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POSITIVA. Fortalezas y felicidad. Termino acuñado por. Martin Seligman. Freud.

EXMANE. POSITIVA. Tiene en cuenta el afecto NEGATIVO y POSITIVO conseguir el placer y evitar el dolor > bienestar subjetivo. Perspectiva hedónica. Perspectiva eudaimónica.

POSITIVA. autorrealización y autoestima > bienestar psicológico. Perspectiva hedónica. Perspectiva eudaimónica.

EXAMEN. POSITIVA. Emociones positivas :) :) :) satisfacción, serenidad, realización personal. pasado. presente. futuro.

POSITIVA. Emociones positivas :) :) :) placeres, gratificaciones. pasado. presente. futuro.

POSITIVA. Emociones positivas :) :) :) optimismo, seguridad. pasado. presente. futuro.

POSITIVA. Fluir :) :) :) Actividades percibidas cómo un fin en sí mismas > AUTOTÉLICAS. V. F.

POSITIVA. Optimismo :) :) :) Rasgo personalidad + atribucion externa de lo NEGATIVO (pasajero y concreto). V. F.

EXAMEN. POSITIVA. Marco estructural de las 3 que conducen al BIENESTAR :) :) :) Vida: placentera, comprometida y SIGNIFICATIVA. V. F.

EXAMEN. POSITIVA. Intervenciones sobre el FUTURO basadas en la ESPERANZA :) :) :) METAS > ir en una direccion y desarrollar habilidades para lograr METAS. V. F.

EXAMEN. POSITIVA. Marco estructural de las 3 que conducen al BIENESTAR :) :) :) La vida significativa (meaningful life)  Incluye el SENTIMIENTO VITAL y el desarrollo de objetivos que van más allá de uno mismo.  Una vida no sólo de emociones positiva o disfrute, una VIDA CON SENTIDO. V. F.

EXAMEN. TBE. Modelo de asimilación de Experiencias Problemáticas. Señala la INCORRECTA Respuesta examen: "que es prescriptiva". V. F.

EXAMEN. TBE. Los 5 axiomas. Señala la CORRECTA Respuesta examen: "es imposible no comunicar". V. F.

EXAMEN. TBE. La estructura del método estratégico se articula en 3 FASES 1. Características específicas del problema 2. Soluciones intentadas 3. Cambiar soluciones intentadas disfuncionales por otras que SI FUNCIONEN. V. F.

EXAMEN. TBE. Se centra en CÓMO funcionan los problemas. V. F.

TBE. Una intervención de problem solving estratégico se articula en. 4 estadios. 3 estadios.

TBE. Fases del proceso terapéutico. Todas son OK. Tradicional = 3 fases. Avanzado = 4 fases.

EXAMEN. EMDR. La base del EMDR es. DOBLE FOCO (atención dual) > IMAGEN TRAUMÁTICA + ESTIMULACIÓN BILATERAL. La observacion corporal.

EMDR. Memoria traumática es. un mecanismo de EVITACIÓN cognitiva. un mecanismo de afrontamiento cognitivo.

EMDR. Mecanismos de afrontamiento de la memoria traumática. PERDÓN + EXPO. VERGUENZA + EVITACIÓN.

EXAMEN. EMDR. PAI. Conceptos básicos del PAI El sistema de procesamiento de la información ALMACENA y ASOCIA E a cosas para ayudarte in your life. El TRAUMA INTERRUMPE EL PROCESAMIENTO Y JODE EL ALMACENAMIENTO (bloqueo). El EMDR restaura el equilibrio :) fuck yeah!. V. F.

EXAMEN. EMDR. Objetivos del la fase 1. Alianza, historia, formulacion y criterios de exclusion. V. F.

EMDR. Los 4 principios de la planificación del tratamiento Empezar con los recuerdos más tempranos Empezar con el peor síntoma Recuerdos activados seleccionados La planificación del tratamiento es una colaboración. V. F.

EMDR. Protocolo 1. Alianza + historia 2. Preparación 3. Evaluación 4. Desensibilizacion 5. Instalación 6. cuerpo 7. Cierre 8. Re evaluación. V. F.

EXAMEN. COMPASIÓN. La compasión es una práctica. CONSTRUCTIVA. ATENCIONAL.

EXAMEN. COMPASIÓN. El Mindfulness es una práctica. CONSTRUCTIVA. ATENCIONAL.

COMPASIÓN. Sistemas de la compasión: Amenaza: HACER > adrenalina Logro: HACER > dopamina Calma y satisfacción: SER > oxitocina. F. V.

EXAMEN. COMPASIÓN. Diferencias entre protocolos: CFT: individual CBCT, MSC, CTT: grupal MSC, CTT: tradición budista. F. V.

EXAMEN. COMPASIÓN. ¿que es el descentramiento? Es lo opuesto al mindfullness (atención presente). F. V.

COMPASIÓN. ¿Qué necesitas ahora?. Mindfullness. COMPASIÖN.

COMPASIÓN. ¿Cual es la experiencia aquí y ahora?. Mindfullness. COMPASIÖN.

COMPASIÓN. Concreta y docente Centrada en la tarea Tono amable y respetuoso Ecuánime entre lo positivo y lo negativo. Crítica constructiva. Crítica desstructiva.

COMPASIÓN. General y antipedagógica Centrada en la persona Tono irrespetuoso No ecuánime, solo ve lo negativo. Crítica constructiva. Crítica desstructiva.

EXAMEN. HIPNOSIS. Definicion se la SOCIETY Hypnosis estado de CONCIENCIA que implica la ATENCION FOCALIZADA y conciencia PERIFERICA REDUCIDA, caracterizado por una MAYOR capacidad de respuesta a la SUGESTION. F. V.

HIPNOSIS. La hipnosis ANULA el control de la persona ni su voluntad. F. V.

HIPNOSIS. La hipnosis genera R que son INVOLUNTARIAS. F. V.

HIPNOSIS. La hipnosis facilita y ACELERA los RESULTADOS terapéuticos ya que disminuye la sensación de esfuerzo por lo que es coadyuvante de otras intervenciones. F. V.

EXAMEN. HIPNOSIS. Ventajas de la H.despierta VS la H. tradicional menos misteriosa, más RÁPIDA, menos esfuerzo del terapeuta, fácil de aprender. F. V.

EXAMEN. HIPNOSIS. Modelo de valencia de hipnosis despierta Las características principales del modelo de Valencia son: Ojos cerrados, actividad motora, persona NO puede hablar fluido, trance. Ojos abiertos, expansion mental, persona puede hablar fluido, lenguaje adecuado como estrategia de afrontamiento.

EXAMEN. HIPNOSIS. Modelo de valencia de hipnosis despierta Se encuadra en el paradigma. SISTÉMICA. TCC. ERIKSONIANA.

EXAMEN. HIPNOSIS. Modelo de valencia de H. despierta Incluye tres procedimientos básicos: Presentación Eriksoniana de la H, Comienzo de la sugestionabilidad, petición expresa de acciones acorde a objetivos. Presentación TTC de la H, Evaluacion de la sugestionabilidad, metafora didactica.

HIPNOSIS. Eriksoniana sugestiones INDIRECTAS, NO se dan órdenes, orientada a soluciones, a medida. F. V.

EXAMEN. HIPNOSIS. EJERCICIO DEL PÉNDULO DE CHEVREUL ¿Cual es la verdadera? – DISTINCIÓN ENTRE AUTOMÁTICO Y VOLUNTARIO. F. V.

EXAMEN. HIPNOSIS. ¿Qué ejercicios evalúan la SUGESTION? Balanceo, caída, apretón manos, catalepsia ocular. F. V.

EXAMEN. ANIMALES. Tipos de Intervenciones asistidas con animales ATEC > Actividades, Terapia (TAA), Educación y Coaching. F. V.

EXAMEN. ANIMALES. Las actividades asistidas con animales AAA La AAA es una interacción informal con unos objetivos definidos, en la cual el equipo humano-animal realiza una visita a la persona con propósitos. clínicos, evaluables y en base a criterio sanitario exclusivamente. motivacionales, educacionales, o recreativos.

ANIMALES. Tipos de animales. Asistencia, producción agraria, utilidad o evaluación. Asistencia, apoyo, utilidad o intervención.

EXAMEN. ANIMALES. Terapia asistida con animales TAA Intervención terapéutica planificada, estructurada, y con unos objetivos definidos. F. V.

EXAMEN. ANIMALES. Terapia asistida con animales TAA el progreso de la intervención es medido y registrado dirigida por un profesional certificado. F. V.

EXAMEN. ANIMALES. Terapia asistida con animales TAA se centra en desarrollar el funcionamiento físico, social, CC en formato individual o en grupo. F. V.