per Weber il differente sviluppo territoriale della Germania è attribuibile a crescenti processi di individualizzazione sviluppo della piccola proprietà terriera sviluppo delle comunità urbane, dei mercati locali e delle vie di comunicazione sviluppo della piccola proprietà terriera congiuntamente ad altre cause storiche e sociali .
quale dei seguenti metodi è attribuibile a Weber empirismo logico etnografia olismo metodologico individualismo metodologico .
secondo Max Weber nell'analisi sociale occorre considerare esclusivamente lo sviluppo delle istituzioni sociali nell'analisi sociale occorre considerare l'agire di singoli individui occorre considerare le cause politiche che determinano l'agire degli individui nell'analisi sociale occorre considerare congiuntamente l'individuo e la società .
secondo Weber la conoscenza sociologica è possibile grazie a leggi oggettive universali valide a specifiche condizioni valide in tutti i contesti .
nella metodologia weberiana è ricompensa la formulazione dell'ipotesi di ricerca falso, è ricompensa solo la fase dell'osservazione falso, è ricompensa solo la fase della verifica empirica falso vero .
per Weber lo scienziato sociale ricerca rapporti necessari di casualità combinazioni future dei fenomeni sociali ricompense dei fenomeni rapporto fra causa A e effetto B.
la sociologia weberiana è definita ideale empirica concettuale comprendente .
la teoria della razionalità di Weber è definibile empirica complessa storica ideale .
la razionalità carismatica è tra gli orientamenti weberiani alla razionalità ? si no coincide con la razionalità affettiva coincide con la razionalità al valore .
secondo Weber gli orientamenti alla razionalità sono complementari distinti contrapposti subordinati .
quale delle seguenti espressioni appare coerente con la concezione weberiana dell'educazione ? condotta di vita sapere universalistico habitus insieme sistematico di teorie .
secondo Weber la religione influenza l'educazione ? si, ma esclusivamente nelle società premoderne si, ma esclusivamente alcune religioni no si .
Weber nell'analisi dell'educazione mette in evidenza l'influenza dei talenti naturali dell'allievo l'influenza della classe sociale di appartenenza dell'allievo l'influenza dei contesti istituzionali l'influenza dei programmi didattici .
secondo Weber, gli uomini subiscono l'ironia della storia sono agenti del loro comportamento subiscono le logiche del potere contestualmente attive sono esecutori di un agire ideato da altri soggetti .
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