L'apprendimento situato è... Incidentale Comunità di pratica Nessuna delle risposte indicate Trasformativo.
L'apprendimento può essere di tipo Solo informale Solo formale Formale, non formale, informale Solo non formale.
In quante tipologie si suddivide l'apprendimento informale? Sei Cinque Quattro Tre.
In quante tipologie si suddivide l'apprendimento esperenziale? Tre Quattro Cinque Sei.
L'apprendimento può essere di tipo non formale? Forse No mai Nessuna delle risposte indicate Assolutamente sì.
L'apprendimento può essere di tipo formale? No mai Assolutamente sì Nessuna delle risposte indicate Forse.
L'apprendimento può essere di tipo informale? No mai Forse Nessuna delle risposte indicate Assolutamente sì.
L'apprendimento informale è caratterizzato da quante strutture interne? Due Cinque Quattro Tre.
Quando inizia ad affermarsi negli Usa l'apprendimento autodiretto? Negli anni 80 Negli anni 70 Nessuna delle risposte indicate Negli anni 90.
Quanti sono gli assunti dell'apprendimento autodiretto? Tre Sei Quattro Cinque.
L'apprendimento autodiretto consente alla persona di... non valutare i risultati diagnosticare i propri bisogni di apprendimento Nessuna delle risposte indicate non scegliere niente.
L'apprendimento formale è un processo... casuale Incidentale riconosciuto istituzionalmente Nessuna delle risposte indicate.
L'apprendimento informale si configura... Nessuna delle risposte indicate come un processo intenzionale non intenzionale incidentale.
L'apprendimento incidenale rappresenta... formale Nessuna delle risposte indicate effetto collaterale di altre attività istituzionale.
La PROATTIVITÀ è una condizione di facilitazione nell'apprendimento? No, mai Forse Nessuna delle risposte indicate Assolutamente sì.
Da chi fu rielaborato nel 1999 il modello di apprendimento informale? Watkins Marsick Piaget Cseh.
La CREATIVITÀ è una condizione di facilitazione nell'apprendimento? No, mai Forse Nessuna delle risposte indicate
Assolutamente sì.
Quali sono le condizioni di facilitazione nell'apprendimento? solo la proattività la riflessività, la proattività e la creatività solo la creatività solo la riflessività.
La RIFLESSIVITA' è una condizione di facilitazione nell'apprendimento? Forse Nessuna delle risposte indicate Assolutamente sì No, mai.
L'approccio costruttivista si basa su che cosa? sullo studio dei processi di riflessione Nessuna delle risposte indicate sull'inconscio sulla cultura.
Quante prospettive teoriche individua Fenwick (2003) ?
Sette Sei Otto Cinque.
La teoria culturale dell'apprendimento si basa... comprensione delle norme sociali esperienza partecipazione a comunità inconscio.
L'apprendimento esperienziale fondamentalmente è un processo: erudizione di costruzione attiva dell'esperienza Nessuna delle risposte indicate indottrinamento.
L'esperienza per essere considerata tale deve... solo interazione solo coninuità manifestare i principi di continuità e interazione Nessuna delle risposte indicate.
Quale autore evidenzia le connessioni tra esperienza e apprendimento? Dewey Piaget Bruner Nessuna delle risposte indicate.
Quante tipologie di abilità richiede l'apprendimento esperenziale? Sette Sei Cinque Quattro.
In quale anno fu elaborato il modello di Kolb? 1988 1986 1987 1984.
In quale anno fu elaborato il modello di Jarvis? 1990 1984 1987 1989.
Secondo Jarvis il processo di apprendimento inizia con l'adulto alle prese... con un'esperienza da elaborare Nessuna delle risposte indicate con l'inconscio con l'io.
Secondo Jarvis l'apprendimento assume modalità: duplice Nessuna delle risposte indicate triplice quadrupla.
Jarvis sostiene che l'inizio del processo di apprendimento si configuri .... Nessuna delle risposte indicate solo esperienza come una disgiunzione tra biografia ed esperienza solo biografia.
Il modello di Usher, Bryant e Johnston si fonda sull'esperienza? Assolutamente sì No, mai Forse Nessuna delle risposte indicate.
Il modello di Usher, Bryant e Johnston si fonda sull'adattamento? No, mai Nessuna delle risposte indicate Assolutamente sì Forse.
Il modello di Usher, Bryant e Johnston si fonda sull'applicazione? Assolutamente sì No, mai Forse Nessuna delle risposte indicate.
Il modello di Usher, Bryant e Johnston si fonda sull'autonomia? No, mai Nessuna delle risposte indicate Forse Assolutamente sì.
Il modello di Usher, Bryant e Johnston è a due continuum intersecantesi... autonomia e adattamento esperienza e adattamento adattamento e applicazione autonomia e esperienza.
In che anno fu elaborato il modello di Usher, Bryant e Johnston 2010 2001 1999 1997.
Il modello di Usher, Bryant e Johnston si fonda su.. autonomia applicazione esperienza adattamento solo applicazione solo autonomia solo adattamento.
La pratica riflessiva è una pausa.... non intenzionale casuale Nessuna delle risposte indicate intenzionale.
La pratica riflessiva è .... una teoria un metodo Nessuna delle risposte indicate una riflessione.
La mappa concettuale è uno dei dispositivi metodologici più diffusi? No Forse Sì Nessuna delle risposte indicate.
La riflessione sull'azione permette... lo studio della teoria L'analisi critica delle discrepanze fra teoria e pratica lo studio della pratica Nessuna delle risposte indicate.
La scrittura del diario è uno dei dispositivi metodologici più diffusi? Nessuna delle risposte indicate Sì Forse No.
Qual è l'aiuto offerto dalla "ricerca riflessiva" ai professionisti? Nessuna delle risposte indicate inconsapevolezza nulla di rilevante consapevolezza delle proprie tacite strutture.
Schön quanti tipologie delinea di "ricerca riflessiva"? Sette Sei Cinque Quattro.
Quale autore parla nel 1993 di "ricerca riflessiva"? Dewey Schön Cseh Marsick.
La ricerca sui metodi fondamentali di indagine e sulle teorie dominanti è ... connessa a due tipi di ricerca Nessuna delle risposte indicate connessa a tre tipi connessa ad un solo tipo.
La ricerca per la costruzione del repertorio cosa consente alle comunità professionali? Solo costruzione Nessuna delle risposte indicate Solo condivisione Di costruire e condividere conoscenze.
Lave e Wenger nel 1991 delineano il concetto di.... apprendimento situato riflessione Nessuna delle risposte indicate ricerca.
L'apprendimento situato è una pratica sociale? Nessuna delle risposte indicate Sì No Forse.
Lave e Wenger (1991) richiamano l'attenzione sul... ambiente esperienza Nessuna delle risposte indicate ruolo interattivo della persona.
Lave e Wenger nel 2006 cosa pongono in evidenza? l'adultità Nessuna delle risposte indicate L'apprendere implica il divenire persona l'ambiente.
Il concetto di apprendimento situato si configura come... Nessuna delle risposte indicate una periferica leggittima una periferica illegittima una riflessione.
La partecipazione periferica legittima chiama in causa.. due contesti una vasta gamma di contesti un solo contesto Nessuna delle risposte indicate.
Il concetto di partecipazione si riferisce ad un pocesso di tipo... inclusivo esclusivo Nessuna delle risposte indicate singolare.
Dal concetto di apprendimento situato emerge quello di ... Comunità di pratica Nessuna delle risposte indicate Comunità riflessiva Individualità.
Wenger nel 1998 su quante compoenenti si sofferma? Cinque Quattro Sei Sette.
"Gruppi di persone che condividono un interesse sono definite ..." Cd CdT CdP CdI.
Le comunità di pratiche sono gruppi che nascono attorno a... Interessi condivisi Nessuna delle risposte indicate nessuna condivisione Un'azione periferica.
L'appartenenza a una comunita di pratica è dunque... unilaterale un patto di impegno reciproco Nessuna delle risposte indicate una riflessione.
L'impegno reciproco deve perdurare nel tempo in una Cdp? Forse No, mai Assolutamente sì Nessuna delle risposte indicate.
Per associare pratica e comunità quante dimensioni devono sussistere? Cinque Sei Tre Quattro.
Intense relazioni deveono perdurare nel tempo in una Cdp? No, mai Assolutamente sì Forse Nessuna delle risposte indicate.
Una comunità di pratica necessita di mantenere nel tempo intense relazioni di impegno reciproco Nessuna delle risposte indicate studio individuale riflessione individuale.
Il repertorio condiviso è... un set di risorse condivise Nessuna delle risposte indicate riflessione individuale studio individuale.
Quanti sono gli obiettivi strategici di una comunità di apprendimento? sei tre Quattro due.
l repertorio di una pratica quante caratteirstiche combina? tre due Quattro Cinque.
Quanti sono i principi della progettazione delle CdP? due tre sei sette.
Progettare l'evoluzione è un principio della progezzatione delle CdP? Sì Nessuna delle risposte indicate Forse No.
Favorire differenti livelli di partecipazione è un principio della progezzatione delle CdP? Sì Forse Nessuna delle risposte indicate No.
Concentrarsi sul valore è un principio progettazione delle Cdp? Nessuna delle risposte indicate No Sì Forse.
Sviluppare spazi di comunità pubblici e privati è un principio progettazione delle Cdp? Nessuna delle risposte indicate No Forse Sì.
Su cosa si concentrano i principi della progettazione? sugli aspetti essenziali della stessa progettazione sulla pratica sulla riflessione Nessuna delle risposte indicate.
Qual è l'autore della prospettiva interpretativa dell'apprendimento trasformativo? Schön Marsick Cseh Mezirow.
Mezirow (2003) descrive l'adulto come... prigioniero della propria storia personale libero da sé libero da ogni legame Nessuna delle risposte indicate.
Merizow in quante proposizioni suddivide le tipologie di socializzazione? Cinque Quattro Sette Sei.
Quante sono le aree d'interesse cognitivo? Tre Quattro Due Cinque.
Le aree d'interesse cognitivo sono... solo pratica solo tecnica tecnica, pratica, emancipatoria pratica ed emancipatoria.
Schematizzare è espressione di apprendimento? Assolutamente sì Forse No, mai Nessuna delle risposte indicate.
Esplicitare è espressione di apprendimento? Nessuna delle risposte indicate Assolutamente sì Forse No, mai.
L'apprendimento rappresenta essenzialmente l'espressione della capacità dell'adulto di: solo esplicitare solo interiorizzare esplicitare, schematizzare, interiorizzare solo schematizzare.
Interiorizzare è espressione di apprendimento? Nessuna delle risposte indicate Assolutamente sì No, mai Forse.
Gli elementi sociolinguistici condizionano l'interpretazione secondo la loro prospettiva? Assolutamente sì Forse Nessuna delle risposte indicate No, mai.
Gli elementi psicologici condizionano l'interpretazione secondo la loro prospettiva? Nessuna delle risposte indicate Forse No, mai Assolutamente sì.
I quadri di riferimento enunciati da Merizow sono... Nessuna delle risposte indicate Le prospettive e gli schemi di significato Solo le prospettive Solo gli schemi.
L'apprendimento trasformativo implica... Nessuna delle risposte indicate una consapevolezza uguale un maggior livello di consapevolezza del contesto una consapevolezza minore.
Gli elementi epistemologici condizionano l'interpretazione secondo la loro prospettiva? Forse Nessuna delle risposte indicate No, mai Assolutamente sì.
Quanti sono i quadri di riferimento richiamati da Merizow? Quattro Due Tre Cinque.
Gli elementi che condizionano l'interpretazione sono le prospettive di... sociolinguistiche, epistemologiche, psicologiche solo sociolinguistiche solo psicologiche solo epistemologiche.
La trasformazione delle prospettive di significato è per Merizow... processo dell'infanzia il processo più importante dell'adultità Nessuna delle risposte indicate processo dell'adolenza.
Quali studiosi hanno applicato il concetto di "Mondo della vita"? Wildemeersch e Leirman Mezirow e Schön Cseh e Marsick Nessuna delle risposte indicate.
La trasformazione delle prospettive comporta un senso rafforzato del Sé? Forse Sì Nessuna delle risposte indicate No.
Un esempio di "distorsione epistemologica", da chi è stato citato nel 1988? Mezirow Daloz Marsick Schön.
A cosa induce un "assunto distorto"? a sperimentare a vedere la realtà in modo limitato Nessuna delle risposte indicate a ricercare.
Con che cosa hanno a che fare le "distorzioni epistemologiche"? Sia con la natura che con l'uso della conoscenza Nessuna delle risposte indicate Solo con la natura Solo con l'uso.
Le "distorsioni socioculturali" chi coinvolgono? Nessuna delle risposte indicate Ciò che non si conosce Ciò che non si vive I sistemi di credenze.
Per Dewey, la riflessione si riferisce... Nessuna delle risposte indicate Al metodo Alla valutazione delle giustificazioni Alla ricerca.
A cosa bisogna attingere per parlare di "Azione mediata"? A ciò che si conosce Nessuna delle risposte indicate A ciò che si ignora A ciò che non si conosce.
La riflessione critica è uno dei termini chiave dell'apprendimento trasformativo? Sì No Nessuna delle risposte indicate Forse.
Quanti sono i termini chiave dell'apprendimento trasformativo? Otto Sette Nove Sei.
Quante sono le condizioni dell'apprendimento trasformativo?
Sette Otto Cinque Sei.
Quanti sono i metodi e gli approcci dell'apprendimento trasformativo? Sei Cinque Sette Quattro.
Quanti caratteri assume il processo di trasformazione delle prospettive di significato? Tredici Undici Dodici Dieci.
Il processo di trasformazione delle prospettive di significato è un dilemma disorientante? Sì No Nessuna delle risposte indicate Forse.
Fare ricerca educativa in un contesto di azione presuppone impegno congiunto? Nessuna delle risposte indicate Sì No Forse.
Chi parla di un "Sé oggetto di ricordo" nel 1994? Marsick Mezirow Daloz Neisser.
Cosa consente di produrre una ricerca di tipo empirico? risposte a domande irreali risposte a domande non reali risposte a domande sulla realtà Nessuna delle risposte indicate.
Quante sono le fasi di un processo di ricerca? Trenta Dieci Venti Quaranta.
Identificare il problema è una fase del processo di ricerca? Sì No Nessuna delle risposte indicate Forse.
L'oggetto della ricerca può essere qualitativo? Forse Nessuna delle risposte indicate Assolutamente, sì No, mai.
L'oggetto della ricerca può essere quantitativo? Nessuna delle risposte indicate Forse No, mai Assolutamente, sì.
L'oggetto della ricerca può essere sia... Solo quantitativo Qualitativo che quantitativo Solo qualitativo Nessuna delle risposte indicate.
La professione educativa è strettamente connessa.... al servizio/organizzazione a niente di particolare alla disorganizzazione Nessuna delle risposte indicate.
La costruzione della ricerca qualitativa necessita di... assunti di base, paradigmi e teorie solo assunti di base solo paradigmi solo teorie.
Le teorie di generazione dei paradigmi sono logiche? No, mai Forse Nessuna delle risposte indicate Assolutamente sì.
Di che tipo sono le teorie di generazione delle teorie dai paradigmi? Nessuna delle risposte indicate Solo storica Solo logica Logica e storica.
Le teorie di generazione dei paradigmi sono storiche? Forse No, mai Assolutamente sì Nessuna delle risposte indicate.
Cosa è uno strumento? Solo dispositivo operativo Solo tecniche Nessuna delle risposte indicate Dispositivo operativo e tecniche.
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