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Con quale figura professionale si può interfacciare lo psicologo in particolare quando si parla di multiculturalità?. Il mediatore. Il medico. L'assistente sociale. L'avvocato.

Qual è la definizione di multiculturalità?. Rivalità tra popolazioni che provengono da territori differenti culturalmente. Coesistenza di gruppi etnici, religiosi, linguistici e culturali. Inserimento nella società di elementi che non ne fanno parte. Popolazioni straniere che migrano.

Quale di questi elementi non fa parte del modello di acculturazione di Berry?. Assimilazione. Separazione. Distacco. Integrazione.

Qual è il ruolo dello psicologo in ambito di multiculturalità?. Scongiurare discriminazioni. tutte le risposte. favorire la comunicazione. favorire dialogo nella rete di supporto.

Qual è il fine dell'inclusione sociale?. Il benessere della popolazione originaria del luogo. L'eliminazione. L'integrazione. L'uniformità.

Come si chiama il modello di Nancy Fraser?. Modello di giustizia sociale tripartito. Modello di inclusione sociale quadripartito. Modello di giustizia sociale quadripartito. Modello di ingiustizia sociale tripartito.

Chi è l'autore/autrice del modello di coesione sociale?. Berry. Fraser. Arnstein. Jensen.

Quale di questi elementi non fa parte dell'educazione interculturale. Partecipazione attiva. Uguaglianza. Rispetto. Enpowerment.

Quale tema di valenza costituzionale andrebbe applicato senza riserva nei confronti delle popolazioni migranti?. La garanzia lavorativa. Il diritto ad avere un'abitazione. I diritti fondamentali dell'individuo. Nessuna delle risposte.

Qual è/sono elementi importanti per l'integrazione?. Tutte le risposte. Le soluzioni abitative. La promozione della diversità. L'ambito scolastico.

Quale tipo di prevenzione ha lo scopo di controllare l'andamento di malattie croniche per evitare/limitare la comparsa di complicazioni tardive e esiti invalidanti?. terziaria. primaria. secondaria. universale.

Lo strumento fondamentale di pianificazione centrale degli interventi di prevenzione e promozione della salute è: il controllo delle malattie non trasmissibili. Assemblea Generale sulla Prevenzione. il monitoraggio continuo. Il Piano Nazionale della Prevenzione.

Quale tra le seguenti affermazioni è quella errata?. La fragilità è correlabile al declino funzionale di funzioni complessive imputabili all’ età. Il concetto di fragilità è recente e ha avuto origine nel 2015. La fragilità non è sinonimo di comorbilità e di disabilità. La "clinical frailty scale " è utilizzata per determinare la condizione di fragilità.

La seguente definizione “... abilità cognitive e sociali che motivano gli individui e li rendono capaci di accedere, comprendere e utilizzare le informazioni in modo da promuovere e preservare la propria salute” è riferita a : L’Health Literacy. Patient Safety. Health Promotion. Health Information.

L'attività attraverso la quale "ricercare e misurare i cambiamenti intervenuti nei partecipanti, alla conclusione dell’esperienza educativa" è definita fase di: valutazione. pianificazione. attuazione. definizione degli obiettivi.

Il Piano Assistenziale Individualizzato deve essere condiviso: dai componenti dell'equipe,con il paziente e il suo caregiver. dal medico con il paziente. solo con i membri dell'equipe. dal medico con la famiglia.

l’educazione sanitaria rivolta al caregiver e alla famiglia è eseguita da: tutti i componenti dell'èquipe multidisciplinare. medico di medicina generale. infermiere. medico ospedaliero.

L’equipe di presa in carico domiciliare di un paziente con patologia respiratoria cronica in prevede la presenza di: familiare referente. tutte le risposte sono corrette. medico di medicina generale. medico ospedaliero di riferimento.

Nel paziente con patologia respiratoria cronica Il vissuto emotivo gioca un ruolo importante nell’interpretazione del sintomo. mai. molto spesso. solo a volte. quasi mai.

Le linee guida ESC definiscono: la valutazione clinica dello scompenso cardiaco. gli aspetti educativi per un paziente affetto da scompenso cardiaco. gli aspetti riabilitativi per un paziente affetto da scompenso cardio circolatorio. gli aspetti educativi per un paziente affetto da scompenso respiratorio.

Nell'ambito educativo verso il paziente e la famiglia, è bene che i temi specifici siano trattati: dal medico ospedaliero. dal professionista competente. dal medico di medicina generale. dall'infermiere.

Nell'ambito dell'informazione sulle condizioni cliniche, il paziente può scegliere di non essere dettagliatamente informato di tutti gli aspetti clinici?. si. a volte. no. si, solo se supportato dai parenti.

CHE COSA E' L'OSCAD?. Osservatorio per la Sicurezza contro gli Atti Discriminatori. Ostilità verso la Sicurezza degli Anziani Disabili. Occupazione, Sicurezza, Anziani, Disabili. Osservatorio per la Sicurezza degli Atti Discriminatori.

QUALI PRINCIPI CONTRASTANO LE ESPRESSIONI DI ODIO?. Tutela della Persona e Rispetto della Dignità Umana. Sicurezza della Persona e Identità Umana. libertà di espressione. Principi valoriali della Qualità di Vita.

CHE COSA E' L'HATE SPEECH?. articoli da leggere nel web. Insieme di comportamenti – verbali e non verbali – o atteggiamenti e gesti che incitano alla violenza o risultano discriminatori. gruppi di dimostranti contro atteggiamenti e gesti che incitano la violenza. convegni istituiti per contrastare gesti e atti che rinforzano gli atti discriminatori.

QUALE E' IL REQUISITO FONDAMENTALE PERCHE' SI POSSA INTEGRARE il REATO DI MALTRATTAMENTO?. L’abuso, fisico o psicologico, nei confronti della vittima si sia ripetuto nel tempo. L'abuso deve essere psicologico. L'abuso deve essere solo fisico. Vi deve essere un comportamento attivo.

QUALE CONDOTTE OMISSIVE SONO RITENUTE FORME DI MALTRATTAMENTO?. Indifferenza, trascuratezza, privazione. Ricoveri in strutture Diurne. Comportamenti fobici. Prolungati tempi di esposizione alla forma di maltrattamento.

RISPETTO AGLI ADULTI, QUALE SITUAZIONE DI VULNERABILITA' TROVANO I MINORI DISABILI?. dipendenza dalle normative ministeriali. Stadio di sviluppo, limitata capacità giuridica e dipendenza dal genitore. Stadio di sviluppo e dipendenza dal caregiver. assistenza sanitaria e sociale in carico al sistema sanitario.

QUALI SONO I FATTORI PRESENTI NELLE FAMIGLIE A RISCHIO COME AGENTE MALTRATTANTE?. Fattori di rischio distali (FRD) e fattori di rischio prossimali (FPR). FRD e FPP. Fattori di rischio distali e riduzione del rischio. fattori prossimali protettivi e di riduzione del rischio (FPP & RR).

CHE COSA E' IL MODELLO DELLA RUOTA DI CONTROLLO?. Descrive in maniera efficace le forme di violenza e specificità delle quali le donne possono essere vittime. Descrive le forme di coercizione e minacce. E' un modello che giustifica la violenza come se fosse un normale comportamento. Modello di gestione della situazione o collegato allo stress del caregiver.

QUALI BARRIERE OSTACOLANO IL PROCESSO DI AUTODETERMINAZIONE ED EMANCIPAZIONE DELLE DONNE VITTIME DI VIOLENZA. insostenibilità econoomica di far fronte ai costi del processo. Barriere culturali, di non consapevolezza, economica e di dipendenza. incapacità di affrontare gli effetti post denuncia. non conoscenza dei propri diritti.

LA VITTIMIZZAZIONE SECONDARIA E' UN FENOMENO DI …. per le vittime ulteriore possibilità di essere credute. seconda aggressione agita dalle Istituzioni o da altri soggetti della rete antiviolenza. ulteriore violenza da parte degli stessi soggetti che hanno abusato la prima volta. nessuna delle altre risposte.

NEI PERIODI 01/10/2020 - 30/09/2021 E 01/10/2021 - 30/09/2022 L'OSCAD HA ANALIZZATO CHE NEI CONFRONTI DELLE DONNE CON DISABILITA' …. I crimini hanno subito un aumento nei due periodi di riferimento. non è stato possibile analizzare i dati a causa delle scarse e infondate denunce. I crimini hanno subito una leggera flessione nei due periodi di riferimento. in % i crimini hanno registrato lo stesso numero di denunce.

CHE COSA E' IL SIB?. Self-Injurious Behaviour. Alone. Self-determination. Self-care.

QUALI SONO LE FORME DI AUTOLESIONISMO PIU' COMUNI ASSOCIATE ALLA DISABILITA'?. mordersi, battere la testa, percuotersi e graffiarsi. rinforzare i comportamenti problematici. mordere, graffiare, picchiare l'altro. scappare / evitare.

IN COSA CONSISTE L'ANALISI FUNZIONALE?. nell'analisi di interventi punitivi. nella manipolazione del conyìtesto e nella misurazione del comportamento problema. nella osservazione naturalistica del contesto. nell'identificazione degli elementi che non infuenzano il comportamento problema.

A PARTIRE DAGLI ANNI SETTANTA LA RICERCA SUL MALTRATTAMENTO CHE TIPO DI PROSPETTIVA HA INTEGRATO? ☐ Mono sistemica e Mono causale ☐ Multi sistemica e Mono Causale ☐ ☐ Mono sistemica e Multicausale. . Multi-sistemica e Multi-causale.

QUALE MISURA PREVENTIVA CONTRO LA VIOLENZA E IL MALTRATTAMENTO E' RICHIAMATA DALL'UNIONE EUROPEA? ☐ nessuna delle altre risposte ☐ ☐ La condanna ☐ La Formazione. . La de-istuzionalizzazione.

DURANTE QUALE PERIODO STORICO SI SVILUPPO IL "MITO DELLA NAVE DEI FOLLI" ☐ PERIODO NAZIASTA ☐ MEDIOEVO ☐ PRIMI DEL NOVECENTO ☐. RINASCIMENTO. .

CON LA LEGGE N. 18 DEL 3 MARZO 2009, IL PARLAMENTO ITALIANO HA RATIFICATO ☐ LA DICHIARAZIONE ONU DEI DIRITTI DEL BAMBINO ☐ LA CONVENZIONE ONU PER I DIRITTI DELLE PERSONE CON D.S.A. ☐ LA DICHIARAZIONE ONU DEI DIRITTI DELLE PERSONE CON RITARDO MENTALE ☐. LA CONVENZIONE ONU PER I DIRITTI DELLE PERSONE CON DISABILITA'. .

LA LEGGE 104/92 DISPONE CHE LA SITUAZIONE DI HANDICAP ASSUME CONNOTAZIONE DI GRAVITÀ… ☐ QUANDO LA MINORAZIONE ABBIA RIDOTTO L'AUTONOMIA PERSONALE CORRELATA ALL'ETÀ A MENO DEL 30% ☐ QUANDO LA MINORAZIONE ABBIA RIDOTTO L'AUTONOMIA PERSONALE IN MODO DA RENDERE NECESSARIO UN INTERVENTO ASSISTENZIALE PERMANENTE ☐ QUANDO LA MINORAZIONE ABBIA RIDOTTO L'AUTONOMIA PERSONALE, CORRELATA ALL'ETÀ, A MENO DEL 50%. . QUANDO LA MINORAZIONE ABBIA RIDOTTO L'AUTONOMIA PERSONALE, CORRELATA ALL'ETÀ, IN MODO DA RENDERE NECESSARIO UN INTERVENTO ASSISTENZIALE PERMANENTE, CONTINUATIVO E GLOBALE NELLA SFERA INDIVIDUALE O IN QUELLA DI RELAZIONE.

QUAL'E' IL PRIMO PROVVEDIMENTO CHE PREVEDE LA PREDISPOSIZIONE PROGETTO DI VITA ☐ LEGGE 5 FEBBRAIO 1992, N. 104 "LEGGE-QUADRO PER L'ASSISTENZA, L'INTEGRAZIONE SOCIALE E I DIRITTI DELLE PERSONE HANDICAPPATE." ☐ ☐ LEGGE 18 AGOSTO 2015, N. 134. DISPOSIZIONI IN MATERIA DI DIAGNOSI, CURA, ABILITAZIONE DELLE PERSONE CON DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO E DI ASSISTENZA ALLE FAMIGLIE ☐ LEGGE 22 GIUGNO 2016, N. 112. DISPOSIZIONI IN MATERIA DI ASSISTENZA IN FAVORE DELLE PERSONE CON DISABILITÀ GRAVE PRIVE DI SOSTEGNO FAMILIARE (DURANTE E DOPO DI NOI). . LEGGE N. 328/2000 LEGGE QUADRO PER LA REALIZZAZIONE DEL SISTEMA INTEGRATO DI INTERVENTI E SERVIZI SOCIALI.

LA CAPACITÀ DI AGIRE SI ACQUISISCE : ☐ PER EFFETTO DEL MATRIMONIO ☐ AL MOMENTO DELLA NASCITA ☐ PER DECISIONE DEL GIUDICE TUTELARE ☐. AL COMPIMENTO DELLA MAGGIORE ETA'. .

LA DISCRIMINAZIONE SI MANIFESTA CON : ☐ LA GENERALIZZAZIONE DI CARATTERISTICHE DI GRUPPI DI PERSONE ☐ ☐ UN GIUDIZIO IMMOTIVATO IN ASSENZA DI CONOSCENZA ☐ E’ UNA MANIFESTAZIONE DI DISAGIO. . ATTEGGIAMENTI CONCRETI DI ESCLUSIONE INGIUSTIFICATA.

PER ABILISMO INTENDIAMO ☐ LA TUTELA GIURIDICA DELLA PERSONA CON DISABILITA’ ☐ I VANTAGGI DATI DAL RICONOSCIMENTO DELL'INVALIDITÀ ☐ ☐ LA VALUTAZIONE DELLE ABILITÀ E DELLE COMPETENZE. . IL PREGIUDIZIO SISTEMATICO VERSO LE PERSONE CON DISABILITÀ.

COSA SIGNIFICA INCLUSIONE ☐ ACCETTARE CHE LA PERSONA CON DISABILITÀ PARTECIPI ALLE DIVERSE ATTIVITA’ ☐ ASSISTERE LA PERSONA IN DIFFICOLTÀ ☐ PERMETTERE ALLA PERSONA DI MIGLIORARE PER TROVARE UNA SUA COLLOCAZIONE NELLA SOCIETÀ ☐. . CREARE CONDIZIONI TALI DA ELIMINARE QUALSIASI DISTINZIONE TRA "NORMALE" E "DIVERSO".

LA DISCRIMINAZIONE È : □ UN GIUDIZIO IMMOTIVATO IN ASSENZA DI CONOSCENZA □ LA GENERALIZZAZIONE DI CARATTERISTICHE DI GRUPPI DI PERSONE □ □ E’ UNA MANIFESTAZIONE DI DISAGIO. . UN COMPORTAMENTO DI ESCLUSIONE.

. PER ABILISMO INTENDIAMO □ LA TUTELA GIURIDICA DELLA PERSONA CON DISABILITA’ □ □ I VANTAGGI DATI DAL RICONOSCIMENTO DELL'INVALIDITÀ □ LA VALUTAZIONE DELLE ABILITÀ E DELLE COMPETENZE. . LO STIGMA, LA DISCRIMINAZIONE NEL CONFRONTI DELLE PERSONE CON DISABILITÀ.

. COSA SIGNIFICA INCLUSIONE □ ASSISTERE LA PERSONA IN DIFFICOLTÀ □ PERMETTERE ALLA PERSONA DI MIGLIORARE PER TROVARE UNA SUA COLLOCAZIONE NELLA SOCIETÀ □ ACCETTARE CHE LA PERSONA CON DISABILITÀ PARTECIPI ALLE DIVERSE ATTIVITA’ □. . PREDISPORRE TUTTE QUELLE CONDIZIONI CHE FANNO SÌ CHE IL DIVERSO NON SIA PIÙ TALE.

IN SEGUITO ALLA NOMINA DELL’AMMINISTRATORE DI SOSTEGNO: ☐ DELL’AMMINISTRATORE DI SOSTEGNO ☐ IL BENEFICIARIO CONSERVA LA CAPACITÀ DI AGIRE PER TUTTI GLI ATTI DI ORDINARIA AMMINISTRAZIONE, MENTRE AI FINI DELLA VALIDITÀ SI QUELLI DI STRAORDINARIA AMMINISTRAZIONE È NECESSARIO IL CONSENSO DELL’AMMINISTRATORE. ☐ IL BENEFICIARIO È INTERDETTO A TUTTI GLI EFFETTI E NON PUÒ COMPIERE ATTI VALIDI ☐ IL BENEFICIARIO, SE MINORE, DIVENTA MINORE EMANCIPATO E SI APPLICANO LE REGOLE PREVISTE DAL CODICE CIVILE PER I MINORI EMANCIPATI. IL BENEFICIARIO CONSERVA LA CAPACITÀ DI AGIRE PER TUTTI GLI ATTI CHE NON RICHIEDONO LA RAPPRESENTANZA ESCLUSIVA O LA NECESSARIA ASSISTENZA. .

SECONDO L'ARTICOLO 407c.c. INTRODOTTO DALLA LEGGE 6/2004 IL GIUDICE TUTELARE PRIMA DI PROCEDERE ALLA NOMINA DI UN AMMINISTRATORE DI SOSTEGNO ☐ PUÒ RICHIEDERE UN TENTATIVO DI MEDIAZIONE FAMILIARE ☐ PUÒ , SE LO RITIENE OPPORTUNO, PROCEDERE SENZA SENTIRE IL BENEFICIARIO ☐ ☐ DEVE NECESSARIAMENTE DISPORRE UNA PERIZIA DA DEPOSITARE ENTRO 60 GIORNI. . DEVE SENTIRE PERSONALMENTE IL BENEFICIARIO.

CHE COSA E' IL CICLO DI VITA DI UNA FAMIGLIA? ☐ e' una tecnica da utilizzare per superare le sfide della vita ☐ ☐ è una tecnica di sopravvivenza per tutte le famiglie ☐ è un modello che riguarda solo la famiglia che al suo interno ha un parente con disabilità. . e' un modello che descrive le fasi evolutive che una famiglia attraversa nel tempo, mettendo in evidenza i compiti di sviluppo e le sfide specifiche di ogni fase.

QUALE MODELLO RISULTA PIU' FUNZIONALE PER EVIDENZIARE IL MODO IN CUI UNA FAMIGLIA REAGISCE ALLE CIRCOSTANZE DIFFICILI? ☐ nessuna delle precedenti ☐ il modello sistemico - relazionale ☐ ☐ il modello comportamentale. . un modello multivariato poiché integra l'interazione fra diversi fattori.

SECONDO LA TEORIA DI SCABINI E CIGOLI, QUALE E' LA PRIMA TRAIETTORIA CHE LA COPPIA GENITORIALE DEVE REALIZZARE PER INTRAPRENDERE UN PERCORSO DI CURA RESPONSABILE? ☐ Dal polo affettivo all'equilibrio dei poli affettivo / normativo ☐ Dal polo affettivo al polo autoritario ☐ Dal figlio per sé al figlio come identità idealizzata ☐. . Dal figlio per sé al figlio come nuova generazione.

SECONDO SCABINI E CIGOLI, LA TRANSIZIONE ALLA GENITORIALITA' RIGUARDA SOLO LA SINGOLA COPPIA? ☐ ☐ nessuna delle precedenti ☐ si ☐ si, perché il figlio è vissuto come proprietà di coppia. No, la transizione alla genitorialità si colloca in una rete più ampia di relazioni e significati intergenerazionali. .

PER BERNARD FARBER QUALE CATEGORIA DI FAMIGLIA E' PRINCIPALMENTE ORIENTATA VERSO I BISOGNI DEL FIGLIO? ☐ ☐ Ordinamento Incerto ☐ Home - Oriented ☐ Parent-Oriented. Child- Oriented. .

LA TEORIA DI M. MANNONI SU QUALE CONVINZIONE SI FONDA? ☐ nessuna delle precedenti ☐ Rileva la tendenza all’instaurarsi di una relazione equilibrata tra madre e padre nella gestione del figlio ☐ ☐ Rileva la tendenza all’instaurarsi di una relazione dove padre e figlio costituiscono un corpo unico. Rileva la tendenza all’instaurarsi di una relazione duale dove madre e figlio costituiscono un corpo unico e la figura del padre risulta assente o molto marginale. .

CHE COSA SI INTENDE CON IL TERMINE DIAGNOSI ☐ ☐ Il termine “diagnosi” indica una procedura per avviare un processo di cura ☐ Il termine “diagnosi” indica una procedura per avviare un processo di accettazione ☐ Il termine “diagnosi” indica una malattia. il termine “diagnosi” indica una procedura in grado di ricondurre un fenomeno o un gruppo di fenomeni ad una categoria specifica o ad un gruppo ristretto di categorie. .

QUALI SONO LE FASI PER Joan Bicknell (1983) PER L'ELABORAZIONE DEL LUTTO? ☐ ☐ 1. fase di shock e dolore; 2. accettazione della condizione ed elaborazione di un progetto di vita ☐ 1. senso di colpa e rabbia; 2. accettazione della condizione ed elaborazione di un progetto di vita ☐ nessuna delle precedenti. 1. fase di shock e dolore; 2. senso di colpa e rabbia; 3. accettazione della condizione ed elaborazione di un progetto di vita. .

CHE COSA E' IL REACTION TO DIAGNOSIS INTERVIEW RDI, Marvin e Pianta, 1996)? ☐ ☐ nessuna delle precedenti ☐ e' uno strumento che valuta il grado di rielaborazione del trauma associato all’esperienza di dover allevare un figlio gravemente malato ☐ e' una ricerca pedagogica. e' uno strumento che valuta il grado di accettazione del trauma di avere un figlio gravemente malato. .

QUALE SONO LE REAZIONI CHE POSSONO INSORGERE QUANDO, DI FRONTE LA COMUNICAZIONE DI UNA DIAGNOSI, IL SISTEMA DI ACCUDIMENTO DEI GENITORI SI DISORGANIZZA? ☐ Negazione ☐ ☐ Rassegnazione ☐ Elaborazione Positiva. . a) IPER COINVOLGIMENTO b) RITIRO EMOTIVO.

CHE COSA E' LA RESILIENZA PSICOLOGICA? ☐ ☐ La "resilienza" psicologica è la capacità di farsi sopraffare dalle difficoltà . ☐ La "resilienza" psicologica è la capacità di stare nelle situazioni che creano benessere fisico ed è associato alle potenzialità fisiche delle attività motorie. ☐ La "resilienza" psicologica è la capacità di stare nelle situazioni che creano benessere spirituale. La "resilienza" psicologica è la capacità di persistere nel perseguire obiettivi difficili, fronteggiando in maniera efficace le difficoltà relative. .

CHE COSA E' IL CONCETTO DI COPING? ☐ Il termine "coping" significa “arrendersi alle difficoltà”. ☐ Il termine "coping", tipicamente associato al concetto di benessere emotivo significa “fronteggiare lo stress con approcci olistici". ☐ ☐ Il termine "coping", deriva dall’inglese to cope with e significa “copiare”. Il termine "coping", tipicamente associato al concetto di stress, deriva dall’inglese to cope with e significa “fronteggiare, reagire, resistere, gestire”. .

IL MODELLO DI PATTERSON E GARWICK OFFRE UNA PROSPETTIVA SU COME …. ☐ Le famiglie possono dichiarare di non sentirsi adeguati ☐ ☐ le famiglie possono accedere ai fondi regionali per i supporti sociali ☐ Le famiglie possono intessere relazioni sociali. le famiglie possano affrontare momenti di stress e cambiamento. .

CHE COSA SI INTENDE CON LA CONDIZIONE DI MALADJUSTEMEN? ☐ ☐ Capacita' di riorganizzazione del sistema familiare ☐ Accesso alle risorse sociali ☐ ADATTAMENTO POSITIVO. ADATTAMENTO NEGATIVO. .

GLI ASPETTI NARCISISTICI GENERATI TRA I CONFLITTI TRA FRATELLI DA COSA POSSONO ESSERE SCATURITI? ☐ Gli aspetti narcisistici implicano una iper-protezione non capita dell'altro fratello ☐ ☐ Gli aspetti narcisistici implicano una rivalità edipica ☐ Gli aspetti narcisistici implicano il riconoscimento del fratello come il rivale perturbante. Gli aspetti narcisistici implicano una mancanza di riconoscimenti dell'individualità dell'altro ma a volte si esprimono come incompatibilità di interesse. .

QUALE SENSO DI COLPA PUO' MANIFESTARSI TRA I SIBLINGS? ☐ Lui se lo merita, io no ☐ ☐ nessuna delle precedenti ☐ Lui è più bravo di me. . La "sindrome del sopravvissuto" (perché io sì e lui no?).

DA QUALE PROSPETTIVE VIENE STUDIATO IL BENESSERE PSICOLOGICO? ☐ ☐ Centrale e Accidentale ☐ accentramento o di fuga ☐ economico o sociale. edonistica ed eudaimonica. .

ALCUNI STUDI EMPIRICI HANNO DIMOSTRATO CHE IL BENESSERE PSICOLOGICO DEI GENITORI DIFFERISCE IN FUNZIONE … ☐ D ☐ della capacità comunicativa del figlio ☐ della autonomia del figlio ☐ del comportamento sociale del figlio. della diagnosi del figlio. .

CHE COSA E' IL SIQF? ☐ e' uno strumento di valutazione per orientare l’attenzione verso la Qualità di Vita (QdV) della persona disabile ☐ e' uno strumento di valutazione per orientare l’attenzione verso lo stato di malessere della persona disabile ☐ e' uno strumento di valutazione per orientare l’attenzione verso lo stato di malessere della famiglia ☐. e' uno strumento di valutazione per orientare l’attenzione verso la Qualità di Vita (QdV) delle famiglie che hanno uno o più membri con una qualche forma di disabilità. .

COME PUO' ESSERE SOMMINISTRATO IL SIQF? ☐ Auto-intervista ☐ terapia psicoanalitica ☐ ☐ Intervista faccia a faccia. . Auto-intervista o Intervista faccia a faccia.

TENDENZIALMENTE QUALI SONO I MOTIVI ALLA BASE DEI CONFLITTI TRA GENITORI E PROFESSIONISTI? ☐ ☐ Alla base dei conflitti tra genitori e professionisti vi è spesso l'incapacità del professionista di essere sincero e leale ☐ Alla base dei conflitti tra genitori e professionisti vi è spesso l'incapacità del genitore di essere sincero e leale ☐ Alla base dei conflitti tra genitori e professionisti vi è spesso l'incapacità del professionista di raggiungere i risultati. Alla base dei conflitti tra genitori e professionisti vi è spesso la frustrazione legata a aspettative disattese riguardo ai trattamenti e ai servizi per il bambino. .

QUALI SONO LE STRATEGIE DA UTILIZZARE PER PREVENIRE POSSIBILI CONFLITTUALITA' CON I FAMILIARI? ☐ ☐ E’ necessario che il genitore si affidi a più professionisti per avere sempre diverse prognosi ☐ E’ necessario che il professionista abbia la sensibilità e l'abilità comunicativa per comunicare prognosi senza entrare troppo nel dettaglio ☐ E’ necessario che il professionista abbia la capacità di chiudere possibili confronti quando non è in grado di sostenere la comunicazione. E’ necessario che il professionista abbia la sensibilità e l'abilità comunicativa per comunicare prognosi realistiche e non abbattere le speranze dei genitori. .

CHE COSA E' LA INSIGHTFULNESS? ☐ e' l'incapacità di saper guardare il mondo interiore dal punto di vista del bambino coinvolto in un disturbo dello spettro autistico ☐ e' la comprensione empatica ossia il saper guardare il mondo interiore dal punto di vista della madre di un bambino con lo spettro autistico ☐ nessuna delle precedenti ☐. e' la comprensione empatica ossia il saper guardare il mondo interiore dal punto di vista del bambino coinvolto in un disturbo dello spettro autistico. .

USANDO IL LIFE ORIENTATION TEST (LOT), COSA HANNO SCOPERTO I RICERCATORI Blacher, J., & Baker, B. L. ? ☐ che le madri e i padri di un bambino con ASD o ID e con disturbi del comportamento in comorbidità sperimentano a prescindere effetti negativi ☐ che le madri e i padri di un bambino con ASD o ID e con disturbi del comportamento in comorbidità si sentono non compresi e senza prospettive future ☐ c ☐ che le madri che erano meno ottimiste sperimentavano meno effetti negativi associati alla genitorialità di un bambino con ASD o ID e con disturbi del comportamento in comorbidità. che le madri che erano più ottimiste sperimentavano meno effetti negativi associati alla genitorialità di un bambino con ASD o ID e con disturbi del comportamento in comorbidità. .

RICERCA CONDOTTA DA GAEL I. ORSMOND ET AL. DELLA BOSTON UNIVERSITY: QUALI SONO LE CARATTERISTICHE DEL SOGGETTO STUDIATE? ☐ ☐ diagnosi di disabilità intellettiva in comorbidità, stato di salute e caratteristiche comportamentali ☐ età, diagnosi di disabilità intellettiva in comorbidità, genere ☐ età, diagnosi di disabilità intellettiva in comorbidità, caratteristiche comportamentali. età, diagnosi di disabilità intellettiva in comorbidità, genere, stato di salute e caratteristiche comportamentali. .

RICERCA CONDOTTA DA GAEL I. ORSMOND ET AL. DELLA BOSTON UNIVERSITY: QUALI SONO LE CARATTERISTICHE DELLA MADRE STUDIATE? ☐ stato di salute, il pessimismo e l'autostima. ☐ condizione coniugale, il positivismo e l'autostima. ☐ . ☐ condizione coniugale, il pessimismo e l'età. . condizione coniugale, il pessimismo e l'autostima.

QUALI SONO I CAMBIAMENTI DI PROSEPTTIVA INTRODOTTI CON LA LEGGE 112/2016? ☐ La Legge n. 112/2016 ha dato vita ad un nuovo modo di intendere il "Dopo di Noi" valutando la possibilità di erogare il servizio con i voucher assistenziali ☐ La Legge n. 112/2016 ha dato vita ad un nuovo modo di intendere il progetto di residenzialità abitativa della persona in struttura ☐ La Legge n. 112/2016 ha dato vita ad un nuovo modo di intendere il percorsi di cura domiciliare partendo dal riconoscimento della persona con disabilità come unica destinataria di cura. ☐. La Legge n. 112/2016 ha dato vita ad un nuovo modo di intendere il “Dopo di Noi”, partendo dal riconoscimento della persona con disabilità non solo come destinataria passiva di un’attività di mera assistenza da erogare in una struttura, ma al suo essere persona. .

QUALI SONO LE DIMENSIONI DELLA SESSUALITA' PROPOSTE DA F. VEGLIA (2003) ☐ ☐ Dimensione riproduttiva; Dimensione genitale; Dimensione temporale; Dimensione identitaria; Dimensione ludica ed erotica ☐ Dimensione riproduttiva; Dimensione spaziale; Dimensione relazionale; Dimensione identitaria; Dimensione temporale ☐ Dimensione riproduttiva; Dimensione spaziale; Dimensione relazionale; Dimensione identitaria; Dimensione ludica ed erotica. Dimensione riproduttiva; Dimensione genitale; Dimensione relazionale; Dimensione identitaria; Dimensione ludica ed erotica. .

QUALE E' IL PRINCIPIO FONDAMENTALE DELLA LEGGE 68 del 1999? ☐ nessuna delle precedenti ☐ si passa dal cosiddetto collocamento obbligatorio al collocamento mirato con la finalità principe di inserire nel mondo del lavoro la persona disabile a prescindere dalle abilità e dal desiderato della persona ☐ ☐ Il collocamento obbligatorio mira all'inserimento della persona con disabilità nel mondo del lavoro. si passa dal cosiddetto collocamento obbligatorio al collocamento mirato, ossia costituito con il coinvolgimento della persona con disabilità e delle aziende stesse coadiuvate da soggetti terzi. ,.

QUALI POSSONO ESSERE ALCUNI MOTIVI CHE CAUSANO L'INTERRUZIONE DEL RAPPORTO DI LAVORO PER LE PERSONE CON DIAGNOSI? ☐ ☐ l'incontro di lavoratori con diagnosi con un ambiente lavorativo che garantisce un accompagnamento e percorso di preparazione ☐ l'incontro di lavoratori con diagnosi con le caratteristiche dell'ambiente lavorativo con poche pause determina frequentemente l'interruzione del rapporto di lavoro e notevole stress per la persona. ☐ Un orario di lavoro troppo regolamentato. l'incontro di lavoratori con diagnosi con le caratteristiche dell'ambiente lavorativo, senza un opportuno accompagnamento e percorso di preparazione di entrambi gli attori coinvolti (azienda e beneficiario), determina frequentemente l'interruzione del rapporto di lavoro e notevole stress per la persona. .

CHE COSA SI INTENDE CON IL TERMINE BURDEN? ☐ Questo termine fa riferimento a una condizione di affaticamento fisico che può compromettere le abilità motorie del caregiver, incidendo sulla sua qualità della vita ☐ Questo termine fa riferimento al processo di adattamento del caregiver sulla sua qualità della vita ☐ Questo termine fa riferimento a una condizione di benessere psicofisico del caregiver ☐. Questo termine fa riferimento a una condizione di stress e affaticamento psicofisico che può compromettere il benessere generale del caregiver, incidendo sulla sua qualità della vita. .

SU CHE COSA SI BASA IL PRINCIPIO DELLA HELPER THERAPY? ☐ nessuna delle precedenti ☐ Il principio della helper therapy suggerisce che un individuo si fornisce assistenza da solo ☐ ☐ Il principio della helper therapy suggerisce che l'assistenza a un'altra persona viene supervisionata da un professionista. Il principio della helper therapy suggerisce che quando un individuo fornisce assistenza a un'altra persona, egli stesso può trarne beneficio. .

CHE COSA SI INTENDE PER DIPENDENZA? ☐ Per dipendenza si intende un'alterazione del comportamento che da semplice o comune abitudine diventa una ricerca esagerata e patologica della sofferenza attraverso mezzi o sostanze o comportamenti patologica ☐ ☐ Per dipendenza si intende un'alterazione del principio chimico della sostanza assunta ☐ Per dipendenza si intende una modalità comportamentale quotidiana. Per dipendenza si intende un'alterazione del comportamento che da semplice o comune abitudine diventa una ricerca esagerata e patologica del piacere attraverso mezzi o sostanze o comportamenti che sfociano nella condizione patologica. .

DA QUALE INTERSEZIONE DI FATTORI NASCE LA DIPENDENZA? ☐ ☐ Il potere sociale e l’impotenza della persona ☐ Il potere dell’oggetto della dipendenza e l'approvazione sociale ☐ L'impotenza dell’oggetto della dipendenza e la potenza della persona. Il potere dell’oggetto della dipendenza e l’impotenza della persona. .

CHE COSA SI INTENDE PER CO-DIPENDENZA? ☐ La codipendenza è un concetto psicologico che descrive un modello relazionale funzionale, in cui un individuo sviluppa un attaccamento emotivo nei confronti di un’altra persona ☐ ☐ Per codipendenza si intende un'alterazione del principio chimico della sostanza assunta ☐ La codipendenza è un costrutto comportamentale che descrive un modello sociale, in cui un individuo sviluppa un’eccessiva preoccupazione nei confronti di un’altra persona. <. La codipendenza è un concetto psicologico che descrive un modello relazionale disfunzionale, in cui un individuo sviluppa un’eccessiva preoccupazione e una dipendenza emotiva, sociale e talvolta fisica nei confronti di un’altra persona.

QUALI ATTEGGIAMENTI POSSONO SEGNALARE UNA CODIPENDENZA? ☐ Un segnale chiaro di codipendenza è la tendenza a tollerare atteggiamenti di accudimento e corteggiamento pur di mantenere la relazione (cfr. C. Ajelli). ☐ nessuna delle precedenti ☐ ☐ Un segnale chiaro di codipendenza è la tendenza di mantenere la relazione anche di fronte ad un tradimento (cfr. C. Ajelli). Un segnale chiaro di codipendenza è la tendenza a tollerare atteggiamenti manipolatori, aggressivi o abusanti da parte del partner, pur di mantenere la relazione (cfr. C. Ajelli). z.

IL TEMA DELLA PERSONALITA' DIPENDENTE CON QUALE ALTRI ASPETTI SI INTRECCIA? ☐ Attrazione per il piacere e masochismo ☐ Perversioni relazionali e attrazione per il piacere ☐ ☐ Attrazione per il piacere. . Masochismo e perversioni relazionali.

JESSICA BENJAMIN, PER SPIEGARE PERCHE' DELLE RELAZIONI D'AMORE POSSONO TRASFORMARSI IN PRATICHE DI SOTTOMISSIONE, COME DEFINISCE IL RAPPORTO TRA DOMINIO E SOTTOMISSIONE? ☐ il rapporto tra dominio e sottomissione è una caratteristica "naturale" della coppia ☐ la presenza di accedere più facilmente a materiale pornografico ha accentuato questo tipo di condotta ☐ nessuna delle precedenti ☐. s. Il dominio e la sottomissione emergono quando viene meno l’equilibrio tra l’affermazione di sé e il riconoscimento reciproco, un equilibrio essenziale affinché due individui possano incontrarsi su un piano di parità autentica.

QUALI SONO LE DIVERSE TIPOLOGIE DI DIPENDENTI AFFETTIVI? ☐ ☐ Dipendente Romantico Dipendente inquinato dalla paura dell'abbandono Dipendente in costante ricerca di soddisfazioni sessuali Dipendente Narcisistico-Controllante Dipendente dalla Relazione Dipendente Affettivo Ambivalente Seduttore Distaccato ☐ non esistono diverse tipologie di dipendenza affettiva ☐ Dipendente Ossessivo-Emotivo Dipendente Devoto e Sottomesso Dipendente Narcisistico Controllante Dipendente inquinato dalla paura dell'abbandono. Dipendente Ossessivo-Emotivo Dipendente Devoto e Sottomesso Dipendente NarcisisticoControllante Dipendente dalla Relazione Dipendente Affettivo Ambivalente Seduttore Distaccato Dipendente Romantico. <.

QUAL'E' LA DIFFERENZA PRINCIPALE TRA DIPENDENZA AFFETTIVA E CODIPENDENZA? ☐ la dipendenza affettiva si sviluppa a seguito di una serie di delusioni d'amore ☐ ☐ non vi è nessuna differenza ☐ la codipendenza si sviluppa a seguito di una serie di delusioni d'amore. Risiede nella scelta del partner. <.

LA PAURA DELL'ABBANDONO RAPPRESENTA IL SINTOMO CENTRALE NEL … ☐ nel disturbo comportamentale ☐ nel disturbo cuausato dalla dipendenza tecnologica (voglio rimanere connesso perché altrimenti mi abbandonano..) ☐ ☐ nel Disturbo dovuto al consumo di sostanze. nel Disturbo Borderline di Personalità (DBP), poiché è strettamente legata alle difficoltà nella regolazione emotiva tipiche di questa condizione. .

PER INDIVIDUARE O MENO LA PRESENZA DI UNA DIPENDENZA AFFETTIVA A QUALE TIPO DI TEST E' POSSIBILE RICORRERE? ☐ ☐ al test autovalutativo D.A (DIPENDENZA AFFETTIVA) ☐ al test di valutazione somministrato da un pedagogista ☐ al test di valutazione somministrato da uno psicologo. al test autovalutativo L.A.S.T. (Love Addiction Screening Test). <.

CHE COSA E' LA DOPPIA DIAGNOSI (DD)? ☐ la “coesistenza nel medesimo individuo di più disturbi dovuti al consumo di sostanze ”. ☐ ☐ nessuna delle precedenti ☐ la “coesistenza nel medesimo individuo di più disturbi dovuti da disturbi psichiatrici”. la “coesistenza nel medesimo individuo di un disturbo dovuto al consumo di sostanze psicoattive e di un altro disturbo psichiatrico”. <.

COME LA TEORIA DELL'AUTOMEDICAZIONE SUGGERISCE DI SPIEGARE LA RELAZIONE TRA MALATTIA MENTALE E ABUSO DI SOSTANZE? ☐ La teoria dell’automedicazione suggerisce che alcune persone fanno uso di sostanze psicoattive non tanto per ricerca di piacere, quanto come strategia per alleviare sintomi psicologici o disagi emotivi preesistenti. ☐ La teoria dell'automedicazione non spiega la relazione tra malattia mentale e abuso di sostanze ☐ La teoria dell’automedicazione suggerisce che alcune persone fanno uso di sostanze psicoattive solo per alleviare sintomi psicologici o disagi emotivi preesistenti. ☐ La teoria dell’automedicazione suggerisce che alcune persone fanno uso di sostanze psicoattive solo per la ricerca di piacere. La teoria dell’automedicazione suggerisce che alcune persone fanno uso di sostanze psicoattive non tanto per ricerca di piacere, quanto come strategia per alleviare sintomi psicologici o disagi emotivi preesistenti. <.

COME VA INTESA LA DIFFERENZA DI GENERE NELLE DIPENDENZE? ☐ La differenza va intesa sulla predisposizione genetica a ricercare forme di dipendenza ☐ La differenza va intesa sulla base delle capacità intellettive e emotive di genere ☐ ☐ La differenza va intesa esclusivamente come distinzione biologica tra i sessi. <. La differenza non va intesa esclusivamente come distinzione biologica tra i sessi, ma piuttosto come il risultato di un processo sociale attraverso cui vengono costruiti i significati associati al maschile e al femminile.

SECONDO LA PSICOANALISTA LOUISE J. KAPLAN, COSA SONO LE PERVERSIONI SESSUALI? ☐ ☐ le perversioni sessuali sono comportamenti alimentati solo dal genere maschile ☐ le perversioni sessuali sono comportamenti alimentati solo dal genere femminile ☐ le perversioni sessuali sono azioni coatte e ripetitive prodotte da un contetso familiare perverso. le perversioni sessuali sono azioni coatte e ripetitive, prodotto di una schiavitù che induce l’individuo ad adeguarsi a rigidi ruoli di genere maschile e femminile altamente stereotipati. <.

CHE COSA SONO LE NEW ADDICTIONS? ☐ le new addictions sono forme di dipendenza non risolvibili ☐ le new addictions sono le perversioni sessuali ☐ le new addictions sono quelle dipendenze da sostanza clinicamente individuate ☐. <. Le New Addictions si riferiscono a quelle dipendenze moderne che sono emerse con l'avvento della tecnologia e dei social media.

CHE COSA E' IL COMPUTER RAGE? ☐ ☐ è una forma di dipendenza tecnologica alimentata dalla necessità di essere sempre connessi ☐ è una forma di autoregolazione dell'utilizzo di apparecchiature tecnologiche ☐ è una forma di frustrazione determinata dall'incapacità di utilizzare le apparecchiature tecnologiche. e' una forma estrema di tecnostress che indica una serie di turbe emozionali e comportamentali legate all’impiego delle tecnologie, determinata dagli errori ai quali ci espongono l’uso del pc e di internet. <.

CHE COSA E' IL CRAVING? ☐ è un desiderio irrealizzabile ☐ ☐ è il desiderio di intraprendere percorsi di recupero ☐ e' un modo di tenere segreta la dipendenza. è un desiderio incontrollabile e urgente di assumere una determinata sostanza. <.

CHE COSA SIGNIFICA DIVENTARE UNA FAMIGLIA RISORSA? ☐ ☐ significa mettersi in una rete di sostegno ma delegare la propria autorità ad un terzo ☐ nessuna delle precedenti ☐ significa accompagnare il membro della famiglia con dipendenza in un istituto di recupero. diventare una risorsa significa affrontare con lucidità e coraggio il ruolo genitoriale, assumendo un atteggiamento attivo, fermo e partecipe nel percorso di cura. <.

CHE COSA E' LA COMORBILITA'? ☐ indica una dipendenza specifica ☐ è una forma di autoregolazione nella dpendenza comportamentale ☐ indica una malattia mentale ☐. <. indica la coesistenza di più patologie diverse in uno stesso individuo.

QUALI SONO I DOMINI PRINCIPALI IMPLICATI NELL'USO DI SOSTANZE IN ADOLESCENZA? ☐ ☐ fattori familiari e comunitari. ☐ fattori individuali, familiari, comunitari intrecciati al mondo del desiderato ☐ fattori familiari e individuali. fattori individuali, familiari e comunitari. <.

QUANDO SI APPLICA LA PREVENZIONE TERZIARIA? ☐ si rivolge a situazioni in cui i segnali di disagio o rischio sono già presenti ☐ ☐ si concentra sull’evitare che i comportamenti problematici legati alle sostanze si sviluppino ☐ tutte le precedenti. <. quando il disturbo da uso di sostanze è già conclamato.

TRA I TRATTI RICORRENTI NELLE FAMIGLIE CHE TENDONO A RINFORZARE LA DIPENDENZA DI UN LORO MEMBRO, QUALE DINAMICHE SI RISCONTRANO FREQUENTEMENTE? ☐ ☐ la tendenza ad esercitare la propria autorevolezza con metodi invasivi ☐ la tendenza a delegare a terzi la propria autorità ☐ l'accompagnamento al processo di cura. la segretezza e la negazione. <.

CHE COSA E' L'ONIOMANIA? ☐ mania di rimanere sempre al lavoro ☐ ☐ mania di rimanere sempre connessi ☐ mania di persecuzione. <. mania di comprare ciò che è in vendita.

PERCHE' ALCUNI STUDI SUGGERISCONO CHE LA GENERAZIONE Z POTREBBE ESSERE PIU' PRONA ALLO SVILUPPO DI COMPORTAMENTI DI SHOPPING COMPULSIVO? ☐ ☐ perché è una generazione cresciuta nel mondo del consumismo ☐ perché è una generazione cresciuta in un modo ricco di servizi e possibilità ☐ perché è una generazione cresciuta in un mondo influenzato da modelli di vita in cui si dà l'illusione che è facile arricchirsi. perché è una generazione cresciuta in un mondo profondamente influenzato dalla tecnologia digitale, dalla connessione costante e dai social media. z.

CHE COSA E' IL GAMBLING DISORDER? ☐ mania di comprare ciò che è in vendita ☐ mania di rimanere sempre connessi ☐ mania di rimanere sempre al lavoro. z. La dipendenza da gioco d’azzardo.

QUALI SONO I TRE PROFILI DISTINTI DI GIOCATORI PROBLEMATICI? ☐ Giocatori con psicopatologia Giocatori emotivamente labili Giocatori con tratti di leadership ☐ Giocatori senza psicopatologia Giocatori emotivamente labili Giocatori con tratti di leadership ☐ Giocatori senza psicopatologia Giocatori emotivamente controllati Giocatori con tratti antisociali ☐. z. Giocatori senza psicopatologia Giocatori emotivamente labili Giocatori con tratti antisociali.

QUALI PROBLEMATICHE POSSONO INSORGERE NEI FIGLI DI GENITORI DIPENDENTI DA ALCOL? ☐ ☐ difficoltà comportamentali e psicologiche, che possono protrarsi anche nell’età adulta ☐ difficoltà cognitive e emotive che possono protrarsi anche nell’età adulta ☐ difficoltà cognitive, emotive, comportamentali e psicologiche, che scompaiono nell’età adulta. difficoltà cognitive, emotive, comportamentali e psicologiche, che possono protrarsi anche nell’età adulta. <.

QUANDO FU CONIATO IL TERMINE "ALCOLISMO"? ☐ Il termine “alcolismo” è stato coniato nell'utlimo DSM-V ☐ Il termine “alcolismo” è stato coniato nel 1849 dall'OMS ☐ Il termine “alcolismo” è stato coniato nel 1993 dall'OMS ☐. <. Il termine “alcolismo” è stato coniato nel 1849 dal medico svedese Magnus Huss, che fu tra i primi a riconoscere l’alcolismo come una vera e propria malattia.

CHE COSA E' IL WORKAHOLISM? ☐ mania di comprare ciò che è in vendita ☐ La dipendenza da gioco d’azzardo ☐ ☐ mania di rimanere sempre connessi. <. descrivere un comportamento caratterizzato da una spinta incontrollabile e compulsiva a lavorare continuamente.

QUALE TIPO DI COMPORTAMENTO ASSUME IL FIGLIO DI UN WORKAHOLIC? ☐ il comportamento del genitore viene interiorizzato come normale e accettato senza consapevolezza critica. ☐ Nel primo caso (tipo A), il comportamento del genitore viene interiorizzatma non accettato . Nel secondo caso (tipo B), il figlio si rende conto della situazione e adotta un comportamento di rifiuto ☐ ☐ il figlio si rende conto della situazione e adotta strategie di adattamento complesse. <. Nel primo caso (tipo A), il comportamento del genitore viene interiorizzato come normale e accettato senza consapevolezza critica. Nel secondo caso (tipo B), il figlio si rende conto della situazione e adotta strategie di adattamento complesse.

CHE COSA SI INTENDE PER LIFE SKILLS EDUCATION? ☐ ☐ nessuna delle precedenti ☐ sono definite come abilità cognitive e comportamentali necessarie per affrontare con efficacia le sfide della vita quotidiana ☐ sono definite come le carenze sociali ed emotive. sono definite come abilità sociali ed emotive necessarie per affrontare con efficacia le sfide della vita quotidiana. <.

CHE COSA E' LA SFP - STRENGTHENING FAMILIES PROGRAM? ☐ ☐ intervento di consulenza pedagogica esclusivo per la famiglia familiare positivo ☐ intervento evidence-based rivolto alla scuola per promuovere le competenze sociali e emotive degli insegnanti familiare positivo ☐ intervento evidence-based rivolto esclusivamente a famiglie in situazione di vulnerabilità per promuovere competenze sociali ed emotive familiare positivo. intervento evidence-based rivolto sia a famiglie in situazione di vulnerabilità che alla popolazione generale,mira a promuovere competenze sociali nei ragazzi – come l’empatia, la collaborazione e la capacità di stabilire legami significativi – riducendo il rischio di isolamento e favorendo un clima familiare positivo. <.

Come può essere definita la relazione terapeutica? ☐ Uno cambio di esperienze ☐ Un rapporto confidenziale che non tiene conto della professionalità ☐ Un rapporto gerarchico in cui lo psicologo impone le proprie decisioni al paziente ☐. <. Un'interazione complessa e multidimensionale.

Cosa significa porre il focus sulla persona disabile? ☐ ☐ Evidenziare ciò che non è in grado di fare ☐ Porre un'etichetta per la disabilità di cui è portatrice ☐ Riconoscere che non è grado di prendere decisioni. Riconoscere le aspirazioni, capacità e potenzialità. <.

Quali delle seguenti affermazioni descrive meglio l'obiettivo dell'intervento psicologico in un'ottica bio-psico-sociale? ☐ ☐ Eliminare completamente la disabilità, riportando il paziente ad una condizione di normalità ☐ Aiutare il paziente ad adattarsi alla sua condizione di disabilità, in maniera passiva ☐ Concentrarsi esclusivamente sugli aspetti fisici della disabilità, trascurando quelli psicologici e sociali. Migliorare la qualità di vita del paziente, promuovendo la sua autonomia e partecipazione sociale. <.

Cosa non deve fare lo psicologo in caso di diagnosi neo-natale? ☐ Offrire tempo alla coppia per consendire l'elaborazione del lutto del figlio sognato ☐ Rivolgersi ad entrambi i coiniugi ☐ Accogliere e contenere le reazioni violente dei genitori ☐. <. Proporre un intervento riabilitativo.

Nel caso di patologie di origine traumatica, di quale elemento saliente lo psicologo deve tener conto rispetto al paziente? ☐ Della presenza dei familiari ☐ ☐ Della gravità del danno ☐ Dell'angoscia dei genitori. Di uno strutturato vissuto di sé come soggetto interlocutorio. <.

A cosa si riferisce la lealtà nei legami familiari? ☐ Alla presenza di "conti" consci tra il dare e l'avere ☐ All'obbligo di soddisfare i bisogni degli altri membri della famiglia ☐ All'assenza di obblighi tra i membri della famiglia ☐. <. Alla presenza di "conti" inconsci tra il dare e l'avere.

Per quale motivo fratelli o sorelle del paziente disabile posso sviluppare un vissuto depressivo? ☐ Perché non possono più svolgere attività sociali insieme ☐ Per un sentimento di vergogna ☐ ☐ Per la paura di non essere più visti e considerati dai genitori. Perché caricarsi la responsabilità di una persona compromessa, già pesante per un adulto, funziona da inibitore per un soggetto in evoluzione. z.

Quando si comunica con il paziente con disabilità è fondamentale: ☐ Interagire principalmente con i familiari, lasciando il paziente in secondo piano ☐ Usare sempre un tono di voce alto e chiaro ☐ ☐ Evitare di parlare della disabilità, per non metterlo a disagio. Adattare il linguaggio e la comunicazione alle sue esigenze specifiche. z.

Cosa si intende per "elaborazione del lutto"? ☐ ☐ Superare il dolore per la perdita di una persona cara ☐ Dimenticare il passato e concentrarsi solo sul futuro ☐ Rinunciare ai propri sogni e desideri. Affrontare e accettare la perdita di abilità e la trasformazione della propria identità. <.

Come dovrebbe essere l'atteggiamento dello psicologo verso pazienti e familiari ansiosi? ☐ Affettuoso e permissivo ☐ Indifferente e distaccato ☐ Irritato ed impaziente ☐. Affettuoso e fermo. <.

Cosa rischiano di fare i pazienti e familiari con attaccamento passivo e poco richiedente? ☐ ☐ Di essere troppo invadenti ☐ Di lamentarsi eccessivamente ☐ Di pretendere un'attenzione costante. Di far passare inosservati problemi seri. <.

Quale delle seguenti affermazioni è falsa? ☐ ☐ Lo psicologo favorisce la riflessione sugli effetti dell'operato di ciascun professionista ☐ Lo psicologo accoglie le fatiche dei professionisti ☐ Lo psicologo deve conoscere la terminologia che orienta il lavoro degli altri professionisti. Lo psicologo, nel lavoro di équipe, fa da tramite nella comunicazione tra i vari professionisti. <.

Coinvolgere paziente e familiari nelle riunioni periodiche dell'équipe consente di: ☐ Far sentire i familiari inadeguati ☐ ☐ Alleggerire i vissuti che provano rispetto alla disabilità ☐ Sovraccaricare il paziente e i familiari di informazioni. Favorire la consapevolezza del paziente ed evitare atteggiamenti di delega da parte dei familiari. <.

Cosa dovrebbe fare lo psicologo se la direzione sanitaria gli chiede di intervenire su un problema interno dello staff senza concordare un cambiamento ufficiale del suo ruolo? ☐ Intervenire immediatamente ☐ Parlare con i membri dello staff coinvolti ☐ ☐ Intendere la richiesta come offerta di coalizione. Rifiutare la richiesta. <.

Quale può essere una conseguenza della coalizione tra riabilitatore e genitore? ☐ Rafforzamento del rapporto tra i genitori ☐ Miglioramento dei progressi del paziente ☐ ☐ Maggiore fiducia del paziente nei confronti del riabilitatore. Arresto dei progressi e opposizione del paziente. z.

Qual'è il sistema relazionale che si genera intorno alla disabilità? ☐ Paziente, famiglia, amici ☐ Paziente, medici, assistenti sociali ☐ ☐ Paziente, scuola, famiglia. Paziente, famiglia, professionisti. <.

Perché lo psicologo deve lavorare sull'alleanza coniugale? ☐ Per fa si che la coppia non si separi ☐ Perché la coppia coniugale è più importante della coppia genitoriale ☐ ☐ Per fa si che ognuno mantenga la propria autonomia. Perché è garanzia che il paziente possa contare su una protezione e presupposto per consentire agli altri figli uno sviluppo normale. <.

Cosa causa ulteriore sofferenza ai genitori nel rapporto con il figlio disabile? ☐ La mancanza di informazioni sulla disabilità ☐ ☐ L'assenza di supporto psicologico ☐ La diagnosi precoce. <. La comunicazione diagnostica grave effettuata con modalità improprie.