intervento psicologico 1

Di cosa si occupa la psicologia clinica?. del funzionamento sociale della persona. delle capacità percettive e mnestiche della persona. dello studio della persona nella sua globalità. del funzionamento dei gruppi.

Uno trai modelli più adeguati per comprendere la psiche è: nessuna delle precedenti. modello psichico. il modello bio-psico-sociale. modello medico.

Di cosa si occupa la psicologia clinica?. delle capacità percettive e mnestiche della persona. del funzionamento dei gruppi. dello studio della persona nella sua globalità. del funzionamento sociale della persona.

Quale tipo di scienza è la psicologia clinica?. scienza medica. scienza psicopatologica. scienza diagnostica. scienza ideografica.

Quali tipi di finalità ha la psicologia clinica?. valutazione psicodiagnostica. abilitazione, riabilitazione, sostegno psicologico. tutte le seguenti. prevenzione.

Quale può essere un'area di lavoro della psicologia clinica?. la prevenzione primaria delle condizioni di disagio personale e relazionale. i servizi di accudimento della prima infanzia. i servizi educativi per anziani. gli interventi psichiatrici.

Quali sono alcuni strumenti usati dalla psicodiagnostica?. tutte le seguenti. colloqui clinici. osservazioni. test.

Cos'è il setting esterno?. è lo stato emotivo mostrato dall'utente durante un colloquio. è rappresentato dalle situazioni ambientali e di contesto dell'intervento. nessuna delle precedenti. è costituito dalla disposizione interna dell'educatore.

Cos'è il setting interno?. è rappresentato da chi partecipa al colloquio. è l'assetto mentale del conduttore. è rappresentato dalle emozioni profonde dell'utente durante un colloquio. nessuna delle precedenti.

La psicopatologia studia: il rischio di patologia mentale. le sofferenze psichiatriche. il disagio e la sofferenza psichica. nessuna delle precedenti.

L'intervento psicoterapeutico a orientamento sistemico su cosa si focalizza?. sul modificare i pensieri distorti, i comportamenti disadattivi, le emozioni disfunzionali per ridurre e poi eliminare i sintomi. sull'autenticità della relazione tra paziente e terapeuta. sui contenuti inconsci. sul mostrare le dinamiche dei sentimenti e delle credenze dei membri della famiglia (anche se non tutti sono fisicamente presenti) e facilitare lo sblocco comunicativo.

Lo psicoterapeuta è: uno psicologo. uno psichiatra. un medico/psicologo specializzato. un studente magistrale in psicologia.

Quale tra questi è un modello psicoterapeutico. esistenziale. cognitivista. sistemico. tutte le precedenti.

A chi può essere rivolta la psicoterapia?. tutte le seguenti. al singolo. alla famiglia e/o alla coppia. al gruppo.

La dimensione relazionale di tipo emozionale dell'educatore dipende da: tutte le seguenti. la buona immagine che ha di sé. la sua motivazione a sostenere gli altri. la sua stabilità emotiva.

Quando può essere utile uno stile relzionale autoritario da parte dell'educatore. quando l'utente non collabora. mai. quando l'utente presenta capacità cognitive limitate. quando bisogna tutelare l'utente da un pericolo.

Quale è la finalità della fase di accoglienza di un colloquio educativo?. tutte le precedenti. inserire l'utente nella struttura educativa di accoglienza. creare un clima e una relazione di fiducia. fare in modo che l'utente faccia ciò che vuole l'educatore.

Qual è l'obiettivo di un colloquio di consulenza?. rinforzare la motivazione dell'utente. ricostruire la storia dell'utente. stabilire l'obiettivo di benessere dell'utente. restituire all'interlocutore autonomia, responsabilità e competenze per fronteggiare e risolvere il problema.

Nel colloquio strutturato: il conduttore propone una intervista strutturata. il conduttore lascia l'utente libero di esprimersi. nessuna delle precedenti. il conduttore propone domande precise, focalizzate.

La dimensione emozionale nella relazione educativa da quale caratteristiche dell'educatore dipende?. autonomia. tutte. capacità di considerare risorse e limiti dell'ambiente socio-affettivo in cui avviene la relazione educativa. stabilità emotiva.

Cosa riguarda la Dimensione di congruenza - trasparenza - autenticità?. nessuna delle precedenti. la capacità dell'operatore di attribuire le funzioni di pensiero ai sé e agli altri. le capacità emotive dell'operatore. la capacità comunicativa dell'operatore.

Quali sono le finalità di un colloquio educativo?. far emergere le risorse della persona. aumentare il grado di autonomia e di integrazione sociale dell'utente. aumentare l'autoconsapevolezza dell'utente. tutte le seguenti.