Qual è uno dei principali ostacoli alla messa in pratica dei concetti cognitivi nella vita quotidiana, secondo le critiche? L'approccio eccessivamente centrato sull'ambiente La scarsa rilevanza data all'ambiente ecologico e sociale La mancanza di considerazione per i processi metacognitivi L'incapacità di definire chiaramente i contenitori della mente.
Qual è l'obiettivo principale del Modello SOI (Select-Organize-Integrate) secondo Mayer e Wittrock? Sottolineare l'importanza della memoria a breve termine Agevolare l'apprendimento significativo attraverso un quadro cognitivo Promuovere la memorizzazione meccanica Incentivare l'apprendimento passivo.
Come il Modello SOI promuove l'apprendimento significativo? Concentrandosi sull'applicazione immediata delle conoscenze Selezionando e organizzando le informazioni rilevanti all'interno di una struttura cognitiva Incentivando l'elaborazione disorganizzata delle informazioni Sottolineando l'importanza della memoria sensoriale.
Nel contesto dell'apprendimento, perché è importante considerare il feedback e la metacognizione? Aiutano a valutare il processo, l'efficacia e l'efficienza delle strategie Non hanno un impatto significativo sul processo di apprendimen Riguardano esclusivamente la memorizzazione Sono superflui per l'apprendimento significativo.
Quali sono le tre componenti dell'architettura cognitiva menzionate nel Modello SOI? Memoria sensoriale, memorizzazione meccanica e memoria a lungo termine Percezione sensoriale, organizzazione e integrazione Attenzione selettiva, pensiero disorganizzato e applicazione immediata Memoria sensoriale, memoria di lavoro e memoria a lungo termine.
Quale passaggio nel Modello SOI prevede l'integrazione mentale della nuova struttura coerente con le conoscenze precedentemente apprese nella memoria a lungo termine? Valutazione metacognitiva Selezione delle informazioni rilevanti Applicazione immediata delle conoscenze Organizzazione delle informazioni in una struttura coerente.
In che modo il Modello SOI si differenzia dagli approcci tradizionali di memorizzazione meccanica nell'apprendimento? Promuove l'apprendimento passivo Sottolinea l'importanza della memoria sensoriale Esclude la memoria a lungo termine dal processo di apprendimento Si concentra sull'apprendimento significativo attraverso processi cognitivi.
Come dovrebbero essere i rapporti tra i processi di controllo e i processi metacognitivi, secondo le critiche al cognitivismo? I processi di controllo dovrebbero essere completamente assenti I processi metacognitivi dovrebbero essere sottoposti a controllo costante I processi metacognitivi dovrebbero controllare tutto ed essere a loro volta controllati Dovrebbero essere completamente indipendenti l'uno dall'altro.
Secondo la critica principale al cognitivismo, la mente è strutturata in "contenitori" e processi di controllo. Qual è il problema fondamentale con questa affermazione? L'assenza di processi di controllo nella mente La mancanza di applicazioni pratiche nella vita quotidiana L'impossibilità di definire chiaramente questi contenitori La dominanza dei processi metacognitivi sugli altri.
In che modo il cognitivismo modella la mente umana? Utilizzando una prospettiva ecologica Trattando la mente come una "scatola nera" Incorporando l'ambiente culturale in ogni aspetto Attraverso approcci strettamente comportamentali.
Qual è una critica comune rivolta al comportamentismo e come ha influenzato lo sviluppo della psicologia? L'ignoranza dei processi inconsci L'approccio olistico alla mente L'accento sulla teoria della cognizione sociale La mancanza di rilevanza pratica.
Quali sono i principali punti di convergenza tra il cognitivismo e il comportamentismo? L'attenzione agli stimoli esterni L'importanza attribuita all'osservazione del comportamento L'interesse per i processi mentali interni L'accento sulla teoria dell'apprendimento operante.
In che modo il comportamentismo contribuisce alle teorie dell'apprendimento? Fornendo una spiegazione completa del comportamento umano Concentrandosi sulle condizioni ambientali che influenzano il comportamento Enfatizzando l'importanza delle variabili cognitive Trascurando l'influenza dell'ambiente sull'apprendimento.
Quali sono le principali critiche al comportamentismo? L'ignoranza dell'importanza dell'apprendimento operante La mancanza di considerazione per i processi mentali La mancanza di basi scientifiche L'accento eccessivo sull'osservazione del comportamento.
Quale critica viene spesso rivolta al cognitivismo? È troppo concentrata sulle esperienze soggettive Semplifica comportamenti complessi Trascura l'influenza dei fattori genetici Ignora l'impatto dei fattori sociali.
Qual riconoscimento ha ricevuto Jean Piaget dall'American Psychological Association nel 1969? Un riconoscimento per la sua prospettiva rivoluzionaria sulla natura della conoscenza dell'uomo e dell'intelligenza biologica Un premio Nobel Il titolo di "Psicologo dell'anno" Una cattedra all'Università di Ginevra.
In che modo Jean Piaget si differenziò dagli altri epistemologi? Ignorando il ruolo del metodo scientifico Concentrandosi esclusivamente sulla filosofia Utilizzando argomenti logici per sostenere le sue teorie Formulando ipotesi empiriche verificabili.
Qual è stata la prima pubblicazione di Jean Piaget? ( così parlò interactive) Un romanzo filosofico Un libro di filosofia Un articolo di psicologia Un libro di malacologia.
Cosa significa "genetico" nell'espressione "epistemologia genetica" di Piaget? Si riferisce a ciò che è innato Fa riferimento alla filosofia Si riferisce alla logica Significa il processo di conoscenza.
Quali sono le principali categorie del pensiero affrontate da Piaget? Tempo, spazio, causalità e quantità Scienza, arte, religione, politica Natura, cultura, istinto, razionalità Amore, odio, gioia, tristezza.
Come concepiva Piaget il processo di conoscenza? Come una relazione tra conoscente e conosciuto Come un processo passivo Come un insieme di dati oggettivi Come uno stato fisso.
Come cambia la comprensione del mondo con lo sviluppo del sistema cognitivo? Diventa sempre più soggettiva Si trasforma in modo parallelo al conoscente Rimane statica Si riduce gradualmente.
Secondo Piaget, la conoscenza è oggettiva? Oggettiva solo per i bambini Non è oggettiva finché non si raggiunge lo stadio finale in un certo dominio Sempre oggettiva Oggettiva solo per gli adulti.
In cosa consiste l'approccio strutturalista di Piaget in relazione all'organizzazione dei processi mentali e alla loro connessione con il tutto? Ignorare le parti e concentrarsi solo sul tutto Organizzare le parti e scoprire che relazione esse hanno con il tutto Isolare le parti e ignorare il tutto Scomporre il tutto in parti indipendenti.
Cosa ha fatto Jean Piaget alla Sorbona che ha avviato la sua carriera nella psicologia dello sviluppo? Ha studiato teoria psicoanalitica Ha insegnato filosofia Ha condotto ricerche sui malati mentali Ha standardizzato i test di intelligenza di Alfred Binet.
Cosa ha ispirato Jean Piaget a studiare psicologia dello sviluppo? L'insegnamento religioso La sua ammirazione per Albert Einstein La sua passione per la malacologia Le contraddizioni tra l'insegnamento religioso e scientifico.
A cosa portarono i protocolli verbali di Piaget e le osservazioni comportamentali? Interpretazioni astratte e filosofiche Analisi di dati quantitativi Risultati semplici e concreti Relazioni sperimentali dettagliate.
Cosa faceva occasionalmente Piaget per testare la comprensione della permanenza dell'oggetto in un bambino? Li faceva contare gli oggetti Faceva interviste Conduceva test scritti Nascondeva oggetti per vedere se il bambino li cercava.
Come raccoglievano dati Piaget e sua moglie Valentine sul comportamento dei loro figli durante le attività quotidiane? Tramite allestimenti sperimentali Attraverso interrogatori diretti Tenendo diari osservazionali Conducento questionari.
Qual è il metodo che Piaget usava spesso nei suoi lavori successivi per studiare lo sviluppo percettivo e i concetti fisici nei bambini? Manipolazione di oggetti Test scritti Questionari Diari osservazionali.
Quale termine descrive meglio il modo in cui Piaget crede che i bambini si adattino all'ambiente a diverse fasi cognitive? Adattamento qualitativo Variazione cognitiva Adattamento quantitativo Equilibrio ambientale.
Cosa distingue l'approccio di Piaget alle fasi cognitive dalla teoria di Freud? Entrambe le teorie suggeriscono una progressione lineare dello sviluppo. Piaget ammette la regressione alle fasi precedenti, mentre Freud no. Entrambi enfatizzano i cambiamenti qualitativi. Le fasi di Freud sono completamente separate, mentre le fasi di Piaget si basano l'una sull'altra.
Come Piaget descrive la natura di una fase cognitiva? Un equilibrio tra azioni e rappresentazione Un equilibrio in un tutto strutturato Una progressione lineare delle abilità Una raccolta caotica di abilità.
Secondo Piaget, quale è una caratteristica critica delle fasi dello sviluppo cognitivo? Regressione costante alle fasi precedenti Indipendenza dalle fasi precedenti Salto di alcune fasi Progressione sequenziale e invariabile.
Come Piaget vede il rapporto tra le fasi cognitive consecutive? Lo stadio precedente viene interamente scartato. Lo stadio precedente si trasforma e prepara il successivo. Sono completamente separate. Le fasi possono essere riviste in qualsiasi ordine.
Qual è la caratteristica chiave dell'approccio di Piaget alle fasi dello sviluppo cognitivo? Efficienza cognitiva Cambiamenti quantitativi Adattamento ambientale Cambiamenti qualitativi.
In quale stadio dello sviluppo cognitivo di Piaget, l'assimilazione e l'accomodamento giocano un ruolo fondamentale nell'apprendimento? Stadio Sensorimotorio Stadio delle Operazioni Formali Stadio delle Operazioni Concreti Stadio Preoperatorio.
Quale aspetto dell'apprendimento secondo Piaget è definito come "invarianti funzionali"? Strutture cognitive Assimilazione Accomodamento Schemi di adattamento.
Cosa rappresentano le invarianti funzionali nel contesto dell'apprendimento secondo Piaget? Abilità acquisite Concetti base non modificabili Azioni motorie Schema sensorimotorio.
Qual è il ruolo principale delle invarianti funzionali nello sviluppo cognitivo? Fornire stabilità e continuità Adattarsi all'ambiente Indurre l'assimilazione Creare schemi sensoriomotori.
Chi ha influenzato Piaget nella sua teoria sulle invarianti funzionali? Dewey Freud Vygotskij Einstein.
Cosa si intende per "equilibrio" nell'ambito delle invarianti funzionali di Piaget? Bilanciamento tra assimilazione e accomodamento Stabilità cognitiva Essere in pace con le strutture esterne Superamento del conflitto sociocognitivo.
In quale stadio compaiono le invarianti funzionali per Piaget? Preoperatorio Operazioni formali Oerazioni concrete Sensomotorio.
Quale dei seguenti esempi rappresenta meglio il processo di assimilazione? Un adolescente sviluppa nuove abilità di problem-solving nel risolvere complessi enigmi matematici. Un bambino impara a riconoscere e utilizzare nuovi oggetti senza modificare le sue azioni o schemi mentali Un adulto cambia radicalmente le sue convinzioni politiche in seguito a un dibattito. Un bambino adatta il suo modo di giocare con i mattoncini quando scopre che possono essere impilati.
Qual è il termine che Piaget ha usato per indicare la discrepanza o lo squilibrio tra schemi mentali esistenti e nuove informazioni? Disequilibrio Accomodamento Assimilazione Equilibrio.
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