Interc 1-3

Lezione 001 01. Quale tra i seguenti elementi viene considerato un fattore della globalizzazione?. lo sviluppo delle reti digitali. l'aumento della popolazione mondiale. Il cambiamento climatico. il denaro.

02. Perché il mondo contemporaneo è visto come il luogo dell'instabilità?. mancano le risorse economiche. gli stati sono troppo pervasivi. Non vi sono punti di riferimento stabili e chiari. ci si concentra troppo sulla dimensione di comunità.

03. Quale tra i seguenti elementi viene considerato un fattore della globalizzazione?. l'integrazione dei sistemi finanziari. Il cambiamento climatico. l'aumento della popolazione mondiale. il denaro.

04. L'aumento delle differenze etniche, linguistiche e culturali causate dalle migrazioni è una sfida diretta per quale disciplina?. L'economia internazionale. La matematica pura. La fisica quantistica. La pedagogia interculturale.

05. Di fronte alle crisi del terzo millennio e all'aumento delle diversità, l'educazione è: Una dimensione puramente economica. Un elemento marginale. La chiave di volta su cui investire maggiormente. Da limitare alle competenze tecniche.

06. Qual è la caratteristica distintiva del modello di integrazione interazionistica?. Limitarsi a una pacifica coesistenza. Interagire tramite un costante scambio di idee, norme e valori. Segregarsi per evitare conflitti. Adottare completamente la cultura dominante.

07. Quale modello permette ai soggetti di vivere come ritengono giusto, ma solo se rimangono fra loro simili e non cercano il contatto con gli altri?. Fusione. Assimilazione. Interazione. Separazione.

08. Quale modello di gestione della diversità richiede che i soggetti abbandonino le proprie origini per entrare nella cultura dominante (come il "melting pot")?. Marginalizzazione. Fusione. Assimilazione. Separazione.

09. Qual è il principale effetto delle migrazioni che ha portato a una molteplicità di differenze (etniche, linguistiche, ecc.)?. La riduzione dell'interdipendenza. L'isolamento culturale. L'omogeneità culturale. L'aumento della diversità in ambito sociale.

10. L'accelerazione del movimento fra Stati nazionali, causata dalle globalizzazioni, riguarda principalmente: Solo lavoratori specializzati. Solo capitali finanziari e tecnologie. Persone, merci e idee. Solo idee e contenuti educativi.

11. Nonostante i fenomeni globali, in che ambito continua a essere spesa maggiormente la vita umana?. In ambito virtuale. In ambito politico internazionale. Negli Stati nazionali. In ambito locale.

12. Qual è il processo, nato dalle tecnologie informatiche e dai trasporti ad alta velocità, che ha reso il mondo più interdipendente?. L'autonomia locale. L'assimilazione. La segregazione. La globalizzazione.

13. Quale tra i seguenti elementi viene considerato un fattore della globalizzazione?. l'integrazione dei sistemi finziari. Il cambiamento climatico. il denaro. l'aumento della popolazione mondiale.

14. Quale concetto è stato profetizzato da Marshall McLuhan nel 1964 per descrivere l'aumento dell'interdipendenza e la compressione di distanza e tempo?. L'epoca del consumo. La società liquida. Il "villaggio globale". Il capitalismo flessibile.

15. Quale tra i seguenti elementi fa parte della nozione di cultura?. nessuna di queste risposte. il denaro. scale di valori. gli atteggiamenti personali.

16. nella società globale cosa influenza i concetti di tempo e spazio?. non vi è alcuna infuenza. le reti digitali. esclusivamente la comunità locale. esclusivamente i governi.

17. Perché si dice che la globalizzazione ridefinisce i concetti di tempo e spazio?. Si riducono le dimensioni degli appartamenti. Si è diffusa la precarizzazione del lavoro. Si sono sviluppate le reti di comunicazione elettroniche globali. A causa dei fusi orari.

18. Che cosa si intende per società liqida?. La disponibilità di liquidità finanziaria. Il fatto che i rapporti di lavoro si fanno sempre più pecari. Il contrarsi dei tempi. Il fatto che le relazioni si decompongono e ricompongono in modo continuo e fluido.

19. he cosa si intende per cultura in un contesto multiculturale?. nessuna di queste risposte. non è una definizione possibile. ciò che permette a un gruppo di riconoscersi, tracciando dei limiti fra sé e gli altri. qualunque espressione del se.

20. Nel mondo globalizzato da cosa sono influenzate le decisioni politiche?. esclusivamente dai governi. dalle dinamiche globali. dal Fondo Monetario Internazionale. solo dai cittadini.

21. L'esperienza umana nel mondo globalizzato da cosa è influenzata?. dal Fondo Monetario Internazionale. esclusivamente dai governi. esclusivamente dalla comunità locale. dalle dinamiche globali.

22. Che cosa si intende per interdipendenza nel mondo globalizzato?. il fatto che siamo tutti connessi a dispositivi digitali. non è un termine pertinente. mentre la vita umana continua ad essere spesa precipuamente in ambito locale, la realtà è fortemente determinata da aspetti e fenomeni globali. Il fatto che la vita delle persone si determina a livello locale.

23. Quale tra le seguenti è una opportunità offerta dalla società globalizzata?. la possibilità di spostarsi e comunicare. disporre di molto denaro. nessuna. poter vivere tutta la vita dove si è nati.

24. Quale complessità comporta gestire il presente nella società globalizzata?. viene percepito come minaccioso. viene percepito come inutile e ingombrate. nessuno. viene percepito come minaccioso.

25. Come cambia il significato di cittadinanza con la globalizzazione?. aumentano automaticamente di diritti. non vi è alcuna infuenza. si rafforza. talvolta può sfociare in forme di dissoluzione o frammentazione dei diritti.

26. La globalizzazione richiede competenze professionai aggiuntive?. Si, ad esempio la conoscenza delle altre culture. solo per i professionisti finanziari. no, nessuna. dipende dal ruolo professionale.

27. La globalizzazione richiede agli insegnanti competenze specifiche?. Si, ad esempio la conoscenza delle altre culture. dipende dal ruolo professionale. no, nessuna. solo per i dirigenti scolatici.

28. Quale tra i seguenti elementi influenza la crisi del ruolo dell'educatore?. La relazione simmetrica con l'adulto. la crisi della famiglia. il numero elevato di allievi. il benessere nella società occidentale.

Lezione 002 01. Quale modello assimilazionista, tipico degli Stati Uniti, è citato come "inceppato" con il riconoscimento delle minoranze?. Universal Design. Multiculturalismo. Global Village. Melting Pot.

03. Il multiculturalismo si limita a descrivere la presenza di più culture e gruppi etnici. In quale ambito è considerato un approccio maggiormente applicato?. Ambito educativo. Ambito sociologico. Ambito sociale. Ambito politico.

04. Quali tra i seguenti elementi caratterizza il neoliberismo?. La tendenza a regolamentare pochi aspetti del sistema economico. La tendenza a regolare quanto più possibile il sistema economico. La tendenza ad espandere il sistema di protezione sociale. Il rafforzamento delle associazioni sindacali.

05. I fenomeni migratori sono in crescita, quale quota della popolazione mondiale ti sembra ragionevole possa essere definita migrante?. circa il 3%. circa il 30%. meno dello 0,5%. circa il 10%.

06. Quale atteggiamento viene considerato più efficace nella società complessa?. Prendere decisioni affidandosi alla tradizione. Adottare un metodo scientifico e razionale alle decisioni. Prendere decisioni in modo casuale. Attendere sempre l'ultimo momento per decidere.

Quale rapporto esiste tra educazione e valori?. Nessuno. L'educazione è sempre legata alla trasmissione di valore. L'educazione è finalizzata alla trasmissione dei valori dominanti in una società. L'educazione può prescindere dalle attribuzioni di valore sociale.

08. A cosa fa riferimento la teleologia pedagogica?. Studia le metodologie educative per raggiungere i fini educativi. si focalizza sulle ideologie. Si interroga sui fini ultimi dell'educazione. Presuppone l'esistenza di un percorso educativo ideale.

09. Quali tra i seguenti elementi è ricondubile alla nozione di personalismo?. L'umo visto come soggetto globale (corpo, trascendenza, relazioni sociali). L'uomo visto nella propria singolarità di individuo. nessuna. L'uomo come parte di un sistema sociale orientato ad un obiettivo.

10. Quale tra i seguenti elementi è un segno della progressiva integrazione dei sistemi economici?. l'alleanza atlantica. il Forex. la NATO. l'Onu.

11. Quali tra i seguenti elementi caratterizza il neoliberismo?. Il rafforzamento delle associazioni sindacali. La tendenza ad espandere il sistema di protezione sociale. La tendenza a regolamentare pochi aspetti del sistema economico. La tendenza a regolare quanto più possibile il sistema economico.

12. A partire da quale decade le società occidentali hanno iniziato a mostrare la crisi dei modelli basati su assunti universalisti?. Anni 50. Anni 80. Anni 90. Anni 2000.

13. Qual è il paradosso politico globale ?. Eccessiva cooperazione USA-UE. Assenza di democrazia. Gestire fenomeni globali con politiche locali. Diminuzione scambi commerciali.

14. A fronte dell'aumento della mobilità umana e delle molteplici differenze, quale disciplina si interroga sulla forma migliore di educazione da perseguire?. La Sociologia. La Pedagogia. l economia. la politica.

15. Quale principale critica è stata mossa al multiculturalismo?. Non riconoscere le diversità. Causare separazione tra culture. Considerare le culture in maniera rigida e statica. Promuovere l'assimilazione.

16. Qual è il prefisso che definisce l'apporccio della Pedagogia come disciplina di scambio e interazione dinamica?. Mono-. Inter-. Trans-. Multi-.

17. Quali sono i tipi di muri che si ergono contro la diversità ?. Nessuna barriera. Solo confini geografici. Muri materiali e immateriali. Solo barriere doganali.

18. La Pedagogia Interculturale si distingue per la sua critica nei confronti di quale ideologia culturale?. Monoculturalismo. Globalizzazione. Relativismo. Liberalismo.

19. Quale dei seguenti aspetti non rientra tra le "Cifre Epistemiche" che definiscono la Pedagogia Interculturale ?. La dimensione dinamica e relazionale della cultura. La supremazia della cultura dominante. La critica al monoculturalismo. L'assunzione della diversità come paradigma.

20. Cosa implica il prefisso Inter- nel termine "interculturale"?. Totale abbandono dell'identità. Semplice giustapposizione di culture. Interazione, scambio e reciproca trasformazione. Sottomissione di una cultura all'altra.

21. Sfruttamento del fenomeno migratorio nei Paesi di accoglienza. Risorsa principale per il welfare. Strumento per l'innovazione. Capro espiatorio. Scusa per eliminare i confini.

22. Stima recente migranti nel mondo. Meno dell'1% popolazione. 50% popolazione mondiale. Oltre 304 milioni di persone. 10 milioni di persone.

23. Quale è l'impatto della digitalizzazione e lo sviluppo di internet e delle comunicazioni elettroniche globali sui sistemi economici? . esistono le banche on-line. nessuno. le informazioni sono più veloci. consentono al mondo finanziario interconnesso di operare in modo sempre più autonomo.

Lez 3 02. Come può essere impostato un progetto educativo in ottica interculturale?. Lavorare su un tema globale comune. Lavorare con altre classi. Lavorare suddivisi per gruppi etnici. Lavorare in autonomia sul multiculturalismo.

03. A causa delle diverse modalità comunicative, quale fenomeno è inevitabile quando persone con culture e linguaggi diversi interagiscono in contesti ristretti?. Il completo isolamento reciproco. La totale assimilazione culturale. La creazione di un unico linguaggio. Incomprensioni, problemi e conflitti.

04. Quale tipo di comunicazione, oltre a verbale e non verbale, è considerata una possibile fonte di incomprensioni interculturali?. Comunicazione digitale. Comunicazione telepatica. Comunicazione scritta. Comunicazione paraverbale.

05. L'essenza della competenza interculturale si focalizza su quale elemento attivo del soggetto?. L'attesa passiva che la situazione si risolva. L'azione che il soggetto mette in atto (sapere/saper fare/saper essere). La conoscenza teorica dei fatti culturali. La critica a tutte le altre culture.

06. Qual è il primo stadio del modello evolutivo di competenze interculturali di M. J. Bennett (1993) dove il soggetto non concepisce l'esistenza della differenza?. Accettazione. Difesa. Diniego. Integrazione.

07. Che cosa sono i developmental models?. Modelli che tendono ad enfatizzare le componenti adattive e pongono l'accento sul rapporto di interdipendenza esistente tra i diversi elementi in gioco. Modelli che hanno individuato un insieme di aspetti senza specificare quale sia la relazione intercorrente tra gli stessi. Si tratta di un approccio che privilegia una visione evolutiva delle competenze. Nessuno di questi.

08. Che cosa sono gli adaptational models?. Si tratta di un approccio che privilegia una visione evolutiva delle competenze. Tendono ad enfatizzare le componenti adattive e pongono l'accento sul rapporto di interdipendenza esistente tra i diversi elementi in gioco. Modelli che hanno individuato un insieme di aspetti senza specificare quale sia la relazione intercorrente tra gli stessi. Casual processes.

09. Quale è il primo passo per la gestione del conflitto?. Individuare i fatti che suscitano il conflitto. Trovare un accordo. Nessuno di questi. Comprendere le ragioni dell'altro.

10. Quale tra i seguenti può essere un limite dell'approccio interculturale?. L'enfasi sul linguaggio. Favorire una la visione delle culture minoricarie come marginali. Nessuno di questi. Imporre l'omologazione culturale.

12. Cosa rivendicavano le minoranze negli USA in alternativa all'eguaglianza dei diritti individuali promossa dal modello liberale di cittadinanza?. L'emigrazione assistita. Il riconoscimento politico delle differenze culturali. Il diritto di voto speciale. La creazione di Stati separati.

21. Chi è l'autore che ha definito i forti mutamenti spazio-temporali nel tempo delle globalizzazioni come "società liquida"?. Manuel Castells. Marc Augé. Zygmunt Bauman. David Harvey.

Lezione 004 01. Come vengono definite le famiglie in cui almeno uno dei due genitori (o nonni/zii) è di origine straniera?. Famiglie multiculturali. Famiglie monoculturali. Famiglie tradizionali. Famiglie allargate.

02. Quale nazionalità risulta maggiormente presente in Italia?. Romena. Cinese. Africana. Albanese.

03. Qual è la tendenza della famiglia italiana che, pur basandosi sulla coesione, implica il rischio di iperprotezione dei figli?. Adottare un modello matriarcale. Essere molto ripiegata su sé stessa. Delegare l'educazione allo Stato. Aprirsi eccessivamente alla comunità.

04. Quale fattore contribuisce alla diminuzione delle nascite e all'aumento delle famiglie povere?. Il costo dei figli è quasi tutto responsabilità privata. Il surplus di servizi per l'infanzia. La diminuzione dei matrimoni. L'eccessivo supporto statale.

05. Quale fenomeno del nucleo domestico è indicato con l'espressione che le coppie rischierebbero di "scoppiare"?. La diminuzione delle nascite. L'iperprotezione dei figli. La stagnazione economica. Aumento di separazioni e divorzi.

06. Qual è la funzione essenziale delle famiglie ?. La funzione educativa. La funzione di assistenza sanitaria. La funzione di supporto economico. La funzione politica.

07. Qual è il principale effetto della globalizzazione sull'istituto familiare in Italia ?. L'abolizione del matrimonio. La pluralizzazione delle forme familiari. La riduzione del numero di famiglie. La creazione di un modello familiare monolitico.

08. Quale sentimento deve aiutare a ridurre l'educazione in famiglia per promuovere l'armonia con il mondo?. La fiducia nella vita. L'egocentrismo e il narcisismo. La gratitudine. L'amore.

09. Secondo gli studi di H. Gardner citati, cosa devono cercare di non far perdere i genitori ai figli come base per la vita?. La padronanza della tecnologia. La ricchezza materiale. La gioia e il coraggio di vivere, la fiducia. La capacità di criticare le istituzioni.

10. All'interno del nucleo domestico, la pedagogia interculturale suggerisce di promuovere la disposizione a legarsi affettivamente a: Solo ai membri della famiglia stretta. Solo ai valori culturali della maggioranza. Solo alle attività lavorative. Altre persone, cose, attività, idee.

11. Quale tra questi è un sentimento che andrebbe promosso ?. Efficienza, ambizione e successo. Orgoglio, senso di colpa e paura. Amore, gratitudine e perdono. Isolamento, gerarchia e critica.

12. Chi ha utilizzato la definizione di: "genocidio culturale"?. Marx. Abdallah Pretceile. Madre Teresa. Pasolini.

13. Quale può essere definito il modello culturale dominante della globalizzazione?. Quello dei media di massa e dei consumi. La chiusura su se stessi. Nessuno. Quello del localismo.

Lezione 005 01. Cosa deve fare l'insegnante per evitare che la diversità di un alunno si trasformi in discriminazione o esclusione?. Assegnare solo compiti semplici. Tenere conto dello sviluppo integrale della persona. Eliminare le diversità. Isolare l'alunno straniero.

02. Quale ordine di scuola ha registrato l'aumento più significativo tra il 2001 e il 2018?. Alunni nella scuola primaria. Alunni nella scuola dell'infanzia. Alunni nella scuola secondaria di primo grado. Alunni nelle scuole secondarie di secondo grado.

03. Secondo i dati del MIUR 2019, nell'a.s. 2017-2018, qual era circa la percentuale di alunni con cittadinanza non italiana sul totale degli studenti?. 12.50%. 5.40%. 7.90%. 9.70%.

04. Quale ordine di scuola detiene il "primato storico" del maggior numero di iscritti stranieri in Italia?. Scuola primaria. Scuola secondaria di secondo grado. Scuola secondaria di primo grado. Scuola dell'infanzia.

05. Quale metodo didattico è suggerito come essenziale per l'intercultura per tenere conto dello sviluppo integrale di ogni persona?. Standardizzazione dei contenuti. Individualizzazione dell'insegnamento. Insegnamento frontale. Didattica trasmissiva.

06. Qual è una delle risorse portate dai bambini e ragazzi stranieri che l'insegnante è chiamato a valorizzare?. Il bi- o il plurilinguismo. Una minore necessità di supporto. La conoscenza di un solo curricolo. Una maggiore forza fisica.

07. Per contrastare la nascita di stereotipi e pregiudizi, cosa è fondamentale curare, oltre agli atteggiamenti?. La riduzione dei lavori di gruppo. L'eliminazione delle differenze. L'uso attento dei termini e del linguaggio. L'introduzione di più test.

08. L'attenzione alla diversità e all'individualizzazione deve essere volta non solo all'alunno straniero, ma a tutti gli alunni perché la diversità è un elemento di quale aspetto?. Delle scuole primarie. Delle sole discipline scientifiche. Della singola persona umana. Delle sole culture straniere.

09. L'approccio interculturale a scuola suggerisce che l'individualizzazione dell'insegnamento deve prevenire che la diversità si trasformi in: Discriminazioni o esclusioni. Decentramento. Plurilinguismo. Nuove metodologie didattiche.

10. Oltre a conoscenze pedagogiche e comunicative, cosa deve riconoscere l'insegnante in un contesto interculturale?. La superiorità del metodo trasmissivo. Il ruolo delle emozioni e dei sentimenti. L'importanza della disciplina. La necessità di ridurre le ore di lezione.