un dato gruppo sociale disposizione individuale, positiva o negativa, verso qualcosa o qualcuno una proprietà della persona, ovvero un processo mentale individuale che determina le risposte sia effettive che potenziali di ogni essere umano al suo mondo sociale.
I presupposti per cui l’individuo viene considerato “un uomo attivo, generatore di significati, in interazione costante e negoziata con il sociale” richiamano il seguente concetto di: agency self-efficacy autoefficacia collettiva autoefficacia .
Tra i diversi livelli di analisi in psicologia sociale, quello livello intrapsichico studia: la modalità con cui la persona analizza la realtà e costruisce un’immagine del mondo sociale che lo circonda le dinamiche interpersonali tra più persone che fanno parte di un medesimo gruppo le relazioni esistenti tra gruppi sociali differenti (contatto, conflitto, cooperazione,...) i processi sociali legati al contesto culturale e storico in cui le persone si trovano ad operare. .
Quale dei seguenti autori interpretava il pregiudizio come “un’antipatia, un atteggiamento ostile nei confronti di un gruppo o di un singolo individuo, basato su generalizzazioni non vere e difficile da modificare, che la persona può esprimere in parole e azioni o sentirlo solo internamente: Allport Berkowitz Lippman Watson.
Cosa sono le convinzioni di contingenza: sono convinzioni circa la probabilità con cui una certa azione porterà ad un certo risultato riguardano la propria capacità di compiere queste azioni sapere in modo autocosciente di essere capaci di agire nel modo idoneo a produrre determinati effetti le rappresentazioni soggettive delle proprie capacità di esercitare un controllo.
Secondo il seguente approccio, la società e la cultura modellano e vincolano il comportamento, ma sono anche prodotti da esso (la società e la cultura sono preesistenti alla persona e hanno su di essa un impatto non trascurabile): interazionismo simbolico costruttivismo comportamentismo cognitivismo.
Il seguente autore ha definito la psicologia sociale come “lo studio scientifico di come i pensieri delle persone, i sentimenti e i comportamenti, sono influenzati dall’attualità, l’immaginazione, o la presenza implicita di altri: Allport Baumeister Bandura Brown.
Per quale autore l’autostima rappresenta un aspetto valutativo della coscienza riflessiva: Baumeister Bandura B.F Skinner Le Bon.
Quale non è una strategia di autoconferma: completamento simbolico automonitoraggio delle proprie attività impiego delle strategie appropriate per raggiungere il successo utilizzo delle proprie risposte per guidare e motivare i propri sforzi .
I giudizi sociali dipendono prevalentemente dalle conoscenze precedenti che la persona ha accumulato nel corso del tempo vengono solo in parte influenzati e determinati dagli stimoli esterni in una data situazione vengono totalmente influenzati e determinati dagli stimoli esterni in una data situazione vengono solo in parte influenzati e determinati dagli stimoli interni in una data situazione vengono solo in parte influenzati e determinati dagli stimoli esterni in diverse situazioni.
I giudizi sociali vengono solo in parte influenzati e determinati dagli stimoli esterni in una data situazione, dipendono dalle conoscenze precedenti dall'ambiente esterno da fattori emotivi dalle relazioni.
Human agency: riguarda la capacità di agire intenzionalmente nel contesto sociale in cui si opera per generare un cambiamento, indipendentemente dall’esito dell’azione. Riguarda sia il singolo individuo sia i gruppi, e si estrinseca nella capacità di generare azioni indirizzate a determinati scopi e/o obiettivi; fondamentale ai fini della qualità della prestazione è il senso di autoefficacia, cioè la convinzione di poter esercitare attivamente una influenza sugli eventi. Bandura riguarda la capacità di agire intenzionalmente nel contesto sociale in cui si opera per generare un cambiamento, indipendentemente dall’esito dell’azione. Riguarda sia il singolo individuo sia i gruppi, e si estrinseca nella capacità di generare azioni indirizzate a determinati scopi e/o obiettivi; fondamentale ai fini della qualità della prestazione è il senso di autoefficacia, cioè la convinzione di poter esercitare attivamente una influenza sugli eventi. LIPPMANN riguarda la capacità di agire intenzionalmente nel contesto sociale in cui si opera per generare un cambiamento, indipendentemente dall’esito dell’azione. Riguarda sia il singolo individuo sia i gruppi, e si estrinseca nella capacità di generare azioni indirizzate a determinati scopi e/o obiettivi; fondamentale ai fini della qualità della prestazione è il senso di autoefficacia, cioè la convinzione di poter esercitare attivamente una influenza sugli eventi. CHOMSKY riguarda la capacità di agire intenzionalmente nel contesto sociale in cui si opera per generare un cambiamento, indipendentemente dall’esito dell’azione. Riguarda sia il singolo individuo sia i gruppi, e si estrinseca nella capacità di generare azioni indirizzate a determinati scopi e/o obiettivi; fondamentale ai fini della qualità della prestazione è il senso di autoefficacia, cioè la convinzione di poter esercitare attivamente una influenza sugli eventi.TREVARTHEN.
Human agency: Bandura Cialdini Milton Erikson Latané Darley.
Riguarda la capacità di agire intenzionalmente nel contesto sociale in cui si opera per generare un cambiamento, indipendentemente dall’esito dell’azione. Riguarda sia il singolo individuo sia i gruppi, e si estrinseca nella capacità di generare azioni indirizzate a determinati scopi e/o obiettivi; fondamentale ai fini della qualità della prestazione è il senso di autoefficacia, cioè la convinzione di poter esercitare attivamente una influenza sugli eventi. human agency autoefficacia emotiva autoefficacia collettiva autostima.
Tra gli anni Venti e Cinquanta del XX secolo lo studio del linguaggio è stato dominato dalla seguente corrente che lo considera un insieme astratto di segni nelle sue strutture fondamentali: linguistica strutturale filone cognitivista della psicolinguistica determinismo linguistico approccio psicologico tradizionale .
Rispetto ai fattori causali del comportamento prosociale, Moscovici parla di tre forme di altruismo e il seguente tipo ha il fine di costruire con l'altro un legame di confidenzialità e fiducia (ad esempio nelle relazione di buon vicinato): fiduciario normativo partecipativo prosociale.
Secondo il seguente Autore, il senso di autoefficacia riguarda i giudizi di capacità personale mentre l'autostima riguarda i giudizi di valore personale: Bandura Bandura Allport Whorf Watzlawick.
Il senso di autoefficacia riguarda i giudizi di capacità personale riguarda i giudizi di valore personale riguarda i giudizi di valore dell'outgroup riguarda i giudizi di capacità dell'ingroup.
L'autostima riguarda i giudizi di valore personale riguardai giudizi di capacità personale riguardai giudizi di capacità dell'altro sè riguarda i giudizi di valore sociali.
A livello storico, la psicoterapia strategica deve i suoi natali e il suo sviluppo all'opera di: MILTON ERIKSON Milton Erikson Nikolaos Kazantzis McGraw-Hill Carl Rogers.
Secondo l'interazionismo simbolico, il comportamento umano si fonda: sul significato che è variabile ed emerge negli scambi è il modo di agire e reagire di un oggetto essenzialmente sull'associazione tra stimolo (ambiente) e risposta (comportamento) come una risposta nei confronti di oggetti.
La seguente prospettiva considera l'organismo o meglio il sistema nervoso centrale come organizzatore e allo stesso tempo elaboratore di informazioni sia dall'esterno che dall'interno: cognitivismo comportamentismo neuroscienze cognitive costruttivismo.
Permette alla persona di anticipare le situazioni, le proprie reazioni comportamentali ed emotive nonché le conseguenze delle proprie azioni (Bandura autoefficacia) la capacità immaginativa le esperienze vicarie la persuasione verbale lo stato emotivo.
Le caratteristiche fondamentali che concorrono a definire la comunicazione in quanto atto guidato sono le seguenti dimensioni che possono essere accentuate o ridotte al suo interno: la consapevolezza e l’intenzionalità parlante e ascoltatore la sintassi e la semantica emittente e destinatario.
Secondo il seguente Autore la persona ha l'esigenza di trovare le leggi che governano i fenomeni sociali e di attribuire cause e spiegazioni ai fenomeni con i quali entra in contatto: Heider Milgram Weber Durkheim.
Vengono definite come l'elaborazione che un gruppo o una comunità crea di un oggetto sociale (o di un gruppo) in modo da permettere ai propri membri di comportarsi e di comunicare in maniera comprensibile ( Moscovici): rappresentazioni sociali rappresentazioni di gruppo rappresentazioni inconsce rappresentazioni gruppali.
Come spiega il seguente Autore, lo status viene attribuito in relazione alle aspettative circa la competenza di ciascun membro rispetto al raggiungimento di scopi ed obiettivi dell'intero gruppo (concetto leader): Brown Moscovici Berger Allport.
Le seguenti teorie vanno a sottolineare il ruolo del pensiero e dell'interpretazione sull'attività sociale della persona: le teorie cognitive le teorie comportamentiste le teorie costruttiviste le teorie della neuroscienza cognitiva.
Le persone contribuiscono a determinare il loro funzionamento psicosociale attraverso il meccanismo di (Bandura disimpegno morale): human agency perceived self-efficacy autoefficacia percepita autoriflessione.
Serve a orchestrare cognitivamente gli aspetti di problem solving/ l’autoregolazione e l’autocontrollo costituiscono il processo del cognitive self – management e si riferiscono a (processi di autoregolazione e di autocontrollo) : la metacognizione la pragmatica capacità di autoregolazione applicazione dell’autoregolazione .
La metacognizione serve a orchestrare cognitivamente gli aspetti di problem solving (processi di autoregolazione e di autocontrollo) : l’autoregolazione e l’autocontrollo costituiscono il processo del cognitive self-management le convinzioni di controllo, cioè le rappresentazioni soggettive delle proprie capacità di esercitare un controllo. il controllo, cioè la possibilità di controllare e di regolare un processo qualora ciò si rendesse necessario l controllare, cioè la regolazione effettiva di un processo.
Concetto legato a quello di autostima e autoconsapevolezza che comincia a svilupparsi dal 18 mesi e riveste una grande importanza nello sviluppo psicosociale della persona e con il tempo si differenzierà in due modalità, privata e pubblica (autostima): self awarness autoconsapevolezza privata autoconsapevolezza pubblica concezione di sé.
Le origini della psicologia sociale storicamente vengono ricondotti alle seguenti due tendenze (Bentham ed Hegel) : approccio centrato sulla persona e approccio centrato sul sociale approccio centrato sull'ambiente sociale e approccio centrato sul sociale social labouring e facilitazione sociale approccio comportamentista e approccio strutturalista.
Non agisce tanto per esercitare una violenza su qualcuno ma per riversare su sè stesso tutta l'attenzione possibile per cui non è altro che una persona capace di indossare una sorta di maschera virtuale e di sfruttare questa nuova situazione per mettere in atto comportamenti disinibiti e aggressivi: cyberbullo bullo vittima il gruppo.
Grazie ad un suo famoso esperimento noto anche come l'esperimento Eichmann, Stanley Milgram esplora la relazione tra: obbedienza e autorità confronto sociale e conformismo deumanizzazione e delegittimazione conoscenza di sé e conoscenza del gruppo.
Il seguente Autore afferma che l'aggressività umana è assolutamente inevitabile perché frutto della tensione tra due istinti primari, eros (autoconservazione) e thanatos(autodistruzione) : Freud Lombroso Watson Berkowitz.
Secondo il seguente Autore mette in secondo piano il metodo introspettivo: Watson Skinner Pavlov Piaget.
Chi rifiuta il metodo introspettivo: Watson Skinner Bandura Miligram.
Il seguente Autore realizzò un esperimento durante il quale a una parte dei soggetti veniva indotto un senso di frustrazione al contrario del gruppo di controllo, successivamente venivano portati in laboratorio dove gli veniva chiesto di somministrare piccole scosse elettriche finte ad un altro soggetto in relazione alle prestazioni che questo aveva avuto: Berkowitz Bandura Weber Lippmann.
Secondo il seguente Autore la psicologia costituisce una branca sperimentale puramente obiettiva delle scienze naturali: Watson Winnicott Wundt Trevarthen.
La socializzazione primaria all'interno del sistema familiare si svolge prevalentemente nell'età: prescolare scolare adolescenza infanzia.
A che età avviene la socializzazione primaria : PRESCOLARE prescolare adolescenza scolare pubertà.
Nel seguente meccanismo di disimpegno morale le vittime vengono private della dignità umana in modo da non suscitare alcun sentimento di identificazione e di empatia: deumanizzazione delegittimazione disumanizzazione deindividuazione.
La prospettiva dell'azione deviante comunicativa ha permesso di cogliere la persona nella sua integrità di sistema complesso in comunicazione ricorsivamente autoreferenziale con se stessa e reciproca con i sistemi relazionali in cui è immersa in primis: famiglia e società scuola parrocchia gruppo dei pari.
Rappresenta un meccanismo che permette alla persona di evitare il contatto con informazioni negative: elaborazione dell'informazione differenziata la socializzazione primaria il self-serving bias l'autocontrollo.
La seguente teoria è basata su un modello causale di lettura dell'azione che include il sistema ambiente- contesto: la teoria dell'apprendimento sociale il cognitivismo il connessionismo il condizionamento operante.
Secondo il seguente Autore essendo la realtà eccessivamente complessa, è possibile comprenderla solo grazie alla mediazione di rappresentazioni o immagini mentali, poiché questi sono in grado di semplificarla, rendendola cosi accessibile: Lippman Allport Misocovi Weber.
Costituisce un processo mediante il quale riusciamo ad individuare le cause di azioni ed eventi che osserviamo o che ci accadono direttamente: attribuzione causale attribuzione casuale errore di corrispondenza errore fondamentale di attribuzione.
Il seguente Autore definisce l'apprendimento come acquisizione di conoscenze attraverso l'elaborazione cognitiva di informazioni: Bandura Watson Skinner Bowlby.
Si occupano dello studio dei correlati cerebrali dei processi psicologici, utilizzano l'approccio della mappatura cerebrale con la risonanza magnetica funzionale: le neuroscienze sociale il cognitivismo il connessionismo le neuroscienze cognitive.
Il seguente Autore afferma che a decidere l'appartenenza o meno allo stesso gruppo o a due gruppi diversi non è la somiglianza o la diversità ma l'interazione sociale o altri tipi di interdipendenza: Lewin Lennon Weber Freud.
Nella teoria dell'apprendimento sociale la seguente capacità comprende tre componenti(l'automonitoraggio, l'autovalutazione, le reazioni del se intese come risposte emotive derivanti dall'autovalutazione): di autoregolazione di regolazione di controllo di autocontrollo.
Sherif ha sottolineato come la sconfitta nel gioco competitivo durante la ricerca sui campi estivi produca un incremento di tensione e conflittualità dentro al gruppo sino alla: disorganizzazione scissione re-organizzazione divisione.
Secondo il seguente autore in presenza di contesti insoliti ed estremi possiamo diventare particolarmente vulnerabili al potere delle forze presenti....condotte negative ed immaginabili: Zimbardo Mead Freud Wundt.
La strange situation consiste nell'osservazione dell'interazione madre- bambino in otto episodi, il primo è la fase di: familiarizzazione socializzazione attaccamento rifiuto.
Consiste nella tendenza alla generalizzazione arbitraria e all'iper semplificazione, basata spesso su conoscenze superficiali e poco articolate: pregiudizio stereotipo orgoglio empatia.
Il seguente autore ha definito la psicologia sociale come "lo studio scientifico di come i pensieri delle persone, i sentimenti e i comportamenti sono influenzati dall'attualità, l'immaginazione, o la presenza implicita di altri": Allport Winnicott Bowlby Freud.
Nelle situazioni che riguardano prestazioni comportamentali, quali ad esempio la prestazione scolastica e/o lavorativa, è possibile confrontare se stessi con le altre persone e si possono effettuare confronti: verso l'alto o confronti verso il basso con la collaborazione con la cooperazione con il peer-education.
Secondo il seguente approccio, la società e la cultura modellano e vincolano il comportamento, ma sono anche prodotti da esso (la società e la cultura sono preesistenti alla persona e hanno su di essa un impatto non trascurabile: interazionismo simbolico connettivismo le teorie cognitive teorie dell'apprendimento sociale.
Tendenzialmente sembra svilupparsi e crescere dalla prima alla tarda adolescenza e declinare dalla prima alla tarda maturità: autoefficacia autocontrollo empatia conoscenza del sé.
Secondo il modello cognitivista i processi cognitivi vengono analizzati come funzioni: organizzative ambientali apprese statiche.
Secondo quale Autore la psicologia ha il compito di spiegare le condizioni obiettive che determinano il comportamento: Watson Bowlby Pavlov Skinner.
Considera l'organismo come organizzatore e allo stesso tempo elaboratore di informazioni: cognitivismo neuroscienze cognitive neuroscienze sociali costruttivismo.
l seguente meccanismo permette alla persona di frequentare coloro che lo aiuteranno a sentirsi più sicuri di sé: affiliazione mirata cooperazione soft skill low skill.
Autori che rappresentano maggiormente la psicologia sociale: Tajfel e Moscovici Bowlby Skinner Piaget.
rappresentano un ponte tra comportamentismo e cognitivismo: TOLMAN E BANDURA Tolem e Bandura Skinner e Pavlov Piaget e Bruner Bowlby e Ainswoth.
Cogliere il vissuto dell'altro sapendo di essere una persona: empatia benessere autostima autocontrollo.
Le relazioni sono orizzontali, non fondate su dipendenza o autorità, ma con l'azione e la condivisione: gruppo dei pari l'ingroup l'outgroup classe.
Modalità con cui una persona analizza la realtà e costruisce un'immagine nel modo sociale che lo circonda: livello intrapsichico livello sociale livello individuale livello pesonale.
Tversky fu autore insieme con Kahneman della teoria: del prospetto della prospezione dell'attaccamento dell'evoluzione della specie.
Struttura l'identità del bambino facilitando l'emancipazione degli adulti attraverso l'identificazione reciproca: gruppo dei pari peer education life skill i genitori.
Si tratta di uno dei meccanismi di disimpegno morale identificati da Albert Bandura all’interno della sua Teoria del Determinismo Triadico Reciproco / attiva un processo che sottrae alle persone le due qualità che le definiscono come tali: l’Identità e la Comunità / è il sintomo più grave ed estremo dell’esclusione morale: deumanizzazione delegittimazione rifiuto del proprio sé disumanizzazione.
Affrontare i pregiudizi: Allport Freud Bowlby Trevathen.
Alla base della capacità di resistenza vi è una ferma convinzione delle proprie capacità: autoregolazione confronto convinzione autopentimento.
Quale teoria considera l’ambiente (il contesto)...: La teoria dell’apprendimento sociale le teorie cognitiviste le teorie connessioniste le teorie dell'attaccamento.
Chi è stato il primo ad attuare l’approccio strategico in psicologia: Milton Erickson Bowlby Freud Skinner.
Comprende diverse categorie della persona: autoregolazione apprendimento socializzazione primaria il gruppo dei pari.
Esperimento scosse elettriche su piccioni: Skinner Freud Bowlby Ainsworth.
HELBERT BLUMER conio l’espressione: interazionismo simbolico comportamentismo cognitivismo connessionismo.
Il cognitivismo considera l’organismo come: Organizzatore e allo stesso tempo elaboratore di informazioni tabula rasa una macchina un autocarro.
In quest'ottica, l'apprendimento consiste nel: L'acquisizione di conoscenze attraverso l’elaborazione cognitiva di informazioni ddd ddd ddd.
La teoria dell’apprendimento sociale del 1963 è teorizzata da: Bandura Freud Skinner Pavlov.
La teoria sociale cognitiva o teoria sociocognitiva riveste un ruolo importante nel concetto di agentività umana: HUMAN AGENCY conoscenza del sé empatia apprendimento collaborativo.
Nasce dall'interesse per il linguaggio tra simboli e significato: interazionismo simbolico comportamentismo connessionismo cognitivismo.
Ottiene risultati scolastici migliori, chi è più abile nelle capacità / Alla base della capacità di resistenza vi è una ferma convinzione delle proprie capacità: Di autoregolazione di sè delle proprie capacità della fiducia in sé stesso.
Per quale autore l’autoefficacia riguarda i giudizi di capacità mentre l’autostima riguarda giudizi di valore personale: Bandura Freud bOWLBY Skinner.
Qual è l’esperimento di Tajfel e Wilkes? effetto di omogeneità dell'outgroup obbedienza e autorità bobo doll esperimento con i topi.
Quale meccanismo inizia durante l'adolescenza e scompare in tarda età: autoefficacia o sviluppo indipendenza libertà socievolezza.
Quale tipo di altruismo ha il fine di costruire con l’altro un legame di confidenzialità e fiducia (Bandura prosociale): altruismo fiduciario altruismo partecipativo tutti quei comportamenti che favoriscono la vita collettiva dei membri appartenenti alla stessa comunità altruismo normativo è basato sul principio della responsabilità e della solidarietà ed è regolato
da norme formali altruismo verso l'altro.
quali sono le scienze che studiano i processi cognitivi e sociali: scienze o psicologie cognitive scienze pedagogiche scienze umanistiche scienze letterarie.
Rapporto che si instaura con il professionista: fiduciario intenso reciproco distante.
Relazione madre/bambino: attaccamento indipendenza dipendenza trasversale.
Secondo Bandura costituisce il prerequisito per la pianificazione, l’inizio e la regolazione delle azioni guidate e dirette verso obiettivi: Il costrutto dalle convinzioni di controllo attenzione verso sè attenzione verso l'altro attenzione verso la diversità.
Le convinzioni di controllo secondo Bandura vengono concepite come un composto di convinzioni di contingenza e convinzioni di competenza determinazione e indeterminazione amore e odio piacere e dispiacere.
Si fonda su cinque elementi essenziali: l’interdipendenza positiva, l’interazione diretta costruttiva, le abilità sociali, la responsabilità individuale, la valutazione del lavoro di gruppo: il modello di apprendimento cooperativo del learning together elaborato da Johnson et al. Nel 1996 il modello di apprendimento costruttivista il modello di apprendimento cognitivista il modello di apprendimento comportamentista.
Vanno a sottolineare il ruolo del pensiero e dell’interpretazione sull’attività sociale della persona: teorie cognitive teorie del condizionamento teorie dell'attaccamento teorie della personalità.
I principali approcci sono centrati su: La persona e sul sociale animali e persona ambiente e animali natura e uomo.
Chi è l'autore del metodo della messa in discussione: Moliner Bowlby Wundt Freud.
Molte ricerche mostrano come sia più importante puntare alla "brillantezza del colore piuttosto che rimuginare sulla scelta della tinta: in particolare, in uno studio del seguente Autore del 2007 i punteggi del Q.I. ottenuti in stanze dai colori brillanti (giallo, arancio o blu) erano maggiori rispetto a quelli ottenuti in stanze dipinte con i colori spenti (nero o grigio): Gifford Bowlby Bandura Trevarthen.
La seguente forma di influenza sociale è tra le più potenti in cui le persone sono incoraggiate a impegnarsi in pensieri personali e processi decisionali (Eroismo): autopersuasione (self- persuasion) determinazione tenacia indipendenza.
Il seguente approccio è definito come quella tendenza a considerare l'esistenza caratterizzata dalla competizione tra gruppi e dal desiderio di sostenere il dominio dei gruppi superiori su quelli inferiori (Sidanius e Pratto, 1999) : approccio dell’orientamento alla dominanza sociale (SDO, Social Dominance Orientation) approccio culturale approccio sociale approccio relazionale.
Carruthers, Morris, Tarrier e Whorwell (2010), hanno effettuato uno studio per comprendere quali colori venissero identificati come negativi e quali come positivi, la maggioranza dei partecipanti aveva valutato il giallo come positivo 72% 52% 42% 32% .
Adolf Hitler, in qualcosa che ha fatto, fa riferimento a: Le Bon Freud Milgram Bandura.
rende la comunicazione responsabile di creare e rinnovare le relazioni e soprattutto di generare l’intersoggettività dialogica che consente di negoziare significati e scopi FUNZIONE RELAZIONALE funzione cognitiva funzione logica funzione referenziale.
Vi sono alcuni processi cognitivi che bloccano il riscontro e la revisione degli stereotipi (Petruccelli, 2010), quali attenzione, selezione, interpretazione delle informazioni, memorizzazione delle informazioni rivalutazione, estensione identificazione, disattenzione intenzione, affermazione, dimensione.
meccanismi che mantengono gli stereotipi Attenzione, selezione, interpretazione delle informazioni, memorizzazione delle informazioni Attenzione, selezione, involuzione delle informazioni, memorizzazione delle informazioni Attenzione, deselezione, interpretazione delle informazioni, memorizzazione delle informazioni Concentrazione, selezione, interpretazione delle informazioni, memorizzazione delle informazioni.
Attenzione, selezione, interpretazione delle informazioni, memorizzazione delle informazioni sono meccanismi che mantengono gli stereotipi approcci dell'apprendimento delle informazioni approcci cognitivi per l'elaborazione delle informazioni in entrata approcci del connessionismo sull'elaborazione dell'informazione.
Tra queste quale non è una tecnica per la ricerca sociale (qualitativa-quantitativa) osservazione partecipante intervista uso di documenti osservazione del fenomeno.
Riguarda tutti quei comportamenti che favoriscono la vita collettiva dei membri appartenenti alla stessa comunità. I soggetti in questo caso spendono le proprie energie per chi condivide con loro un’appartenenza sociale significativa (famiglia, chiesa, patria): altruismo partecipativo altruismo normativo altruismo fiduciario altruismo.
Le principali componenti del bullismo sono intenzionalità , la ripetitività e la seguente: l’asimmetria di potere nella relazione i tratti distintintivi comuni a tutti i bulli i tratti distintivi comuni a tutti i bulli e bulle l'aggressività del bullo.
Quali fattori concorrono alla creazione dello stato eteronomico secondo Milgram: percezione di legittimità dell’autorità, nel caso in questione lo sperimentatore incarnava l’autorevolezza della scienza adesione al sistema di autorità, l’educazione all’obbedienza fa parte dei processi di socializzazione le pressioni sociali, disobbedire allo sperimentatore avrebbe significato metterne in discussione le sue qualità oppure rompere l’accordo fatto con lui tutte le precedenti.
Quale dei seguenti autori ha elaborato la Strange Situation: Ainsworth Bowlby Anna Freud Vygotskij .
Come sono classificati i bambini che mostrano “scarsa angoscia alla separazione, ignorano la madre al momento della riunione, mostrano nei suoi confronti atteggiamenti di diffidenza e sono inibiti nel gioco”: insicuri-evitanti sicuri insicuri-ambivalenti autonomi .
Agli inizi degli anni ’80 alcuni studi ( Schauss 1979, Pellegrini, Shauss Kerr e Fay 1979) avevano cercato di dimostrare come una particolare sfumatura del seguente colore potesse possedere dei presunti effetti calmanti sulla popolazione carceraria: rosa giallo arancione verde.
Il seguente autore ha definito la psicologia sociale come “lo studio scientifico di come i pensieri delle persone, i sentimenti e i comportamenti, sono influenzati dall’attualità, l’immaginazione o la presenza implicita di altri: Allport Milgram Moscovici Bowlby.
Qual è l’autore che nel 1897 fa nascere la psicologia sociale: Triplett Bowlby Trevarthen Ainsworth.
Ordine psicologi del Lazio: 5 44 45 456.
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