LINGUAGGI ESPRESSIVI Docente: Romano

Quale modello di musicoterapia utilizza l’Identità Sonora (Iso) e un approccio non verbale?. Immaginario Guidato e Musica (GIM). Musicoterapia Creativa (Nordoff-Robbins). Musicoterapia Benenzoniana. Musicoterapia Comportamentale e Cognitiva.

Qual è una delle tecniche fondamentali della musicoterapia?. Analisi dei testi musicali. Registrazione di concerti. Scrittura di spartiti. Improvvisazione musicale.

Quale modello di musicoterapia si basa sull’improvvisazione musicale e il potenziale musicale innato?. Musicoterapia Comportamentale e Cognitiva. Musicoterapia Benenzoniana. Musicoterapia Creativa (Nordoff-Robbins). Musicoterapia Analitica.

In quale tecnica si utilizzano suoni non verbali per migliorare la comunicazione?. Ascolto musicale. Vocalizzazione. Composizione musicale. Movimento al ritmo della musica.

Chi ha sviluppato il modello di Musicoterapia Analitica?. Helen Bonny. Paul Nordoff. Rolando Benenzon. Mary Priestley.

Quale elemento caratterizza il Metodo Orff?. La memorizzazione delle note musicali. L’uso esclusivo della voce per imparare la musica. L’apprendimento attivo attraverso corpo, voce e strumenti. L’insegnamento basato solo sul solfeggio.

A che settimana di gestazione inizia a formarsi l’apparato uditivo del feto?. Decima settimana. Ottava settimana. Dodicesima settimana. Sesta settimana.

Quale componente del canto materno è fondamentale per creare un legame affettivo con il neonato?. Rumori di fondo non riconoscibili. La voce materna, grazie alla sua valenza emotiva e relazionale. I suoni ambientali casuali. La musica ad alto volume.

Qual è uno degli effetti benefici principali del canto materno in gravidanza?. Aumento dell’ansia. Incremento della tensione muscolare. Deterioramento della comunicazione fetale. Riduzione dello stress e dei livelli di cortisolo.

Qual è il ruolo della voce materna per il feto durante la gravidanza?. Causa una reazione di stress nel feto. Viene percepita come un semplice rumore di fondo. Non ha alcun impatto sullo sviluppo fetale. Funziona come elemento di continuità tra la vita intrauterina e quella extrauterina.

Quale effetto ha il canto materno sui neonati pretermine in Terapia Intensiva Neonatale (TIN)?. Migliora l’ossigenazione e riduce gli eventi critici (ipossiemia, bradicardia, apnea). Non influisce sui parametri fisiologici. Riduce eccessivamente la frequenza cardiaca. Aumenta il numero degli eventi critici.

Come si definisce il “motherese” nel contesto della comunicazione madre-bambino?. Un registro formale utilizzato nelle situazioni ufficiali. Un linguaggio semplice, ritmato e melodico utilizzato dalla madre per interagire con il neonato. Un linguaggio privo di espressione emotiva. Un linguaggio tecnico e complesso.

Quale studio ha evidenziato l’effetto della musica classica sullo sviluppo cognitivo e sulle capacità attentive?. L’effetto Mozart, definito da Trainor e Rauscher (1993). Le analisi sui parametri fisiologici nei neonati pretermine. Lo studio dell’Università di Helsinki. La ricerca condotta da Fornari.

Qual è uno dei benefici neurofisiologici associati al canto materno?. Inibizione della formazione delle connessioni neurali. Promozione della neuroplasticità e modulazione del sistema nervoso autonomo. Diminuzione dell’attività del sistema parasimpatico. Incremento dei livelli di stress in specifiche aree cerebrali.

Quale comportamento materno è considerato universale e svolge una funzione calmante per il neonato?. Cantare la ninna nanna. Leggere testi complessi. Parlare a voce alta. Evitare ogni forma di comunicazione verbale.

Come viene descritto l’effetto del canto materno nel creare continuità tra la vita pre e postnatale?. Interrompe la continuità sensoriale tra gravidanza e nascita. Funziona da ponte sonoro che collega l’esperienza intrauterina con il mondo esterno, favorendo un attaccamento sicuro. Non ha alcun impatto sullo sviluppo del legame madre-bambino. Confonde il neonato a causa della varietà di suoni.

Quale elemento accomuna i metodi Orff, Dalcroze e Kodály?. L’uso esclusivo di strumenti musicali. L’integrazione del movimento corporeo con la musica. Lo studio teorico senza pratica musicale. L’apprendimento passivo attraverso l’ascolto.

Qual è il principio fondamentale alla base delle metodologie musicali per la prima infanzia?. L’utilizzo esclusivo di strumenti musicali. L’insegnamento individuale senza interazioni di gruppo. L’apprendimento teorico della musica. L'importanza dell'esperienza musicale per lo sviluppo globale dell’individuo.

In quali discipline si suddivide il Metodo Dalcroze?. Strumenti musicali, canto e ballo. Teoria musicale, composizione e orchestrazione. Solfeggio, canto e danza. Ritmica, solfeggio e improvvisazione.

Quale aspetto è centrale nel Metodo Kodály?. L’apprendimento della musica esclusivamente tramite strumenti. L’uso del computer per la composizione musicale. L’uso della voce e del canto corale. L’insegnamento individuale senza coinvolgimento di gruppo.

Quale strumento musicale non fa parte dello strumentario Orff?. Lo xilofono. Il tamburello. Il metallofono. Il violino.

Quale obiettivo ha il “Cestino dei tesori sonori”?. Creare strumenti musicali da zero. Stimolare l’udito attraverso l’esplorazione di diverse sonoritá. Insegnare ai bambini a suonare il pianoforte. Far memorizzare le note musicali ai bambini.

Cosa caratterizza l’attività di body percussion?. L’uso esclusivo di strumenti musicali a percussione. L’uso del ballo senza suoni corporei. L’uso del corpo per produrre suoni ritmici. La memorizzazione delle melodie.

Qual è lo scopo principale della lettura del libro “Oh! Un libro che fa dei suoni”?. Memorizzare i nomi degli strumenti musicali. Sviluppare la vocalizzazione e il senso del ritmo nei bambini. Apprendere la teoria musicale. Insegnare a leggere la musica.

Perché l’apprendimento musicale in gruppo è importante?. Evita la necessità di esercizi individuali. Rende l’insegnamento meno impegnativo per l’educatore. Permette di imparare più velocemente. Favorisce la socializzazione e la collaborazione tra i bambini.

Secondo Bowlby, in quale periodo il bambino è maggiormente predisposto a sviluppare un legame di attaccamento?. Nell’età adulta. Durante la pubertà. Nel primo anno di vita. Tra i 3 e i 5 anni.

Qual è il principale segnale che indica la formazione di un legame di attaccamento nel bambino?. La protesta alla separazione dalla figura di riferimento. L’indifferenza verso la madre o il caregiver. Il rifiuto costante di nuove figure di riferimento. La capacità di giocare autonomamente senza bisogno dell’adulto.

Secondo la teoria dell’attaccamento di Bowlby, quale funzione principale svolge la figura di attaccamento per il bambino?. Fornire una base sicura da cui esplorare il mondo. Impedire al bambino di affrontare situazioni nuove. Creare dipendenza emotiva assoluta. sostituire completamente le esperienze esplorative del bambino.

Quali caratteristiche sono fondamentali affinché una relazione possa essere definita di attaccamento?. Ricerca di vicinanza, base sicura, protesta alla separazione. Gioco condiviso, imitazione, esplorazione dell’ambiente. Dipendenza emotiva, bisogno costante di conferme, rifiuto della separazione. Presenza fisica costante, mancanza di autonomia, protezione assoluta.

Come si comporta tipicamente un bambino con attaccamento evitante nella Strange Situation?. Evita il contatto con la madre e non mostra segni evidenti di disagio. Cerca il contatto fisico con la madre e si calma velocemente. Rimane paralizzato e mostra comportamenti contraddittori. Piange ininterrottamente e rifiuta ogni tipo di consolazione.

Cosa sono i Modelli Operativi Interni (MOI) secondo Bowlby?. Modelli di comportamento sviluppati esclusivamente nell’adolescenza. Strategie cognitive utilizzate per risolvere problemi matematici. Una serie di regole imposte dai genitori per educare i figli. Rappresentazioni mentali di sé e delle figure di attaccamento che influenzano le relazioni future.

Quale delle seguenti affermazioni descrive meglio l’interazione tra il sistema di attaccamento e il sistema esplorativo?. Il sistema esplorativo è sempre attivo, indipendentemente dal livello di sicurezza percepito. Il sistema di attaccamento e quello esplorativo funzionano sempre insieme senza alternarsi. Il sistema esplorativo si attiva solo quando il bambino è separato dalla figura di attaccamento. Quando il bambino si sente al sicuro, il sistema di attaccamento si riduce e quello esplorativo si attiva.

Nella Strange Situation, un bambino con attaccamento sicuro come si comporta al ritorno della madre?. Mostra un forte rifiuto nei suoi confronti. . La ignora completamente e continua a giocare. Rimane confuso e paralizzato senza una risposta coerente. Si avvicina a lei, cerca conforto e poi torna ad esplorare.

Qual è l’età in cui il bambino sviluppa una preferenza marcata per una figura di attaccamento specifica?. Nei primi 3 mesi di vita. Dopo i 2 anni. Tra i 6 e gli 8 mesi. Durante il periodo dell’adolescenza.

Quale delle seguenti categorie di attaccamento è stata aggiunta successivamente da Main e Solomon (1986, 1990)?. Attaccamento disorganizzato/disorientato. Attaccamento ambivalente. Attaccamento evitante. Attaccamento insicuro.

Qual è il ruolo principale della voce materna durante la gravidanza?. Primo ponte emotivo tra madre e feto. Semplice abitudine culturale. Strumento di apprendimento linguistico precoce. Strumento di intrattenimento del feto.

A partire da quale settimana di gestazione inizia a formarsi l’apparato uditivo del feto?. Ventiquattresima settimana. Dodicesima settimana. Sesta settimana dopo la nascita. Sesta settimana.

Quale beneficio prenatale è associato al canto materno?. Potenziamento esclusivo della memoria. Incremento della competitività sociale. Riduzione dello stress materno e fetale. Aumento della produttività musicale.

Quale beneficio ottengono i neonati pretermine dal canto materno?. Solo un effetto estetico e sonoro. Sviluppo precoce delle capacità logiche. Migliore capacità motoria precoce. Maggiore stabilità fisiologica e riduzione eventi critici.

Quali aree cerebrali vengono attivate dal canto materno secondo gli studi neurofisiologici?. Aree legate alla regolazione emotiva e al sistema limbico. Aree motorie del cervelletto. Aree motorie corticali. Aree visive occipitali.

Chi ha descritto l’“effetto Mozart” legato allo sviluppo cognitivo e attentivo nei neonati?. Freud e Jung. Darwin e Wallace. Trainor e Rauscher. Piaget e Vygotskij.

Qual è la caratteristica principale del motherese?. Assenza di melodia, comunicazione neutra. Voce monotona e priva di variazioni. Tono basso, ritmo rapido, voce neutra. Tono più alto, ritmo lento, voce melodica e amorevole.

Secondo gli studi dell’Università di Helsinki, cosa memorizza il feto durante la gravidanza?. Solo i suoni della natura. Rumori ambientali generici. Melodie e voce materna. Unicamente la voce paterna.

Come definiva Franco Fornari il legame tra suono e madre?. Il suono è un accessorio della relazione madre-bambino. In principio era il suono, e il suono era presso la madre, e il suono era la madre. La madre è un tramite secondario del suono. Il suono è separato dall’esperienza affettiva.

Dopo la nascita, quale effetto ha il canto materno sul neonato?. Stabilizza la frequenza cardiaca e favorisce la regolazione fisiologica. Produce esclusivamente effetti estetici. Esclusivamente un effetto calmante senza benefici fisiologici. Effetti soltanto a livello cognitivo.