ripasso dinamica

Cosa intende Freud per resistenza?. la forza del trauma. quella energia psichica che allontana i ricordi dalla coscienza. quella energia psichica che mantiene lontani i ricordi dalla coscienza. un sentimento di rabbia del paziente nei confronti del terapeuta.

Cosa intende Freud per rimozione?. l'eliminazione dalla memoria di un evento. quella energia psichica che mantiene lontani i ricordi dalla coscienza. quella energia psichica che allontana i ricordi dalla coscienza. l'eliminazione della sofferenza legata ad un trauma.

La pulsione intesa da Freud: è in sé innata nei bambini psicotici. La pulsione è soggetta a trasformazioni che hanno a che fare con la vita psichica, con le nostre esperienze di soggetti, con la realtà che viviamo e con cui ci scontriamo. è connotata da regole rigide determinate biologicamente. ha a che fare con la reazione motoria, anche non controllata e stereotipata, ad una spinta innata.

Cosa si intende per narcisismo primario?. una pulsione dell'adulto melanconico che ripiega l'investimento libidico sull'Io. una pulsione del neonato, che viene diretta verso un oggetto non differenziato dall’Io. la conseguenza del lutto nell'adulto. una pulsione del neonato, che viene diretta verso un oggetto differenziato dall’Io.

Nella teoria delle pulsioni di Freud: ha carica energetica nella libido. La fonte della pulsione consiste in un eccitamento somatico (zona erogena). tutte le altre risposte sono corrette. la meta della pulsione consiste nell’azione adeguata a sopprimere la tensione libidica.

Come concettualizza Ferenczi lo sviluppo?. come un processo disviluppo sessuale dipendente dalla qualità dell'oggetto libidico. come un processo in cui il comportamento dipende dall'educaizone genitoriale. come un processo di graduale adattamento alla realtà esterna. con un modello topico.

Che tipo di materiale contiene l'inconscio personale, secondo Jung?. materiali rimossi dai meccanismi di difesa, materiali rimossi dall'Io e stimoli sensoriali che non sono necesari alla coscienza. soltanto contenuti angoscianti non tollerabili per la coscienza. i meccanismi di difesa e le funzioni dell'Io. materiali di contenuto sessuale, troppo angoscianti per la coscienza.

Nella psicologia analitica junghiana. il Sé rappresenta l'inconscio collettivo. Il Sé rappresenta la coscienza dell'individuo. il Sé rappresenta l'inconscio individuale. Il Sé rappresenta la globalità della psiche e contiene l'Io, l'inconscio individuale e l'inconscio collettivo.

Il processo di individuazione, per Jung, comporta: tutte le altre risposte sono corrette. Un processo interno in cui coscienza e inconscio imparano a dialogare. Un processo esterno, in cui la persona impara a dialogare con gli oggetti esterni. Un processo di attuazione del Sé.

Per Jung, l'Io si sviluppa: A partire dall'Inconscio collettivo. Prima della nascita. quando l'Es incontra il mondo esterno. In adolescenza.

Quale tipo di interpretazione del sogno è possibile nella psicologia analitica junghiana?. interpretazione archetipica. tutte le alte risposte sono corrette. interpretazione a livello dell'oggetto. interpretazione a livello del soggetto.

Quale delle seguenti è una funzione del sogno secondo Jung?. funzione compensatrice. funzione prospettica. funzione riduttiva. tutte le altre risposte sono corrette.

Il procedimento terapeutico nella tecnica analitica junghiana: si basa sulla risoluzione del complesso edipico. si basa sull'esplorazione di eventiu passati e rimossi. si basa su un principio prospettico-finalistico. si basa sull'indagine dei complessi di infeiorità.

Secondo Anna Freud, la formazione dei meccanismi di difesa. Dipende da un'angoscia reale. E' causata dal conflitto tra Io e Super-Io. Dipende dal conflitto tra Es ed Io. Dipende dalle fasi dello sviluppo psichico.

Secondo Fordham, l'Unità primaria del sé è caratterizzata da: da una tendenza all'organizzazione interna. la scissione di Io, Es e Super-Io. movimenti alternati di deintegrazione e integrazione del Sé. dall'archetipo del fanciullo divino.

Cos'è una fantasia primitiva inconscia, per M. Klein?. una rappresentazione mentale cogniva del mondo esterno reale. una realtà interna e soggettiva che nasce da esperienze corporee e sostiene la comprensione del mondo esterno. la narrazione in un gioco simbolico. una realtà esterna e oggettiva che nasce da esperienze reali.

Nella teoria della Mahler, il periodo di separazione-individuazione, è caratterizzato da: tutte le altre risposte sono corrette. una fase di riavvicinamento. una fase disperimentazione. una fase di differenziazione.

cosa sono gli elementi beta per Bion?. elementi utilizzabili nel pensiero (idee) e nei sogni (immagini). La vita mentale del gruppo, contenente pensieri e fenomeni inconsc di ciascun membro del gruppo. un livello psichico primitivo nel quale le attività psichiche sono indifferenziate da quelle fisiche. impressioni emotivo-sensoriali non trasformate con l’elaborazione, vissute come elementi estranei e scissi della mente.

Cosa sono gli elementi alfa per Bion?. elementi utilizzabili nel pensiero (idee) e nei sogni (immagini). impressioni emotivo-sensoriali non trasformate con l’elaborazione, vissute come elementi estranei e scissi della mente. un livello psichico evoluto nel quale le attività psichiche sono differenziate da quelle fisiche. La vita mentale del gruppo, contenente pensieri e fenomeni inconsc di ciascun membro del gruppo.

Cosa è un oggetto rifiutante, per Fairbairn?. tutte le altre risposte sono corrette. un oggetto interno che porta la persona a rifiutare le relazioni e ad essere ostile. un oggetto interno che contiene gli aspetti deprivanti della madre. Un oggetto interno che si lega all'Io antilibidico.

Per Sullivan il processo di sviluppo: avviene all'interno di relazioni con altri significativi. consiste nell'acquisizione dello status di Essere umano. si serve di specifiche modalità di fare esperienza. tutte le altre risposte sono corrette.

Su quale livello si agisce l'esperienza relazionale, secondo Sullivan?. paratassico. prototassico. Tutte le altre risposte sono corrette. sintassico.

Secondo la Jacobson, il Sé nella vita intrauterina è costituito da: rappresentazioni simbiotiche del Sé e dell'Oggetto. da elementi differenzianti rispetto all'oggetto. tutte le altre risposte sono corrette. sensazioni propriocettive e affettive.

Secondo Kernberg, la psicopatologia avviene: quando il bambino non riesce a superare i compiti di sviluppo della fase in cui si trova. c'è un blocco dello sviluppo sano. quando c'è una regressione ad uno stadio di sviluppo primitivo. in età adulta.

Secondo Jacobson, la psicopatologia è legata a: Un conflitto tra pulsioni di vita e di morte. Lo sviluppo nell'adulto di modalità di elaborazione dell'esperienza polarizzate e generalizzate. Un arresto evolutivo che fa permanere l'adulto in modalità di elaborazione dell'esperienza polarizzate e generalizzate. Un confllitto tra pulsioni e richieste dell'Io.

Su quale di questi punti, l'infant research si contrappone alla psicoanalisi ortodossa?. tutte le altre risposte sono corrette. l'apertura a nuove concettualizzazioni provenienti dai dati osservativi. la concettualizzazione dello sviluppo per fasi. la possibilità di raccogliere dati al di fuori della relazione analitica.

Quali tra queste competenze del neonato sono state scoperte dall'infant research?. capacità di integrazione sensoriale. Capacità di apprendere associazioni di parole. Capacità di cmprendere il contenuto di una fiaba. capacità di integrazione del Sé.

Quale tema viene affontato in una terapia sistemico-dinamica?. tutte le altre risposte sono corrette. sicurezza. autostima. riconoscimento reciproco.

Secondo Sander, la bioritmicità del neonato: dipende a un apprendimento procedurale che viene stimolato dall'interazione ricorsiva con il caregiver. si organizza in base al sistema interattivo neonato-caregiver. tutte le altre risposte sono corrette. è promossa dall'alimentazione su richiesta.

Cosa sono gli Affetti Vitali, individuati da Daniel Stern?. Configurazioni di rappresentazioni emozionali che riguardano stati fisiologicisperimentati durante le interazioni con l’altro. Nessuna delle altre rsiposte è corretta. Rappresentazioni dell'affetto materno. Configurazioni percettive-sensoriali-affettive che rappresentano forme qualitative del sentire sé stesso nel mondo e nella relazione con l’altro.

Il principio delle interruzioni e riparazioni, secondo Beebe e Lachman: comprende disallineamenti normativi e disallineamenti più gravi. tutte le altre risposte sono corrette. si riferisce ad una ampia gamma di fenomeni, più o meno gravi. è in contrasto con il principio delle regolazioni continue.

Nel modello terapeutico sistemico-diadico, è importante affrontare in terapia: Le tematiche della dinamica intersoggettiva. Il conflitto edipico. La relazione con la madre. Il processo individuativo.

La disregolazione: tutte le altre risposte sono corrette. deriva da una mancata co-regolazione. si concretizza differentemente in base alla fase evolutiva in cui l'individuo si trova. è la concretizzazione di una generale vulnerabilità dell'individuo.

Cosa si intende per Campo Intersoggettivo?. un'area intermedia tra due soggetti, nella quale è possibile che si inserisca un terzo soggetto. un'area della psiche che viene influenzata dai mondi soggettivi di entrambi gli attori di una diade. un’area della psiche che non appartiene né all’una né all’altra persona. tutte le altre risposte sono corrette.

Nella teoria intersoggettiva, l'organizzazione dell'esperienza del bambino: dipende esclusivamente dalla capacità disintonizzazione materna. ha a che fare con la costituzione del bambino. è una proprietà del sistema di regolazione reciproca madre-bambino. nessuna delle altre risposte è corretta.

Nella prospettiva intersoggettiva, cosa contiene l'inconscio pre-riflessivo?. Contiene i principi organizzatori dell’esperienza che non sono coscienti e che si sono formati durante le interazioni con il caregiver. tutte le altre risposte sono corrette. contiene fenomeni psichici che sono associati a conflitti non accettabili per la coscienza perché non hanno trovato una sufficiente sintonizzazione all’esterno. Contiene quelle esperienze che non si sono strutturate in principi organizzativi poiché non hanno ricevuto sufficiente convalida dall’ambiente.

Nella prospettiva intersoggettiva, cosa contiene l'inconscio dinamico?. contiene fenomeni psichici che sono associati a conflitti non accettabili per la coscienza perché non hanno trovato una sufficiente sintonizzazione all’esterno. tutte le altre risposte sono corrette. Contiene quelle esperienze che non si sono strutturate in principi organizzativi poiché non hanno ricevuto sufficiente convalida dall’ambiente. Contiene i principi organizzatori dell’esperienza che non sono coscienti e che si sono formati durante le interazioni con il caregiver.

Cosa c'è alla base della lettura della mente altrui, secondo la prospettiva intersoggettiva?. tutte le altre risposte sono corrette. lo sviluppo cognitivo della teoria della mente. l'intercorporeità. lo sviluppo del Sé differenziato dall'altro.

Su quali dei seguenti temi si focalizza la costellazone materna?. Riorganizzazione dell'Identità. Relazionalità Primaria. Vita e Crescita del Bambino. tutte le altre risposte sono corrette.

Quale di queste preoccupazoni raccoglie la costellazione materna?. Per la propria madre. per l'allattamento. per la socializzazione del bambino. per il proprio compagno.

A due mesi di vita, la contingenza genitore-bambino si evidensia in: momenti di condivisione dell'esperienza socio-interazionale. condivisione triangolata con l'oggetto. sintonizzazione del ritmo cardiaco. comportamenti ritmici.

Come si caratterizza la sincronia genitore-bambino prima della nascita?. il ritmo cardiaco di madre e bambino sono sincronizzati. nei comportamenti ritmici. nel matching. nel rispecchiamento.

Le tecniche psicoterapeutiche descritte nei manuali di ricerca: non prevedono la complessità multidimensionale di un trattamento. tendono ad essere estremamente semplificate. Tutte le altre risposte sono corrette. non prevono la presenza di molteplici disturbi compresenti.

Tra sonno e veglia, secondo le neuroscienze: non c'è continuità di esperienza cognitiva. c'è soltanto continuità di esperienza percettiva. nessuna delle altre risposte è corretta. c'è continuità di esperienza cognitiva.

Secondo gli studi di neuroscienze, quali sono le migliori tecniche psicodinamiche da utilizzare per modificare una difficoltà di regolazione emozionale derivante da modelli rdi relazione appresi durante la prima infanzia?. interpretazioni verbali del transfert. interpretazioni verbali dei contenuti riportati dal paziente. metodiche che usano le memorie procedurali e associative, non verbali, corporee. metodolgiche espressive simboliche.

Secondo gli studi di neuroscienze, quali sono le migliori tecniche psicodinamiche da utilizzare per modificare un conflitto nevrotico?. metodiche che usano le memorie procedurali e associative, non verbali. elaborazione del controtransfert somatico. interpretazioni verbali. metodolgiche espressive procedurali.

L'asse P del PDM-2, negli adulti: è illustrato per ultimo. non viene analizzato. nessuna delle altre risposte è corretta. è illustrato per primo.

L'asse M del PDM 2, corrisponde a: mentalizzazione. sintomi maniacali. intelligenza. funzionamento mentale.

Cosa intende Ferrari per Relazione orizzontale madre-bambino?. la preoccupazione materna primaria. la relazione reciproca tra le unità psicosomatiche di madre e bambino. la relazione intersoggettiva tra le menti di madre e bambino. la trasformazione delle sensazioni in percezioni, simbolizzazioni e poi rappresentazioni.

La riduzione di amigdala e ippocampo è stata dimostrata essere legata a: sogno lucido. vissuti traumatici. modello operativo interno insicuro-ambivalente. relazioni intersoggettive sane.

Quali tra questi sono elementi chiave della psicodinamica, secondo Fonagy?. tutte le altre risposte sono corrette. validità della prospettiva evolutiva e importanza delle dinamiche relazionalio e transferali in terapia. causalità psichica e limite della coscienza. esistenza delle rappresentazioni interne e onnipresenza del conflitto psichico.