Testo Domanda Testo Risposta Errata Testo Risposta Errata Testo Risposta Corretta Testo Risposta Errata.
A quali domande risponde lo studio della grammatica? Perché, quando e come Chi, perchè e dove Chi, perchè e dove nessuna delle precedenti.
Quanti livelli si riconoscono per le lingue che hanno un lungo e ben assestato uso scritto e colto? 2 4 3 6.
il Pluriliguismo endogeno concerne una variazione interna ed esterna a un sistema linguistico interna a un sistema linguistico esterna a un sistema linguistico tutte le risposte sono errate.
Per il recupero di una lingua minoritaria, è un elemento interessante, la redazione di scioglilingua ninnenanne e favole tutte le risposte sono corrette storie popolari.
Quali discipline si occupano del plurilinguismo? linguistica e glottodidattica semantica solo la linguistica pragmatica.
Per una pubblicazione scientifica si predilige una forma scritta di tipo: formativo co-formativo pubblico dialettico.
Qual'è l'elemento che più distingue la comunicazione accademica? asimmetria comunicativa il canale comunicativo formalità contesto linguistico.
Tutti i corsi USAC sono erogati in: lingua inglese lingua francese lingua spagnola lingua italiana.
La testualità si riferisce a: testi orali testi mediati da altri mezzi comunicativi testi scritti tutte le risposte sono corrette.
Quanti sono i principi costitutivi di un testo? 3 10 7 5.
L'accettabilità riguarda Il rapporto testo-altri testi il rapporto testo-realtà chi produce il testo l'atteggiamento del ricevente.
Come viene definito il termine "metalingua" nel contesto linguistico? Un tipo di lingua straniera. La descrizione del linguaggio stesso. La capacità di usare correttamente il linguaggio. Una lingua specializzata nell'analisi linguistica.
L'effettività si riferisce al piano di facilità di comprensione del testo al pubblico al quale si riferisce alla capacità del tetso di rimanere impresso al genere testuale.
La competenza comunicativa prende in considerazione aspetti pragmatici aspetti linguistici aspetti sociolingiustici tutte le risposte sono corrette.
Le abilità BICS E CALP sono descritte da Dardano Gotti J. Cummins Cerruti.
La padronanza delle abilità CALP viene paragonata ad un livello C1 C2 B1 B2.
Qual'è il termine che definisce la relazione tra un testo presente e un altro testo? Intertestualità Intersoggettività Interconnessione Intratestualità.
Cosa si intende per "intenzione del parlante" in pragmatica linguistica? il contesto storico del discorso l'interpretazione oggettiva del testo il desiderio o l'obiettivo del parlante nel comunicare il significato letterale delle parole.
Come possono essere interpretate le singole parole all'interno di una frase, secondo Jezeck? Soltanto in base al loro significato lessicale Come elementi che contribuiscono al significato complessivo della frase Soltanto in base alla loro etimologia In modo indipendente dal contesto.
Come può essere descritta la competenza testuale? La capacità di parlare fluentemente più lingue La competenza nella comunicazione non verbale La conocenza approfondita di grammatica e sintassi La capacità di interpretare enunciati linguisitici e stabilire relazioni tra elementi.
Secondo la definizione di cultura fornita da Brislin (1990), cosa si intende per cultura? una collezione di opere d'arte e letteratura conoscenze scientifiche e tecnologiche storie e miti di una comunità Ideali, valori e assunzioni culturali.
Cos'è la "componente interpretativa" nella competenza comunicativa interculturale? Capacità di interpretare testi letterari Capacità di interpretare e spiegare la società in cui si vive Capacità di interpretare il linguaggio del corpo Capacità di interpretare segnali stradali in un Paese straniero.
La proposta di analisi corpus-based in classe consente svincolarsi dalla matrice affettiva di approfondire la struttura di superare l'attaccamento emotivo tutte le risposte sono esatte.
La competenza comunicativa, in quante sottocompetenze può essere divisa? 3 nessuno 2 6.
Secondo Berruto; l'asse di varazione diatopico di una lingua, si riferisce a canale interazione spazio tempo.
Qual'è la branca di studio più vicina allo studio dei fenomeni linguistici? fonologia semantica pragmatica sociolinguistica.
La linguistica dei corpora ha conosciuto il suo sviluppo negli ultimi anni negli anni 90 megli anni 80 tutte le risposte sono errate.
Qual'è il potenziale rischio dell'uso delle analisi dei corpora in aula? La confusione degli studenti a causa della mancanza di contesto L'assenza di supporto infromatico per l'analisi dei testi La dipendenza eccessiva dagli strumenti digitali L'irrilevanza dei dati raccolti dai corpora.
Un linguaggio specialistico presuppone: scelte sintagmatiche particolari scelte lessicali particolari tutte le risposte sono esatte produzione testuale specifica.
I testi scritti possono essere organizzati privilegiando un aspetto: linguistico, comunicativo e cognitivo orale comunicativo sintagmatico.
I testi dedicati alla critica e all'analisi letteraria presentano: tutte le risposte sono esatte ricorso all'ipotassi parafrazione più ridotta paragrafi più lunghi.
il concetto di "interdipendenza linguistica" è stato elaborato da: Cerruti J. Cummins Robinson Torresan.
Il principio di appropriatezza si riferisce alla facilità di comprensione all'equilibrio della composizione e al pubblico a cui si riferisce alla capacità del testo di essere coerente agli scopi della comunicazione.
Le classi di apprendenti L2 provenienti da percorsi di accoglienza sono disomogenee per livello di italiano e competenza equilibrate laureati o diplomati persone analfabete.
La lingua straniera è parlata in: tutte le risposte sono errate in qualsiasi contesto nel contesto territoriale di riferimento un ambiente alloglotto.
Un fattore ascillante degli apprendenti ita L2 stranieri può essere: l'estraneità e la loro motivazione di restare in Italia l'estraneità e la loro motivazione di restare in Italia la curiosità nella lingua italiana non esistono fattori oscillanti.
Se in un ambiente L2 non viene parlata la lingua seconda , si crea un'isola linguistica un'isola glottodidattica non si crea nulla un'isola sintattica.
Quali tempi verbali ci si aspetta di trovare in una ricetta di cucina? indicativo imperfetto passato remoto congiuntivo presente imperativo, indicativo futuro e infinito.
Uno dei testi regolativi più diffusi in didattica può essere foglio illustrativo atto giudiziario ricetta medica ricetta di cucina.
I testi regolativi nella letteratura scientifica sono identificati anche come descrittivi prescrittivi o normativi accademici argomentativi.
La lingua-ponte intende fare riferimento a lingua veicolare lingua d'arrivo lingua di partenza lingua non materna utile.
Quanti tipi di transfer linguistici cita Meissner? 10 7 2 5.
Quale lingua, oltre l'italiano, offre spunti applicativi per contesti italiano L2 a migranti? spagnolo francese inglese tedesco.
Come viene influenzata la comprensione dei proverbi da parte di parlanti in italiano L2? Possono comprenderli completamente grazie alla loro competenza linguistica Hanno difficoltà a comprendere i proverbi a causa della loro lingua madre distante dall'italiano Hanno la stessa comprensione dei parlanti nativi Possono comprendere solo i proverbi più semplici e diretti.
Com'è stata condotta l'indagine preliminare sulla frequenza dei proverbi nella lingua? Attraverso interviste con esperti di linguistica Mediante la somministrazione di un questionario a un gruppo di apprendenti Consultando un dizionario di proverbi Analizzando testi letterali e culturali.
Perché è stata circoscritta la ricerca alla provincia di Varese? Per esaminare il legame tra varietà regionali e paremie Per evitare la partecipazione di studenti provenienti da altre province Per ragioni economiche Per garantire una maggiore diversità linguistica.
I dati raccolti confermano che chi dovrebbe occuparsi dei proverbi sono: Delle istituzioni scolastiche Competenza della socializzazione primaria di carattere familiare Di esclusività della scuola primaria Nessuna delle opzioni è corretta.
I sillabi inviati rispettivamente ai docenti sono rispettivamente: 83 100 90 107.
Quando è apparso per la prima volta in Italia il sintagma "sessismo linguistico"? Nessuna delle opzioni è corretta Nei primi anni 2000
Verso la fine degli anni 70 A metà degli anni 80.
Quale università ha opitato il convegno sulla lingua italiana e il sesssmo linguistico il 30 marzo 2017? L'Università di Bologna L'Università Orientale di Napoli L'Università Ca Foscari di Venezia L'Università di Modena e Reggio Emilia.
Dai dati emersi dalla ricerca chi si mostra più aperto alle proposte di cambiamento delle pratiche sessiste della lingua? Uomini L'informante più giovane Donne L'informante più adulto.
Qual'è uno degli obiettivi del progetto POLITE in Italia? Contrastare il sessismo nei libri di testo scolastici Diffondere l'uso di espressioni poetiche nel linguaggio quotidiano Promuovere l'uso di espressioni dialettali Studiare il cambiamento linguistico nel tempo.
L'aspetto più significativo di una microlingua è sinteticità tutte le risposte sono esatte monoreferenzilità biunivocità tra formalinguistica e contenuto.
Le microlingue scientifiche ricorrono a suoni parole latine immagini prestiti linguistici.
La comparsa della lingua romanza nell'Istria risale a al XXI secolo al XX secolo tra II e I secolo al XV secolo.
In Slovenia, la lingua italiana viene parlata solo da persone anziane non è una lingua ufficiale non è parlato ha lo status di lingua ufficiale al pari dello sloveno.
Nella Facoltà di Studi Umanistici dell'Università del Litorale, l'italiano è tutte le risposte sono esatte la disciplina caratterizzante viene studiato con lo sloveno è incorporato nel programma Mediazione linguistica.
La laurea di I livello del Corso di Italianeità prevede una durata di 5 anni 3 anni 4 anni 1 anno.
La definizione di plurilinguismo secondo Casadei rimanda a bilinguismo monolinguismo linguaggi verbali polistemi.
La scuola Italiana valorizza il plurilinguismo sul piano didattico sempre tutte le risposte sono errate assolutamente no è lontana da quest'ottica.
Il termine neoplurilinguismo proposto da Telmon, include aree limitrofe villaggi comunità solo Europee minoranze causate da flussi migratori.
Durante l'emergenza sanitaria, la didattica online ha utilizzato solo audiolezioni dettatori, traduttori e ipertesti online tutte le risposte sono errate libri.
In quali contesti sono inseriti i testi della comunicazione accademica? solo dialettico formativo,dialettico, pubblico, co-formativo e teletrasmesso colloquiali formativo e co-formativo.
Nei testi accademici brevi rivolti al parlato, l'interferenza con la L1 e con le LS, risulta nessuna delle risposte precedenti inesistente assoluta più evidente.
Le interlingue risentono dei fenomeni di interferenza che rappresenta: transfer d'insegnamento Tutte le risposte sono esatte transfer negativo e positivo della lingua materna deviazione dell'interlingua del parlante bi o plurilingue.
Le LSP vengono definite tutte le risposte sono esatte microlingue lingue per scopi speciali linguaggi settoriali.
Quante tecniche glottodidattiche individua Balboni per la didattica di LSP? 7 6 10 3.
I docenti di lingue straniere , devono saper aggiornare i contenuti linguistici semestralmente sempre, di continuo ogni 2 mesi ogni anno.
L'insegnante di italinao a stranieri deve avere competenze eterogenee competenze didattiche e organizzative competente socio emotive tutte le risposte sono esatte.
Il CLIL è introdotto come insegnamento di una DNL in lingua straniera nel primo anno di Università nell'ultimo anno dei Licei e IIstituti tecnici e negli ultimi 3 anni dei Licei linguistici in tutti gli anni dei Licei nel biennio del liceo classico.
E' bene considerare il Lifelong learning come identità coerente nuove identità tutte le risposte sono esatte organica.
In Italia, la classe di concorso A23 è riservata a insegnanti L2 di glottodidattica di linguistica applicata L1.
Con il termine "modello", secondo Balboni, si intende una struttura che contiene concetti verificabili una struttura che contiene concetti verificabili Tutte le risposte sono esatte non cambia in relazione a soggetti diversi.
Molti studenti che svolgono percordi di apprendimento online, manifestano resistenza nel sintetizzare nel guardare video e fare esercizi nell'apprendimento autonomo nello svolgimento di conmipiti di struttura condivisa.
Il "setting virtuale" è variabile "tempo" variabile "materiali" contesto di apprendimento unità didattica digitale.
Le teorie costruttive, considerano l'apprendimento come acquisizione di conoscenze favorita da: interazione tra insegnanti Fattori al di fuori di una community interazione con gli altri nessuna delle precedenti.
Quando nascono i programmi per l'apprendimento delle lingue straniere (CALL)? anni 60 anni 80 anni 90 anni 20.
L'uso della realtà aumentata è indicata per solo adolescenti persone oltre 50 anni solo immigrati qualunque profilo di apprendente.
Minuz distingue: analfabeti e alfabeti scolarizzati e non nessuna delle precedenti i prealfabeti, i debolmente alfabetizzati e alfabetizzati.
Balboni definisxe la fase della percezione globale dell'input: nell'emisfero destro del cervello nell'emisfero sinistro su entrambi gli emisferi non esiste una percezione globale.
Il tirocinio DULCIS utilizza blended learning prevede didattica in presenza tutte le risposte sono esatte si realizza annualmente.
Parliamo di WebQuest quando L'insegnante lancia una ricerca in rete per risolvere un problema è un sistema che è finalizzato alle prospettive psicologiche si coinvolge solo la dimensione razionale è un insieme di tirocini.
Quante caratteristice struttuali può avere un WebQuest? 4 6 2 3.
La linguistica acquisizionale concentra l'attenzione solo sul contesto sugli anglofoni sul docente sull'apprendente e il suo contesto.
Il più ampio e antico progetto di ricerca sull'italiano L2 è Progetto di Pavia Progetto di Napoli Progetto di Roma Progetto di Bologna.
L'espressione "item linguistico" si riferisce a item di formule fisse item lessicali e grammaticali solo item grammaticali item morfologici.
La frequenza delle forme linguistiche può essere misurata in non si misura token frequency atti comunicativi token e type frequency.
In quante fasi si divide il processo di acquisizione della lingua italiana? 3 4 2 5.
La "Input Processing theory" è stata elaborata da VanPatten Vanelli Ellis Schwarze.
Quali sono le lingue più diffuse come minoritarie in Italia? spagnolo e inglese arabo e cinese rumeno e turco rumeno, arabo, spagnolo ,albanese e cinese.
Nei paesi Europei, i modelli di inserimento degli alunni immigrati sono serapato e integrato strutturale e non strutturale scritto e parlato stabile e non stabile.
"Mamma lingua" è una bibliografia organizzata per bambini in 7 lingue e 127 titoli 2 lingue e 10 titoli 2 lingue tutte le risposte sono errate.
Gli alunni nati in Italia e figli di genitori immigrati vengono indicati con la sigla NAI CNI G1, prima generazione G2, seconda generazione.
Secondo le teorie interazioniste , la LS si apprende tramite tutte le risposte sono esatte dettati e traduzioni produzioni scritte e orali produzione e negoziazione dei significati.
Con il termine "complementarietà" si indica la relazione tra due espressioni lessicali tra l1 e ls semantica tra due termini che completano un dominio concettuale linguistica tra due parole.
Le parole della LS, almeno inizialmente, sono memorizzate nella memoria a breve termine semantica non è possibile memorizzare inizialmente episodica.
Per il dominio di un testo accademinco, è molto comune l'impiego della diatesi attiva strutture semplici della riscrittura della diatesi passiva.
La competenza CALP si raggiunge in 3 anni 5/7 anni 10 anni 1 anno.
Quali sono le fasi dell'alunno straniero apprendete italiano L2? fase iniziale, fase ponte e fase degli apprendimenti comuni fase bassa, media e alta Fase iniziale, intermedia e finale fase uno, dieci e venti.
La metodologia "eye-tracking" è molto diffursa in psicolinguistica pragmatica morfologia psicologia.
Un elemento lessicale che appare problematico per gli apprendenti L2 tutte le risposte sono esatte clitici connettivi unità fraseologiche.
Il "Progetto Lingue Vive" si è concretizzato a partire da anni 90 anni 50 anni 60 anni 80.
Dal punto di vista diacronico, chi distingue tra effetti negativi, neutri e additivi? Lambert Bloomfield Titone Baker.
Quali sono le “finestre temporali” per l’acquisizione del linguaggio? terza e quarta infanzia prima e seconda infanzia Prima, seconda e terza infanzia prima, quinta e decima infanzia.
Un'economia competitiva è un'economia debole monolingua nessuna delle precedenti poliglotta.
La parola Cultura, deriva dal verbo latino colo Deos colere cultus agrum colere.
Il rapporto tra soggetto umano e cultura si definisce multimultivico univoco biunivico triunivico.
L'arabo è definita una lingua diglossica ufficiale biglossica monolingua.
Quali sono i tre Paesi più rappresentati nella scuola (e nella società) italiana ? Francia, Spagna e Marocco Romania, Albania e Marocco Romania,Polonia e Bulgaria India, Albania e Marocco.
Nell'indagine Pavese del 2012, quante lingue "familiari" differenti vengono affiancate all'Italiano da famiglie immigrate? circa 40 circa 2 circa 10 circa 5.
Secondo l'indagine Pavese del 2012, quale membro delle famiglie immigrate è piu propenso al bilinguismo? bambini padre madre figli adulti.
Le liste di frequenza sono una teoria infondata una regola grammaticale tutte le risposte sono esatte uno strumento scentifico.
In quanti momenti storici De Mauro divide la "didattica della lingua"? 2 5 7 3.
Lo scritto "Per una educazione linguistica democratica" appare nell'anno 1970 1988 1975 1966.
Quale concetto è stato il fulcro degli studi di De Mauro? educazione morfosintattica educazione linguistica educazione fonetica educazione grammatica.
Il "Dizionario per le scuole elementari" è stato scritto da De Mauro De Saussure Radice Wittgenstein.
Nelle categorie si intersecano cognizione e azione tempo/spazio fono/fonema parole e lettere.
A chi si deve il concetto di "membership categorization devices", elaborato negli anni ’70? De Saussure Stamanov Simon Sacks.
Il termine "multietnico" denomina una società, individuo o famiglia che appartengono alla stessa Nazione le cui origini etniche sono multiple di più Stati che frequentano gli stessi luoghi.
La categorizzazione è un processo non strutturante puramente linguistico non problematico cognitivo/strutturante.
Qual è la principale caratteristica che distingue una classe multietnica da una classe internazionale? La presenza di studenti con diverse capacità linguistiche La presenza di studenti con diverse lingue materne La presenza di studenti di etnie diverse La presenza di studenti di nazionalità diverse.
La presenza di alunni con retroterra linguistico-culturali diversi, in una classe scolastica, costituisce un problema di qualità dell'ambiente qualità dell'educazione non è un problema disparità numerica.
Il concetto di repertorio linguistico, è stato teorizzato da Casini Casini Gumperz Barni.
Qual'è la lingua maggiormente insegnata e promossa a tutti i livelli scolastici? Turco Spagnolo Italiano Inglese.
Le scuole Italiane, hanno ereditato storicamente , una forte tendenza al monolinguismo plurilinguismo nessuna delle precedenti bilinguismo.
Secondo il pedagogista Giuseppe Lombardo Radice, "educare linguisticamente" è conoscere il linguaggio gestuale praticare due lingue dalla nascita sviluppo dei linguaggi artificiali educare all'originalità.
Per l intercomprensione scritta, le metodologie didattiche sono consolidate si avvalgono di matierali didattici diffusi si sperimentano dagli anni 90 tutte le risposte sono esatte.
Gli "objets sonores" sono parole opache che si riferiscono a toponimi tutte le risposte sono esatte numeri nomi propri.
Secondo la strategia bottom-up, l'apprendente inesperto, pone attenzione alle frasi di senso compiuto a una stragetia globale alla traduzione alle singole parole per poi risalire al senso globale.
Secondo Cardona, la memorizzazione è possibile attraverso l'interazione tra: motivazione, processi cognitivi e emozione la ragione e motivo emozione e ragione emozione e condivisione.
Riguardo l'intercomprensione orale, Benveniste propone situazioni reali discordi formali e registrazioni rado foniche materiali autentici immagini.
Il MALL differisce dal CALL tutte le risposte sono esatte nel suo uso di dispostitivi portatili per l'uso anche di smartphone personali favorisce l'apprendimento linguistico in qualsiasi contesto.
L'utilizzo di dispositivi mobili per l'apprendimento linguistico non facilita il lavoro di gruppo o classe non rende possibile una didattica a distanza non favorisce gli studenti ad un uso più creativo offre agli studenti la possibilità di interagire socialmente e produrre una comuncazipne creativa.
Nella "dislocazione a sinistra", il tema compare dopo il pronome atono prima del verbo dopo il verbo prima del soggetto.
Nell'italiano antico, la posizione dei clitici sempre dopo il verbo sempre pirma dei verbi finiti dipendeva da quello che avevamo in posizione preverbale sempre dopo il soggetto.
Nell'italiano antico, quanti pronomi relativi esistevano? 2 4 3 5.
Secondo Tomasin, l'italiano moderno è frutto di una collaborazione tra veneto e fiorentino fiorentino antico e moderno veneziano e fiorentino volgari e poi dialetti.
Qual è l'obiettivo principale della geragogia? Organizzare eventi culturali per gli anziani. Promuovere l'attività fisica negli anziani. Favorire l'attività intellettuale negli anziani e l'educazione all'invecchiamento. Trattare le patologie associate all'invecchiamento.
Quali sono alcuni dei benefici dell'apprendimento delle lingue straniere per gli anziani? Ritardamento dell'insorgenza dei sintomi della demenza senile e accrescimento della riserva cognitiva. Aumento del rischio di demenza senile. Miglioramento delle abilità motorie. Incremento delle disfunzioni cognitive.
"Osservare l’interlingua" è un progetto promosso a partire dal 2007 dal Comune di Reggio Emilia Napoli Roma Catania.
Cosa si intende per "collocazione ristretta"? Una collocazione che può essere interrotta da altre parole Una collocazione con un significato composto Una combinazione di parole con una rigidità sintattica limitata Una combinazione di parole simili.
Cosa significa il fenomeno del il "translanguaging"? il passare con naturalezza tra varie lingue a dialetti il saper parlare solo una lingua la difficoltà di tradurre Nessuna delle risposte precedenti.
Qual è uno dei risultati rivelatori degli studi sul parlato didattico? La scarsa densità lessicale nei dialoghi didattici
La corrispondenza tra dialoghi didattici e interazioni quotidiane La presenza di pause, esitazioni e ripetizioni nei dialoghi didattici L'assenza di sequenze di riparazione nei dialoghi didattici.
Qual è l'argomento principale trattato nelle Raccomandazioni di Alma Sabatini? L'origine delle parole italiane Le regole grammaticali italiane La storia della lingua italiana L'uso sessista del linguaggio italiano.
Cosa ha introdotto la legge Casati dopo l'Unità d'Italia? Ha reso obbligatorio l'insegnamento del latino Ha reso gratuita e obbligatoria la scuola elementare. Ha introdotto nuove lingue straniere nei curriculum scolastici. Ha reso obbligatorio l'insegnamento del dialetto.
Quale regione italiana accoglie il maggior numero di presenze di cittadini di origine ucraina? Campania Lombardia Sicilia Calabris.
Qual è l'obiettivo sociale della prima Unità Didattica di Apprendimento (UDA)? Migliorare la comprensione scritta delle città italiane Approfondire la conoscenza della grammatica italiana Acquisire abilità di conversazione interculturale Descrivere la città attraverso i luoghi pubblici significativi.
Le agenzie formative all'estero operano principalmente nel settore pubblico o privato? Privato Nessuna delle risposte precedenti Pubblico Entrambi.
|
