SOCIOLOGIA DELL’EDUCAZIONE ECAMPUS

I processi educativi. Sono riscontrabili in società molto antiche. Nascono con le società moderne. Nascono in Europa dopo l’anno Mille. Nascono dopo le grandi rivoluzioni del Settecento e dell’Ottocento.

Le società della Grecia classica erano basate. Sull’esercizio costante della guerra. Sull’esercizio quasi esclusivo dell’agricoltura. Sull’importanza delle strutture familiari. Su una concezione moderna della democrazia.

Nella Grecia classica l’ordine politico e sociale tradizionale è stato messo in discussione. Dalla filosofia e dall’arte. Dalle contese tra le famiglie dei nobili. Dall’arte militare. Dalle relazioni internazionali efficaci.

Quale dei seguenti autori tratta il rapporto maestro - discepolo ?. Locke. Vernant. Weber. Rousseau.

L’analisi dell’educazione nella Grecia classica appare interessante, tra l’altro, poiché. È problematizzato il rapporto tra natura e cultura. Contribuisce alla diffusione della cultura classica. È problematizzato il fondamento cetuale della diffusione dell’educazione. Vengono gettate le basi per un educazione democratica.

In quali luoghi si forma un sapere ad ambizione universale?. Nelle abbazie benedettine intorno al XII e XIII sec. Nelle scuole filosofiche della Grecia classica. Nei palazzi nobiliari intorno al XVI sec. Nelle università successivamente alla rivoluzione francese.

Con l’emergere del carattere storico dell’educazione, quest’ultima contribuisce. Ad un sistema specializzato di conoscenze. Allo sviluppo dell’individualismo. Alla promozione delle politiche di istruzione e formazione. Allo sviluppo delle lingue classiche.

Quale dei seguenti autori ha dedicato un intera opera al “disincanto del mondo”?. Gauchet. Vernant. Weber. Rousseau.

Quale delle seguenti espressioni potrebbe sostituire la locuzione “disincanto del mondo”?. Demagificazione. Democratizzazione. Individualizzazione. Rivoluzione.

Montesquieu mette l’accento. Sulle cause sociali dei fenomeni politici. Sulle cause politiche dei fenomeni sociali. Sulla comprensione delle docenti epoche storiche. Sulla funzione dell’individualizzazione nella formazione delle società moderne.

Per Montesquieu le leggi sono : Un prodotto umano e storico. Regole formalmente codificate. Regole applicabili a tutti i cittadini. Un componente del processo di democratizzazione delle società.

Il secolo dei Lumi interessa il sociologo dell’educazione anche per: Le trasformazioni delle famiglie. Il ruolo crescente degli intellettuali. L’affermarsi delle idee rivoluzionarie. Il diffondersi delle prime scuole pubbliche.

Quale dei seguenti modelli weberiani di dominazione si afferma nel corso del Settecento con la formazione degli Stati Nazione ?. Razional - legale. Tradizionale. Rivoluzionario. Imperialistico.

Quale dei seguenti elementi caratterizzano lo Stato Nazionale ?. Popolo, territorio, cultura. Burocrazia, lingua, cultura. Popolo, élites politiche, cultura. Popolo, burocrazia, religione.

W. Von Humboldt propone. Lo sviluppo di tutte le facoltà dell’uomo. La subordinazione del reale allo spirituale. Una scuola unica per tutti. La subordinazione dell’antropologia alla teologia.

Lo storicismo di Humboldt afferma : La molteplicità della storia umana. La molteplicità delle scienze. L’universalitá della storia. Il carattere deterministico della storia umana.

Secondo Humboldt le riforme derivano : Da cambiamenti sociali profondi. Da codici legislativi moderni. Da élites illuminate. Da cambiamenti politici profondi.

Il pensiero positivista dá rilevanza analitica. Al fatto. Alle riforme scientifiche. Al pensiero laico. Alla tradizione.

La portata riformatrice del pensiero di Comte, Durkheim e Weber è attribuibile alle relazioni tra. Sociologia e storia. Filosofia e sociologia. Psicologia e sociologia. Sociologia e antropologia.

Humboldt contribuisce a fondare la realtà sociale come. Oggetto di studio distinto rispetto allo studio dell’individuo singolo. Oggetto di studio fondato sulla conoscenza positiva dei fatti sociali. Oggetto di studio razionale e demagificato. Oggetto di studio fondato sulle norme e le credenze sociali.

La Sociologia nasce quando. L’ordine sociale tradizionale non è più garantito. L’ordine sociale si sviluppa in senso democratico. Si afferma l’eguaglianza tra tutti i cittadini. Si sviluppa la rivoluzione industriale.

Secondo Nisbet alla nascita della sociologia concorrono. La tradizione positivista e quella romantica. La tradizione illuminista e quella positivista. La tradizione liberale e quella socialista. La tradizione positivista e quella pragmatica.

Quale dei seguenti autori ha parlato di “fatalità modificabile”?. Comte. Montesquieu. Humboldt. Gauchet.

L’economia classica inglese ha influenzato il pensiero di Marx. Vero. Falso. Vero, congiuntamente al socialismo. Vero, con numerose specificazioni.

Quale dei seguenti termini è coerente con la Sociologia Formale ?. Generalizzazione. Induzione. Deduzione. Specificazione.

La Sociologia Formale di Simmel risulta influenzata da quale delle seguenti tradizioni ?. Idealismo. Positivismo. Socialismo. Empirismo.

Per Simmel il principio di causalità consente di determinare nessi di causazione necessari. Falso. Vero solo nelle scienze della natura. Vero solo nelle scienze storiche. Vero ma si tratta sempre di nessi temporalmente definiti.

Il pensiero di Marx da quale dei seguenti autori è stato influenzato?. Ferguson. Comte. Montesquieu. Durkheim.

Secondo Marx il valore delle merci è costituito da. Il lavoro necessario per produrle. Il costo di produzione. Il capitale in essa incorporato. Il profitto che può ricavarsi dalla loro vendita.

Per Marx le ideologie sono : Deformazioni dei fatti storici. Illusioni collettive. Ideali collettivi. Utopie.

Secondo Marx, nella classe sociale per sé gli individui. Hanno consapevolezza della propria condizione lavorativa. Non hanno consapevolezza della propria condizione lavorativa. Condividono la stessa condizione lavorativa. Sono accomunati da una situazione di sfruttamento.

Boudou in L’inegalité des chances propone : L’importanza anche dei fattori sovrastrutturali. L’importanza del materialismo storico marxiano. La distinzione tra i concetti marxiani di struttura e sovra-struttura. L’interdipendenza tra fattori strutturali e sovrastrutturali.

Durkheim propone un’analisi della società fondata. Sull’olismo metodologico. Sull’individualismo metodologico. Sull’interdipendenza tra metodo induttivo e deduttivo. Sull’empirismo metodologico.

Durkheim si iscrive nella tradizione : Comtiana. Weberiana. Hegeliana. Marxiana.

In De la Division du Travail Social, Durkheim propone anche un’analisi delle differenze di ruolo tra donne e uomini. Vero. Falso. Vero ma solo con riferimento alla dimensione economica. Vero ma solo con riferimento alla dimensione psicologica.

Secondo Durkheim le cause economiche nello sviluppo dei processi sociali sono importanti. Vero congiuntamente alle cause naturali, individuali e religiose. Falso. Vero. Vero congiuntamente alle cause religiose.

Quale dei seguenti termini è attribuibile a Durkheim?. Solidarietà. Idealtipo. Struttura. Virtù.

Secondo Durkheim la differenziazione funzionale presuppone : Complementarietà tra le diverse funzioni. Divisione funzionale. Elevata specializzazione funzionale. Combinazione funzionale.

La solidarietà meccanica, secondo Durkheim, caratterizza esclusivamente le società arcaiche. Falso. Vero. Falso, essa appartiene anche alle società premoderne. Falso, essa appartiene anche alle società prearcaiche e premoderne.

L’analisi della divisone del lavoro proposta da Durkheim. É più generale e polivalente rispetto a quella proposta da Marx. É simile a quella proposta da Marx. É totalmente differente da quella proposta da Marx. É maggiormente basata sull’alienazione rispetto a quella marxiana.

La sociologia come scienza delle istituzioni è un espressione attribuibile a quale sociologo classico?. Durkheim. Comte. Weber. Trigilia.

Secondo Durkheim l’incremento demografico provoca l’integrazione sociale. Vero congiuntamente all’aumento della dimensione morale. Falso. Vero. Vero se escludiamo l’aumento della densità materiale.

Secondo Durkheim tra i compiti principali dello Stato vi è l’educazione dei giovani. Vero congiuntamente ad altri compiti (quali la giustizia, la difesa militare…etc). Vero. Falso. Vero ma subordinatamente al altri compiti (quali la giustizia, la difesa militare…etc).

A quale dei seguenti autori può essere attribuita la “teoria del dono”?. Mauss. Bourdieu. Le Goff. Boudon.

Per Durkheim le norme sociali devono essere: Condivise. Formalmente codificate. Modificabili. Universali.

Per Halbwachs il processo dí individualizzazione: Deriva dal differente adeguamento degli individui alle norme sociali. É un esito del processo dí individualizzazione. Deriva da un sistema giuridico-normativo avanzato. Deriva dalla modifica dei legami comunitari.

Per Max Weber il differente sviluppo territoriale della Germania è attribuibile. Allo sviluppo della piccola proprietà terriera congiuntamente ad altre cause storiche e sociali. A crescenti processi dí individualizzazione. Allo sviluppo della piccola proprietà terriera. Allo sviluppo delle comunità urbane, dei mercati locali e delle vie di comunicazione.

Quello dei seguenti metodi è attribuibile a Max Weber?. L’individualismo metodologico. L’empirismo logico. L’olismo metodologico. L’etnografia.

Secondo Max Weber. Nell’analisi occorre considerare congiuntamente l’individuo e la società. Nell’analisi sociale occorre considerare l’agire di singoli individui. Nell’analisi sociale occorre considerare esclusivamente lo sviluppo delle istituzioni sociali. Occorre considerare le cause politiche che determinano l’agire degli individui.

Nella metodologia weberiana è ricompresa la formulazione dell’ipotesi di ricerca. Vero. Falso. Falso, è ricompresa solo la fase della verifica empirica. Falso, è ricompresa solo la fase dell’osservazione.