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Title of test: Fuori Paniere - Cantoia Psico Apprendimento Description: Fuori Paniere Author: Chiara Other tests from this author Creation Date: 30/11/2024 Category: Others Number of questions: 30

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La memoria di lavoro è composta Esecutivo centrale, loop fonologico, taccuino visuospaziale e buffer episodico Loop fonologico, taccuino visuospaziale e buffer episodico Solo dall'esecutivo centrale Memoriaa iconica ed ecoica . Secondo Guilford, quali sono le situazioni che attivano il pensiero divergente? Situazioni completamente strutturate Situazioni prive di soluzioni Situazioni che richiedono una risposta unica Situazioni che permettono più vie di risoluzione . Bruner afferma che Lo sviluppo dell'apprendimento inizia con la rappresentazione simbolica Nessuna delle risposte è corretta Lo sviluppo dell'apprendimento si conclude con la rappresentazione iconica Lo sviluppo dell'apprendimento si conclude con la rappresentazione esecutiva. - L'affermazione "gli studenti iniziano a riconoscere che la conoscenza può essere incerta" a quale visione sulla conoscenza appartiene? Assoluta incertezza Conoscenza ipertestuale Conoscenza transizionale Assoluta conoscenza . Qual è la funzione della memoria prospettica? Conservare informazioni autobiografiche Mantenere abitudini quotidiane Manipolare l'informazione Ricordare azioni da svolgere . - L'apprendimento induttivo È basato sui presupposti del costruttivismo Non è centrato sullo studente È analogo all'apprendimento deduttivo Parte dalla teoria per arrivare ai casi specifici. - La creatività nella dislessiva evolutiva Può essere inteso come un meccanismo di coping Causa difficoltà di lettura È uno svantaggio È innata. - Utilità percepita e facilità d'uso della tecnologia fanno parte di quale modello? SAM TAM Modello mentale PANA. - L'apprendimento cooperativo: È una forma di apprendimento collaborativo È caratterizzato solo da interazione di gruppo È caratterizzato dall'acronimo TAM Non è caratterizzato da interdipendenza positiva. Il cooperative learning è efficace come strumento per l'apprendimento autoregolato: Raramente è efficace Nei bambini della scuola primaria a patto che sia correttamente implementato Sempre efficace Solo nei bambini della scuola secondaria. Qual è la teoria che sottolinea l'importanza della relazione nell'incrementare il benessere e la motivazione? Self-Determination Theory Broaden and built theory Teoria centrale Teoria periferica. - Il benessere soggettivo appartiene alla prospettiva: Nessuna risposta è corretta Iconica Eudaimonica Edonica. Scegli unico esempio corretto di come un insegnante potrebbe favorire una teoria incrementale negli studenti, anziché una teoria entitaria? Dire "Sei il solito distratto" Chiedere "Ti sei distratto. Come potresti fare per stare più attento?'' Affermare "Sei sempre stato così, non cambierai mai" Ignorare il comportamento distratto degli studenti. Qual è la tecnica mnemonica che utilizza immagini mentali per memorizzare liste di parole non correlate, facendo rima con numeri da 1 a 10? Metodo PQ4R Metodo dei loci Metodo delle storie Metodo delle parole-piolo. Secondo Antonietti (1998) quanti sono gli orientamenti dell'apprendimento 5 Nessuna delle risposte è corretta 2 4. - Qual è una strategia di codifica: L'oblio Indizi fonemici Nessuna tra quelle elencate Ripetizione elaborativa. Le emozioni sono un processo Multi-componenziale Non gestibile Irrazionale Mono-componenziale. Scegli le caratteristiche dell'apprendimento sociale. Relazionalità, conforto affettivo, imitazione Competizione, imitazione, confronto Solitudine, confronto, supporto tecnico Relazionalità, conforto emotivo, isolamento. Secondo la Teoria "Aspettativa X Valore", la motivazione è il risultato della moltiplicazione tra: utilità intrinseca e coinvolgimento emotivo aspettative personali e costi dell'attività aspettativa di riuscita e valore attribuito all'evento competenze personali e importanza attribuita al compito. Il silenzio fa parte de quale sistema? Non vocale Vocale non linguistico Non fa parte della comunicazione non verbale Vocale. Cosa si rileva particolarmente vantaggioso per la ricerca sulla risoluzione dei problemi nei bambini?  Utilizzo di esperimenti verbali Utilizzo di giochi di ruolo Utilizzo di test standardizzati Utilizzo di strumenti. Cos'è la METAMEMORIA: Fa parte della memoria episodica. Conoscenza e controllo dei processi di memoria. Una componente della memoria di lavoro. Una strategia di memoria. MC Clelland idendifica tre motivazioni secondarie principali: Successo, rivalsa, affiliazione Potere, successo, rivalsa Potere, successo, affiliazione Affiliazione, denaro, potere. Quale è l'affermazione corretta riguardo al movimento del New Look?  La percezione non è influenzata solo da fattori intrinseci ma anche da altri processi mentali come bisogni, emozioni e aspettative. La percezione è influenzata solo da fattori intrinseci, come la forma fisica degli oggetti. Nessuna risposta corretta Il New Look ignorava •completamente l'impatto dei processi mentali sulla percezione. I riflessi:   Nessuna delle risposte è corretta Sono pulsioni Sono bisogni Rientrano nella motivazione. Gli istinti sono: Sequenze congenite, dinamiche e stereotipate di comportamenti specie-specifici su base genetica in relazione a date sollecitazioni ambientali. Sequenze congenite, fisse e stereotipate di comportamenti specie-specifici su base culturale in relazione a date sollecitazioni. Sequenze congenite, fisse e stereotipate di comportamenti specie-specifici su base genetica in relazione a date sollecitazioni ambientali. Sequenze congenite, fisse e apprese di comportamenti specie-specifici su base genetica in relazione a date sollecitazioni ambientali. L'umore è: E' più intenso delle emozioni Uno stato emotivo più duraturo e diffuso rispetto alle emozioni Uno stato emotivo uguale alle emozioni Uno stato emotivo uguale al sentimento. Secondo Berlyne 1971, che cos'è la curiosità? Una predisposizione personale verso alcuni argomenti Un interesse stabile nel tempo Uno stile di personalità Un bisogno innato che spinge alla scoperta dell'ambiente attraverso stimoli caratterizzati da novità, complessità e incongruenza. Quale di questi elementi non fa parte del modello esperienziale di Kolb?  Osservazione riflessiva Modellamento Sperimentazione attiva Esperienza concreta. Quali tecniche di condizionamento sono usate per indurre apprendimenti in persone con disabilità intellettiva severa Associazioni, modellaggio, prompting e fading Non è possibile indurre indurre apprendimento in persone con disabilità intellettiva severa Solo tramite associazioni Solo tramite fading.

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