Edux e Formax

Come è legittimo intendere l’istruzione?. acquisizioni di competenze spendibili nel mondo del lavoro. Processo di sviluppo cognitivo. Processo di alfabetizzazione, che ogni soggetto compie nel pervenire alle informazioni. Algoritmo deterministico che giunge a conoscienza.

Secondo Margiotta, una delle funzioni svolte dall’istruzione, soprattutto negli ambienti scolastici, è. organizzazione di eventi. socializzazione. studio. gestione delle risorse economiche.

Cosa è giusto intendere con il termine formazione?. istruzione complementare nella seconda fase della vita. azione coercitiva dell’azione educativa. sintesi procedurale del prendere forma di un soggetto che parte dall’istruzione. istruzione e nichilismo proattivo e generativo.

Come può essere definita la pedagogia?. la scienza che possiede una copiosa introduzione. la scienza che investiga sulla natura. l’analisi cognitiva della riflessione comportamentale. la scienza che investiga e riflette sull’educazione.

Quali sono gli elementi che definiscono la pedagogia una scienza autonoma?. Connotazione speculativa, assiologica, oggetto di studio. Proprio statuto epistemologico, di un campo di applicazione specifico, di un oggetto di studio. Connotazione assiologica, ontologica, epistemologica. Punto di vista critico, connotazione speculativa, campo di applicazione specifico.

Quali sono i significati del termine educazione?. annichilire/sedimentare. crescere/trarre fuori. assaggiare/possedere. definire/coltivare.

Quali sono, secondo Margiotta, le tre condizioni necessarie affinché una data esperienza di insegnamento possa definirsi formativa?. competenze, abilità, meta qualità. processi cognitivi, attribuzioni, conoscenze. direzionalità, sistematicità, selettività. sentimenti, contenuto, qualità.

Quale significato assume la semantica il “fine dell’istruzione”?. rendere il soggetto autoctono. acquisizione da parte del soggetto di strategie economiche. dotare ogni soggetto di strumenti adatti all’autoformazione. dotare ogni soggetto di strumenti adatti al mondo dello sport.

A quale autore attribuiamo la nascita della Pedagogia come scienza autonoma?. Dewey. Platone. Comenio. Aristotele.

Chi scrisse “Didattica Magna”?. Comenio. Goleman. Rosati. Montessori.

Di cosa si interessa la pedagogia comparata?. dello sviluppo dell’epistemologia della pedagogia sperimentale. della formazione comparativa delle nuove generazioni. della descrizione e della definizione dei tratti istituzionali che differenziano il modo di educare. del campionamento educativo.

Quale principio trasmette “l’ideale pansofico”?. La necessità di una educazione tecnologica. Il rapporto tra uomo e natura. L’urgenza di una istruzione di base. La possibilità di insegnare tutto a tutti.

Cosa studia la pedagogia speciale?. la società e l’educazione. l’educazione dei diversamente abili. il rapporto tra teoria e prassi. l’azione didattica.

Come definiamo il rapporto che la Pedagogia ha con le scienze umane e dell’educazione?. La Pedagogia è una scienza autonoma all’interno delle Scienze dell’Educazione alla quale offre il suo “pensoso” aspetto critico e disciplinare. La Pedagogia è una scienza che studia solo la formazione del bambino. La Pedagogia è una scienza che studia solo lo sviluppo psicologico del bambino e dei cicli di vita. La Pedagogia è una scienza a sostegno del soggetto in eziologico.

Quale opera scrisse il Rousseau?. L'Emilio. L'Odissea. Il cane ed il gatto. L'Ariosto.

Dal punto di vista storico, quale Autore ha definito da principio il significato semantico della Pedagogia?. Euripide. Kant. Platone. Bacone.

Qual è il valore assoluto della pedagogia, cioè il suo oggetto di studio?. la persona. la società. il governo. il leader.

Quando compare per la prima volta il termine pedagogia?. alla fine del XIX secolo. sul finire del V sec a.C. alle soglie del XX secolo. negli anni Settanta.

Come è possibile definire il cervello?. algoritmo senza fine. mistero dei misteri. scatola magica. universo simbolico.

Chi può essere considerato il padre della corrente pedagogica dell’attivismo?. Dewey. Aristotele. Goleman. Toornebul.

A quali idee guida fondamentali si è ispirata la corrente del positivismo?. Visione puerocentrica e evoluzionistica. Principi originali ed evoluzionistici. Concezioni metafisiche e spirituale. Progresso tecnologico e metodo scientifico-sperimentale.

Quando ebbe inizio l’attivismo?. alle soglie del XXI Secolo. nel 1978. a cavallo tra l’ ‘800 ed il ‘900. nel XXI Secolo.

Qual è il significato etimologico del termine positivismo?. evoluzione scientifica. ciò che è posto. tutto dalla scienza. ciò che deriva.

Cosa è il positivismo?. una caratteristica della persona. una capacità innata. una corrente di pensiero. un modo di essere.

Qual è la prospettiva educativa nell'attivismo?. magistrocentrica. evoluzionisitca. determinisitca. puerocentrica.

Il movimento del positivismo nasce, a livello culturale, come risposta a quale corrente?. funzionalismo. kantismo. associazionismo. idealismo.

A quale pedagogia offre il maggiore contributo il positivismo?. alla pedagogia sperimentale. alla pedagogia sistemica. alla pedagogia della famiglia. alla pedagogia umanistica.

Quale elemento educativo rivaluta il positivismo?. l'esperienza. la trascendenza. la matematica. l'illusione.

Come possiamo definire il concetto di Educazione Permanente seguendo il pensiero di Mario Mencarelli?. Educazione: totale, integrale, critica, volta alla sintesi operativa e al dialogo. Educazione: autodiretta, permanente, totale, integrale, critica e alchimisitca. Educazione: permanente, creativa, volta alla nichilismo e al dialogo. Educazione: autodiretta, totale, integrale, critica e solipsistica.

Dove sono nate le scuole nuove?. Gran Bretagna. Brasile. Spagna. Cina.

Come è giusto continuare la seguente espressione : “Le finalità della pedagogia risiedono nel...... dare ai giovani modelli educativi per favorire l’apprendimento autodiretto e nichilistico. dare ai giovani un senso di appartenenza in una società fondata sulla oppressione e rispetto. dare ai giovani la possibilità di poter comunicare tra di loro solo attraverso la tecnologia. dare ai giovani una propria visione dell’universo a cui tutti sono interconnessi per mezzo di un ragionamento critico, attivo e globale.

In quali significati possiamo declinare il termine educazione?. determinate/unica. edux. infiniti. educare/e-ducere.

Come si può definire la pedagogia secondo Comte e Durkheim?. la scienza mistica. la scienza della mediazione. la scienza dell’educazione dei bambini. la scienza sovrannaturale.

Chi ha dichiarato che “democrazia ed educazione stanno fra loro in rapporto di reciprocità”?. Platone. Dewey. Rousseau. Gardner.

Come viene definita da Bauman la società?. Solida. Liquida. Conoscitiva. Gassosa.

Come vengono distinti i vari ambienti di apprendimento dal pedagogista Crispiani?. Tradizionali, costruttivisti. Globali, parziali. Sperimentali, costruttivisti. Complessi, lineari.

Qual è la seconda fase della pedagogia/educazione comparata?. analitica. ermeneutica. valutativa. di verifica.

Che fase è quella ermeneutica nell'educazione/pedagogia comparata?. non esiste. la settima. l'ultima. la seconda.

Quale figura geometrica adotta il Piaget nella sua metafora circa le scienze umane e dell'educazione?. triangolo. trapezio. cerchio. quadrato.

Su quale metacategoria sembra sempre più fondarsi la società di oggi?. anarchia. riformismo. tecnologia. complessità.

Chi ha descritto l’immagine metaforica del “Cerchio delle Scienze” per offrire una spiegazione convincente circa la multidimensionalità dello statuto epistemologico della Pedagogia?. Mencarelli. Bruner. Piaget. Rosati.

Qual è la prima fase della pedagogia/educazione comparata?. descrizione della situazione. valutazione dei risultati. asserzioni ipotetiche. verifica delle ipotesi.

Come è possibile definire il termine cultura?. autenticità soggettiva. determinazione univoca. universo simbolico significante. prospettiva sociale in divenire.

A cosa si riferisce la seguente definizione: universo simbolico significante?. all'uomo. alla formazione. all'educazione. alla cultura.

Quale orientamento psicologico supporta la teoria dell’interazionismo simbolico?. Simbolismo. kantismo. Cognitivismo. Strutturalismo.

La mano sinistra per il Bruner cosa rappresenta?. il cuore. il pensiero. la logica. la razionalità.

Quali sono le “forme culturali “ spiegate da Rosati?. Arte, storia, italiano, religione, scienza. Arte, storia, italiano, religione, studi sociali. Arte, storia, italiano, religione, matematica. Arte, storia, religione, lingua, scienza.

Il processo educativo che tipo di azione è?. d'obbligo. organico. di trasformazione. di umiliazione.

Cosa è la didattica?. un campo di applicazione. una scienza prassica. una scienza autonoma. un sapere fittizio.

Da quale modello/prospettiva è legittimata l’associazione tra simbolo e significato?. intromissioni scientifiche. legami solidi. interazionismo simbolico. relazione epistemologica.

Quali sono il comune oggetto di studio e il comune campo di applicazione della pedagogia e della didattica?. Bambino e educazione. Persona e educazione. Persona e formazione. Bambino e formazione.

Su quali principi si erige il modello delle 3 I?. Informatica, inglese, impresa. Inglese, metacognizione, impresa. Informatica, inglese, imparare ad imparare. Informatica, imparare ad imparare, impresa.

Quali sono i tre perni che rappresentano la possibilità di ogni persona di essere “cittadino del proprio tempo” e non sentirsi mai totalmente estraneo ai repentini mutamenti che la società impone?. Informatica, inglese, imparare a memorizzare. Inglese, metacognizione, impresa. Informatica, inglese, impresa. Informatica, imparare ad imparare, impresa.

Ciascuna delle connotazione culturali è espressione di un duplice valore. Quali?. valenza/valore. determinazione/atomo. quantità/fantasia. significato/espressione.

Quale autore attesta che “l’azione culturale avviene attraverso impulsi coscienti e istintivi”?. William. Kerschensteiner. Platone. Aristotele.

Quale autore ha affermato che “l’uomo colto è un uomo di coscienza”?. Kerschensteiner. Bacone. Aristotele. Spranger.

A chi appartiene seguente affermazione: “viviamo per imparare e impariamo per vivere”. Rosati. Peters. Bacone. Goleman.

A cosa si riferisce Mounier quando afferma che è un mistero?. all'atomo. all'universo. alla persona. alla matematica.

Il pensiero personalista persegue lo scopo di liberare la persona da ogni condizionamento al fine di riscoprire la sua prospettiva. Questa idea appartiene a che tipo di prospettiva?. strutturale. olistica. deterministica. evoluzionistica.

Come definisce Mounier la persona?. una realtà. un mistero. un vocabolo. un atto.

In un senso generale del termine due sono le finalità dell’educazione: creare e individuare un iter processuale ed un ambiente di lavoro che agevolino l’apprendimento; determinare curriculi di studio posti in relazione con le potenzialità che ognuno possiede. Il candidato indichi il terzo obiettivo della finalità dell’educazione: ricerca della verità. curriculi di studio elitari. ambiente di lavoro che agevoli l’esclusione. ricerca del soggetto.

Secondo Rogers, come deve essere il rapporto tra docente e discente?. alessitimico. solipsistico. empatico. autoritario.

Qual è l’obiettivo dell’educazione permanente?. Arricchimento. Il governo tecnocratico. L'utopia potenziale. Bene comune.

Quale Autore ha definito uno “dei mestieri impossibili” l’essere insegnante?. Piaget. Mencarelli. Bruner. Freud.

A cosa corrisponde la mano destra per il Bruner?. alla logica. alla prassi. agli effetti emozionali. all'idea.

Secondo Freud l’insegnante è. una economia fittizia. un mestiere impossibile. una professione benevola. una competenza asimmetrica.

A quale caratteristica della persona appartengono le seguenti connotazioni: Fantasia, immaginazione, intuito, intelligenza?. all'autonomia. alla singolarità. alla sfida. all'apertura.

A cosa si riferisce Morselli quando dichiara: “un essere cosciente di sé e moralmente autonomo”?. alla prassi. alla persona. all'educazione. a Goleman.

Quali sono le tre peculiarità che determinano il passaggio dell’essere umano da individuo (essere biologico) alla persona?. Amore, etica, autonomia. Creatività, indipendenza, amore. Autonomia, creatività, amore. Autonomia, creatività, intelligenza.

Quando è che una persona è aperta secondo il modello della cultura?. quando si connette con la tecnologia. quando guadagna molto. quando riesce a salvarsi sempre. quando può offrire diversi significati ad uno stesso simbolo.

Dove si svolge la relazione educativa?. al lavoro. nella società. nella natura. a scuola.

Come dovrebbe essere la relazione educativa tra docente e discente?. Determinata. Asimmetrica. Autorevole. Simmetrica.

Qual è il primo assioma di Palo Alto?. l’uomo è verità. l’uomo è un essere naturale. l’uomo non può non comunicare. l’uomo non può non camminare.

A cosa ci riferiamo se affermiamo: un’azione “per gruppi orientata (in quanto tecnica) a forme di apprendimento cooperativo, sociale, con elevata sollecitazione per i processi cognitivi individuali, della divisione del lavoro, della responsabilità individuale, dell’esito collettivo?. alla prassi fenomenologica. alla didattica individualizzata. alla ricerca azione. al cooperative learning.

Quale Autore ha ideato ed elaborato per la prima volta nel 1985 il modello di apprendimento cooperativo?. Dewey. Lancaster. Bell. Kagan.

Quale tipo di intelligenza orchestra i sentimenti?. intelligenza interiore. intelligenza emotiva. intelligenza esteriore. intelligenza sociale.

Dove si è sviluppato nel XVII secolo il modello insegnamento/apprendimento cooperativo?. Italia. Svizzera. America. Gran Bretagna.

Quando stimiamo la nascita dell’educazione permanente in Italia?. Anni Novanta. Anni Venti. Anni Quaranta. Anni Trenta.

Quale specificità d’azione appartiene la metodologia didattica?. le migliori strategie di insegnamento-apprendimento. la richiesta economica dell’istruzione. la formazione di una classe elitaria. la formazione di una capiente abilità umana.

Qual è il fine dell’educazione secondo Mencarelli?. la massa. l'uomo totale. la società. l'individuo.

J. M. Prellezzo e R. Lanfranchi sottolineano che il nuovo sfondo prospettato dall'educazione permanente può essere riassunto secondo quattro assunti principali. Quale non è uno di questi assunti?. bisogna guadagnare educando. l’educazione è una responsabilità. sistema formativo. sviluppo integrale dell’uomo.

Cosa è la prassologia?. un elemento dell’istruzione mistica. la scienza che studia la condotta della persona in apprendimento. un’azione coercitiva della prassi didattica. un sapere fittizio e incerto.

Come può procede il processo educativo?. molteplice per il molteplice/particolare al particolare. anarchico/collettivo. oggettivo/deterministico. variabile/classificatorio.

Quale tassonomia della pedagogia presenta il King?. deterministica, valida, vera. valoriale, metafisica, obiettiva. scientifica, assoluta, oggettiva. pura, applicata, sociale.

Quale tra quelle elencate non è una pedagogia presente nella tassonomia del King?. applicata. sociale. pura. sperimentale.

Come viene descritta l’educazione permanente da Mario Mencarelli negli anni Sessanta?. Un’educazione totale, integrale, educazione alla critica, alla sintesi operativa personale di valori guida per la propria vita ed al solipsismo. Un’educazione alla sintesi operativa personale di valori guida per la propria vita. Un’educazione totale, integrale, educazione alla critica, alla sintesi operativa personale di valori guida per la propria vita, al dialogo ed alla tolleranza. Un’educazione totale e integrale.

Gli organismi internazionali e nazionali definiscono l’uomo?. Individuo. statico. in divenire. tollerante.

Per Aristotele l’uomo è. un’azione coercitiva. un animale politico. uno specchio sociale. un essere supremo.

Come definisce la società il Richmond?. società che apprende. società quo vadis. società liquida. società solida.

Da cosa deriva il termine cultura?. colere- coltivare. cilere - veloce. calere - compromesso. culere- cogliere.

Cosa definisce il modello trasmissivo della formazione degli adulti?. Assume la persona come soggetto della propria formazione. Sviluppa le capacità metacognitive e di autoregolazione del soggetto in formazione. Vede l’adulto come oggetto in formazione. Prevede lo sviluppo di un soggetto come agente sociale.

Tra i seguenti modelli, quale non appartiene alla formazione dell’adulto?. trasmissivo. di formazione. incitativo. pastolare.

Che cosa differenzia l’adulto dall’anziano e dal fanciullo a livello sociale?. la ricchezza. la prospettiva. il fenotipo. le funzioni.

A cosa si riferisce Vespa quando dichiara: insieme delle azioni di progettazione, insegnamento, apprendimento e di valutazione il cui obiettivo è quello di sviluppare le conoscenze, le capacità, le competenze e le abilità del soggetto per svolgere efficacemente le prestazioni lavorative. alla formazione degli adulti. allo sviluppo della società. alle capacità dell’uomo anziano. all’educazione del bambino.

Cosa è la formazione degli adulti nei confronti dell’educazione permanente?. l'insieme. tutto. un riassunto. una parte.

Cosa rappresenta l’Andragogia?. Teoria unitaria della formazione del bambino. Teoria unitaria dell’apprendimento degli adulti. Teoria unitaria dei differenti cicli di vita. Teoria unitaria dell’educazione della fanciullezza.

a quale fascia di età di si interessa l'andragogia?. infante. fanciullo. ragazzo. adulto.

Chi è il massimo esponente dell’adragogia?. Malcom Knowles. Richar Gulman. Platone. Haward Gardner.

Quale, tra quelli elencati, non è un modello di divisione dei cicli di vita?. fittizio. dialettico. eclettico. stadiale.

Qual è l’obiettivo comune dell’educazione e della formazione degli adulti?. Emancipazione educativa e pensiero convergente. Autoeducazione e prossemicità. Autoeducazione ed emancipazione educativa. Formazione e pensiero organico.

Quale immagine si utilizza per descrivere le competenze ed abilità utili ad erigere ogni processo di sviluppo?. cerchio. piramide fantastica. scatola magica. cassetta degli attrezzi.

Quale slogan promosso dall’UNESCO dichiara la possibilità di acquisire quell’abilità, in modo tale da affrontare i compiti complessi in modo pertinente, in quanto in possesso di competenze adeguate per risolverli?. studiare per studiare. analizzare per sintetizzare. imparare ad imparare. TIC.

Cosa sono le TIC?. tecniche indicizzate e comuni. tecnologie dell’istruzione e della comunicazione. trasparenze immediate e certe. tecnologie istruttive e cumulative.

Come vengono definite le persone nate e cresciute nell’era tecnologica?. immigrati digitali. digitali 2.0. nativi digitali. famiglia digitale.

Chi sono i nativi digitali?. coloro che hanno studiato informatica. persone nate e cresciute nell’era tecnologica. soggetti con alte abilità tecnologiche. esperti nei processi tecnologici.

Come è possibile descrivere generalmente le TIC?. ogni tecnologia volta alla visione utopica e centrata. ogni coercizione proattiva delle modalità didattiche. ogni modalità di trasmissione, ricezione, rielaborazione della cultura. ogni azione diretta al solipsismo.

Le TIC hanno portato profondi cambiamenti all’interno dell’azione educativa. Cosa hanno bisogno di apprendere i docenti?. le nuove applicazioni del pc, tablet e smartphone. nuove conoscenze sui mezzi tecnici. nuove conoscenze sui programmi. nuove competenze e abilità.

Cosa sono le TIC?. tecnologie istruttive e cumulative. tecniche indicizzate e comuni. tecnologie dell’istruzione e della comunicazione. trasparenze immediate e certe.

Qual è l’obiettivo delle tecnologie dell’istruzione?. offrire una riflessione a docenti, insegnanti ed educatori sui programmi utilizzabili per fini didattici. offrire una riflessione a docenti, insegnanti ed educatori sulle parti tecniche (software e hardware). offrire una riflessione a docenti, insegnanti ed educatori sulla composizione tecnica del pc. offrire una riflessione a docenti, insegnanti ed educatori sulle nuove tecnologie intese come media complessi che stanno modificando profondamente i processi di conoscenza e di comunicazione didattica.

L’educazione permanente può essere definita come. speranza e nichilismo. prospettiva e metodo. contingenza e fede. illusione e utopia.

Che cosa è la retines in chiave apprenditiva?. dare una visione parziale dell’apprendimento. offrire una chiave di lettura diacronica. imparare da solo. apprendere solo in gruppo.

Cosa significa “Lifedeep Learning”?. Riguarda le credenze, valori e orientamenti per la vita. Riguarda l’auto-orientamento delle persone. Apprendimento in vari ambienti e contesti. Apprendimento lungo l’arco della vita.

Cosa sottolinea la “Lifewide Learning”?. Riguarda l’auto-orientamento delle persone. Apprendimento lungo l’arco della vita. Riguarda le credenze, valori e orientamenti per la vita. Apprendimento in vari ambienti e contesti.

Quale traduzione possiamo avere del termine lifelong learning?. formazione per cicli di vita. formazione che dura quanto dura tutta la vita. formazione a progressione ottimale. formazione in sequenza stabile.

Quale, tra le seguenti caratteristiche del lifelong learning ,è errata?. Continuamente aggiornata. Contestualizzata. Predittiva. Rigida.

Cosa è che per la Dozza si si costruisce sulle basi fornite nelle scuole, dalle prime scuole fino all’alta formazione?. formal education. primary learning. istituzione sportiva. l’istruzione del bambino.

Cosa si intende per associazionismo culturale?. partecipazione al mondo sportivo. partecipazione alla vita locale. condivisione di valori. chiusura mentale.

Quale non è una categoria dove persona può apprendere per tutto il corso della propria esistenza?. informale. non formale. autoreferenziale. formale.

Quali sono le più importanti funzioni dei Centri Territoriali Permanenti (CTP)?. Alfabetizzazioni e apprendimento della lingua italiana solo per gli adulti stranieri. Alfabetizzazione degli adulti e istituzione di corsi tecnico professionali serali nella scuola secondaria superiore. Erogazione di momenti ricreativi e sportivi. Creazione di gruppi di teatrali e sportivi.

Quando sono nati i Centri Territoriali Permanenti (CTP)?. Fine anni Novanta. Primi decennio del XXI secolo. Fine anni Settanta. Inizi anni Cinquanta.

Cosa sono i CTP?. centri territoriali permanenti. centri terapici prestanti. centri territoriali pericolosi. centri teorici e pratici.

Quale diade viene analizzata nel Bilancio delle Competenze?. Persona/Professione. Formale/Informale. Studente/Scuola. Insegnamento/Apprendimento.

Che tipo di apprendimento è il bilancio delle competenze?. apprendimento funzionale. apprendimento permanente. apprendimento deterministico. apprendimento riflessivo.

Come si può definire la competenza: capacità che sintetizza conoscenze e abilità. abilità innata. conoscenza funzionale. sintesi creativa.

A quale tecnica pedagogiaco/didattica è possibile associare il bilancio di competenze?. Ricerca-azione. Problem solving. Mastery learning. Phanel.

Cosa determina l’ Articolo 1 della Costituzione Italiana?. L’Italia è una Repubblica democratica, fondata sul lavoro. L’Italia possiede valori etnocentrici. La cittadinanza italiana è universale. l’Italia è un diritto di tutti.

Chi è “l’uomo colto”?. L’uomo capace di partecipare attivamente alla vita sociale in quanto libero di esprimersi e tutelato per mezzo di una elevata accessibilità diretta al mondo del lavoro. L’uomo che ha completato il suo percorso di formazione entrando nel mondo del lavoro. L’uomo che riesce ad utilizzare poche competenze nelle diverse situazioni quotidiane. L’uomo che sa interagire solo con le diverse realtà culturali del territorio di appartenenza.

Quali sono i due grandi obiettivi europei per l’educazione permanente e la formazione continua?. Alfabetizzazione e occupabilità. Cittadinanza attiva e alfabetizzazione. Cittadinanza attiva e occupabilità. Intercultura e cittadinanza attiva.

Il programma Grundtvig è diretto: a quanti sono impegnati nel settore dell’istruzione, dall’età prescolare sino al termine della scuola secondaria. ai giovani in formazione. solo agli adulti. a tutti gli adulti, ma anche a soggetti dai 16 ai 26 che non sono più in una fase di istruzione formale.

Quale strumento è deputato alla certificazione delle qualifiche, in modo tale da uniformale e renderle spendibili in ogni stato membro della Comunità Europea?. Bilancio delle Competenze. Portfolio. Il Libretto del Cittadino. l’EQF (Quadro europeo delle qualifiche e dei titoli).

Su cosa si focalizza il progetto Leanardo da Vinci?. apprendimento consapevole. insegnamento e formazione professionale. istruzione primaria. educazione allo sport.

Si definisca il termine “balcanizzazione”. processo di selezione e valutazione. processo di comunicazione interculturale dei balcani. inserimento dei soggetti all’interno della rete comunicativa. isolamento di soggetti al di fuori della rete comunicativa.

Quali tra le seguenti competenze espresse da Thurler per una moderna professionalità docente è errata?. Gestire le controversie. Esortare una spirito di lavoro di gruppo. Esaminare in problemi in modo individuale. Sviluppare una progettazione collettiva.

Quante sono le “diligenze” che Huarte evidenzia per incrementare per promuovere l’ingegno educativo?. 33. 1. 5. 12.

Come può essere la motivazione?. determinata/indeterminata. pratica/teorica. estrinseca/intrinseca. quantitativa/qualitativa.

A cosa ci riferiamo se affermiamo: il processo intellettuale disciplinato del concettualizzare, applicare, analizzare, sintetizzare o valutare attivamente e abilmente le informazioni acquisite dall’osservazione, dall’esperienza, dalla riflessone, dal ragionamento o dalla comunicazione, inteso qual giuda per i convincimenti e l’azione?. al linguaggio. all'apprendimento. alla logica. alla creatività.

Quale valore assume per Fromm il concetto di competenza nella creatività?. destare ogni piccola energia per giungere all'obiettivo creativo. tralasciare lo spirito dialogico per focalizzarsi sul progetto. la capacità di percepire creativamente, di sviluppare un rapporto empatico profondo con l’oggetto cogliendo gli elementi più intimi e autentici dell’altro. l'essere in contatto con le sorgenti mistiche e trascendentali.

Per Fromm di quali ingredienti è composta la creatività?. abilità e competenza. conoscenza e desiderio. sapere e saper essere. fantasia e intuito.

Da un prospettiva creativa, qual è l'obiettivo dell'educazione?. di educare le masse. di educare all'uguaglianza. di educare alla diversità. di essere educati.

La creatività che tipo di espressione è?. prestante. pacifica e nichilistica. libera e naturale. obbligata.

Qual è il quarto stadio della creatività?. sfidare. ideare. produrre. fantasticare.

Cosa limita lo sviluppo della creatività?. pensiero divergente. stati emotivi alterati. motivazione. ambiente stimolante.

Qual è l’ultimo stadio della creatività?. valutazione. illuminazione-eureka. memorizzazione. decentramento.

La creatività nella sua azione pratica assume il nobile aspetto del fare umano e cioè della creazione, che possiamo definire come. un fare. un copiare. un riprodurre. una pro-azione.

Da cosa deriva il termine creare?. Croino – la sete di conoscenza. Cruino – nauralità. Creino – associazione a Dio. Craino-piena coscienza di sé.

Come è possibile sintetizzare il fatto che la creatività si presenta come funzionamento bilaterale dell’attività cerebrale. stato utopico. stato di interfunzionalità. stato dimensionale. stato di grazia.

Quanti sono gli stati definiti da Rosati del processo creativo?. 9. 5. 11. 21.

Qual è il secondo stadio della creatività?. isolamento. memorizzazione. frustrazione. decodificazione.

Come è possibile definire il concetto di sfida da un punto di vista educativo?. comportamento altamente proficuo a livello commerciale ed economico basato sull'autorità di chi la compie. azione volta al progresso solipsistico ed omogeneo all'interno degli ambienti educativi. competenza trasversale di natura oggettiva che determina l'avanzare delle masse e degli individui. atto volontario da parte del soggetto a condurre comportamenti che lo rendano parte attiva della società e della propria maturazione fisica, psicologica ed intellettual.

A quale termine possiamo ricondurre la seguente definizione: “un atto volontario da parte del soggetto a condurre comportamenti che lo rendano parte attiva della società e della propria maturazione fisica, psicologica ed intellettuale”?. creatività. educazione. motivazione. sfida.

Quale tra le seguenti è una sfida educativa?. promuovere l'educazione ai sentimenti. analizzare i risultati ISTAT. sintetizzare le ripercussioni delle scelte governative. definire e circoscrivere la crisi economica.

Come descrive il Bauman il monde del lavoro di oggi?. solido. gassoso. liquido. etereo.

“La persona e il bene comune” sono i principi cardini: di una prospettiva educativa globale. dell'obbligo a investire sulle TIC. di una prospettiva aperta alla tecnologia. di un analisi economica dettagliata.

La persona la possiamo definire. azione e potenza allo stato puro. è comunicazione con l’altro, centro di diffusione di cultura e valori ed espressione di volontà sociali e soggettive, un equilibrio dinamico tra collettivo e personale. entità espressamente astratta che deriva dall'interazione con il TU. componente biologica di natura organica capace di creatività.

Come bisognerebbe porsi per ascoltare in modo proficuo?. in modo obbligato. durante il sonno. passivamente. attivamente.

Tra le seguenti problematiche, quale non è una difficoltà della lettura?. arco di riconoscimento limitato. vocalizzazione. disturbi motori. determinazione oculistico/alchimistica.

Secondo il modello espresso da Bacone quale non è una modalità di approccio ad un testo scientifico?. inghiottire. assaggiare. annusare. masticare/digerire.