daypo unico pedagogia prof mancini svolto da simone

. Quale scienza è possibile definirla come lo studio dell'educazione umana?. la filosofia. la pedagogia. la didattica. la psicologia.

Cosa si intende con il termine pedagogia?. la prassi formativa. la scienza che studia l’educazione umana. la storia filosofica dell’individuo. la scienza della didattica.

A cosa si riferisce Alberoni quando definisce "un movimento colletivo a due"?. alla famiglia. alla pedagogia e la didattica. al qualitativo e quantitativo. alla docimologia e valutazione.

Qual è l’opera del Vescovo Comenio richiamata a fondamento della pedagogia?. Didattica Magna. Didattica pratica. Didattica del domani. Didattica e pedagogia.

A chi appartiene l'opera "Didattica Magna"?. Comenio. Mencarelli. Dewey. Platone.

. Come viene definita la famiglia secondo l’idea di Alberoni?. Movimento collettivo a due. Dogma eterno. Elemento sociale e solipsistico. Prospettiva andragogica.

A cosa si riferisce Comenio con il termine "lumicino"?. al nostro potenziale educativo. alla luce della saggezza. alla pscologia. alla stoppa per il fuoco.

Così, la pedagogia si delinea come scienza fondando le sue radici nel rinascimento e, più precisamente, in quel inquietudine scientifico-culturale che si è espressa nell’ Italia fiorentina nel. XVI secolo. XVIII secolo. VI secolo. XII secolo.

Parlare di pedagogia, così come di educazione, significa principalmente riflettere sulla. persona. formazione. epistemologia. filosofia.

La pedagogia ha il grande dovere di riflettere sul significato e sull’importanza sociale che ha l’educazione, sollecitando criticamente ogni aspetto ad esso appartenente. Tale immagine suggerisce e reclama l’elaborazione di un/a. determinazione positiva. pensiero umanizzante. professione educativa. alchimia sintattica.

Secondo quali prospettive/orientamenti la persona sviluppa il proprio essere?. otomistica/solipsisitica. esistenzialità/essenzialità. deterministica/fenomenologica. nichilistica/alchimistica.

Tra l’800 e il ‘900 la pedagogia comincia ad affermarsi come. scienza. conoscenza settoriale. ancella della filosofia. determinazione oggettiva.

Nel pensiero cristiano il termine pedagogia si sviluppa come. filosofia della rinascenza. superbia dell'IO. immagine divina. catechismo.

Da un punto di vista storico il temine pedagogia compare per la prima volta sul finire del. V sec a. C. Alle soglie del XX secolo. nel XXV secolo. dopo la prima Guerra Mondiale.

Qual è il primo significato che ha assunto il termine pedagogia?. la formazione di una professionalità docente. la competenza in un determinato settore del sapere. l'educazione popolare. l’educazione dei rampolli delle case nobiliar.

A quale connotazione epistemologica mi riferisco se affermo: è espresso dal Circolo di Vienna agli inizi del Secolo trascorso, che si connota per un approccio positivista ed empirico alla realtà; le ricerche: riferibili a I. Lakatos-T. Kuhn-P. Feyerabend. strutturalismo parziale. neoempirismo logico. funzionalismo. convenzionalismo.

Qual è il campo di applicazione della pedagogia?. l'epistemologia. l'educazione. la persona. la filosofia.

Quali caratteristiche deve possedere una scienza per definirsi autonoma?. campo di applicazione, oggetto di studio, statuto epistemologico. strumenti, tecniche, leader. correnti di pensiero, impresa, linee guida. indipendenza, legittimazione, autovalutazione.

Quale tipo di ideale è espressione di un uomo custode di potenzialità da far esprimere attraverso l'opera educativa?. ideale pansofico. ideale illiministico. prassi didattica. prospettiva fenomenica.

Cosa si intende con la semantica “ideale pansofico”?. il soggetto custode delle potenzialità educative. la salvaguardia dell’ecosistema. l’utopia della formazione. la bellezza del creato.

Quali sono i due termini che vengono richiamati nella semantica pedagogia?. fanciullo/condurre. maggiorenne/determinare. anziano/prossemica. adulto/andragogia.

A cosa ci riferiamo se affermiamo: "la scienza che ha per oggetto l’esame critico della ricerca scientifica e della stessa nozione di scienza"?. all'epistemologia. alla didattica. alla filosofia. alle neuroscienze.

In quale modo è possibile definire l’epistemologia?. la scienza che ha per oggetto l’esame critico della ricerca scientifica e della stessa nozione di scienza. il pensiero che legittima l’agire educativo attraverso il metodo della falsificazione. la scienza che si occupa di stabilire le risorse, l’articolazione curriculare e della didattica di ogni processo educativo. l’azione che ha per oggetto lo studio sistematico e/o analitico della valutazione e della docimologia.

Come è possibile sintetizzare il termine epistemologia?. studio del sapere. riflessione sulla metafisica. pensiero debole. studio della didattica.

A quale connotazione epistemologica mi riferisco se affermo che è aderente al pensiero di E. Mach e P. Duhem?. positivismo. convenzionalismo. strutturalismo. idealismo.

Cosa sono il campo di applicazione, l'oggetto di studio e lo statuto epistemologico?. gli elementi di una scienza autonoma. gli elementi della filosofia. la prassi didattica. le fasi del lavoro di gruppo.

A cosa mi riferisco se affermo: Una teoria scientifica è tale se è falsificabile, ossia se è concepita e formulata in termini tali da poter essere sottoposta ad esperimenti in grado di provarne la (eventuale) falsità"?. ad una connotazione epistemologica. ad una rielaborazione funzionalistica. ad una riflessione autonoma. ad una determinazione alchimistica.

Qual è l'oggetto di studio della pedagogia?. la persona. la didattica. l'educazione. la prassi.

Quale triade rappresenta le correnti di pensiero attraverso cui è possibile tassonomizzare i grandi Maestri?. mistica, scientifica, filosofica. pragmatica, esperienziale, oligarchica. mistica, ancestrale, antropologica. analitica, olistica, rivoluzionaria.

Quale triade rappresenta le correnti di pensiero attraverso cui è possibile tassonomizzare i grandi Maestri?. mistica, scientifica, filosofica. pragmatica, esperienziale, oligarchica. mistica, ancestrale, antropologica. analitica, olistica, rivoluzionaria.

Cosa può essere mistica, scientifica, filosofica?. le fasi della ricerca pedagogica. le correnti di pensiero attraverso cui è possibile tassonomizzare i grandi Maestri. le fasi della didattica. gli elementi filosofici della pedagogia.

Qual è il principio universale del Maestro Rousseau?. l’educazione secondo natura. la nomenclatura delle scienze. la poliformia della formazione. la fatica dell’istruzione.

Quale esigenza educativa incarna la Maria Boschetti Alberti?. la didattica tecnologica. la personalità dell’educatrice. la formazione del personale. il laboratorio formativo.

Quale grande maestro appartiene alla corrente filosofica?. Dewey. Mencarelli. Gardner. Goleman.

Cosa ebbe inizio sul finire del XIX secolo di così importante per la pedagogia?. la filosofia. il progressismo. l'attivismo. il misticismo.

In quale periodo ebbe inizio l’attivismo?. alle soglie del XXI secolo. da più di un ventennio. da un lustro. sul finire del XIX secolo.

A cosa è sempre orientata la ricerca positivista?. all’osservazione e all’analisi del reale. alla determinazione della trascendenza umana. alla visione autoreferenziale. alla salvaguardia della corrente mistica.

Quale metodo è ritenuto l’unico scientifico per tutti i fenomeni naturali, morali, culturali, sociali e religiosi. induttivo. deduttivo. puerocentrico. ecumenico.

Quale grande trasformazione determinò l’attivismo?. il passaggio da una visione magistrocentrica ad una puerocentrica. la determinazione delle variabili nel processo educativo. la formulazione di piani curriculari fondati nella società. la presa in carico delle risorse economiche volte alla riorganizzazione della didattica.

. Quale principio universale è portato come fonte di legittimazione del positivismo da Kelly?. tutto si compie per volontà divine. tutto ciò che è conoscibile è anche misurabile. tutto si determina secondo una logica progressiva. tutto avviene secondo un modello alchimistico.

Quale corrente si fondo sull'assunto che tutto ciò che è conoscibile è anche misurabile?. il positivismo. l'esprienza. il misticismo. l'attivismo.

Quale argomento è posto al centro della teorizzazione del Circolo di Vienna?. di prospettiva. di verificabilità. di assuefazione. di determinazione.

Secondo Morselli cosa rivaluta il positivismo come fondamento della conoscenza?. l’esperienza. il gruppo. la didattica. l’origine fenomenologica.

Quale autore assegnava al termine positivo un valore di rigorosa certezza scientifica?. Comte. Platone. Durkeim. Kant.

Quale autore riferiva che dal positivismo si estrapola la convinzione materialista dell’atto educativo?. Spencer. Mencarelli. Rosati. Montessori.

A quale autore diamo i natali dell'Attivismo?. Dewey. Rousseau. Mencarelli. Develey.

A chi appartiene l'affermazione: tutto ciò che esiste, esiste in una determinata quantità e può essere misurato?. Rosati. Thorndike. Spencer. De Santis.

A chi associamo l'assunto: "la matematica consente di penetrare nell’oscuro labirinto della natura". Spencer. Galileo Galilei. Dewey. Platone.

Quale etimologia richiama il positivismo?. ciò che è posto. ciò che è educato. ciò che è messo. ciò che è espresso.

Quale era il fine dell’educazione secondo il Makarenko?. l'uomo totalitario. l’uomo collettivo. l'uomo sapiens. l'uomo integrale.

Per quale grande Maestro il fine dell'educazione era l'uomo collettivo?. Mencarelli. Makarenko. Dewey. Tolstoj.

Come era definite la colonia di Gorkij di makarenko?. la casa di tutti. la casa popolare. la trappola. la comune.

4. Chi utilizza le cianfrusaglie per far giocare i bambini all’asilo di Mompiano?. Sorelle Agazzi. Erik Hill. John Dewey. Maria Montesso.

Quale scuola diresse Maria Boschetti Alberti?. la scuola serena. la scuola del partito. la scuola di mezzo. la scuola pedagogica.

Quale principio è alla base del credo educativo del Toltoj?. il futuro. la libertà. l’obbligo sociale. l’oppressione.

Come veniva comunemente chiamata la Maria Boschetti Alberti?. la maestra dalla penna rossa. la prodigiosa conoscenza. l’orgoglio italiano ed europeo. la sapiente istruttrice.

Quale autore indaga il metodo di lavoro libero per gruppi?. Platone. Cousinet. Aristotele. Dewey.

Quale caratteristica possiede il bambino per la Montessori?. avere una mente assorbente. evolversi in maniera solipsistica. sfruttare al meglio le risorse che i genitori mettono a disposizione. appartenere ad una determinata classe sociale.

Cosa aprì nel 1906 Maria Montessori?. la Casa del futuro. la Casa dei bambini. la Casa scuola. la Casa di cura.

Come definisce i sensi Maria Montessori?. lo scalino del paradiso. la porta dell’anima. la trascendenza divina. lo spirito universale.

A quale criterio associamo il lavoro del Claparede?. osmotico. funzionalismo. nichilismo. associazionismo.

Per la Montessori, cosa sono la porta dell'anima?. la pedagogia. i sensi. i soldi. i bambini.

Qual è il metodo che contraddistingue il pensiero di Decroly?. metodo fenomenologico. metodo globale. metodo euristico. metodo anarchico.

Quali principi universali dell’educazione si estrapolano dal pensiero del Decroly?. metodologia antropologica/esistenzialismo. centri d’interesse/globalismo conoscitivo. lassismo/meritocrazia. metodo euristico/approccio essenzial.

A quale pedagogia offre il maggiore contributo il positivismo?. alla pedagogia della famiglia. alla pedagogia sperimentale. alla pedagogia sistemica. alla pedagogia umanistica.

In quale anno Maria Montessori aprì la Casa dei Bambini?. 1906. 1854. 1996. 1954.

Dove si colloca il maggiore contributo del Freinet alle scienze dell’educazione?. tecnologie e FAD. tecniche e strumenti. stili cognitivi e di comportamento. associazione e risorse.

Quale elemento educativo rivaluta il positivismo?. l'illusione. l'esperienza. la matematica. la trascendenza.

3. Il movimento del positivismo nasce, a livello culturale, come risposta a quale corrente?. funzionalismo. idealismo. kantismo. associazionismo.

Come può essere riassunto il credo educativo del Dewey?. studiare i principi. imparare facendo. liberare l'uomo. legalizzare il pensiero.

. Per John Dewey il fine dell’agire educativo è riassumibile i quale delle seguenti affermazioni?. valorizzare l’essere umano da un punto di vista alchimistico. dare una visione europea dell'educazione. ottenere il massimo risultato con il minimo sforzo. assegnare il posto giusto per ogni persona.

Come deve essere organizzato l’apprendimento per Bruner?. secondo una progressione ottimale. secondo modelli stadiali e separati. secondo la prospettiva deterministica. secondo il modello prossimale.

Qual è la seconda fase dell’evoluzione del bambino per il Piaget?. finale-sommatoria. senso-percettiva. operazioni formali. operazioni logiche.

5. Per quale autore l'apprendimento deve avvenire secondo una progressione ottimale?. Bruner. Piaget. Kant. Hill.

Quale teoria elabora il Bruner per spiegare i suoi principi educativi?. teoria dell’istruzione. teoria dell’educazione permanente. teoria delle fasi della vita. teoria della fisica.

Quale metafora utilizza per spiegare il valore del cuore e dei sentimenti nell’educazione il Bruner?. la metafora della mano sinistra. la metafora del braccio armato. la metafora della gamba destra. la metafora delle digressione della mano.

A quale grande Maestro associamo i natali del concetto di educazione permanente in Italia?. Makarenko. Goleman. Visalberghi. Mencarelli.

. Quali leggi regolano l’evoluzione e l’apprendimento per Piaget?. prossimità/tecnologie. anarchia/libertà. assimilazione/accomodamento. entropia/empatia.

A chi dobbiamo l'aver ideato un modello integrale dello sviluppo del bambino?. Piaget. Mencarelli. Gardner. Bruner.

Piaget ha il grande pregio di aver elaborato. un metodo di intervento in presenza di deficit. un modello integrale dello sviluppo del bambino. un metodo sperimentale. un assioma dell’educazione interculturale.

A chi appartiene principalmente il credo educativo "imparare facendo"?. Dewey. Paltone. Goleman. Freinet.

. Per Durkheim cosa si rischia lasciando solo l’uomo nel suo evolversi?. che cada vittima dei propri desideri senza fine. che non possegga le ricchezze da adulto. che divenga un esploratore. che si emargini e si isoli dalla scuola materna.

Quale metafora adotta il Piaget per descrivere le scienze dell’educazione?. il cerchio delle scienze. il quadrato dell’istruzione primaria. il triangolo della formazione. il cubo educativo.

A chi appartiene la metafora del cerchio delle scienze?. Piaget. Spencer. Mencarelli. Kant.

Cosa si intende con il termine “vigilanza epistemologica”?. la propensione a sapere e spartire il traffico. la costante tensione a codificare le informazioni che ci provengono dall’ambiente. l’incessante capacità umana di dirigere. l’abilità a uniformarsi al pensiero convergente.

Quale posto occupa la pedagogia all’interno della metafora piagettiana del “cerchio delle scienze”?. è fuori dal cerchio in quanto garante di scientificità. è un punto della circonferenza. è in mezzo tra l’uomo e le altre scienze. è al centro del cerchio.

Secondo Comte e Durkheim come possiamo definire la pedagogia?. la teoria pratica dell’educazione. la manifestazione umana. la teoresi dell’istruzione secondaria. la parafrasi della formazione umana.

Secondo il Mialaret, cosa è l’educazione?. una scienza e un’arte. una alchimia omologante. una parafrasi della vita. una determinazione universale.

Cosa si intende per metodo?. il processo individuale del pensiero sociale. una determinazione dell’istruzione scolastica. un apparato scientifico su cui riflettere in modalità alchimistica. le fasi, gli strumenti, etc, che si attivano per giungere a nuova conoscenza.

Cosa indica da un punto di vista epistemologico il termine metodo?. la salvezza della progettazione didattica. un problem solving scolastico. la via da percorrere per giungere ad un determinato obiettivo. la via docimologica da intraprendere in ogni processo pedagogico.

Cosa è la via da percorrere per giungere ad un determinato obiettivo. il problem solving. il metodo. la ricerca-azione. la ricerca.

A chi risale il lavoro dal titolo “Discorso sul metodo”?. Kant. Spencer. Cartesio. Platone.

Come è possibile definire la ricerca?. studio sistematico con il quale ci si propone di aumentare il sapere. analisi delle variabili di caso. un’azione coercitiva su un determinato sapere. l’omologazione del laboratorio didattico ed epistemologico.

Cosa è il compiere uno studio sistematico con il quale ci si propone di aumentare il sapere?. la didattica. la ricerca. il metodo. il problem solving.

cosa determina il metodo inventivo?. la fase dell’osservazione. i procedimenti. le risorse. l’intuizione energica.

Cosa si intende per metodo sistematico?. il sistema educativo. le norme con le quali il sapere viene ordinato. una fase del metodo universale. la sintesi dei metodi educativi.

Quanti fasi della ricerca prevede il Mialaret?. 15. 8. 3. 5.

2. Quali sono le fasi della ricerca?. conoscenza del problema, definizione dei requisiti, apparato docimologico e autodeterminazione. identificazione del problema, analisi della situazione, costruzione di un piano sperimentale, applicazione, interpretazione-valutazione. verifica, progettazione, programmazione, risorse e definizione degli obiettivi. valutazione, analisi, speculazione, omologazione e definizione.

3. Qual è la sesta fase della ricerca secondo il Mialaret?. l’applicazione del piano sperimentale. la determinazione dei requisiti. l’omologazione delle fasi. la standardizzazione delle procedure.

Qual è l’ottava fase della ricerca per il Mialaret?. la discussione dei risultati. la valutazione. la sommatoria delle variabili. la pubblicazione.

Quale paradigma di riferimento si adotta nella ricerca teorica?. filosofico. ecologico. alchimistico. naturalistico.

In quale rapporto devono stare la ricerca teorica e quella applicata?. in modo derivato. in parallelo. in speculazione. in costante relazione.

Secondo il Mialaret, qual è prima fase della ricerca?. identificazione del problema. analisi dei risultati. studio del problema. determinazione della didattica.

qual è la quarta fase della ricerca secondo il Mialaret?. dall’analisi alla valutazione. l’acquisizione delle abilità di ricerca. dalla stipula del contratto alla formazione. la sintesi delle risorse.

Cosa può essere discorsivo/sperimentale?. il metodo. la prassi. la teoria. la prospettiva ecologica.

Quali sono i due principali metodi della ricerca pedagogica?. olistico/utopico. discorsivo/sperimentale. utopico/alchimistico. analitico/fattoriale.

Su quale assunto si fonda il metodo discorsivo?. sul far confluire più prospettive su un determinato argomento. sul parlare il più possibile. sul tacere se non conosciamo la risposta. sull’elaborare mentalmente la soluzione del problema.

Tra quelli elencati qual è un fattore influenzante la situazione educativa?. il sistema educativo. la prospettiva atomistica. le variabili antropologiche. il gap tra scienza e metodo.

A quale metodo ci riferiamo se cerchiamo di far confluire più prospettive su un determinato argomento?. sperimentale. ermeneutico. parlato. discorsivo.

Quale slogan dell’UNESCO definisce il processo di maturazione permanente ed espressione umana in ogni contesto/ambiente educativo?. educarsi per raccontare. imparare ad imparare. crescere continuamente la propria impresa. studiare lo studio.

Secondo Freud l’educatore è. un soggetto capace di entrare nella psiche umana. un mestiere impossibile. un’azione classificatoria. una prassi sperimentale.

Quale, tra le competenze evidenziate, è riferibile all’educatore?. formare al nichilismo ed all’introspezione. cogliere i cambiamenti sociali. istruire secondo il modello degli obiettivi oggettivi. determinare la scala di interventi predittivi.

Secondo il Gisle George, qual è il maggiore problema che l’educazione del bambino deve affrontare nella società moderna e che determina l’esaurimento della vitalità?. la mancanza di fabbisogno di nutrimento. una dieta ricca di fibre. l’iperfunzionamento. una educazione progressiva.

Cosa deve trovare necessariamente il bambino all’interno delle agenzie di ogni ordine e grado?. i genitori ad accudirli. stimoli a fare. servizio di mensa. beni materiali.

Quale problematica solleva il fenomeno dei ragazzi Hikikomori?. la volontà a parlare continuamente. la tendenza ad isolarsi. la percezione di soggetti estranei. una sindrome valutativa.

Come può essere definito il gioco nell’attività e nell’educazione umana?. una risorsa economica da sfruttare indipendentemente dalla fase della vita. una competenza da acquisire con consapevolezza da adulto. un obbligo del bambino che si oppone ad essere educato. un’attività naturale volta alla preparazione della vita.

Quale, tra quelli indicati, non è una tipologia di gioco espressa dal Piaget. quello senso motorio dei primi anni di vita. quello simbolico dell’infanzia. quello specifico dell’età scolare. quello antagonista della terza età.

Quale, tra le seguenti caratteristiche, è indispensabile per il gioco?. ingenti quantità di materiali. la libertà di espressione. spazi immensi. tempi minimi.

Quale tassonomia della pedagogia presenta il King?. pura, applicata, sociale. deterministica, valida, vera. valoriale, metafisica, obiettiva. scientifica, assoluta, oggettiva.

Come può essere sintetizzato da un punto di vista pedagogico il concetto di miracolo formativo?. un filone di ricerca che ha origine nel 1862 in Inghilterra. un traguardo in direzione del quale si cresce. un intervento divino nel voler formare qualcosa. una prospettiva trascendentale del positivismo.

Secondo la teologia pedagogica, qual è il fine dell'educazione?. la retines. la funzionalità. l'istruzione. la sociatà.

Qual è il limite del modello didattico dell’apprendimento?. la didattica non è solo apprendimento, ma anche insegnamento. non si esprime in modo scientifico. la prassi risulta troppo articolata ed eterogenea. la teoria e la pratica si dirigono in direzioni opposte piuttosto che comunicare.

Su quale principio didattico si fonda il modello della comunicazione?. insegnare è comunicare. insegnare è obbligare per mezzo della parola. insegnare è inculcare. insegnare è travasare.

Su quali campi di indagine si fonda il modello didattico delle tre I?. informatica, inglese, impresa. incubazione, intenzionalità, integrazione. intellettivo, induzione, impressione. intuito, innovazione, interdipendenza.

Cosa determina il Bloom con il quarto livello dell’apprendimento specificandolo con la sintesi?. la capacità di cogliere l’implicito non direttamente comprensibile. la capacità riassuntiva letteraria. la competenza nel padroneggiare tutte le variabili in gioco. l’abilità a formare dei diagrammi di flusso capaci di associare gli eventi.

Quali sono gli storici saperi basilari dell’istruzione?. leggere, scrivere e far di conto. ascoltare, narrare ed informarsi. conoscere, uniformarsi e parlare. istruirsi, creare e determinare.

Qual è il primo livello di apprendimento per il Bloom?. consapevolezza. conoscenza. comunicazione. empatia.

Qual è l’ultimo stadio dell’apprendimento per il Bloom?. la valutazione. la soggettività. la determinazione. la sintesi.

Secondo quale tassonomia è giusto definire gli obiettivi dell’apprendimento?. conoscenza, comprensione, applicazione, analisi, sintesi, valutazione. progettazione, programmazione, realizzazione, valutazione. conoscenza, classificazione, tassonomia, bisogni e calibrazione. determinazione, consapevolezza, analisi, verifica, abilità.

Di quale ambito del sapere si occupa la pedagogia speciale?. dei soggetti diversamente abili. della comparazione tra i sistemi educativi. della didattica delle case di riposo. dell’esperimento educativo.

Come deve essere sostituita la pedagogia dell’avere?. con la pedagogia dell’essere. con l’antropologia dell’accumulare. con la didattica della ricchezza. con la filosofia tecnocratica.

Quale specificità d’azione appartiene la metodologia didattica?. la formazione di una classe elitaria. la richiesta economica dell’istruzione. le migliori strategie di insegnamento-apprendimento. la formazione di una capiente abilità umana.

Quale duplice valore assume ciascuna connotazione culturale. valenza/ricchezza. espressione/significato. verità/certezza. stacanovismo/deficit.

In quali sensi è possibile distinguere la cultura?. in senso classico e antropologico. in senso mistico e oggettivo. in senso biologico e ecumenico. in senso speculativo e anarchico.

Qual è lo slogan coniato da Peters nel 1977?. studiamo per vivere e viviamo per leggere. viviamo per imparare e impariamo per vivere. bisogna prendere sul serio l’educazione. analizziamo tutto quello che ci capita e ci capita tutto quello che analizziamo.

Quale tra quelle elencate non è una pedagogia presente nella tassonomia del King?. sperimentale. applicata. sociale. pura.

Quali elementi dello studio abbiamo analizzato all’interno del corso?. leggere, scrivere, ascoltare. narrare, produrre, creare. attivare, educare, memorizzare. scrivere, contare, intraprendere.

Per giungere alla completa comprensione di un testo il lettore utilizza due tipi di informazioni, quali?. tattile/non tattile. visivo/non visivo. uditivo/non uditivo. olfattivo/non olfattivo.

Quali tipi di approcci si sono evidenziati nella lettura?. afferente/estetico. nomotetico/fenomenologico. analitico/ecumenico. prassico/teorico.

Qual è la seconda fase della lettura?. sfogliare le pagine da studiare. leggere il titolo. comprare il libro. memorizzazione.

Come bisognerebbe porsi per ascoltare in modo proficuo?. attivamente. nella confusione. isolatamente. passivamente.

Quale, tra quelle elencate, non è una funzione di un testi scritto. diacronica. poetica. transazionale. espressiva.

Il termine metacognizione non è così recente come si potrebbe immaginare, basti porre a mente che compare già sul finire degli anni. Novanta. Settanta. Cinquanta. Trenta.

Quali tra le seguenti affermazioni riferita alle caratteristiche che possiede l’atteggiamento metacognitivo ritieni vera?. è un pensiero umile e distaccato dalla realtà. è un atteggiamento di chiusura costante e permanente. è un’azione che spinge a riflettere sulla propria azione cognitiva. una sfera del sapere che si occupa della docimologia.

A cosa mi riferisco se dichiaro: riguardano la capacità di verificare l’andamento della propria attività mentale mano a mano che si svolge e di mettere in atto particolari strategie. La componente di controllo include il valutare il grado di difficoltà del materiale, lo stabilire in che misura si hanno conoscenze relative al settore di interesse, il mettere in atto strategie adeguate alla risoluzione del compito, il verificare se l’attività di apprendimento intrapresa possa portare ai risultati che si intendevano raggiungere. funzioni filosofiche. scienze deterministiche e di verifica. processi metacognitivi di controllo. processi educativi di valutazione.

Qual è il motto che si legge sul frontone del tempio di Apollo a Delfi?. conosci te stesso. conosci la natura. conosci gli altri. conosci il mondo.

Qual è il primo stadio della scala di socializzazione. primitivo. dell'IO. pratico. ecumenico.

Come è possibile distinguere la leadership?. formale/informale. anarchica/liberale. analitica/sintetica. strutturale/funzionale.

Quale orientamento concepisce la leadership come un fenomeno legato al raggiungimento di un determinato obiettivo?. funzionalista. per obiettivi. strutturale. deterministica.

In quale rapporto stanno il leader e la leadership?. memoria/ricordo. abilità/operosità. soggetto/funzione. causa/effetto.

Qual è la terza fase di un lavoro di gruppo?. realizzazione del programma. analisi dei soggetti. valutazione dei risultati. somministrazione del test.

2. Qual è la seconda fase di un corretto lavoro di gruppo?. definizione degli obiettivi. obbligare allo studio del problema. valutazione dei risultati. ammaestrare gli studenti.

Quale definizione è riferita al leader se lo si descrive come un “individuo che possiede i tratti caratteriali necessari per la leadership”?. personologica. funzionale. parassitaria. antropologica.

Quale definizione è riferita al leader se lo si descrive come “la figura di riferimento che riceve il maggior numero di scelte sociometriche”?. anarchica. statico-strutturale. atomistica. osmotica.

Come può essere definita la leadership?. funzione autoritaria. funzione parallela. funzione osmotica. funzione di contatto.

Quale, tra quelli indicati, non è uno stile di leadership?. soggettiva. adeguata. manifesta. presunta.

Cosa è il cooperative learning?. la funzione tecnologica all’interno dell’educazione. una metodologia di insegnamento collaborativo. l'uso delle tecnologie nelle didattica. una forma didattica di insegnamento in rete.

Dove e a quando risale il cooperative learning?. XIIII/Germania. XVIII/Gran Bretagna. XIX/Italia. XXII/Francia.

Come descrive Marx la relazione educativa?. interscambio di pensieri e parole. scambio di amore con amore, fiducia con fiducia. asimmetria di opinioni. permanente stato di azione.

Come definisce il Frenet la relazione educativa?. movimento di cooperazione educativa. oscillazione del pensiero astratto e quello concreto. azione di coercizione culturale. determinazione univoca degli obiettivi comuni.

Cosa significa il termine e-learning?. insegnamento elettronico. formazione classica. apprendimento esperienziale. elemento tecnico.

Tra le triadi elencate, quale rappresenta i modelli educativi on-line?. single, dual, mixed. modal, intuitive, wrap. about, approach, transmission. learning, support, whit.

Cosa significa l’acronimo FAD?. formazione a distanza. fare didattico. formare a docimologia. fare a domande.

Quale ruolo svolge il tutor nel modello educativo on-line wrap around?. di margine. di supporto. emotivo. di valutazione.

Per Crispiani e Giaconi, su quale tecnologia punta le terza generazione delle FAD?. tecnologie prassiche. tecnologie prassiche/paritarie. tecnologie telematiche. tecnologie di elevata standardizzazione.

Cosa si intende con l’acronimo TIC?. tassonomie interattive codificate. tecnologie dell’informazione e della comunicazione. tecnologie informatiche e del cliet. tecniche informatiche commutative.

Secondo Lombardo Radice, come può essere definita l’educazione?. la salvezza del paradiso. compenetrazione tra anime. la discesa verso gli infer. la prima azione di governo.

. Come può essere tradotto il concetto di humanitas ?. uomo in pedagogia. amor dell’uomo/paideia. concezione estetica dell’essere umano. la teoresi dell’individuo.

Cosa è la famiglia?. sistema emozionale plurigenerazionale. un agenzia deputata al nutrimento. una barricata contro la tecnologia. un sistema di sussidio.

Cosa si intende sottolineare con la semantica “plasticità neuronale”?. la fantasia in opera a livello biologico. l’efficienza ed elasticità dei neuroni. la capacità insita dell’ippocampo di migrare. la forza del cervello di estendersi e dilatarsi.

Quale, tra le seguenti affermazioni, definisce il cervello?. trasmettitore di energia. pilota automatico. anarchia sinaptica. gioco simbolico-biologico.

A quali funzioni è deputato l’emisfero sinistro?. emozioni. logica. affetti. fantasia.

Qual è il quarto stadio della creatività?. analizzare. determinare. fantasticare. confluire.

Qual è il maggiore contributo alla creatività offerto da Serge Moscovicì?. la teoria dei gruppi. la valorizzazione dell’educazione creativa in Russia. la psicologia delle minoranze attive. le tecniche sociometriche.

Qual è la prima fase della creatività?. preparazione. incubazione. analisi. sintesi.

Come definisce la creatività Mario Mencarelli?. un’azione di governo. uno stato di interfuzionalità. un processo che si compie solo in momenti di crisi. uno stato di uguaglianza.

Cosa cerca di definire il Cei quando afferma: non è una cosa astratta né un tratto del carattere o un’abilità tecnica o una capacità che coinvolga una sola dimensione dell’essere umano (cognitiva, affettiva o organica)?. La creatività. la didattica. l'intelligenza. la pedagogia.

Qual è la definizione offerta da Boezio nei confronti della persona?. espressione di trascendenza divina. essere individuale di natura ragionevole. insieme di atomi aventi un cervello. essere quantico con logica.

Come è chiamato lo studio che precede la programmazione?. analisi dei bisogni formativi. sintesi creativa delle azioni. espressione della fasi complementari. determinazione delle risorse in modo univoco.

Qual è la maggiore espressione della realizzazione da un punto di vista didattico?. la lezione. la sociometria. la docimologia. l’esperimento.

Quando nasce la programmazione?. durante il periodo fascista. seconda metà degli anni Settanta. nel 1920. prima decade del secolo.

A quale domanda risponde la fase della realizzazione?. come voglio fare?. quanto sono bravo?. quanto voglio ricavare?. perché si determinano le variabiali?.

Come definisce il Bruner la valutazione?. forma di intelligenza pedagogica. valorizzazione dell’espressione umana. processo che non ha mai fine. prospettiva utopica dell’educazione.

Cosa significa secondo don Milani bocciare un discente?. approfondire la conoscenza. bocciare se stessi. dargli il giusto valore. educarlo al domani.

Cosa è la docimologia?. la scienza pratica dell'educazione. la scienza che studia la valutazione. la scienza che studia gli esami. il sapere che determina il processo didattico.

A cosa ci riferiamo se affermiamo: attribuire un valore a fatti, eventi, oggetti e simili, in relazione agli scopi che colui intende perseguire. valutare. educare. misurare. verificare.

Come può essere sintetizzata l’opera dell’educazione permanente?. svilupparsi senza fine. studiare per studiare. imparare ad imparare. crescere e credere.

Qual è l’obiettivo dell’educazione permanente?. annichilire la creatività. elevare la qualità della vita. promuovere la ricchezza materiale. obbligare l’uomo ad educarsi.

171. A cosa ci riferiamo se affermiamo: un’educazione totale (in quanto educazione democratica rivolta a tutti); integrale (in quanto mirante alla realizzazione della capacità di composizione delle antinomie insite nella vita personale); educazione alla critica (in quanto capacità di esercizio della responsabilità morale insita nella chiara coscienza della centralità dell’uomo); alla sintesi operativa personale di valori guida per la propria vita; al dialogo ed alla tolleranza?. al fine dei corsi di aggiornamento. alla formazione degli adulti. all'educazione permanente. alla prassi didattica.

all'interno del testo segmenti sulla pedagogia della cultura come viene tassonomizzata la paideia?. istituzionale/informale. determinata/educativa. formativa/selettiva. storica/epistemologica.

Huarte evidenzia l’esigenza di incrementare le 5?. Conoscenze. Saperi. Carrozze. Diligenze.

Quale teoria fisica si richiama come supporto epistemologico alla pedagogia olistica?. La teoria dei quanti. La teoria degli enunciati metafisici. Teoria delle sostanze di sviluppo. La teoria degli oggetti prossimali.

Quale autore riferiva che dal positivismo si estrapola la convinzione materialista dell’atto educativo?. Piaget. Spencer.

.Secondo quale autore lo sviluppo del pensiero inizialmente sarà convergente per poi diventare divergente dando forma alla creatività?. Bruner. Piaget.

Quale tra quelli elencati, non è una tipologia di olismo?. L’olismo della psicologia transpersonale. Olismo Orientale. Olismo della cultura ellenica. Olismo della scienza empirica.

A quale pedagogista appartiene la seguente citazione riferita all’educazione permanente: “un educazione totale, integrale, educazione alla critica, alla sintesi operativa personale di valori guida per la propria vita, al dialogo e alle tolleranze”?. Mencarelli. Pavlov.

Secondo Postic nella relazione docente-discente esiste un momento di?. Simmetria. divergenza.

Autori richiamano per primi il concetto di “mutuo insegnamento”?. Bell e Lancaster. Mencarelli.

.Secondo quale autore, la ripetitività nell’agire e nel pensare non rendono l’attività umana diversa da quella dell’animale?. Dewey. Spencer. Lorenz. Montessori.

Quale effetto si presenta quando si fanno rientrare nel giudizio valutativo tutti quegli elementi che caratterizzano in maniera positiva e negativa un soggetto?. Alone. Distribuito. Formativo. Giudicante.

Quale non è una forma primigenia/culturale?. Filosofia. s.

Qual è stato il primo autore a classificare i modelli didattici?. Blankertz. d.

A quale effetto osservativo ci riferiamo se affermiamo: L’insieme dei fenomeni e comportamenti dovuti al sapere che si partecipa ad un esperimento, che si è osservati e magari anche registrati?. Di accanimento. Hawthorne. Di distorsione. Edipo.

Per quale autore la creatività è contraddistinta dalle capacità di vedere e di rispondere?. Mencarelli. Solms. Fromm. Rosati.

Quale, tra quelli elencati, rappresenta un metodo attraverso cui l’animatore gestisce le proprie funzioni descritti all’interno del corso?. Olistico. Anarchico. Prassico. Indiretto.

Cosa si intende con l’acronimo NEET?. NOT IN EDUCATION, EMPLOYMENT OR TRAINING. s.

Quale non è un livello dell’azione del creare?. Diacronico. s.

Destare ogni soggetto da quello stato di torpore conoscitivo che spesso lo attanaglia all’interno di questa società è un imperativo educativo. Per raggiunge tale obiettivo Huarte evidenzia l’esigenza di incrementare la?. Diligenze. Saperi. Carrozze. Conoscenze.

Come veniva chiamate le scuole di mutuo insegnamento. Scuole monitorali. s.

Quale autore riferiva che dal positivismo si estrapola la convinzione materialista dell’atto educativo?. Spencer. ++.

Sia per l’osservazione naturale, sia per quella sistematica, ogni ricercatore, si avvale di determinati strumenti per la rilevazione di informazioni o dati. Tra quelli elencati, quale non lo è?. Scale di valutazione. Check-list. Sistemi di categorie. Data-base.