metodologia della ricerca

Una variabili interveniente è: la variabile manipolata dal ricercatore. un intermediario tra variabili indipendenti e variabili dipendenti che può essere osservato direttamente. una variabile che subisce l'effetto di un'altra variabile. un intermediario tra variabili indipendenti e variabili dipendenti che non può essere osservato direttamente.

Una teoria deve essere: tutte le alternative. Logica. Precisa. Parsimoniosa.

Quando analizziamo i rischi di una ricerca: facciamo riferimento alle paure che ogni soggetto manifesta. facciamo riferimento principalmente ai rischi che superano il rischio minimo. facciamo riferimento solo ai rischi che sono inferiori al rischio minimo. facciamo riferimento solo al rischio minimo.

Il rischio minimo in una ricerca è: il rischio che un soggetto corre tutti i giorni svolgendo le attività della vita quotidiana. il rischio che un soggetto è obbligato a sopportare per partecipare ad una ricerca. il rischio che non deve essere fatto correre al soggetto quando partecipa alla ricerca. un rischio specifico correlato alla ricerca.

Una ricerca deve rispettare: Solo Standard etici. Standard etici e metodologici. Solo Standard metodologici. nessuno standard.

Il codice etico: non riguarda la ricerca in psicologia. prevede norme che mirano ad evitare sofferenza ai partecipanti ad una ricerca. non prende in considerazione i possibili rischi legati ad una ricerca. prevede norme che mirano aumentare il livello di precisione metodologica.

Il principio della tutela del benessere sottolinea che: è necessario preservare il benessere psico-fisico e il grado di sicurezza e autostima dei partecipanti. Il ricercatore può usare la sua posizione di potere per reclutare soggetti. in nessun caso la ricerca deve mirare a generare o giustificare sofferenza e oppressione. il ricercatore deve promuovere la discriminazione quando questa lo aiuta nella conferma della propria ipotesi.

Il principio di responsabilità sociale afferma che: in nessun caso la ricerca deve mirare a generare o giustificare sofferenza e oppressione. è necessario preservare il benessere psico-fisico e il grado di sicurezza e autostima dei partecipanti. sarebbe opportuno evitare comportamenti opportunistici o ambigui e non abusare del proprio ruolo istituzionale e delle situazioni di asimmetria. il ricercatore deve evitare e contrastare ogni forma di discriminazione.

Il consenso informato: prevede che, di norma, possano essere omesse delle informazioni al soggetto. richiede che vengano fornite tutte le informazioni sulla ricerca per permettere di dare un consenso consapevole. non riguarda la ricerca in psicologia. non richiede che vengano indicati i rischi che il soggetto potrebbe correre durante una ricerca.

Il principio del rispetto della dignità della persona afferma che: il ricercatore deve promuovere la discriminazione quando questa lo aiuta nella conferma della propria ipotesi. è necessario preservare il benessere psico-fisico e il grado di sicurezza e autostima dei partecipanti. non prende in considerazione il concetto di discriminazione. il ricercatore deve evitare e contrastare ogni forma di discriminazione.

Il principio di integrità dice che il ricercatore dovrebbe: non abusare del proprio ruolo istituzionale. evitare comportamenti opportunistici o ambigui. non abusare delle situazioni di asimmetria. tutte le alternative.

Il codice etico italiano per la ricerca e l'insegnamento della psicologia contiene al suo interno: principi metodologici. principi generali, regole di condotta e disposizioni attuative. regole che ogni clinico deve rispettare. norme che regolano lo stanziamento dei fondi per la ricerca e l'insegnamento.

Il principio Competenza riporta che: il ricercatore può usare qualsiasi strumento lo aiuti nella verifica della propria ipotesi. in nessun caso la ricerca deve mirare a generare o giustificare sofferenza e oppressione. il ricercatore deve usare solo strumenti creati da lui. il ricercatore dovrebbe utilizzare solo metodi e tecniche per cui possiede un'adeguata preparazione.

Quando si conduce una ricerca sugli animali: l'importante è che gli animali siano nutriti. ci sono delle norme etiche da seguire. non è necessario informare il comitato etico. non è necessario porsi problemi etici.

Nel consenso informato: Vanno riportati tutti i rischi che il soggetto potrebbe correre partecipando alla ricerca. Vanno omessi tutti i rischi che il soggetto potrebbe correre partecipando alla ricerca. si chiede al soggetto di esprimere le sue aspettative circa la ricerca. Si decide quali rischi riportare e quali no in base alla probabilità che il soggetto partecipi alla ricerca.

Se i soggetti accettano di partecipare ad una ricerca: tutte le alternative. possono ritirarsi quando vogliono senza fornire spiegazioni. possono ritirarsi ma si devono rassegnare a subire delle ritorsioni da parte dei ricercatori. sono obbligati a portare a termine l'esperimento.

Durante una ricerca: dobbiamo forzare i partecipanti perché ci diano accesso a informazioni riservate. possiamo divulgare informazioni sensibili senza il consenso del soggetto interessato. i ricercatori devono conoscere tutto dei loro soggetti. bisogna preservare la privacy dei partecipanti.

L'uso dell'inganno nella ricerca: non è consentito quando è finalizzato a convincere un soggetto a partecipare. è consentito se serve a minimizzare i rischi di una ricerca agli occhi dei partecipanti. è sempre consentito. può essere usato per reclutare soggetti.

Dopo aver condotto una ricerca che prevedeva l'uso dell'inganno il debriefing è necessario per: spiegare le reali finalità della ricerca. proseguire con l'inganno e raccogliere altri dati. convincere i soggetti a non sporgere denuncia. evitare che i partecipanti capiscano la vera finalità dell'esperimento.

Quando si fa ricerca con gli animali: non è necessario preoccuparsi della loro sofferenza. si dovrebbe evitare l'uso di metodi alternativi. non è necessario informare il comitato etico. è bene non eccedere il numero minimo di animali che servono per la verifica delle ipotesi.

Quando si scrive un paper le questioni etiche sono legate a: nessuna delle alternative. il plagio. entrambe le alternative. gli autori.

In un articolo l'ordine degli autori: è sempre alfabetico. non è indicativo del contributo di ciascuno. identifica il contributo di ciascuno al lavoro. è legato all'anzianità.

Quando in un articolo si riporta il lavoro di altri: non è necessario riportare la fonte. la fonte può essere riportata in modo sommario. si può fare in modo che sembri fatto da noi. va sempre riportata la fonte.