Didattica e pedagogia interculturale - 2

Quale tipo di comunicazione, oltre a verbale e non verbale, è considerata una possibile fonte di incomprensioni interculturali?. Comunicazione paraverbale. Comunicazione scritta. Comunicazione telepatica. Comunicazione digitale.

L'essenza della competenza interculturale si focalizza su quale elemento attivo del soggetto?. La critica a tutte le altre culture. La conoscenza teorica dei fatti culturali. L'azione che il soggetto mette in atto (sapere/saper fare/saper essere). L'attesa passiva che la situazione si risolva.

Qual è il primo stadio del modello evolutivo di competenze interculturali di M. J. Bennett (1993) dove il soggetto non concepisce l'esistenza della differenza?. Integrazione. Diniego. Difesa. Accettazione.

Che cosa sono i developmental models?. Modelli che hanno individuato un insieme di aspetti senza specificare quale sia la relazione intercorrente tra gli stessi. Nessuno di questi. Si tratta di un approccio che privilegia una visione evolutiva delle competenze. Modelli che tendono ad enfatizzare le componenti adattive e pongono l'accento sul rapporto di interdipendenza esistente tra i diversi elementi in gioco.

Che cosa sono gli adaptational models?. Modelli che hanno individuato un insieme di aspetti senza specificare quale sia la relazione intercorrente tra gli stessi. Casual processes. Tendono ad enfatizzare le componenti adattive e pongono l'accento sul rapporto di interdipendenza esistente tra i diversi elementi in gioco. Si tratta di un approccio che privilegia una visione evolutiva delle competenze.

Quale è il primo passo per la gestione del conflitto?. Comprendere le ragioni dell'altro. Nessuno di questi. Trovare un accordo. Individuare i fatti che suscitano il conflitto.

Quale tra i seguenti può essere un limite dell'approccio interculturale?. Imporre l'omologazione culturale. Nessuno di questi. Favorire una la visione delle culture minoricarie come marginali. L'enfasi sul linguaggio.