LEGISLAZIONE SCOLASTICA Esame scritto 30 domande circa

Per realizzare la piena integrazione delle persone disabili quale tra le seguenti leggi prevede un progetto individuale (progetto di vita). art. 14 l 328/2000. art 19 l 273/2021. art 14 l 170/2010.

Legge 517/77 art. 7. classe con massimo 20 alunni. classe con minimo 20 alunni. le scuole speciali.

L'art. 77 della costituzione disciplina. i decreti legge. leggi di revisione costituzionale. la legge sulla sicurezza sui luoghi di lavoro.

4 Documento che afferma l'allargamento del concetto di apprendimento. La riforma Gelmini. La riforma della Buona scuola. Il documento Falcucci.

Quali delle seguenti misure didattiche di supporto NON rientra tra quelle previste dalla legge 170/2010 per gli alunni con DSA (disturbi specifici dell'apprendimento). strumenti compensativi. insegnante di sostegno. misure dispensative.

. La costituzione italiana è composta da. 139 artt. e 13 disposizioni transitorie e finali. 139 artt. e 18 disposizioni transitorie e finali. 150 artt.

Titolo richiesto dall'art. 8 del DPR. 970/75 Titolo di specializzazione. La laurea. il diploma di scuola secondaria di secondo grado.

. La parte 3^ delle linee guida miur del 2009 riguarda. il nuovo scenario. la dimensione inclusiva della scuola. il contesto come risorsa.

9. Ai sensi dell'art 1 della legge 170/2010 rappresentano Disturbi specifici dell'apprendimento. dislessia adhd e disortografia. dislessia, discalculia, disortografia e disgrafia. dislessia, disgrafia e discalculia.

10. Articolo della costituzione su norme generali dell'istruzione. Art 33. art 3. art 34.

11. L'abolizione delle classi differenziali è stata disposta. dalla legge 104/92. legge 517/77. circolare ministeriale 56/1983.

Convenzione ONU ratificata con la legge. 18/2009. 81/2008. 170/2010.

13. Il profilo di funzionamento è. Documento propedeutico necessario alla predisposizione del PEI (piano educativo individualizzato). documento propedeutico necessario alla predisposizione del PTOF (piano triennale dell'offerta formativa). documento propedeutico necessario alla predisposizione dell'ultimo incontro del GLO.

14. Secondo la circolare ministeriale del 6 marzo 2013, il PDP (piano didattico personalizzato) ha lo scopo di. definire, monitorare e documentare - secondo un'elaborazione collegiale, corresponsabile e partecipata- le strategie di intervento più idonee e i criteri di valutazione degli apprendimenti. documentare i progressi degli alunni con bisogni educativi speciali. individuare le misure dispensative.

15. L'allegato C1 al D.M. 153/2023. sec. I grado. Tabella fabbisogno risorse professionali per il sostegno didattico e l'assistenza. tabella debito di funzionamento.

Ai sensi della direttiva ministeriale del 27 dicembre 2012, quale tra le seguenti alternative NON descrive uno dei disturbi evolutivi specifici all'interno dei BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI. disabilità. DSA. ADHD.

17. Il PDP (piano didattico personalizzato). è il documento per la personalizzazione degli interventi formativi previsto per gli alunni con DSA. è il documento per la personalizzazione degli interventi formativi previsto per gli alunni con disabilità. è definito per tutti gli studenti della classe all'inizio dell'anno scolastico.

18. Per la legge 104/92 sostegno intensivo è necessario. un intervento assistenziale permanente, continuativo e globale. Un intervento non continuativo. un intervento olistico.

19. Sono allegati al D.l. 182/2020 e ne costituiscono parte integrante. le linee guida, i modelli nazionali di PEI, la scheda per il debito di funzionamento e la tabella per il fabbisogno di risorse professionali. i modelli nazionali di PEI e le linee guida. i modelli nazionali di Pei e la scheda per il debito di funzionamento.

Il d. lgs. 66/2017 prevede che gli indicatori di valutazione della qualità dell'inclusione scolastica siano definiti da. istituto nazionale per la valutazione del sistema di istruzione e di formazione (INVALSI). RAV. INDIRE.

21. Leggi ordinarie rappresentano. fonti primarie. fonti secondarie. disposizioni transitorie e finali.

Il DECRETO LEGISLATIVO 7 agosto 2019, n.96 modifica il d.lgs. 66/2017. è redatto in via provvisoria entro giugno e in via definitiva, di norma, non oltre il mese di ottobre. è redatto in via provvisoria entro il mese di ottobre e in via definitiva entro il mese di dicembre. è redatto nel mese di gennaio.

23. L'art. 138 della costituzione riguarda. Le leggi di revisione costituzionale. disposizioni transitorie e finali. Le fonti secondarie.

24. Il D.LGS. 66/2017 si applica. a tutti gli alunni con Bisogni educativi speciali. agli alunni con disabilità. agli alunni con dsa.

25. L'art.5 del DPR 275/99 disciplina. L'autonomia organizzativa. autonomia di ricerca. autonomia didattica.

26. La legge 104/92 è la. legge quadro per l'assistenza, l'integrazione sociale e i diritti delle persone handicappate. legge per prendere la pensione di invalidità. legge che ti agevola nelle GPS.

27. Secondo le linee guida allegate al DM 153/2023 il GLO. è costituito per un anno per ciascun alunno con disabilità. è un documento istituzionale. non prevede riunioni.

28. L'annullamento del D.l. 182 del 29/12/2020 delle Linee guida e degli allegati è stato disposto. sentenza TAR LAZIO n.9795 del 14 SETTEMBRE 2021. dalla sentenza TAR LAZIO n. 1147 del 20 novembre 2021. sentenza TAR LAZIO n. 8231 del 13 ottobre 2021.

29. La costituzione italiana è. lunga,rigida,votata. Bella. moficabile.

30. Sentenza Corte Costituzione 215/87. art 28 comma 3 della legge 118/71. art 25 comma 4 della legge 121/81. art 28 comma 8 della legge 128/2008.

Secondo le linee guida per l'integrazione scolastica degli alunni con disabilità MIUR 2009 Molteplici opportunità per il raggiungimento del diritto allo studio degli alunni con disabilità sono offerte dalla. flessibilità organizzativa. autonomia scolastica. indipendenza statale.

* La PARTE II delle linee guida MIUR del 2009 per l'integrazione degli alunni con disabilità riguarda : l'organizzazione. l'indipendenza. la personalizzazione.

* Il ministero della salute il 10 novembre 2022 ha emanato : -linee guida per la nuova certificazione di disabilità ai fini dell'inclusione scolastica ....... linee guida miur. linee guida per la certificazione del PEI.

nella costituzione italiana l'ordinamento della repubblica è disciplinato : nella parte II. nella parte terza. nella parte quinta.

* Quale sentenza della corte costituzionale ha dichiarato il diritto pieno e incondizionato di tutti gli alunni con disabilità di frequentare le scuole di ogni ordine e grado ?. - SENTENZA 215 DEL 1987. sentenza tar 2008. sentenza corte dei conti 2003.

* Per risolvere le antinomie tra norme poste da fonti dello stesso livello si applica : criterio cronologico. criterio preferenziale. criterio opzionale.

* Il procedimento di approvazione di norme di revisione costituzionale previsto dall' 138 della costituz. può definirsi : aggravato. premeditato. involontario.

* I decreti legge possono essere emanati in caso di _. - in casi straordinari di necessità ed urgenza. mai. di maremoto.

* nella gerarchia delle fonti del dirito i regolamenti rappresentano : fonti secondarie. fonti primarie. fonti terziarie.

* la funzione legislativa può essere delegata al governo. per un tempo limitato. per un tempo necessario. per un tempo illimitato.