Definire il legame covalente omeopolare ed eteropolare.
Metta a confronto struttura e proprietà del saccarosio
con quelle di lattosio e maltosio.
Il saccarosio, è un glucide presente in diversi vegetali. Mi
rappresenti la
reazione di formazione del saccarosio, partendo dai suoi
costituenti,
analizzi poi la tipologia del legame e indichi in che modo
può essere
idrolizzato:.
Analizzi i fattori che influenzano la fluidità delle membrane:.
Descriva la struttura, le caratteristiche e la funzione del
colesterolo:.
Le proteine: mi descriva uno o più aspetti in relazione alla
struttura
e/o alla funzione.
Mi presenti le principali modifiche che avvengono dopo la
sintesi proteica.
Emoglobina: un esempio di proteina a struttura
quaternaria.
Definire struttura e funzione degli acidi nucleici.
La replicazione del DNA in vivo.
Descriva in sintesi la regolazione dell’attività enzimatica.
Metta a confronto microscopia ottica ed elettronica.
Metta in evidenza l’organizzazione strutturale dal livello microscopico a quello
molecolare della cromatina.
Maturazione dell’RNA: lo splicing.
Definire l’effetto della deacetilazione degli istoni:.
Mi presenti la regolazione dell’espressione genica negli eucarioti.
Definire la funzione delle proteine transmembrana.
Descrivere i principali componenti del mitocondrio.
Che cos’è l’apoptosi?.
Lo studente illustri un esempio di legame del citoscheletro con la malattia di
Alzheimer:.
Lo studente descriva le proteine regolatrici del ciclo cellulare:.
Illustrare in breve cosa sostiene la teoria del neurone di Cajal:.
Che cos’è la regione che viene chiamata nodo di Ranvier?.
Illustrare i tre tipi di trasporto mediato da proteine.
Perché la pompa Na-K è definita elettrogenica?.
Definire il potenziale di membrana a riposo.
-Potenziale d’azione: cos’è e quali sono le sue fasi?.
-Definire le categorie di neurotrasmettirori.
-Descrivere il processo di esocitosi di vescicole sinaptiche.
-Descrivere la superfamiglia dei recettori nicotomici.
-Quali sono i due tipi di recettori metabotropi.
-Definire i meccanismi di eliminazione del neurotrasmettitore dopo il suo
rilascio nello spazio intersinaptico.
-Definire le fasi iniziali della gastrulazione e formazione dei tre foglietti e loro
derivati.
-Che cosa afferma la teoria neurotrofica di Montalcini e Hamburger?.
-Definire le parti essenziali di un cromosoma.
Mi presenti quali sono i tipi di cromosomi umani in base alla posizione del
centromero.
-Descrivere cosa significa omozigote ed eterozigote nell’uomo.
-Spiegare il significato genetico del crossing over.
-Spiegare il meccanismo di trasmissione della dominanza incompleta.
-Descrivi il modello di ereditarietà poligenica.
il concetto che sta alla base dell’ereditarietà poligenica è che più geni
influenzano un carattere fenotipico. E l’esistenza di più forme alleliche di
diversi geni contribuisce alla variazione continua dei loro effetti combinati.
-Qual’è l’obiettivo di una Southern Blot?.
-Qual’è il fenotipo che caratterizza la sindrome di Klinefelter nell’uomo?.
-Definire l’epigenetica.
-Che cos’è il codice istonico?.
-Descrivere cosa si intende con il termine popolazione.
-Definire il concetto di investimento parentale.
-Descrivere con chiarezza cos’è uno studio di associazione genome-wide
(GWAS).
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