cognitiva (capitolo 12)

Le corde vocali si trovano nel. faringe. cavità orale. laringe. area sopra l'epiglottide. trachea.

Bambini con dislessia. hanno solo problemi di lettura. può avere problemi a scrivere. hanno lesioni cerebrali nelle loro aree di forma di parole visive (VWFA). mostra segnali BOLD nella loro VWFA. avere intelligenza inferiore a quella normale.

Vengono chiamati i picchi di potenza derivanti dalle oscillazioni di pressione sonora prodotte nella laringe. formanti. filtri. fonemi. consonanti. sintassi.

Le vocali e le consonanti sono entrambi esempi di. fonemi. toni. scatti. sillabe. cellulari.

Quale dei seguenti è un esempio di un grapheme?. Logogrammi cinesi. Geroglifici egiziani. Simboli giapponesi per sillabe. Alfabeto inglese. Tutti i precedenti.

Viene chiamato il sistema di regole in base al quale vengono formate e combinate correttamente le parole. sintassi. condanna. contesto. grammatica. mutilazione di parole.

L'effetto McGurk è quando. i suoni del discorso che ascoltiamo sono fortemente influenzati da ciò che vediamo. una persona imita i suoni che vede creati da un altro. il linguaggio è compreso dalla lettura. qualcuno può leggere le labbra. i suoni sono costruiti con gesti delle mani.

La percezione e la produzione del linguaggio è. solo determinato geneticamente. facilmente cambiabile man mano che le persone invecchiano. limitato da ciò che il suono ascolta un bambino. limitato dal numero di persone che parlano con un bambino. limitato a una lingua durante lo sviluppo.

Un periodo delicato per l'acquisizione della lingua. consente di apprendere una sola lingua. può durare fino a sette anni per imparare fluentemente più di una lingua. non esiste. spiega perché gli adulti imparano nuove lingue senza un accento. è finita dopo un anno di età.

Quale dei seguenti non è pensato per essere coinvolto con l'apprendimento delle lingue nei bambini?. Ampia esposizione. Pratica. Mappatura veloce. Raggruppamento di suoni di discorso. Dieta.

Privazione della lingua, come nel caso di Genie. provoca danni cerebrali. può causare ritardo mentale. porta all'incapacità di imparare la grammatica. provoca una personalità anormale. porta all'incapacità di imparare nuove parole.

Teoria connessionista. suggerisce che la forza delle associazioni di parole dipende dalla forza relativa delle connessioni sinaptiche. supporta una grammatica universale. suggerisce che tutte le lingue abbiano strutture profonde che si trasformano nelle strutture superficiali di particolari lingue. afferma che tutti i vertebrati producono suoni attraverso gli stessi meccanismi. non posso spiegare come sono fatte le associazioni di parole.

Afasia significa avere. difficoltà di comprensione del linguaggio. difficoltà a produrre linguaggio. difficoltà di comprensione e produzione del linguaggio. difficoltà a respirare mentre parla. difficoltà uditive.

Produzione o afasia motoria. è dovuto a danni nell'area di Wernicke. produce alessias. produce un'incapacità di parlare. è dovuto a danni nella zona di Broca. è dovuto al danneggiamento delle regioni posteriore e superiore del lobo temporale sinistro.

Quale dei seguenti è caratteristico dell'afasia di Wernicke?. Discorso fluido. Sintassi adeguata. Grammatica adeguata. Problemi di comprensione. Tutti i precedenti.

I pazienti con cervello diviso lo dimostrano. solo l'emisfero sinistro è coinvolto nella lingua. c'è un ruolo per l'emisfero giusto nella lingua. solo gli oggetti nel campo visivo sinistro possono essere descritti verbalmente. le parole presentate nel campo visivo giusto non sono comprese. possono nominare oggetti non visibili che identificano sentendosi con la mano sinistra.

Persone mancine. peggiora a scuola delle persone destrorse. non è possibile utilizzare forbici o apriscatole correttamente. di solito hanno le loro principali funzioni linguistiche nel loro emisfero sinistro. non riescono nell'atletica come fanno le persone destrorse. hanno ridotto gli emisferi cerebrali giusti rispetto ai destrimani.

Aprosodias. sono dovuti a danni nell'emisfero cerebrale sinistro. perché il discorso sia più emotivo. sono caratterizzati da un discorso monotono o robotico. rendere il discorso più facile da capire. si verificano con la stimolazione zione dell'emisfero cerebrale destro.

Le componenti temporali degli stimoli semantici sono meglio studiate usando. potenziali relativi agli eventi (ERP). tomografia a emissione di positroni (PET). risonanza magnetica funzionale (fMRI). neurochirurgia. Test di Wada.

Quale delle seguenti affermazioni è valida per la lingua firmata?. Non mostra alcun deficit quando il danno si verifica nell'emisfero sinistro. Non è localizzato nell'emisfero. La firma di afasia si verifica solo nelle persone non udenti che imparano la lingua più tardi nella vita. È più resistente al danno cerebrale rispetto alla lingua parlata. Di solito viene elaborato nell'emisfero sinistro come nella lingua parlata.

Quale delle seguenti affermazioni non è vera riguardo al gene FOXP2?. È espresso solo negli umani. Una mutazione in questo gene causa un linguaggio incomprensibile. Il meccanismo non è noto per come il prodotto del gene. Un gene mutato causa più problemi motori che problemi di comprensione. Le mutazioni in questo gene influenzano più del linguaggio.

Il linguaggio umano sembra unico in termini non umani. ha un periodo delicato durante lo sviluppo. le parti vocalmente rilevanti del cervello sono già preparate nella prima infanzia. usa la grammatica ricorsiva. l'esposizione e la pratica sensoriale precoce sono determinanti chiave delle capacità percettive e comportamentali successive. Tutti i precedenti.

Primati non umani. non è possibile utilizzare segnali diversi per rappresentare diversi tipi di minacce. può imparare a usare i simboli per i numeri ma non per le parole. può imparare a usare i simboli per le parole ma non per i numeri. può integrare le informazioni uditive e visive per determinare quale vocalizzazione produrre. può imparare i vocaboli velocemente come i bambini.