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Title of test: mini daypo motivazione e crescita personale Description: vagli matteo Author: cleo Other tests from this author Creation Date: 22/11/2024 Category: Others Number of questions: 30

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la concentrazione eccessiva su ciò che temiamo è un effetto mentale dell'infelicità nessuna delle risposte precedenti è una caratteristica di personalità è un effetto comportamentale dell'infelicità. i tre elementi che caratterizzano la felicità Sogegttiva, transitoria, mutevole Ogettiva, temporale, transitoria Soggettiva, temporale, transitoria Soggettiva, temporale, costante . La psicologia positiva si definisce come la scienza riferita allo studio teorico dei punti di forza psicologici e delle emozioni positive la scienza che mira a sviluppare nelle persone la capacità di vedere gli aspetti positivi della vita la scienza e le applicazioni che si riferiscono allo studio dei punti di forza psicologici in relazione al superamento di situazioni di difficoltà la scienza e le applicazioni che si riferiscono allo studio dei punti di forza psicologici e delle emozioni positive. non è principale compito della psicologia positiva risolvere le situazioni deficitarie identificare quali contesti favoriscono il benessere individuare le strategie più efficaci per migliorare la vita delle persone nessuna delle risposte precedenti . l'undoing hypothesis sostiene che le emozioni positive riducano le potenzialità cognitive delle persone, permettendo quindi di focalizzare le azioni di repertorio necessarie per la sopravvivenza e l'adattamento sostiene che le emozioni positive siano in grado di neutralizzare gli effetti di emozioni negative future sostiene che le emozioni negative siano in grado di neutralizzare gli effetti di emozioni positive future sostiene che le emozioni positive amplino le potenzialità cognitive delle persone, aumentano le azioni di repertorio e costruscono risorse future per la sopravvivenza e l'adattamento . le persone positive sono caratterizzate da buone relazioni sociali, alta autostima, passione alta autostima, buone relazioni sociali, ottimismo autoefficacia, alta autostima, ottimismo ottimismo, resilienza, buone relazioni sociali . il coping secondario è l'insieme di pensieri e comportamenti utilizzati per fronteggiare l'evento stressante è l'insieme dei pensieri e dei comportamenti utilizzati per fronteggiare e regolare a reazione della persona di fronte l'evento stressante riguarda quelle modalità di coping apprese in seguito al superamento di un evento traumatico primario è una strategia rivolta alla modificazione delle reazioni emotive di fronte all'evento stressante . la strategia di coping meno efficace coping centrato sulle emozioni coping centrato sul problema coping secondario evitamento . la broaden and build theory sostiene https://en.daypo.com/images/document.pngche le emozioni positive siano in grado di neutralizzare gli effetti di emozioni negative future sostiene che le emozioni negative in grado di neutralizzare gli effetti di emozioni positive future sostiene che le emozioni positive riducano le potenzialità cognitive delle persone, permettendo quindi di focalizzare le azioni di repertorio necessarie per la sopravvivenza e l'adattamento sostiene che le emozioni positive amplino le potenzialità cognitive delle persone, aumentano le azioni di repertorio e costruiscono risorse future per la sopravvivenza e l'addatamento. l'eustress è la forma sociale dello stress è lo stress "positivo" è lo stress "negativo" è lo stress estrinseco . il self talk nessuna delle risposte precedenti è una modalità specifica di rilassamento può essere un modo sia per rilassarsi che per attivarsi è una modalità specifica finalizzata all'attivazione . l'ottimismo ha effetti sulla gestione dello stress e del sistema immunitario solo sul sistema immunitario nessuna delle risposte precedenti solo sulla gestione dello stress. l'ottimismo realistico è la disposizione globale delle persone a valutare la reale possibilità che si manifestino eventi positivi è una disposizione globale e stabile delle persone a spiegare gli eventi negativi come venti occasionali e ad aspettarsi dei risultati positivi dalla vita è una caratteristica di personalità che induce le persone a spiegare gli eventi positivi come esito dei propri sforzi è la tendenza delle persone a leggere la realtà come non sempre uguale . possiamo definire il sè come l'insieme di concetto di sè, schemi di sè, autostima concetto di sè, sè sociale, conoscenza di sè, autostima concetto di sè, sè sociale, conoscenza di sè concetto di sè, autostima, conoscenza di sè. l'effetto autoreferenziale dimostra come le persone abbiano la tendenza ad elaborare in maniera efficace ed a ricordare meglio le informazioni relative a loro stesse riguarda la tendenza a sottostimare le probabilità di successo di azioni eseguite da altri ed a sovrastimare le probabilità di successo di azioni eseguite da noi stessi è legato al concetto di ottimismo riguarda la tendenza delle persone a riferire a loro stesse gli esiti positivi degli eventi . si può sviluppare autoefficacia tramite tutte le risposte precedenti esperienza diretta persuasione verbale esperienza vicaria. la capacità di pianificazione ha un'influenza sull'autoefficacia non ha influenza sull'autoefficacia fa riferimento ai processi affettivi fa riferimento ai processi di autoregolazione delle emozioni . la persuasione verbale è una delle modalità per sviluppare autoefficacia è la modalità più efficacie per sviluppare autoefficacia non è una modalità per sviluppare autoefficacia è l'unica modalità per sviluppare autoefficacia . l'esperienza vicaria è una modalità per sviluppare autoefficacia che dipende fortemente dalle caratteristiche di chi esegue il compito è la miglior modalità per sviluppare autoefficacia non è una modalità per sviluppare autoefficacia è una modalità per sviluppare autoefficacia che non dipende in alcun modo dalle caratteristiche di chi esegue il compito. l'esperienza diretta è la modalità meno efficace per sviluppare autoefficacia è una modalità per sviluppare autoefficacia che dipende fortemente dalla fiducia che il discente ha nel suo modello è la miglior modalità per sviluppare autoefficacia non è una modalità per sviluppare autoefficacia . influisce sull'autoefficacia tutte le risposte precedenti i processi affettivi l'autoregolazione delle emozioni processi cognitivi . l'autoefficacia non dipende dalla tipologia di compito è in funzione dell'eta della persona è in funzione delle conoscenze della persona dipende dalla tipologia di compito. l'autoefficacia contribuisce alla crescita dell'autostima è l'opposto dell'autostima è un costrutto completamente slegato dall'autostima è il risultato di un'alta autostima. l'impotenza appresa è uno stato di rassegnazione e inazione di fronte agli eventi, dovuto all'osservazione di situazioni di fallimento è la convinzione nelle proprie capacità di generare gli oggetti desiderati mediante le proprie azioni è uno stato di rassegnazione e inazione di fronte agli eventi, dovuto a precedenti esperienze di fallimento è uno stato di energie dovuta all'osservazione di modelli fallimentari. la passione è il sistema di informazioni al quale gli individui possono attingere nella ricerca di complesse opportunità di azione, nonchè nella costruzione della propria identità ed esistenza è la forte inclinazione verso un'attività che una persona gradisce, ma nella quale non è detto che investa una notevole quantità di tempo e di energie è la forte inclinazione verso un'attività che una persona gradisce, reputa importante e nella quale investe notevole quantità di tempo e di energie riguarda la capacità di far fronte in maniera positiva agli eventi traumatici . la resilienza presuppone un utilizzo efficace delle strategie di coping gioca un ruolo notevole nell'effettivo superamento delle difficoltà facilità l'adattamento tutte le risposte presenti. il sense of coherence è connesso con la fede la resilienza l'ottimismo la passione . la passione ha un forte legame con la resilienza ha un forte legame con l'ottimismo ha un forte legame con la motivazione intrinseca ha un forte legame con la motivazione estrinseca . secondo goleman, l'intelligenza emotiva è composta da: consapevolezza di sè, padronanza di sè, empatia ed abilità sociale consapevolezza di sè, padronanza di sè, motivazione, empatia ed abilità sociale consapevolezza di sè, padronanza di sè, ottimismo, empatia ed abilità sociale consapevolezza di sè, padronanza di sè, motivazione, resilienza, empatia ed abilità sociale . l'intelligenza emotiva l'aumento della capacità cognitiva in seguito ad aver provato emozioni positive quell'attenzione alle persone che sviluppiamo in momenti di particolare intensità emotiva la capacità di riuscire esclusivamente a cogliere le emozioni altrui la capacità di monitorare le proprie emozioni e quelle altrui al fine di raggiungere gli obiettivi desiderati .

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