Domanda 63-83
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![]() Domanda 63-83 Description: R.P. Dinamiche |



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Quale tra i seguenti NON è un fattore di rischio prevalente nel portare i soggetti a perpetrare abuso sessuale?. problemi sessuali. scarsa istruzione. povertà. psicopatologa. Quale tra i seguenti NON è un fattore di rischio prevalente legato alle caratteristiche del genitore nel maltrattamento psicologico?. l'aver avuto un padre assente in infanzia. la presenza di nevrosi nel genitore. il genere del genitore. essere stati spesso sgridati in infanzia. Quale tra i seguenti NON è un fattore di rischio prevalente legato alle variabili sociodemografiche nel maltrattamento psicologico?. l'aumento dell'età del bambino. minoranza etnica. il genere del bambino. il basso reddito. Tra i fattori di rischio per il maltrattamento fisico si ritrova l'aver subito abusi in infanzia da parte di: la madre. sia la madre che il padre. il padre. nessuna delle risposte è corretta. Quale tra i seguenti NON è un fattore di rischio prossimale prevalente nel maltrattamento fisico?. impulsività e adozione di strategie educative rigide. disforia. poverta cronica. scarse capacità di coping. Quale tra i seguenti è un fattore di rischio ambientale comune a tutte le forme di violenza?. nessuna delle due risposte è corretta. tutte e due le risposte sono corrette. lo scarso sostegno sociale. l'isolamento. Quale tra i seguenti è un fattore di proetzione prossimale che inerisce le caratteristiche del bambino nel modello process oriented?. assenza di impulsività. attaccamento sicuro. temeperamento facile. alta autostima. Quale tra i seguenti è un fattore di rischio prossimale connesso alle caratteristiche del bambino nel modello process oriented?. malattie o disturbi alla nascita. gravidanza e maternità non desiderate. scarsa tolleranza alla frustrazione. impulsività. Quale tra le seguenti affermazioni NON è corretta parlando di relazione soddisfacente con almeno un membro della famiglia di origine come fattore protettivo prossimale?. riguarda presenza di risorse nella famiglia, perché la disponibilità concreta di aiuto da parte della famiglia di origine è conseguente ad una buona relazione affettiva. la presenza di una buona relazione vale anche nei casi di lontananza fisica con il membro della famiglia di origine, perché si connette alla presenza di una buona rappresentazione interna mentale e affettiva della figura di riferimento. la presenza di una buona relazione è testimoniata dal fatto che ci si frequenti con continuità. implica l'aver creato un attaccamento sicuro, protettivo e rassicurante da trasmettere ai figli. Quale tipo di autostima implica la percezione di competenze nel riconoscere, descrivere e controllare le proprie reazioni emotive?. autostima emotiva. autostima di competenza. autostima interpersonale. autostima corporea. Quale tra le seguenti NON è un tipo di autostima studiato nel modello processo orented?. autostima professionale. autostima corporea. autostima famigliare. autostima affettiva. Quale tra le seguenti affermazioni NON è corretta parlando di desiderio di migliorarsi come fattore protettivo prossimale?. è un atteggiamento mentale e fattuale caratterizzato dal desiderio di conoscere, esplorare, confrontarsi con gli altri, incrementare le proprie abilità personali. implica attenzione solo agli aspetti concreti e materiali dell'esperienza. implica una dimensione progettuale che determina una spinta al miglioramento intesa sia in chiave generazionale rispetto alla propria famiglia di orgine, sia in chiave relazionale attuale con i figli. è l’opposto dell’atteggiamento di risarcimento che abbiamo analizzato precedentemente. Quale tra le seguenti affermazioni NON è corretta parlando di rielaborazione del rifiuto e della violenza subiti in infanzia come fattore protettivo prossimale?. indica la capacità di riconoscere la sofferenza, il rifiuto, il dolore sperimentati da bambini a causa di relazioni affettive insoddisfacenti oppure dannose con le famiglie di origine. indica. indica la capacità di provare rabbia verso i propri genitori. si colloca su un continuum tra la totale assenza di consapevolezza del peso delle esperienze pregresse sulla costituzione della personalità e all'estremo la piena arielaborazione della proria storia. indica la capacità di riconoscersi come vittime. Quale tra i seguenti è un fattore di protezione prossimale individuale nel modello process oriented?. rete di supporto amicale o parentale. relazione soddisfacente con almeno un membro della famiglia di origine. capacità di gestire i conflitti. buon livello di autonomia personale. Nel modello Process oriented i fattori protettivi prossimali possono essere di tipo. solo individuali. individuale, famigliare e sociale, connesse alle caratteristiche del bambino. solo individuali e famigliari. individuale, famigliare e sociale, connesse alle caratteristiche del genitore. Quale teoria spiega i comportamenti violenti dei minori che hanno assistito a violenza domestica con il fatto che la messa in atto di un dato comportamento in modo sistematico porta a incorporarlo nel proprio repertorio comportamentale?. teoria dell'associazione. teoria dell'apprendimento sociale. Family Disruption Hypothesis. tramissione intergenerazionale del rischio. Quale tra le seguenti affermazioni NON è corretta parlando di violenza assistita?. i figli maschi risultano meno vulnerabili alla violenza assistita. i bambini più grandi sviluppano sintomi più gravi. i bambini più piccoli sviluppano sintomi più gravi. le figlie femmine sviluppano più sintomi di PTSD e sintomi depressivi. Quale tra i seguenti fattori NON è contemplato nel modello di Carlson sui fattori che influenzano la risposta al trauma: il contesto sociale. il genere del perpetratore. lo stadio di sviluppo al momento dell'abuso. la gravità dell'evento traumatico. Nei casi di malattia del bambino, a che età è più tipico che i bambini possono regredire nel comportamento ed essere ansiosi, tristi e arrabbiati?. in età prescolare. tra i 6 e i 9 anni. nei preadolescenti e adolescenti. al di sotto dei tre anni. I disturbi della regolazione NON riguardano: il ritmo sonno veglia. lo sviluppo cognitivo. la processazione sensoriale. l'alimentazione. |




