Disturbi del Movimento e dell'Apprendimento

Cosa sono le prime sequenze di movimento?. Sequenze biologicamente determinate dipendenti dalla maturazione neurologica. Sequenze apprese tramite l'esperienza. Sequenze casuali non correlate alla neurologia.

Da cosa dipendono i movimenti finalizzati?. Dalla combinazione di maturazione, esercizio pratico e possibilità di apprendimento. Solo dalla maturazione neurologica. Solo dall'esercizio pratico e dall'apprendimento.

Come viene definito il movimento rispetto all'azione?. Come componente elementare dell'azione. Come un'azione complessa. Come un'alternativa all'azione.

Cos'è una prassia?. Un insieme di movimenti diretti a uno scopo. Un movimento involontario. Un'incapacità di muoversi.

Cosa rappresenta la coordinazione motoria?. L'esito di un processo cognitivo e neurofisiologico complesso per regolare i muscoli. La forza muscolare. La velocità di movimento.

In che modo la coordinazione influisce sui muscoli?. Adattando forza e durata della contrazione dei muscoli agonisti e rilassando gli antagonisti. Aumentando la forza dei muscoli antagonisti. Rilassando sia i muscoli agonisti che antagonisti.

Cosa sono i neuroni specchio?. Neuroni che si attivano sia compiendo un'azione sia osservandola in altri. Neuroni che si attivano solo durante il sonno. Neuroni responsabili del movimento volontario.

Dove si trova il sistema premotorio dei neuroni specchio?. Nel giro frontale anteriore. Nella corteccia motoria primaria. Nel cervelletto.

Qual è la funzione principale del pool di neuroni specchio?. Codificare le azioni in funzione del loro scopo e delle intenzioni. Elaborare informazioni sensoriali. Controllare la postura.

Su cosa poggiano i comportamenti sociali e l'empatia?. Sul sistema dei neuroni specchio (mirror system). Sulla capacità di linguaggio. Sulla memoria a lungo termine.

Cosa può comportare uno sviluppo disfunzionale del sistema specchio?. Incapacità di rappresentarsi e imitare gli altri. Iperattività. Difficoltà nella vista.

Quali sono le due funzioni principali dell'imitazione secondo Jacqueline Nadel?. Apprendimento e comunicazione. Coordinazione e forza. Equilibrio e percezione.

Cos'è l'Internal Modeling Deficit?. Una difficoltà nel controllare mentalmente il movimento e creare sequenze motorie. Un problema di memoria visiva. Un deficit nell'udito.

Cosa permette di fare il "forward internal model"?. Predire le conseguenze di un movimento. Eseguire un movimento immediatamente. Correggere un movimento in corso.

Quali parametri vengono calcolati nel controllo motorio?. Forza, tempo e distanza. Colore, forma e dimensione. Suono, odore e sapore.

Cosa succede nel "inverse model" durante un movimento?. Viene eventualmente modificato l'obiettivo per assicurare l'efficienza. Viene pianificata l'azione iniziale. Viene eseguito il movimento.

Qual è l'acronimo del Disturbo Evolutivo della Coordinazione Motoria?. DCD. DMC. DCC.

Quali sono i segni clinici tipici del DCD?. Goffaggine, lentezza e imprecisione. Iperattività e impulsività. Difficoltà di linguaggio e comunicazione.

Come interferisce il DCD nella vita quotidiana?. Compromette la produttività scolastica, il gioco e le attività lavorative. Migliora le capacità sportive. Non ha impatto sulle attività quotidiane.

Quale è un tratto ludico tipico di un bambino con difficoltà motorie in età prescolare?. Evita e non ama fare i puzzle. Preferisce giochi di movimento. È molto abile nei giochi di costruzione.

Cosa si osserva spesso in età scolare in caso di DCD?. Difficoltà di apprendimento, in particolare disgrafia. Eccellenti capacità di scrittura. Facilità nell'apprendimento della matematica.

Quali difficoltà persistono nell'adulto con DCD?. Apprendere nuove sequenze complesse come guidare o usare macchinari. Migliorare la coordinazione motoria. Sviluppare nuove abilità sportive.

Quale conseguenza può avere il DCD sulla salute fisica?. Ridotta attività fisica e rischio di obesità. Aumento della massa muscolare. Miglioramento della coordinazione respiratoria.

Qual è la condizione più frequentemente associata al DCD?. ADHD. Cecità congenita. Sordità.

Perché l'ADHD può rendere gli atti motori imprecisi?. Per l'irruenza, l'impulsività e la distraibilità. A causa di una paralisi muscolare periferica. Perché il bambino rifiuta volontariamente di muoversi.

In presenza di disabilità intellettiva, quando si diagnostica il DCD?. Quando le difficoltà motorie sono più severe di quanto atteso per l'età mentale. Sempre, poiché sono la stessa patologia. Solo se il bambino ha un quoziente intellettivo superiore alla media.

Perché un bambino con Autismo potrebbe non superare i test motori?. Per mancanza di interesse a partecipare o a portare a termine le prove. Perché è sempre presente un danno fisico ai nervi motori. Perché non possiede muscoli agonisti.

Cos'è il disturbo non verbale dell'apprendimento (NLD)?. Una difficoltà specifica nel processamento di informazioni visuo-spaziali. Un disturbo che colpisce solo la comprensione del linguaggio parlato. Un deficit motorio generalizzato.

Qual è una caratteristica diagnostica del NLD?. Discrepanza tra intelligenza verbale (alta) e visuo-spaziale (bassa). Discrepanza tra intelligenza visuo-spaziale (alta) e verbale (bassa). Bassi livelli di intelligenza in ogni ambito comunicativo.

Cosa si intende per carente "percezione sociale" nel NLD?. Difficoltà a cogliere segnali non verbali, posture ed espressioni del volto. Incapacità di udire i suoni ambientali. Tendenza a parlare eccessivamente con gli sconosciuti.

Come appare la produzione verbale in un soggetto NLD?. Verbosa e scarsamente prosodica. Estremamente sintetica e priva di aggettivi. Assente, con uso esclusivo dei gesti.

Quali problematiche affettive sono comuni nel NLD in adolescenza?. Frustrazioni, vissuti di inadeguatezza e stati depressivi. Eccessiva euforia e autostima smisurata. Totale indifferenza verso il giudizio dei pari.

In quale materia scolastica un bambino NLD è solitamente più compromesso?. Matematica e geometria. Lingua italiana e letteratura. Storia e geografia.

Quale difficoltà incontra il bambino NLD nel disegno?. Rappresentare i rapporti spaziali e usare strumenti come riga e squadra. Disegnare figure umane riconoscibili. Colorare all'interno dei bordi.

Cosa prevede la direttiva ministeriale sui BES riguardo al NLD?. La necessità di accorgimenti didattici per incompetenze visuo-spaziali. L'esenzione da tutte le materie scolastiche. Un insegnante di sostegno a tempo pieno.

Qual è l'obiettivo della Sensory Integration Therapy (SIT)?. Fornire stimolazioni sensoriali per promuovere lo sviluppo motorio e corticale. Insegnare abilità di linguaggio. Migliorare la memoria.

Su cosa si basa il Motor Imagery Training?. Sul modelling interno dei movimenti e sulla pianificazione mentale. Sull'esercizio fisico intenso. Sull'uso di farmaci.

Cosa favorisce il modelling interno dei movimenti?. La riduzione degli errori attraverso una pianificazione feed-forward. L'aumento della fatica muscolare. La dimenticanza delle sequenze motorie.

Perché è importante evitare sport altamente competitivi per bambini con DCD?. Per evitare atteggiamenti critici dei pari che colpiscono l'autostima. Perché i bambini con DCD non sono in grado di fare sport. Perché gli sport competitivi peggiorano il DCD.

Cosa può stimolare il modelling interno in un contesto piacevole?. Corsi di orienteering. Lezioni di matematica. Lettura di libri.

Quale aspetto deve curare l'intervento rieducativo?. Perseguire contemporaneamente più obiettivi (motori, accademici, esecutivi). Concentrarsi solo sugli obiettivi motori. Ignorare gli aspetti cognitivi.

Cosa si intende per approccio metacognitivo nella terapia?. Ampliare le strategie per affrontare i compiti con consapevolezza di forze e debolezze. Automatizzare completamente i movimenti. Ridurre l'attività mentale.

Qual è un "take home message" sulla coordinazione?. Poggia anche sull'organizzazione spaziale e temporale delle azioni. È determinata esclusivamente dalla forza muscolare. Non è influenzata dall'ambiente.

Cosa si intende per "disgrafia" nel contesto dei disturbi motori?. Compromissione dell'abilità di scrittura con ricadute accademiche. Difficoltà nel parlare. Incapacità di leggere.

Quale funzione esecutiva è spesso carente nel NLD?. Memoria di lavoro visuo-spaziale. Memoria a lungo termine. Attenzione sostenuta.

Cosa stimola la Sensory Integration Therapy?. Stimoli propriocettivi, tattili, cinestesici e vestibolari. Esercizi di respirazione. Attività di lettura.

Nel DCD, cosa si intende per "goffaggine"?. Tendenza a urtare oggetti o lasciarli cadere. Agilità e destrezza eccezionali. Velocità di movimento elevata.

In che modo l'ambiente virtuale può aiutare la riabilitazione?. Favorendo il modelling interno dei movimenti in contesti protetti. Aumentando il tempo di esposizione agli schermi. Sostituendo completamente la terapia tradizionale.

Qual è l'importanza del pensiero narrativo nella rieducazione?. Aiuta a costruire immagini mentali a partire da descrizioni verbali. Rende i movimenti più veloci. Migliora la forza muscolare.

Quale componente è fondamentale per l'apprendimento motorio?. La sistematizzazione della relazione tra segnali di input e output. L'assenza di feedback. La ripetizione senza comprensione.