Docencia Resumen

1. ¿Qué teoría del aprendizaje se centra en la ciencia del comportamiento humano de la interacción con su entorno?. Conductismo. Constructivismo. Interaccionismo simbólico. Conectivismo.

2. Según el constructivismo y cognitivismo, ¿cuál es el rol del docente?. Actor principal. Facilitador que acerca herramientas para el alumno. Transmisor de conductas operantes. Creador de redes digitales.

3. ¿Qué teoría entiende a las personas dentro de la sociedad a través de la comunicación y se sirve del pragmatismo?. Conductismo. Conectivismo. Constructivismo. Interaccionismo simbólico.

4. ¿Qué teoría facilita el aprendizaje en red con un conocimiento organizado en la era digital (TIC e IA)?. Conductismo. Constructivismo. Conectivismo. Interaccionismo simbólico.

5. Según el documento, los cursos de las Fuerzas Armadas se dividen en: Primaria, secundaria y bachillerato. Formación, Perfeccionamiento, Capacitación, Especialización. Grado y posgrado. Táctico y estratégico.

6. ¿Qué organismo representa el nivel de concreción Macrocurricular?. Docentes e instructores. Comandos de Educación de cada fuerza. DIEDMIL. Escuelas de educación militar.

7. El nivel de concreción Mesocurricular está dado por: DIEDMIL. Comandos de educación de cada fuerza y las escuelas e institutos. Docentes e instructores. El Ministerio de Defensa.

8. En el nivel de concreción Microcurricular, ¿quién está a cargo de la planificación que se refleja en el syllabus?. Docentes e instructores de las escuelas. Comandos de Educación. DIEDMIL. DIGEDO.

9. Dentro de las competencias específicas, ¿a qué corresponde el saber?. Valores. Habilidad y destreza. Conocimiento, verbo en infinitivo. Comportamiento.

10. Dentro de las competencias específicas, ¿a qué corresponde el saber hacer?. Valores. Habilidad y destreza. Conocimiento teórico. Actitudes.

11. Dentro de las competencias específicas, ¿a qué corresponde el saber ser?. Valores, por ejemplo respeto y disciplina. Conocimiento técnico. Habilidad. Destreza táctica.

12. ¿Qué competencias son el conjunto de habilidades cognitivas, principios, valores y actitudes que se expresan de forma permanente en su accionar?. Competencias Específicas. Competencias Genéricas. Competencias Transversales. Competencias Tácticas.

13. ¿Qué nivel de concreción incorpora textos de orden legal como la constitución de la república y la agenda política de la defensa?. Macrocurricular. Mesocurricular. Microcurricular. Extracurricular.

14. ¿Qué competencias definen el perfil profesional del ciudadano militar en respuesta a la misión constitucional sumadas a las transversales?. Específicas. Transversales. Genéricas. Macrocurriculares.

15. En el constructivismo y cognitivismo, ¿quién es el principal actor?. El docente. El estado. El alumno. La institución.