Prova 06 Capítulo 1

1.1 De acordo com o guia de estudo, Quais são os aspectos fundamentais conceituais de liderança?. (Aspecto sociológico. Aspecto psicológico. Aspecto filosófico. Aspecto educacional. Aspecto decisorial.

De acordo com o guia de estudo, Quais OPÇÕES abaixo são os principais documentos sobre o tema liderança na MB?. EMA 137. EMA 130. EMA 134. DENSM 1005. DENSM 1001.

1.2.1 De acordo com o guia de estudo, Quais são os atributos específicos da filosofia?(Importante). O instrumento de trabalho. O método. O escopo (ou finalidade). O trabalho. O social.

1.2.1 De acordo com o guia de estudo, Segundo Platão, qual é o instrumento de trabalho do filósofo?. ( V ) É a razão pura. ( F ) É a razão pura.

1.2 De acordo com o guia de estudo, o homem se distingue do animal porque questiona; não aceita, sem indagação, nem mesmo a realidade concreta que o cerca. Em relação ao texto acima, esta relacionado em qual aspecto da liderança: Aspecto sociológico. Aspecto psicológico. Aspecto filosófico. Aspecto educacional. Aspecto decisorial.

1.2.1 De acordo com o guia de estudo, A filosofia não tem compromisso com fins imediatos ou interesseiros de qualquer ordem; seu objetivo único é o conhecimento e a PESQUISA DA VERDADE EM SI MESMA. O instrumento de trabalho. O método. O escopo (ou finalidade). O trabalho. O social.

1.2.2 De acordo com o guia de estudo, A liderança é um processo de influenciar pessoas e deve existir em função daquilo que é do interesse específico da instituição Marinha do Brasil, com quais propósitos?. ( F ) Tendo propósitos absolutamente IMPESSOAIS. ( V ) Tendo propósitos absolutamente IMPESSOAIS.

1.2.2 De acordo com o guia de estudo, A essência da liderança caracteriza-se ainda pela relação da ética e da axiologia com o processo de influenciação, do que tratam a ética e a axiologia nesse sentido?. ( V ) A ética trata fundamentalmente da moral e da sua prática; ao passo que a axiologia ou teoria dos valores refere-se ao estudo e à hierarquia desses. ( F ) A ética trata fundamentalmente da moral e da sua prática; ao passo que a axiologia ou teoria dos valores refere-se ao estudo e à hierarquia desses.

1.2.3 De acordo com o guia de estudo, “(...) não é um valor em si mesma, é, sim, um processo de escolha por meio de valores.” É ainda “a parte da filosofia que se ocupa com a reflexão a respeito dos fundamentos da vida moral.” Estamos nos referindo a que aspecto filosófico?. A Ética. A Axiologia (ou Teoria dos Valores). Percepção. Motivação e Incentivo. Atitude e Comportamento.

1.2.3 De acordo com o guia de estudo, É definida como um conjunto de regras que determinam o comportamento dos indivíduos em uma dada sociedade. Moral. Ética. Axiologia. Atitude. Comportamento.

1.2.4 De acordo com o guia de estudo, Qual é a característica fundamental da axiologia?. ( V ) A hierarquização de valores. ( F ) A hierarquização de valores.

1.2.4 De acordo com o guia de estudo, Para a grande maioria dos filósofos, qual é considerada a parte mais nobre e a mais importante, da filosofia?. A Axiologia (ou Teoria dos Valores). Moral. Ética. Comportamento. Atitude.

1.3 De acordo com o guia de estudo, Pelo ponto de vista psicológico, qual é a matéria-prima da psicologia?. ( V ) A vida humana em seus múltiplos aspectos: mentais, corporais e de interação com o mundo externo. ( F ) A vida humana em seus múltiplos aspectos: mentais, corporais e de interação com o mundo externo.

1.3 De acordo com a psicologia, quais são os três conceitos que interessam objetivamente o processo da liderança?. Percepção. Motivação. Atitude. Comportamento. Moral.

1.3.1 De acordo com o guia de estudo, o homem é sempre capaz de receber estímulos do mundo externo e responder a eles após os haver interpretado. Tais estímulos incluem coisas, pessoas e situações. De acordo com a psicologia, qual é o conceito descrito acima ?. Percepção. Motivação. Atitude. Comportamento. Moral.

1.3.1 De acordo com o guia de estudo, Existem duas situações em que nossa percepção é classificada como falha, quais são elas?. ( V ) Quando estamos observando pessoas (ou grupos delas). ( F ) Quando estamos observando pessoas (ou grupos delas).

1.3.1 De acordo com o guia de estudo, Quais são os processos mais comumente postos em prática pelos observadores, em geral, que conduzem à graves equívocos na formação de juízos sobre terceiros?. Efeito halo. Similaridade suposta. Estereótipo. Preconceito e Discriminação.

1.3.1 De acordo com o guia de estudo, Qual dos processos anteriores é classificado, tendo nós rotulando a pessoa observada com uma aura positiva ou negativa, conforme a situação?. Efeito halo. Similaridade suposta. Estereótipo. Preconceito. Discriminação.

1.3.1 De acordo com o guia de estudo, É um tipo de processo comum a tendência das pessoas de suporem que as outras são semelhantes a elas mesmas, atribuindo o avaliador os seus próprios valores ou características de personalidade ao avaliado. Estamos nos referindo ao?. Efeito halo. Similaridade suposta. Estereótipo. Preconceito e discriminação. Principais conclusões.

1.3.1 De acordo com o guia de estudo, Os psicólogos sociais contemporâneos, tem o estereótipo, como a base cognitiva do preconceito, como podemos definir de forma resumida o que é estereótipo?. ( V )São crenças sobre características que atribuímos a pessoas ou grupos. ( F )São crenças sobre características que atribuímos a pessoas ou grupos.

1.3.1 De acordo com o guia de estudo, É uma atitude, tecnicamente pode ser positivo ou negativo, na psicologia social no entanto, o termo é usado apenas no caso de atitudes negativas, não levando necessariamente a atos hostis ou comportamentos discriminatórios. Estamos nos referindo a que tipo de processo da percepção?. Preconceito e discriminação. Efeito halo. estereótipo. similaridade suposta.

1.3.2 De acordo com o guia de estudo, Que conceito é definido, como sendo uma condição interna que leva o indivíduo a agir e persistir em um dado comportamento, visando um determinado objetivo?. Motivo. Incentivos. Atitude. comportamento.

1.3.2 De acordo com o guia de estudo, são objetos ou condições que podem despertar motivos ou simplesmente modificar o comportamento do indivíduo. Motivo. Incentivos. Atitude. comportamento.

1.3.3 De acordo com o guia de estudo, é um conceito hipotético (como muitos outros em psicologia), isto é, não pode ser diretamente observável, o que não impede que seu efeito possa ser inferido a partir do comportamento decorrente (o qual, como vimos, é manifestado pelo sujeito). Atitude. Motivo. comportamento. Incentivo.

1.3.3 De acordo com o guia de estudo, é a expressão de uma atitude (ou de uma combinação de atitudes). comportamento. Atitude. Incentivos. motivo.

1.3.3 De acordo com o guia de estudo, Podemos ainda entender que a atitude é um sistema, e que portanto, compõe-se de partes. Que partes são estas?. ( V ) Elemento cognitivo, elemento afetivo e comportamental. ( F ) Elemento cognitivo, elemento afetivo e comportamental.

1.4 De acordo com o guia de estudo, tem como objeto de estudo as sociedades com as suas relações humanas em um amplo sistema de interações. Sociologia. filosofia. psicologia. educacional. decisório.

1.4.1 De acordo com o guia de estudo, Como podemos definir “cultura”?. ( V ) Como tudo que é socialmente aprendido e partilhado pelos membros de dada sociedade. ( F ) Como tudo que é socialmente aprendido e partilhado pelos membros de dada sociedade.

1.4.2 De acordo com o guia de estudo, é a prática que consiste em considerar a cultura do próprio grupo, como superior às demais; ou seja, é usada como padrão de referência em relação às outras. Etnocentrismo. Papel e Status. Processos Sociais. A Questão da Cultura.

1.2.3 De acordo com o guia de estudo, As normas são externas e anteriores ao indivíduo; ou seja, ao nascer a criança já se encontra dentro de um conjunto de regras de comportamento, as quais deverão ser respeitadas, ou não. Como são também conhecidas respectivamente as regras que são respeitadas e as que não são respeitadas?. ( V )Atos morais e atos imorais. ( F )Atos morais e atos imorais.

1.3 De acordo com o guia de estudo, O que são os processos que ocorrem no mundo interno dos indivíduos, construídos ao longo da vida; são contínuos, e nos permitem sentir o mundo de forma própria, comportamo-nos deste ou daquela maneira, adequarmo-nos à realidade e transformá-la?. ( V )Fenômenos psicológicos. ( F )Fenômenos psicológicos.

1.3.1 De acordo com o guia de estudo, No que diz respeito a percepção, como podemos classificar a subjetividade?. ( V ) A subjetividade de quem percebe interfere poderosamente no processo de formação de juízos. ( F ) A subjetividade de quem percebe interfere poderosamente no processo de formação de juízos.

1.4.1 De acordo com o guia de estudo, Qual é o primeiro elemento a unir grupos de indivíduos sob um signo comum?. A língua. Os costumes e as técnicas. Subcultura. valores.

1.4.1De acordo com o guia de estudo, Podemos ainda dizer, que cultura, é um termo que pode ter significado elitista, pedagógico e antropológico, de maneira resumida, o que podemos dizer a respeito desses significados?. ( V )Elitista refere-se à quantidade de saber em geral (ou em um aspecto específico) que alguém é capaz de deter; pedagógico refere-se à formação, à educação, ao cultivo do homem; antropológico trata do conjunto de línguas, costumes, técnicas e valores que caracterizam um grupo social, povo, nação, etc. ( F )Elitista refere-se à quantidade de saber em geral (ou em um aspecto específico) que alguém é capaz de deter; pedagógico refere-se à formação, à educação, ao cultivo do homem; antropológico trata do conjunto de línguas, costumes, técnicas e valores que caracterizam um grupo social, povo, nação, etc.

1.4.1De acordo com o guia de estudo, A língua por si só, não é suficiente para caracterizar uma cultura, quais são os dois pontos que somados a língua, constituem a cultura?. Os costumes e as técnicas. Formação de atitudes. A língua. Subcultura.

1.4.1De acordo com o guia de estudo, Os valores, referem-se a critérios, normas e ideias de uma dada sociedade. Eles têm íntima relação com que processo de formação?. Os costumes e as técnicas. Formação de atitudes. A língua. Subcultura.

1.4.1De acordo com o guia de estudo, Dentro de uma determinada cultura, podemos notar grupos de pessoas que desenvolvem comportamentos próprios, não compartilhados por todos os membros desta cultura; que se nome damos a essa prática?. Subcultura. Etnocentrismo. Cultura. Formação de atitudes.

1.4.3 De acordo com o guia de estudo, Papel e status são aspectos de um mesmo fenômeno, vivenciados pelos membro de qualquer grupo social. Status é um conjunto de privilégios e deveres e papel é o comportamento derivado de tal conjunto de privilégios e deveres. Que relação podemos concluir envolvendo esses dois aspectos sociológicos? ( Importante ). ( V )Papel é o comportamento esperado de um indivíduo que detém determinado status. ( F )Papel é o comportamento esperado de um indivíduo que detém determinado status.

1.4.3 De acordo com o guia de estudo, Podemos aprofundar um pouco sobre os conceitos de status e papel, em atribuídos e adquiridos. Qual a diferença entre eles? ( Importante ). ( V )Status e papéis atribuídos independem da escolha do indivíduo, já status e papéis adquiridos são pertinentes às escolhas do indivíduo. ( F )Status e papéis atribuídos independem da escolha do indivíduo, já status e papéis adquiridos são pertinentes às escolhas do indivíduo.

1.4.3 De acordo com o guia de estudo, Os status e papéis atribuídos independem de escolha do indivíduo e se referem a atribuições por sexo, idade, raça, nacionalidade, classe social etc. Assim, por exemplo: ( Importante ). ( V )homem, brasileiro e de classe média. ( F )homem, brasileiro e de classe média.

1.4.3 De acordo com o guia de estudo, Já status e papel adquiridos são pertinentes às escolhas do indivíduo, e são obtidos através de sua capacidade e desempenho. Por exemplo: ( Importante ). ( V )o status de marido e o de militar. ( F )o status de marido e o de militar.

1.4.4 De acordo com o guia de estudo, Podemos definir os processos sociais, como sendo a interação repetitiva de padrões de comportamento comumente encontrados na vida social, existem três processos que são de maior incidência nas sociedades e grupos humanos, quais são eles?. ( V )Cooperação, competição e conflito. ( F )Cooperação, competição e conflito.

1.4.4 De acordo com o guia de estudo, Que tipo de processo de interação, sob muitos aspectos, é a forma ideal de atuação de grupos, mas, nem sempre é possível dentro de um grupo, manter exclusivamente esse processo?. Cooperação. Competição. Conflito.

1.4.4 De acordo com o guia de estudo, É o processo de interação social absolutamente distinto da cooperação, é definida como a luta pela posse de recompensas cuja oferta é limitada, pode ser pessoal (entre um número limitados de concorrentes que se conhecem), ou impessoal (quando o número de rivais é tal, que se torna impossível o conhecimento entre eles). Cooperação. Competição. Conflito.

1.4.4 De acordo com o guia de estudo, Que processo de interação é conhecido como a exacerbação da competição. Consiste em obter recompensas pela eliminação ou enfraquecimento dos competidores (e não pela superação destes), onde a violência tende a se instalar e vai-se intensificando, à medida que aumenta a duração do processo?. Cooperação. Competição. Conflito.

1.5 De acordo com o guia de estudo, Em se tratando da teoria dos Grupos Humanos, quatro componentes coexistem e interagem entre si, quais são eles?. ( V )O líder, os liderados, a cultura organizacional e a situação. ( F )O líder, os liderados, a cultura organizacional e a situação.

1.5 De acordo com o guia de estudo, “É um ser eminentemente coletivo, uma síntese, ou reunião de indivíduos, que possui uma unidade interna. Não é um simples aglomerado de pessoas; seus membros estão em permanente interação”. Podemos concluir que essa é a definição de que termo?. Grupo. O líder. liderados. a cultura organizacional.