SIMULADOR DE LENGUA Y LITERATURA

PREGUNTA 1 Subraye el literal de la idea principal del fragmento: "Las Catilinarias", de Juan Montalvo. La tiranía no se sostiene sino por la ignorancia de los pueblos y la cobardía de los que la toleran. A. Es necesaria para gobernar. B. Se mantiene por la falta de educación y valentía. C. Es un sistema justo. D. Es producto del progreso.

PREGUNTA 2 Marque con X la opción que relacione los géneros literarios con sus respectivos subgéneros. Género literario |1) GÉNERO ÉPICO - Relata hazañas heroicas |2) GÉNERO LIRICO - Expresar sentimientos |3) GÉNERO DRAMÁTICO - Representar conflictos |4) GÉNERO DIDÁCTICO - Enseñar o reflexionar Subgénero literario a) Ensayo - Discurso - Artículo - Tesis b) Tragedia - Comedia - Drama - Tragicomedia c) Oda - Elegía - Égloga - Himno - Canción d) Epopeya - Poema épico - Cantar de gesta. A) 1a/2c/3d/4b. B) 1c/2b/3a/4d. C) 1d/2c/3b/4a.

REGUNTA 3 Marcar con una X el literal que relacione la estructura del ensayo con sus características. | Estructura de un ensayo | Características | A. Tema** | 1. Desarrolla la tesis con argumentos | B. Introducción** | 2. Inicia el tema y plantea posibles tesis | C. Argumentación** | 3. Cierra el texto con recomendaciones | D. Conclusión** | 4. Se ubica al comienzo. a) A4, B2, C1, D3. b) A2, B4, C1, D3. c) A1, B3, C2, D4.

PREGUNTA 4 Subraye el literal que integra las diferentes formas de expresión oral que están presentes en la tradición, la cultura y los valores de la población afroecuatoriana. | 1. Arruyo | 2. Hecho | 3. Chigualos | 4. Décimas | 5. Opinión. A) 1, 2, 4. B) 3, 4, 5. C) 1, 3, 4. D) 2, 4, 5.

PREGUNTA 5 Encierre en círculo la alternativa que relaciona el texto con la paráfrasis. *Bajo la nieve reluciente del Fuji se extendía un gran bosque donde crecían pinos y bambúes. El cielo azul se llenaba de nubes blancas y suaves brisas acariciaban las flores, que se inclinaban como si estuvieran en un santuario.*. a) Al pie del monte Fuji, un frondoso bosque conviva con un clima tranquillo. b) El cielo está repleto de nubes. c) En el bosque crecen pinos y bambúes. d) En el Fuji la vida es armónica.

PREGUNTA 6 Seleccione con X la opción del tipo de párrafo al que corresponde el texto. "El reciclaje es un proceso que convierte los residuos en nuevos productos, reduciendo así la necesidad de materias primas vírgenes y la contaminación ambiental. Existen distintas modalidades para materiales como papel, vidrio, plástico y materia orgánica, cada uno con un proceso específico. Por ejemplo, reciclar una tonelada de papel ahorra una gran cantidad de energía y evita la tala de árboles. Además de sus beneficios ecológicos, el reciclaje fomenta la educación ambiental y la responsabilidad social, siendo una herramienta clave para la sostenibilidad y un futuro más responsable [6]". A) Comparativo. B) Argumentativo. C) Expositivo. D) Narrativo.

PREGUNTA 7 Seleccione con X la opción que relaciona el elemento de la comunicación y el componente del texto que lo representa. Roberto se encuentra viendo la televisión cómodamente cuando el presentador de noticias anuncia que ha habido un crimen. | Elemento | Componente | 1. Emisor | a. Televisor | 2. Canal | b. Roberto | 3. Receptor | c. Presentador. A. 1b, 2a, 3c. B. 1b, 2c, 3a. C. 1c, 2a, 3b. D. 1c, 2b, 3a.

PREGUNTA 8 Seleccione con X la alternativa que determina la persona gramatical en que está escrita la siguiente estrofa del poema: "El alma en los labios", de Medardo A. Silva. Cuando de nuestro amor la llama apasionada Dentro tu pecho amante contemple ya extinguida, Ya que solo por ti la vida me es amada, El día en que me faltes, me arrancaré la vida. A) Primera del singular. B) Primera del plural. C) Segunda del singular. D) Segunda del plural.

PREGUNTA 9 subraye la opción donde hay adecuada segmentación silábica de palabras. El correcto sílabeo ortográfico de una palabra está formado por las reglas ortográficas vigentes prescritas por la RAE. A) El cohe-te as-cen-dí-a en el es-pa-ci-o. B) El éxo-do tu-vo va-rias con-se-cuen-cías. C) A-qui se-pro-hi-be la-al-te-ra-ción del-or-den. A-que-il-lo se-po-di-a ad-he-rir a to-da ac-ciòn |.

PREGUNTA 10 Marca con X el literal del nombre y autor de la primera obra ecuatoriana. A) Juan León Mera y su obra Cumanda. B) Jorge Icaza Coronel y su obra Huasipungo. C) Miguel Riofrio y su obra La Emancipada. D) Juan Montalvo y su obra Los siete tratados.

PREGUNTA 11 Marque con X la opción que integra los nombres de los autores y obras de la Generación Decapitada. 1. Ernesto Noboa y Caamano-Romanza de las horas 2. José Joaquín de Olmedo-Canto a Bolivar 3. Jorge Carrera Andrade-Biografía para uso de los pájaros. 4. Arturo Borja-Para mi tu recuerdo 5. José de la Cuadra-Los Sangurimas 6. Medardo Ángel Silva-El alma en los labios 7. Humberto Fierro-El laúd en el valle |. A - 1,4,6,7. B - 1,3,7,5. C - 3,6,5,4. D - 6,4,2,1.

PREGUNTA 12 Identifique y marque con X la obra literaria a la que pertenece la siguiente reseña. Esta impresionante obra literaria narra la historia del hijo de los monarcas de Tebas, Layo y Yocasta. Al inicio de esta tragedia griega, que sigue los principios aristotélicos, se puede ver al hijo de los gobernantes unido en matrimonio con la reina, sin estar consciente de que su esposa es también su propia madre, la misma madre que al nacer lo dio para que sea asesinado por temor a que lo profetizado por los oráculos se cumpliera. En el transcurso de la historia la verdad es desvelada, lo que lleva a Yocasta a quitarse la vida y a su hijo a destruir sus ojos, condenándose a vivir en la oscuridad. A. La Ilíada. B. La Eneida. C. La divina comedia. D. Edipo rey.

PREGUNTA 13 Subraye el grupo de palabras para completar la siguiente afirmacion. Las..........son las posturas que afirman; los........son las ideas que apoyan las tesis y los,........los que rebaten aquellos, respectivamente. A) Ideas, argumentos y temas. B) Tesis, contraargumentos y argumentos. C) Tesis, argumentos y contraargumentos.

PREGUNTA 14 Con base al texto, identifique el tipo de propósito comunicativo con el que se relaciona el siguiente texto. Todos los peces nadan; la sardina es un pez. Entonces la sardina debe nadar. a) Inferencia. b) Hecho. c) Opinión.

PREGUNTA 15 Marque con X las cuadrículas que relacionan las columnas de literales y numerales sobre los tipos de argumentos. a.- Argumento de hechos. b.- Argumento de autoridad. c.- Argumento de definición. d.- Argumento de analogía.

PREGUNTA 16 De la siguiente lista de palabras, seleccione con X el literal que integre los quichuismos. - Yapa - Caleta - Cancha - Libros - Pampa - Papa. A) 2, 3, 4, 6. B) 1, 3, 4, 7. C) 1, 3, 5, 6.

PREGUNTA 17 Relacione las columnas y encierre con círculo el literal de las obras literarias ecuatorianas con sus respectivos autores. | Obras | Autor | 1. Los Sangurimas | a. Eliécer Cárdenas | 2. La Emancipada | b. Luis A. Martínez | 3. A la costa | c. Miguel Riofrio | 4. Polvo y ceniza | d. José de la Cuadra. A) 1a, 2c, 3b, 4d. B) 1b, 2a, 3d, 4c. C) 1d, 2c, 3b, 4a. D) 1d, 2a, 3b, 4c.

PREGUNTA 18 Marcar con asterisco la opción del literal que relacione el tema con su definición o característica. A.- Buscan persuadir al público de comprar un producto o servicio. B.- Son plataformas digitales creadas por intereses comunes y permiten el contacto y comunicación. C.- Expone un punto de vista sobre un tema y lo defiende con argumentos lógicos. D.- Son los componentes externos: verso, rima, estrofas, motivo lírico.

PREGUNTA 19 Encierre con círculo las cuadrículas de los numerales que se relacionan con las columnas de literales respecto a las figuras literarias. A. Metáfora. B. Hipérbole |. C. Simil. D. Personificación.

PREGUNTA 20 Analice el fragmento de la obra La Divina Comedia de Dante Alighieri y Hamlet de W. Shakespeare y marque con X la opción correcta que encasilla la época a la que pertenecen: CANTO PRIMERO / Divina Comedia En medio del camino de la vida, errante me encontré por selva oscura, en que la recta vía era perdida. ¡Ay, que decir lo que era, es cosa dura... esta selva salvaje, áspera y fuerte, que en la mente renueva la pavora! Monólogo de Hamlet Ser, o no ser, ésa es la cuestión. ¿Cuál es más digna acción del ánimo, sufrir los tiros penetrantes de la fortuna injusta, u oponer los brazos a este torrente de calamidades, y darlas fin con atrevida resistencia? Morir es dormir. ¿No más?. A) La narrativa contemporánea. B) La literatura medieval. C) El realismo literario. D) Literatura romántica.

PREGUNTA 21 Subraye la alternativa correcta. ¿Cuál de los verbos se encuentra correctamente conjugado de acuerdo con la persona que se indica?. a. Canta – yo. b. Saltas – él. c. Vivirá – nosotros. d. Ríes – tú.

PREGUNTA 22 Con base al siguiente texto, Subraye la opción del título de la obra literaria a la que pertenece el fragmento. 1- Un muchin, doña. 2- Cójala, pues. Tenga el medio... 3- La doña está sentada junto al portal de la tienda del italiano Landucci, en un banquito de manera, exageradamente minúsculo para sus posaderas. Frente a ella, arde el fogón; un cajón de tablas cubierto de ceniza; arriba, unos fierros delgados; encima de estos, una hoja de lata requemada; y entre los fierros y la lata arden los carbones. Sobre una mesa, ennegrecida por el humo y la grasa, hay una respetable bandeja de hierro enlozado. Muchinas, carne en palito, tortas de plátano verde, todo se encuentra allí, destinando manteca. A lado de los comestibles, en la misma bandeja, hay un tarrito de lata con monedas. Y apenas más allá, el ajícero de vidrio. Ella, con larga cuchara de palo, da vuelta a las torrejas. Con la mano que le resta libre, avienta el fuego, serviéndose de un abanico de paja. El sudor cae por su cara. Los ojos están rojos. Los párpados, hinchados. a) Polvo y ceniza. b) Huasipungo. c) Los Sangurimas. d) Baldomera.

PREGUNTA 23 Marque con X el literal que relacione las obras ecuatorianas con su respectiva época. 1. Colonial. 2. Republicano. 3. Independentista. 4. Precolonial.

PREGUNTA 24 Encerrar en círculo el literal que relacione la obra con el fragmento. | RAYUELA | | ¡Y amarle pude! Al sol de la existencia se abría apenas soñadora el alma... Perdió mi pobre corazón su calma desde el fatal instante en que le hallé. Sus palabras sonaron en mi oído como música blanda y deliciosa; subió a mi rostro el tinte de la rosa; como la hoja en el árbol vacilé. Su imagen en el sueño me acosaba siempre halagüeña, siempre enamorada; mil veces sorprendiste, madre amada, en mi boca un suspiro abrasador: "QUEJAS" | Tierra desnuda, tierra despierte, tierra maicera con sueño, el Gaspar que caía de donde cae la tierra, tierra maicera bañada por ríos de agua hedionda de tanto estar despierta, de agua verde en el desvelo de las selvas sacrificadas por el maíz hecho hombre sembrador de maíz. De entrada se llevaron los maiceros por delante con sus quemas y sus hachas en selvas abuelas de la sombra, doscientas mil jóvenes ceibas de mil años. HOMBRES DE MAÍZ | El trueno horrendo que en fragor revienta y sordo retumbando se dilata por la inflamada esfera, al Dios anuncia que en el cielo impera. Y el rayo que en Junín rompe y ahuyenta la hispana muchedumbre que, más feroz que nunca, amenazaba, a sangre y fuego, eterna servidumbre, y el canto de victoria que en ecos mil discurre, ensordeciendo el hondo valle y enriscada cumbre, proclaman a Bolívar en la tierra árbitro de la paz y de la guerra. CANTO A BOLÍVAR | La técnica consistía en citarse vagamente en un barrio a cierta hora. Les gustaba desafiar el peligro de no encontrarse, de pasar el día solos, enfurruñados en un café o en un banco de plaza, leyendo-un-libro-más. La teoría del libro-más era de Oliveira, y la Maga la había aceptado por pura ósmosis. En realidad para ella casi todos los libros eran libromeños, hubiese querido llenarse de una inmensa sed y durante un tiempo infinito (calculable entre tres y cinco años) leer la ópera omnia de Goethe, Homero, Dylan Thomas, Mauriac, Faulkner, Baudelaire y era quien lo arrancaba de mi pecho. de Goethe, Homero, Dylan Thomas, Mauriac, Faulkner, Baudelaire |. A) 1B, 2C, 3D, 4A. B) 1C, 2B, 3A, 4D. C) 1D, 2A, 3B, 4C.

PREGUNTA 25 Leer la reseña del cuento el Guaraguao de Joaquin Gallegos Lara, reconocido por su producción en plasma la explotación social. A partir de ello, subraye el literal de la idea que simboliza. Este cuento presenta la dura realidad de los campesinos y trabajadores explotados. El guaraguao, ave de rapiña, funciona como símbolo de la opresión y la violencia ejercida sobre los más débiles. El relato refleja el sufrimiento humano, la injusticia social y la ausencia de compasión, características del realismo social ecuatoriano promovido por el Grupo de Guayaquil. El guaraguao simboliza principalmente: a) La libertad del campesino. b) La naturaleza ecuatoriana. c) La opresión y la violencia social. d) La esperanza colectiva.

PREGUNTA 26 Seleccione la opción correcta, de acuerdo a la pregunta planteada. ¿Quién es el autor de La Ilíada y La Odisea?. A. | Hesiodo |. B. | Homero |. C. | Heródoto |. D. | Rafael le Cantarela |.

PREGUNTA 27 Identifique y escoja a qué falacia corresponde el siguiente texto. A través de un estudio médico se ha intentado relacionar el uso de teléfonos celulares con ciertas enfermedades cerebrales. Un consorcio de investigadores de 13 países estuvo datos de cuestionarios aplicados a un grupo de personas. Los datos concluyen que un grupo pequeño de los participantes presenta un cuadro de factores de riesgo que los hace propensos a padecer estas enfermedades, pero no se ha podido comprobar que sea consecuencia del uso del celular. Eso ha hecho que los investigadores dictaminen que la incidencia de este, en la aparición de patologías cerebrales, es inexistente debido a la falta de medios suficientes para investigarla. A. Falacia - Ad verecundiam. B. Falacia - Ad populum. C. Falacia - Ad ignorantiam. D. Falacia - Ad hominem.

REGUNTA 28 Seleccionar con una X el literal de la respuesta correcta sobre los fenómenos lingüísticos: a) Tuiter b) Edad dorada c) Mujerzuela d) ¡Ja, ja, ja, ja! 1) Eufemismo 2) Peyorativo 3) Onomatopeya 4) Neologismo. A- a4, b1, c2, d3. B- a1, b2, c3, d4. C- a4, b3, c1, d2.

PREGUNTA 29 Encierre en óvalo la opción donde se aplica el uso correcto de la mayúscula, según las normas establecidas. A) El paseo incluyó la visita a la isla San Lorenzo, en el Callao. B) La Dra. Adela pérez de La torre dirigió la solemne ceremonia. C) el esfuerzo fue noble ante el impensable proyecto Quijotesco. D) El torrente caudal del río amazonas afectó el transporte fluvial.

PREGUNTA 30 Marque con X el literal de la función del lenguaje que predomina en la siguiente frase. Un compañero le comenta a otro antes de una prueba: “recuerda que el sinónimo es una palabra que tiene el mismo o parecido significado que otra”. A) Apelativa. B) Fática. C) Poética. D) Metalingüística.

PREGUNTA 31 Relacione y encierre en círculo el literal que contiene el grupo de palabras con prefijos y sufijos. 1. Prefijo 2. Sufijo a) niñez – técnicamente – simbolismo – caminante b) fideo – algebra – barrio – guitarra c) infrahumano – subterráneo – intercambio – hidratante. A) 1a, 2b. B) 1b, 2c. C) 1c, 2a. D) 1c, 2b.

PREGUNTA 32 Con base en la reseña, identifique y marque con asterisco la obra de la Literatura ecuatoriana de mediados del siglo XX. Mucho se ha repetido en Ecuador que es “la novela del 15 de Noviembre de 1992”, con lo cual se reduce su envergadura literaria. Es, ante todo, la novela de Guayaquil, vista a comienzos del siglo pasado. Esta obra, publicada en 1946, retrata parte de la lucha sindical por el acceso a los derechos laborales en las voces de Alfredo Baldeón y Alfonso Cortés. El escritor Joaquín Gallego Lara logró reconstruir literariamente la ciudad con el rojo que se llevó, ese día de noviembre, a los muertos sangrados y los precursores de la patria, y se llevaba, ese mismo día del año, sus almas movedizas y navegantes que se van como un éxodo de oraciones de palo, o como dura madera de recuerdo. Nada menos que eso. La emancipada. Las cruces sobre el agua. Los que se van. El exodo de yangana.

REGUNTA 33 Seleccione la alternativa que presenta las dos clases de hiato. El hiato es la secuencia de dos vocales que se pronuncian en sílabas distintas. Se clasifica en simple y acentual. A) Luis sembró trigo y cebada aquí. B) La toalla roja le pertenece a Raúl. C) Julia es experta en cirugía plástica.

PREGUNTA 34 Marque con X la opción que integra el grupo de palabras sobre la estructura del debate: 1- Inicio, Exposición, Discusión, Apertura y Cierre. 2- Inicio, Análisis, Discusión, Apertura y Cierr. 3- Apertura, Exposición, Discusión, desarrollo y Cierre.

PREGUNTA 35 Identifica la intención del narrador en el texto. "La vieja casona se alzaba al final del camino. Tenía paredes de adobe desconchadas por el tiempo, ventanas altas con marcos de madera podrida y un jardín invadido por la maleza seca. El aire alrededor olía a humedad y a recuerdos guardados bajo llave.". Manifestar que en el camino se alzaba una casa. Describir el lugar u objetos por su aspecto físico. Convencer al lector de no visitar lugares así. Informar el estado crítico de los alrededores.

PREGUNTA 36 Subraya el literal que contiene las características de un texto científico. 8. Subjetividad 9. Claridad 10. Particularidad 11. Precisión 12. Objetividad 13. Expresividad 14. Verificabilidad. A) 1, 2, 4, 6. B) 2, 4, 5, 7. C) 1, 3, 5, 6. D) 3, 4, 5, 7.

PREGUNTA 37 Señale con X la opción del hecho con el cual concluye la obra "Edipo rey". A) Edipo queda ciego. B) El asesinato de Edipo. C) La maldición de Tiresias. D) El destierro de Edipo. E) La muerte de Yocasta.

PREGUNTA 38 Encierre en círculo la alternativa correcta. ¿Cuántos artículos hay en la siguiente oración? “Lo bueno de aquí, es el inmenso árbol que creció cerca de la casa y unas aves hicieron su nido en él”. a) 3. b) 4. c) 5. d) 6.

PREGUNTA 39 Seleccione con asterisco la opción correcta de la palabra principal, con su sinónimo y antónimo, correspondientemente en ese orden. Sinónimos | Palabra principal | Antónimo A. Iluminar | 1. Insolencia | a. Humildad B. Insulto | 2. Alumbrar | b. Halago C. Cobarde | 3. Agravio | c. Oscurecer D. Soberbia | 4. Pusilánime | d. Valiente. 1 D a – 2 A c – 3 B b – 4 C d. 1 C a – 2 A c – 3 B b – 4 D d. 1 D a – 2 A b – 3 B c – 4 C d. 1 B a – 2 D c – 3 C b – 4 C d.

Encierre en círculo la opción del significado que mejor se ajuste al siguiente refrán. “Unos amasan la harina y otros se comen el pan”. A) El propio esfuerzo es siempre recompensado. B) Algunas personas se aprovechan de la amabilidad de otras. C) Hay que repartir el pan con los demás. D) Se debe amasar la masa con cuidado para hacer un buen pan.

PREGUNTA 41 Señale con X la alternativa donde aparezcan palabras agudas y graves, respectivamente. A) Bautizo, huérfano; bebía, premio. B) Conversar, abrazar; sacudir, temblor. C) Técnico, clásico; cruzar, canción. D) Difícil, llano; saludar, plátano. E) Torcido, veloz; mamá, tórax.

PREGUNTA 42 Con base en el texto, identifique la tesis marcando con X la respuesta correcta: La educación posee la capacidad incomparable de reducir la pobreza extrema y potenciar los objetivos de desarrollo de más amplio espectro. Esto concuerda con la concepción de educación que menciona que es el conjunto de actividades realizadas en contextos diferentes (formal, no formal e informal) para satisfacer las necesidades educativas básicas. Según datos preliminares del informe de la Unesco, las principales estadísticas publicadas constituyen una prueba de que la inversión en educación mitiga la pobreza extrema. Es necesario reconocer que destinar recursos que mejoren la educación garantiza beneficios considerables en materia de salud y productividad. Sin embargo, para poner en marcha esta capacidad transformadora de la educación, será preciso ampliar los nuevos objetivos de desarrollo para que aseguren no solo la igualdad de acceso a la instrucción primaria para todos los niños, sino también una enseñanza secundaria de calidad. “Las conclusiones dadas a conocer hoy confirman con mayor nitidez que la educación puede mejorar la vida y la sociedad”, afirmó la directora general de la Unesco, Irina Bokova. A) La educación posee la capacidad incomparable de reducir la pobreza extrema y potenciar los objetivos de desarrollo de amplio espectro. B) La educación es el conjunto de actividades educativas realizadas en contextos diferentes para satisfacer las necesidades educativas básicas. C) Según datos de la Unesco, las estadísticas publicadas constituyen una prueba de que la inversión en educación mitiga la pobreza extrema. D) Es necesario reconocer que destinar recursos para la educación garantiza beneficios considerables en materia de salud y productividad.

PREGUNTA 43 Seleccione el par de palabras que completen la siguiente analogía. _____ es a noche como _____ es a día. A) Lluvia – calor. B) Vaca – toro. C) Luna – sol. D) Redondo – cuadrado.

PREGUNTA 44 Lea detenidamente y subraye el enunciado donde se encuentre la conclusión correcta. • Mariela es programadora. • Mariela utiliza lentes para trabajar en la computadora. • Todos los compañeros de trabajo de Mariela utilizan lentes. • Luis es compañero de trabajo de Mariela. A) Todos los programadores utilizan lentes. B) Todos los que trabajan en computadora utilizan lentes. C) Algunos compañeros de Patricio no son programadores. D) Luis utiliza lentes.

PREGUNTA 45 Seleccione con X el literal del argumento del siguiente texto. Vidas paralelas “Habiéndonos propuesto escribir en este libro la vida de Alejandro y la de César, el que venció a Pompeyo, por la muchedumbre de hazañas de uno y otro, una sola cosa advertimos y rogamos a los lectores, y es que si no las referimos todas, ni aún nos detenemos con demasiada prolijidad en cada una de las más celebradas, sino que cortamos y suprimimos una gran parte, no por esto nos censuren ni reprendan. Porque no escribimos historias, sino vidas; ni es en las acciones más ruidosas en las que se manifiestan la virtud o el vicio, sino que muchas veces un hecho de un momento, un dicho agudo y una niñería sirven más para pintar un carácter que batallas en que mueren millares de hombres, numerosos ejércitos y sitios de ciudades. Por tanto, así como los pintores toman para retratar las semejanzas del rostro y aquellas facciones en que más se manifiesta la índole y el carácter, cuidándose poco de todo lo demás, de la misma manera debe a nosotros concedérsenos el que atendamos más a los indicios del ánimo, y que por ellos dibujemos la vida de cada uno, dejando a otros los hechos de grande aparato y los combates.” Plutarco (1921). Vidas paralelas. A) A veces un hecho, dicho o niñería definen el carácter. B) Los indicios de ánimo retratan el carácter de las personas. C) Alejandro y César se destacan por sus hazañas. D) Los combates quedan para el relato histórico.

PREGUNTA 46 Subraye la opción que define las características de la tragedia griega. D) Causa hilaridad y burla E) Catarsis F) Acaba con muerte y destrucción G) Mezcla lo risible con lo doloroso H) Enfrenta inevitablemente al destino I) Tiene escenas cómicas. A) 1, 2, 4. B) 3, 4, 6. C) 1, 5, 6. D) 2, 3, 5.

PREGUNTA 47 Encierre en círculo el literal que contenga el par de palabras que asemejan la relación entre: Conceder – Donar. A) Grima – aceptación. B) Amplificar – agrandar. C) Calidez – frialdad.

PREGUNTA 48 Marcar con X las casillas de verdadero o falso, según corresponda a los enunciados. a) El Boom Latinoamericano es considerado un fenómeno natural. b) Sófocles, Esquilo y Eurípides representan la tragedia griega. c) Los representantes de la comedia griega son Aristófanes y Menandro. d) No citar una fuente bibliográfica es demostrar honestidad académica. a. verdadero. a. falso. b. verdadero. b. falso. c. verdadero. c. falso. d. verdadero. d. falso.

PREGUNTA 48 Marque con X la alternativa que presente los datos correctos de la siguiente referencia bibliográfica, según las normas APA 7ma edición. Referencias Datos: Autor: Juan León Mera Año: 1879 Obra: Cumandá Editorial: Imprenta Nacional. a) Mera, J. L. 1879. Cumandá. Imprenta Nacional. b) Juan. L. M. (1879). Cumandá. Imprenta Nacional. c) Mera. J. L. (1879). Cumandá. Imprenta Nacional. d) Mera, J. L. (1879). Cumandá. Imprenta Nacional.

PREGUNTA 49 Escribir la palabra del recuadro que complete los enunciados, según corresponda. a) El ensayo argumentativo tiene como propósito ____________. b) La diglosia en Ecuador se refiere a la coexistencia del español y las lenguas. c) PowerPoint es un recurso ____________. ) En Ecuador, el total de las lenguas indígenas reconocidas son ____________.

PREGUNTA 50 Subraye el literal que responda correctamente a la pregunta: ¿Cuál es la función del conector “sin embargo”?. a) Añadir información. b) Indicar causa. c) Expresar consecuencia. d) Introducir contraste.