LETTERATURA PER L'INFANZIA (PART6)

01. Cosa appagano i due testi Tobby in prigione e Il pinguino senza frac ?. il desiderio di ritorno a casa. il desiderio di viaggio. il desiderio di avventura. il desiderio di scoperta.

02. Nei testi per l'infanzia l'"assimilazione" da cosa è anticipata?. metamorfosi. reazioni psicologiche. eventi eclatanti. abbandono.

03. Qual è una delle due etichette che gravano sulla letteratura per l'infanzia?. la tendenza che porta a credere che sia semplice. nessuna di queste. la tendenza a essere relegata in una posizione gregaria. la tendenza che la classifica come letteratura di intrattenimento.

04. Come viene definita la storia di Cipì da parete del suo autore?. un racconto finto. una favola vera. una poesia. una storia vera.

05. Da che cosa è caratterizzata la prosa per l’infanzia di Silvio D’Arzo?. da un dettato semplice. da un dettato complesso. dalle illustrazioni. da un riassunto.

06. Come sono tutto sommato i due testi Tobby in prigione e Il pinguino senza frac ?. conformi. distanti. uguali. differenti.

07. "Tobby in prigione" e il "Pinguino senza frac" sono due opere di Silvio D’Arzo, quando sono state scritte?. nel 1880. nel 1958. nel 1948. nel 1970.

01. Dove può avere un posto l'immaginazione?. nel processo educativo. nella realtà. nella letteratura. nei sogni.

02. Cosa sottolinea ironicamente Arpino?. i rapporti di potere. la sovrapposizione tra uomini e animali. l’umanità non del tutto cattiva. la consapevolezza.

03. Da quale punto di vista è fondamentale che l'animalità, a un certo punto appaia?. ecopedagogico. pragmatico. psicologico. cognitivo.

04. Nell'opera di Arpino, dove si coglie il modo in cui poesia e concretezza si sposano ?. nelle descrizioni paesaggistiche. all'inizio. a metà. sul finale.

05. Gli incontri di Riccio Tumarrano sono giocati…. sull’indistinzione tra realtà e sogno. sul tragitto dal Sud al Nord. sul traforo che collegherà l’Italia alla Francia. sul boom ecnomico.

06. In quale anno avviene l’esordio di Giovanni Arpino nella letteratura per l’infanzia?. 1999. 1959. 2009. 1978.

01. Cosa ha prodotto Lo cunto de li cunti?. un modello del racconto. fiabe per bambini. spettacoli teatrali. 49 racconti.

02. Cosa costituiscono "fiaba”, “racconto di magia”, “favola”, “racconto di fate” ?. una precisa produzione editoriale. un insieme di racconti per ragazzi. una definita metodologia del racconto. un’irregolare nebulosa del racconto.

03. In queste lezioni chiamiamo “racconto fiabesco" un genere letterario che…. è stato illustrato. è stato scritto per i bambini. è stato trasmesso soltanto oralmente. è stato preparato, nella fase iniziale e in pochi libri, per l’intrattenimento cortigiano.

04. Cosa introduce il Cunto nella letteratura europea?. le illustrazioni. l'atmosfera fiabesca. le fate. il racconto popolare.

05. Cosa subiscono le opere (e i modelli) più o meno formalizzate delle élite?. una devianza interpretativa. una riscitttura. una traduzione. l'effetto ricaduta.

06. Che cosa saccheggia e assembla il Cunto, che è una sofisticata opera letteraria?. la metrica della poesia cortigiana. le innovazioni stilistiche. la raffigurazione dei santi. i materiali di molte tradizioni del racconto.

07. La Fiaba produce un'immagine. del tempo e dello spazio. della corte. delle elitè. dei luoghi da visitare.

08. Il racconto fiabesco è un genere …. forte. debole. nessuna di queste. forte e debole.