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(PREF. CARIACICA–ES / 2020) Assinale a alternativa que apresenta uma palavra que NÃO tenha um dígrafo consonantal, ou seja, duas letras que, juntas, representam um som de consoante. Esquecer. Trabalhar. Sorriso. Principalmente.

(ALEPI / 2020) Conhecer os sons das letras, a pronúncia dos dígrafos e dífonos, dos encontros vocálicos e dos consonantais, dos tritongos, dos ditongos e dos hiatos faz parte da boa Oratória. A única sequência que apresenta CORREÇÃO quanto a isso é: an. A palavra “subsídio” possui o som de /zê/ no segundo “s”. As palavras “sintaxe” e “inexorável” possuem a letra “x” com som de /ks/. As palavras “gratuito”, “fortuito” e “circuito” têm tonicidade no “i”. As palavras “distinguir”, “extinguir” e “adquirir” não têm o “u” pronunciado. As palavras como “cruz” e “mas” são pronunciadas com o som /iz/.

(PREF. DE GRAMADO / 2019) Considerando o emprego do vocábulo “perenes”, julgue o item a seguir. O vocábulo é uma paroxítona e pode ser classificado como polissílabo. C. E.

(CRF-TO / 2019) Julgue o item a seguir. Assim como o vocábulo “remédios”, a forma verbal da oração Eu sempre remédio a situação lá em casa. também está corretamente acentuada. C. E.

(SEDF / 2017) Presentes no último parágrafo do texto, os vocábulos “qualidade”, “perspectiva”, “essas”, “conjunto” e “chamada” contêm grupos de duas letras que representam um só fonema, constituindo o que se denomina dígrafo ou digrama. C. E.

(DESENBAHIA / 2017) A respeito das palavras destacadas no excerto “Faz parte do processo de amadurecimento”, assinale a alternativa correta. Em “processo”, ocorrem dois encontros consonantais. Ocorrem encontros consonantais nas duas palavras. Ocorrem dígrafos nas duas palavras. Em “processo”, ocorre hiato. Em “amadurecimento”, ocorre ditongo nasal.

(UEPB / 2017) Sobre a palavra comprava, podemos afirmar que. tem o mesmo número de letras e fonemas. apresenta dois dígrafos. apresenta encontro consonantal. é uma palavra proparoxítona.

(PREF. CARIACICA–ES / 2020) Tendo em vistas as regras de acentuação gráfica da Língua Portuguesa, julgue o item a seguir. “Será que têm bagagem suficiente para criticar?” – “será” recebe acento por se tratar de uma oxítona terminada em “a”. C. E.

(IF-ES / 2019) São exemplos de palavras oxítonas acentuadas graficamente: “também”, “permitirá” e “elevará”. C. E.

(TCE RJ / AUDITOR / 2021) O emprego de acento agudo nas palavras “elétricos” (l.7), “pálidas” (l.7) e “móveis” (l.8) justifica-se pela mesma regra de acentuação gráfica. C. E.

(PREF. CARIACICA–ES / 2020) Tendo em vistas as regras de acentuação gráfica da Língua Portuguesa, julgue o item a seguir. “É incrível e, ao mesmo tempo, muito preocupante.” – o termo em destaque recebe o acento por corresponder a uma paroxítona terminada em “L”. C. E.

(CRN 2ª REGIÃO / 2020) No que concerne aos aspectos linguístico‐estruturais do texto, julgue o item. A mesma regra explica a acentuação gráfica dos vocábulos “açúcar”, “substância”, “óleo” e “técnicas”, presentes no último parágrafo do texto. C. E.

(DPE-SC / 2018) Entre as alternativas a seguir, assinale aquela em que as duas palavras, retiradas do texto, são acentuadas graficamente por causa de regras diferentes. única – política. atlântico – doméstico. três – até. além – também. saúde – país.

(IF-MS / 2019) As palavras cérebro, ergométrica, evidências são acentuados porque são proparoxítonos. C. E.

(CIESP / 2021) A alternativa em que todas as palavras obedecem a mesma norma de acentuação gráfica é: saúde - solúvel - saída. café - você - corrói. pátria - indícios - critério. pólo - álbum - táxi.

(CRMV-AM / 2020) As palavras “pássaros”, “aquático” e “poluídas” são acentuadas de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica. C. E.

(PREF. CARIACICA–ES / 2020) Tendo em vistas as regras de acentuação gráfica da Língua Portuguesa, julgue o item a seguir. “(...) os indivíduos passaram a adquirir com o passar do tempo.” – O termo destacado é acentuado por apresentar o “i” tônico em hiato. C. E.

(CRESS-SC / 2019) Os vocábulos “ciúme”, “atribuída” e “reúne” são acentuados graficamente de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica. C. E.

(IF-ES / 2019) É aplicável a mesma justificativa para se acentuar as palavras “raízes”, “artífices” e “país”. C. E.

(FURB-SC / 2021) Em um país onde, de acordo com dados do Censo da Educação Superior de 2018, apenas 0,5% dos 8,45 milhões de estudantes possuem alguma deficiência, o assunto da inclusão social dessas pessoas no ambiente acadêmico ainda _____ muito o que avançar. Na Universidade Regional de Blumenau, a professora do Programa de Pós-Graduação em Educação, Andrea Soares Wuo, coordena pesquisas _____ a educação inclusiva dos estudantes, mas _____ a perspectiva das próprias pessoas com deficiência, e não apenas a partir da visão de professores ou da família dos estudantes. [...] Na FURB, todos os estudantes com algum tipo de deficiência, seja ela física, auditiva, visual, intelectual ou múltipla _____ o direito de solicitar assistência dentro da Universidade. Para isso, basta sinalizar a condição no momento da matrícula e procurar a Coordenadoria de Assuntos Estudantis (CAE) da FURB. Segundo a coordenadora da CAE, Lucymara Valentini Borges, entre os projetos e programas da coordenadoria, está o serviço de Atendimento Educacional Especializado (AEE), que proporciona aos estudantes com deficiência professores especializados, intérpretes de libras e profissionais de apoio. A FURB, através desse atendimento, analisa as demandas de cada aluno e faz adaptações, de materiais até o mobiliário. Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do texto: têm – sob – sobre – tem. tem – sobre – sobre – tem. têm – sob – sob – têm. tem – sobre – sob – têm. tem – sob – sob – tem.

(PREF. CARIACICA–ES / 2020) Tendo em vistas as regras de acentuação gráfica da Língua Portuguesa, julgue o item a seguir. “Será que eles têm bagagem suficiente para criticar?” – o verbo “ter”, nesse contexto, recebe acento para que haja concordância com seu sujeito. C. E.

(MPE-GO / 2019) “Tem” é o verbo ter no plural e “têm” é o verbo ter no singular. C. E.

(PREF. JAGUARIÚNA / 2018) Do que a terra mais garrida Teus risonhos, lindos campos têm mais flores; "Nossos bosques têm mais vida", "Nossa vida" no teu seio "mais amores". Julgue o item abaixo. A palavra “têm” continua com acento diferencial após a última reforma ortográfica da língua portuguesa, assim como crêem e vêem. C. E.

(ITAIPU BINACIONAL / 2019) Assinale a alternativa em que as formas verbais estão grafadas corretamente: Nem todos os armários contém livros; alguns só armazenam papéis avulsos. Diversas iniciativas de edições colaborativas compõe um cenário novo no mercado editorial. Não são muitos os estudantes que retém as informações apenas ouvidas e não visualizadas. O aparelho mantem o usuário conectado por horas, de forma prejudicial à saúde. Os especialistas veem com bons olhos a iniciativa de jogos terapêuticos.

(SJC-SC / 2017) Releia esse período do texto: “Anos depois, em 1986, os sete países de língua portuguesa (Timor-Leste não pôde ser incluído na lista, pois se tornaria independente apenas em 2002) consolidaram as Bases Analíticas da Ortografia Simplificada da Língua Portuguesa de 1945”. Analise as proposições a seguir sobre a acentuação gráfica nesse período. Em seguida assinale a alternativa que contenha a análise correta sobre as mesmas. I. A palavra “países” é acentuada pelo fato de duas vogais se encontrarem em sílabas diferentes, formando um hiato. II. A palavra “pôde” está conjugada no pretérito perfeito e recebeu acento para diferenciá-la da forma “pode”, no tempo presente. III. Assim como “analíticas”, a palavra “língua” é acentuada por ser proparoxítona. IV. O termo “incluído” recebe acento por ser uma oxítona terminada em “o”. Estão corretas apenas as proposições I e II. Estão corretas apenas as proposições III e IV. Estão corretas apenas as proposições I e III. Estão corretas apenas as proposições II e IV.

(IF-MS / 2016) Em 16 de dezembro de 1990 foi assinado em Lisboa o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, por Portugal, Brasil, Angola, São Tomé e Príncipe, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e, posteriormente, por Timor Leste. No Brasil, o Acordo foi aprovado pelo Decreto Legislativo nº 54, de 18 de abril de 1995. Segundo o Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa algumas palavras perderam o acento agudo. Assinale a opção que apresenta uma palavra que não é mais acentuada devido ao Acordo Ortográfico referido e que está em vigor desde 2013. Chapeus. Papeis. Trofeu. Feiura. Piaui.

(PREF. JAGUARIÚNA / 2018) Analise as afirmativas a seguir: I - Sem motivo algum, ele para o carro no meio da rua. II – Eles têm uma grande amizade, desde a infância. III – A estudante foi visitar sua mãe na cidade de Bocaiúva. IV – Viajar lhe causa enjôo. V – Eles lêem jornal diariamente. Assinale a alternativa CORRETA: Apenas as afirmativas I, IV e V não estão escritas de acordo com a norma culta da língua portuguesa. Apenas as afirmativas I e IV estão escritas de acordo com a norma culta da língua portuguesa. Apenas as afirmativas II e III estão escritas de acordo com a norma culta da língua portuguesa. Apenas as afirmativas III, IV e V não estão escritas de acordo com a norma culta da língua portuguesa.

(MPE-GO / APARECIDA DE GOIÂNIA / 2019) Nas palavras pudico, interim, aerolito, a acentuação foi propositadamente eliminada. Quanto à tonicidade, as palavras acima devem ser classificadas, respectivamente, como: paroxítona – paroxítona - paroxítona. paroxítona – proparoxítona – proparoxítona. proparoxítona – proparoxítona – proparoxítona. paroxítona – oxítona – proparoxítona. paroxítona – oxítona – paroxítona.