POSITIVA. Fortalezas y felicidad. Termino acuñado por Martin Seligman Freud.
EXMANE. POSITIVA.
Tiene en cuenta el afecto NEGATIVO y POSITIVO
conseguir el placer y evitar el dolor > bienestar subjetivo. Perspectiva hedónica Perspectiva eudaimónica.
POSITIVA.
autorrealización y autoestima > bienestar psicológico Perspectiva hedónica Perspectiva eudaimónica.
EXAMEN. POSITIVA. Emociones positivas :) :) :)
satisfacción, serenidad, realización personal pasado presente futuro.
POSITIVA. Emociones positivas :) :) :)
placeres, gratificaciones pasado presente futuro.
POSITIVA. Emociones positivas :) :) :)
optimismo, seguridad pasado presente futuro.
POSITIVA. Fluir :) :) :)
Actividades percibidas cómo un fin en sí mismas > AUTOTÉLICAS V F.
POSITIVA. Optimismo :) :) :)
Rasgo personalidad + atribucion externa de lo NEGATIVO (pasajero y concreto) V F.
EXAMEN. POSITIVA. Marco estructural de las 3 que conducen al BIENESTAR :) :) :)
Vida: placentera, comprometida y SIGNIFICATIVA V F.
EXAMEN. POSITIVA. Intervenciones sobre el FUTURO basadas en la ESPERANZA :) :) :)
METAS > ir en una direccion y desarrollar habilidades para lograr METAS. V F.
EXAMEN. POSITIVA. Marco estructural de las 3 que conducen al BIENESTAR :) :) :)
La vida significativa (meaningful life)
Incluye el SENTIMIENTO VITAL y el desarrollo de
objetivos que van más allá de uno mismo.
Una vida no sólo de emociones positiva o disfrute, una
VIDA CON SENTIDO. V F.
EXAMEN. TBE. Modelo de asimilación de Experiencias Problemáticas. Señala la INCORRECTA
Respuesta examen: "que es prescriptiva" V F.
EXAMEN. TBE. Los 5 axiomas. Señala la CORRECTA
Respuesta examen: "es imposible no comunicar" V F.
EXAMEN. TBE. La estructura del método estratégico se articula en 3 FASES
1. Características específicas del problema
2. Soluciones intentadas
3. Cambiar soluciones intentadas disfuncionales por otras que SI FUNCIONEN V F.
EXAMEN. TBE. Se centra en CÓMO funcionan los problemas V F.
TBE. Una intervención de problem solving estratégico se articula en 4 estadios 3 estadios.
TBE. Fases del proceso terapéutico Todas son OK Tradicional = 3 fases Avanzado = 4 fases.
EXAMEN. EMDR. La base del EMDR es DOBLE FOCO (atención dual) > IMAGEN TRAUMÁTICA + ESTIMULACIÓN BILATERAL La observacion corporal .
EMDR. Memoria traumática es un mecanismo de EVITACIÓN cognitiva. un mecanismo de afrontamiento cognitivo. .
EMDR. Mecanismos de afrontamiento de la memoria traumática PERDÓN + EXPO VERGUENZA + EVITACIÓN.
EXAMEN. EMDR. PAI. Conceptos básicos del PAI
El sistema de procesamiento de la información ALMACENA y ASOCIA E a cosas para ayudarte in your life.
El TRAUMA INTERRUMPE EL PROCESAMIENTO Y JODE EL ALMACENAMIENTO (bloqueo).
El EMDR restaura el equilibrio :) fuck yeah! V F.
EXAMEN. EMDR. Objetivos del la fase 1.
Alianza, historia, formulacion y criterios de exclusion V F.
EMDR. Los 4 principios de la planificación del tratamiento
Empezar con los recuerdos más tempranos
Empezar con el peor síntoma
Recuerdos activados seleccionados
La planificación del tratamiento es una colaboración V F.
EMDR. Protocolo
1. Alianza + historia
2. Preparación
3. Evaluación
4. Desensibilizacion
5. Instalación
6. cuerpo
7. Cierre
8. Re evaluación V F.
EXAMEN. COMPASIÓN. La compasión es una práctica CONSTRUCTIVA ATENCIONAL.
EXAMEN. COMPASIÓN. El Mindfulness es una práctica CONSTRUCTIVA ATENCIONAL.
COMPASIÓN. Sistemas de la compasión:
Amenaza: HACER > adrenalina
Logro: HACER > dopamina
Calma y satisfacción: SER > oxitocina F V.
EXAMEN. COMPASIÓN. Diferencias entre protocolos:
CFT: individual
CBCT, MSC, CTT: grupal
MSC, CTT: tradición budista F V.
EXAMEN. COMPASIÓN. ¿que es el descentramiento?
Es lo opuesto al mindfullness (atención presente) F V.
COMPASIÓN.
¿Qué necesitas ahora? Mindfullness COMPASIÖN.
COMPASIÓN.
¿Cual es la experiencia aquí y ahora? Mindfullness COMPASIÖN.
COMPASIÓN.
Concreta y docente
Centrada en la tarea
Tono amable y respetuoso
Ecuánime entre lo positivo y lo negativo Crítica constructiva Crítica desstructiva
.
COMPASIÓN.
General y antipedagógica
Centrada en la persona
Tono irrespetuoso
No ecuánime, solo ve lo negativo Crítica constructiva Crítica desstructiva
.
EXAMEN. HIPNOSIS. Definicion se la SOCIETY Hypnosis
estado de CONCIENCIA que implica la ATENCION FOCALIZADA y conciencia PERIFERICA REDUCIDA, caracterizado por una MAYOR capacidad de respuesta a la SUGESTION. F V.
HIPNOSIS.
La hipnosis ANULA el control de la persona ni su voluntad. F V.
HIPNOSIS.
La hipnosis genera R que son INVOLUNTARIAS. F V.
HIPNOSIS.
La hipnosis facilita y ACELERA los RESULTADOS terapéuticos ya que disminuye la sensación de esfuerzo por lo que es coadyuvante de otras intervenciones. F V.
EXAMEN. HIPNOSIS. Ventajas de la H.despierta VS la H. tradicional
menos misteriosa, más RÁPIDA, menos esfuerzo del terapeuta, fácil de aprender. F V.
EXAMEN. HIPNOSIS. Modelo de valencia de hipnosis despierta
Las características principales del modelo de Valencia son: Ojos cerrados, actividad motora, persona NO puede hablar fluido, trance Ojos abiertos, expansion mental, persona puede hablar fluido, lenguaje adecuado como estrategia de afrontamiento.
EXAMEN. HIPNOSIS. Modelo de valencia de hipnosis despierta
Se encuadra en el paradigma SISTÉMICA TCC ERIKSONIANA.
EXAMEN. HIPNOSIS. Modelo de valencia de H. despierta
Incluye tres procedimientos básicos: Presentación Eriksoniana de la H, Comienzo de la sugestionabilidad, petición expresa de acciones acorde a objetivos Presentación TTC de la H, Evaluacion de la sugestionabilidad, metafora didactica.
HIPNOSIS. Eriksoniana
sugestiones INDIRECTAS, NO se dan órdenes, orientada a soluciones, a medida F V.
EXAMEN. HIPNOSIS. EJERCICIO DEL PÉNDULO DE CHEVREUL
¿Cual es la verdadera?
– DISTINCIÓN ENTRE AUTOMÁTICO Y VOLUNTARIO F V.
EXAMEN. HIPNOSIS. ¿Qué ejercicios evalúan la SUGESTION?
Balanceo, caída, apretón manos, catalepsia ocular F V.
EXAMEN. ANIMALES. Tipos de Intervenciones asistidas con animales
ATEC > Actividades, Terapia (TAA), Educación y Coaching F V.
EXAMEN. ANIMALES. Las actividades asistidas con animales AAA
La AAA es una interacción informal con unos objetivos definidos, en la cual el equipo humano-animal realiza una visita a la persona con propósitos clínicos, evaluables y en base a criterio sanitario exclusivamente motivacionales, educacionales, o recreativos.
ANIMALES. Tipos de animales Asistencia, producción agraria, utilidad o evaluación Asistencia, apoyo, utilidad o intervención.
EXAMEN. ANIMALES. Terapia asistida con animales TAA
Intervención terapéutica planificada, estructurada, y con unos objetivos definidos F V.
EXAMEN. ANIMALES. Terapia asistida con animales TAA
el progreso de la intervención es medido y registrado dirigida por un profesional certificado F V.
EXAMEN. ANIMALES. Terapia asistida con animales TAA
se centra en desarrollar el funcionamiento físico, social, CC en formato individual o en grupo. F V.
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