FUORI PANIERE DI PSICOLOGIA SVILUPPO ATIPICO E TIPICO

La disponibilità emotiva si valuta attraverso. l'osservazioni dei comportamenti materni e delle relazioni del bambino in contesti di lieve stress in laboratorio. intervista semi-strutturata. tutte le risposte sono corrette. questionario specifico self-report e intervista semi-strutturata.

le diverse tipologie dei disturbi ossessivi compulsivi comprendono: tutte le risposte sono corrette. disturbi da controllo, ordine e simmetria e ossessioni pure. accumulo, accaparramento ,disturbi da contaminazione e compulsioni mentali. compulsioni mentali e disturbi da controllo.

in merito alla eziologia dei disturbi d'ansia, la prospettiva cognitivista ha sottolineato che. tutte le opzioni sono corrette. i genitori e i bambini ansiosi hanno la tendenza a sovrastimare la pericolosità fisica e sociale dell'ambiente. i genitori dei bambini ansiosi hanno la modalità di interazioni sul controllo e iperprotezione. i bambini ansiosi presentano schemi cognitivi disfunzionali e difficoltà nella regolazione emotiva.

come si chiama il volume di Pentima. psicologia dello sviluppo e percorsi evolutivi. percorsi di sviluppo normale e patologico in età evolutiva.

quali patologie della sfera digestiva descrive di Pentima. coliche idiopatiche dei primi 3 mesi di vita. no.

L'efficacia con cui i soggetti con disabilità fanno fronte alle esigenze più comuni della vita quotidiana e al grado di adeguatamento agli standard di autonomia personale fa riferimento al. funzionamento adattivo. NO.

Quali sono i fattori che possono favorire 'insorgenza dell'alopecia nei bambini?. perdita o minaccia di perdita delle figure significative. durante le interazioni col bambino, la figura di accudimento è connotata all'ambivalenza : da una parte di si mostra fredda e scostante e dall'altra mette in atto comportamenti iperprotettivi. duranrte le interazionu col bambino , la figura di accudimento evita il contatto fisico.

in merito all'attacamento disorganizzato chi sono gli autori di riferimento?. Main e solomon. bho.

in merito ai disturbi d'ansia , il volume di Pentima approfondisce. tutte le opzioni sono corrette. il disturbo da panico. mutismo selettivo , disturbo d'ansia generalizzato. disturbo d'ansia da separazione , d'ansia sociale.

il disturbo della condotta con tratti Callous-Unimotional è possibile antecendete del. disturbo di personalità antisociale. NO.

quali sono tra le principali caratteristiche della patologia depressiva dei bambini da 0 a 3 anni. sintomatoloogia somatica. no.

il "disordine evolutivo intellettivo" o disablità intellettiva nel DSM-5 è stato inserito. nessuna opzione è corretta. nel capitolo dei disturbi pervasivi dello sviluppo. nel capitolo dei disturbi della comunicazione. nel capitolo dei disturbi dell'infanzia e della fanciullezza.

tra le mis-diagnosi più comuni con la plus -dotazione ritroviamo. tutte le opzioni sono corrette (ADHD e disturbi dell'umore spettro autistico , disturbi somatici). no.

l'affermazione "il termine paura è spesso assimilato a quello di ansia perchè la distinzione terminologica è reperibile solo nelle lingue di origine latina " è. Falsa in quanto è il termine di angoscia a essere assimilato a quello di ansia. no.

nell'articolo dal titolo ; conflittualità genitoriale e sintomatologia da stress post-traumatico nei figli : uno studio esplorativo , si è voluto indagare il ruolo di mediazione di. delle variabili inerenti i modelli cognitivo-contestuale e l'ipotesi della sicurezza emotiva. no.

nella procedura CARE IDEX DELLA CRITTENDEN , le categorie degli stili interattivi del bambino sono. cooperativi , difficili , passivi e compulsivi. NO.

la concezione classica sul rischio intesa nei termini di casualità diretta sottolinea. che esistono cause certe e prevedibili a cui seguono altrettanti possibili effetti. no.

maccoby e martin individuano 4 stili educativi , 3 di questi coincidono con la classificazione di diana baumrid . il quarto stile genitoriale , codificato da questi autori è. lo stile abbandonico e disorientato. lo stile abusante e coercitivo. lo stile maltrattante e punitivo. lo stile trascurante e rifiutante.

nell'articolo dal titolo : conflittualità genitoriale e sintomatologia da stress post-traumatico nei figli : uno studio esplorativo , si è voluto indagare il ruolo di mediazione di. delle variabili inerenti l'ipotesi della triangolazione. delle variabili inerenti i modelli cognitivo-contestuali e l'ipotesi della sicurezza emotiva. delle variabili inerenti il solo modello cognitivo-contestuale. delle variabili inerenti l'ipotesi dello spillover.

la scala di valutazione dell'autismo infantile che è stata presentata nelle lezioni si chiama. sat. ders. cars. asp.

cosa significa mind - midedness?. propensione a considerare gli mentali del figlio. propensione a considerare gli stati mentali degli altri.

come è stata misurata la teoria della mente nell'articolo della camisacca?. compito scatola ingannevole. compito spostamento inatteso e scatola ingannevole.

cosa misura la DERS. la disgregolazione emotiva. no.

che tipo di risorse personali vengono investigate nei casi di maternità in adolescenza?. tutte le opzioni sono corrette. capacità intellettive e salute mentale. self individuation.

chi è l'ideatore del cotrutto mind-mindedness?. meins. ainsworth. main.

com'è stata misurata la mind-mindedness. compito tutoriale. analisi dell'interazione di gioco della durata di 20 minuti. analisi dell'interazione di gioco della durata di 40 minuti.

distrazione evitamento e supporto sono. strategie di coping. no.

emozioni positive , negative e controllo delle emozioni vengono valutate nel. HOW I FELL. ders. emotional regulation questionnaire.

l'interperonal rectivity index si compone di quanti item. 28. 30. 33.

il questionario how i feel viene somministrato a. bambini in età scolare. genitori. adulti.

il paradigma sperimentale della falsa credenza valuta. la capacità dei bambini di comprendere che se stessi e gli altri possono avere concezioni differenti anche sbagliate sulla realtà. la comprensione che i neonati hanno dell'espressione facciale dell'altro. la capacità dei bambini di comprendere i desideri che guidano ai comportamenti.

l'affermazione : l'assorbimento nel processo di crescita tipico dell'adolescente fa si che le mamme adolescenti nel corso della gravidanza abbiano poche fantasie riguardanti il futuro bambino, rappresentandolo in modo meno differenziato e ricco rispetto alle madri adulte è stata pronunciata da. ammaniti cranley condon. no.

la ricerca individua un profilo psicologico differente a seconda della scelta intrapresa dalla giovane. si nei termini di adolescenti che decidono di interrompere o meno la gravidanza. no.

la disponibilità emotiva della madre si valuta attraverso. l'osservazione dei comportamenti materne e delle reazioni del bambino in contesti di live stress in laboratorio. no.

l'emotion regulation questionnaire viene somministrato a. giovani adulti. bambini. genitori.

le dimensioni di ristrutturazione cognitiva e soppressione sono valutate. ders. how i feel. emotional regular questionnaire.

le scale mancanza di accettazione e mancanza di fiducia vengono valutate nel questionario. how i feel. ders. emotion regulation questionnaire.

nell'articolo della camisasca i bambini insicuri. a 4 anni superano il paradigma di falsa credenza. 3 anni superano il paradgma di falsa credenza. 5 anni superano il paradgma di falsa credenza.

nell'articolo della camisasca la funzione riflessiva è stata misurata. intervista metacognitiva. osservazione interazione mamma - bambino. adult attachement interview.

quali sono i fattori nella relazioni in gioco tra mamma e adolescente e bambino. rapporto con il partner , livello sociale e rapporto con le famiglie d'origine. età rapporto col partner e rapporto con le famiglie d'origine. età rapporto col partner e livello sociale.

quante tipologie di variabili psicologiche sono state descritte de le van in merito alla maternità in adolescenza?. 4 (1 adolescente che è alla ricerca di conferme della propria identità , 2 ragazze con storie di deprivazione e maltrattamento 3 la gravidanza assume la forma di uno status 4 gravidanza accidentale. no.

quante sottoscale compongono l'interpersonal reactivity index?. 4( fantasia, presective taking , considerazione empatica , disagio personale). no.