metodologia pasca 1-4

La scienza è: Un insieme di conoscenze che comprende anche le pseudoscienze. Un insieme di conoscenze ordinate e coerenti, organizzate logicamente. un epifenomeno fondato su alcune affermazioni aprioristiche. Un insieme disordinato e confuso di concetti.

Perché è nata la leggenda dell’“Effetto Mozart”?. Per scopi educativi. Per verifiche sperimentali successive. Per campagne pubblicitarie governative. Per una distorsione mediatica e interpretativa dello studio iniziale.

Un esempio di distorsione interpretativa nello studio sul “Mozart Effect” è: Generalizzare impropriamente i risultati. Limitare i risultati al tempo immediatamente dopo l'ascolto. Limitare i risultati al campione utilizzato nello studio (studenti universitari). Sovrastimare l'effetto placebo.

Quale errore logico è stato commesso nel caso dell’“Effetto Mozart”?. Confondere associazione e causalità. Nessuna peer review. Confusione tra medie e mediane. Uso di dati qualitativi.

Il costrutto è: un insieme di affermazioni derivate dall'osservazione. l'unica variabile presa in esame all'interno della ricerca. una scienza che analizza i fenomeni e i processi psichici. un'attività di studio che abbia come fine l'acquisizione di nuove conoscenze.

Il costrutto è la base per: definire le ipotesi di ricerca. produrre procedure rigorose per la ricerca. definire l'attendibilità di una ricerca. Produrre risultati non confrontabili.

. il metodo scientifico permette di: Produrre risultati confrontabili. Produrre risultati non attendibili. Produrre risultati non confrontabili. produrre risultati parziali e non attendibili.

La psicologia è una disciplina scientifica perché: i risultati derivati dalla ricerca sono considerati scientificamente attendibili. Perché permette di trarre delle deduzioni usando solo il metodo osservativo. non applica procedure rigorose per la strutturazione di una ricerca. la psicologia non viene considerata una scienza.

La ricerca scientifica è: l'attività di ricerca svolta con metodi scientifici. quell'attività di ricerca svolta non applicando il metodo scientifico. ogni attività che permetta di sottoporre una valutazione neuropsicologica ad un paziente. ogni attività che permetta di sottoporre un trattamento mirato ad un paziente.

La ricerca è: Ogni attività di studio che abbia come fine l'acquisizione di nuove conoscenze. un insieme di conoscenze ordinate e coerenti, organizzate logicamente. ogni attività che permetta di sottoporre un trattamento mirato ad un paziente. ogni attività volta ad insegnare nuove conoscenze ad una classe.

La psicologia è: una scienza che analizza i processi psichici senza applicare il metodo scientifico. è una pseudoscienza che analizza i fenomeni e i processi psichici. è una qualità innata che molti hanno. una scienza che analizza i fenomeni e i processi psichici usando il metodo scientifico.

Le decisioni in psicologia scientifica devono essere: Fondate su evidenze empiriche. Basate sull’intuizione. Derivate da opinioni diffuse. Legate alla tradizione culturale.

Come oggetto di studio della psicologia la mente è considerata: Opaca. Trasparente. Osservabile. Facilmente comprensibile.

Quale tipo di test fu usato nello studio del 1993?. Compito di ragionamento spaziale. Test proiettivo. Test di linguaggio. Test di memoria.

Le decisioni in psicologia scientifica devono essere: Fondate su evidenze empiriche. Derivate da opinioni diffuse. Legate alla tradizione culturale. Basate sull’intuizione.

Per il realismo critico: le diverse teorie che riguardano un concetto si organizzano dal micro al macro. il ricercatore deve mirare alla falsificazione delle teorie. Non possiamo arrivare alla conoscenza completa dei fenomeni del mondo. la scienza deve descrivere oggettivamente i fatti del mondo.

Il Metodo Induttivo è stato sviluppato da: Aristotele. Galileo. Freud. Piaget.

Il Metodo deduttivo procede seguendo le seguenti fasi: Dal micro al macro. Osservazioni, Ipotesi, Regolarità, Teoria. Teoria, Ipotesi, Osservazioni, Regolarità. Osservazioni, Regolarità, Ipotesi, Teoria.

Per la concezione Dimostrativa di scienza essa deve: dimostrare la veridicità delle affermazioni. sottostare alle leggi divine. descrivere oggettivamente i fatti del mondo. mirare alla falsificazione delle teorie.

. Il Metodo deduttivo è stato sviluppato da: Aristotele. Galileo. Piaget. Freud.

Per la concezione Descrittiva di scienza essa deve: sottostare alle leggi divine. descrivere oggettivamente i fatti del mondo. dimostrare la veridicità delle affermazioni. mirare alla falsificazione delle teorie.

Per la concezione Dimostrativa di scienza essa è: un insieme di conoscenze che evolve modificandosi nel tempo. la possibilità di accedere a conoscenze divine. un insieme unitario di conoscenze che può solo essere arricchito. un mezzo per avere il controllo sulla natura.

Quali scuole di pensiero hanno abbracciato la concezione di scienza Descrittiva?. Positivismo logico ed Epistemologia genetica. Epistemologia genetica ed Epistemologia anarchica. Epistemologia anarchica e Positivismo logico. relativismo critico e positivismo logico.

. Il Metodo Induttivo procede seguendo le seguenti fasi: Teoria, Ipotesi, Osservazioni, Regolarità. Dal micro al macro. Teoria, Osservazioni, Ipotesi, Regolarità. Osservazioni, Regolarità, Ipotesi, Teoria.

Quali scuole di pensiero hanno abbracciato la concezione Autocorreggibile di scienza?. Razionalismo critico, Teoria dei paradigmi, Epistemologia irrazionale e anarchica. Epistemologia anarchica, Razionalismo critico e Positivismo logico. relativismo critico e positivismo logico. Epistemologia genetica, Epistemologia anarchica e Teoria dei paradigmi.

. Per il realismo critico le teorie. riguardano il mondo conosciuto, non quello reale. non possono essere applicate né al mondo conosciuto né a quello reale. riguardano il mondo reale, non quello conosciuto. si applicano indifferentemente al mondo reale e a quello conosciuto.

Il processo di transdizione permette di: aumentare l'affidabilità di un test statistico. tradurre i risultati da un linguaggio numerico ad uno verbale. trovare il trattamento ideale per ogni paziente. inferire dalle esperienze ciò che non può esser osservato direttamente.

In che modo la scienza si differenzia dal senso comune come metodo di acquisizione della conoscenza?. Si basa su verificabilità, formalizzazione e metodo replicabile. Si basa sulla tradizione e sull’esperienza collettiva. È influenzata dalle intuizioni condivise in una società. Utilizza giudizi soggettivi per spiegare fenomeni quotidiani.

Qual è un esempio di conoscenza empirica?. Osservazione diretta di un fenomeno. Tradizione religiosa. Opinione di un esperto. Deduzione logica.

Il senso comune deriva da: Ragionamento logico. Intuito condiviso tra molte persone. Esperimento controllato. Verifica sperimentale.

Perché una conoscenza basata su autorità non è sufficiente in ambito scientifico?. Perché l’autorità rende le conoscenze troppo difficili da comunicare. Perché in ambito scientifico le affermazioni devono essere verificate con dati osservabili. Perché gli scienziati preferiscono fonti anonime alle fonti autorevoli. Perché l’autorità è utile solo in ambito giuridico o politico.

Quale tra i seguenti è un esempio di conoscenza non empirica?. Registrare una risposta fisiologica. Accettare un'affermazione perché detta da una fonte autorevole. Osservare direttamente un comportamento. Condurre un esperimento.

Per la concezione Autocorreggibile la scienza nasce da: problemi. osservazioni. Dio. teorie.

L'attendibilità può essere definita come: il grado di precisione di una misurazione. il punteggio finale ad una prova cognitiva. la somma degli item di un test. il grado di affidabilità del risultato di una misurazione.

Quale delle seguenti affermazioni riflette una critica al Positivismo logico?. L’osservazione pura è impossibile da concretizzare. I dati sensoriali non hanno alcun valore epistemologico. Le teorie scientifiche devono essere sempre vere. L’esperienza soggettiva non è utile in ambito scientifico.

Qual è l’obiettivo principale del metodo induttivo?. Derivare leggi generali da osservazioni particolari. Derivare leggi generali dal buon senso. Formulare teorie escludendo la raccolta dati. Trarre verità universali da assiomi logici.

In cosa consiste il metodo deduttivo secondo Aristotele?. Dalla generalizzazione si derivano conclusioni particolari e necessarie. Si basa solo sull'intuizione. Dalla sperimentazione si generano nuove leggi generali. Consiste nel confronto tra opinioni diverse.

. Una variabile è definita come: una caratteristica o condizione che varia a seconda delle situazioni o delle persone. il punteggio finale ad una prova cognitiva. un processo che ci permette di testare le ipotesi fatte. una concezione di scienza Autocorreggibile.

Un'ipotesi non è verificabile quando: i costrutti non sono chiaramente definiti. si basa su costrutti condivisi dalla comunità scientifica. i costrutti hanno avuto una buona definizione operativa. è stata accuratamente definita.

La verifica delle ipotesi serve per: Capire in che modo le variabili si associano. creare il quesito di ricerca. Capire se le risposte ad un test sono corrette. Analizzare se la comunicazione dei risultati è stata recepita.

La validità può essere definita come: il grado di precisione di una misurazione. il punteggio finale ad un test di personalità. il grado di affidabilità del risultato di una misurazione. la somma di tutte le risposte errate ad un test.

Cosa afferma l'Epistemologia Genetica di Piaget?. La conoscenza si costruisce attraverso lo sviluppo cognitivo individuale. La conoscenza è trasmessa interamente da fonti autorevoli. La conoscenza è trasmessa interamente da fattori genetici. Le leggi scientifiche derivano esclusivamente dalla logica.

Quando analizziamo un fenomeno applicando le osservazioni casuali: non teniamo sotto controllo i vari fattori che potrebbero influenzare gli eventi. ci comportiamo come farebbe un ricercatore. possiamo tenere sotto controllo i vari fattori che potrebbero influenzare gli eventi. mettiamo in atto un procedimento tipico del metodo scientifico.

Il processo di validazione di un test ha lo scopo di: entrambe le alternative. renderlo accurato. renderlo preciso. nessuna delle alternative.

L'operazionalizzazione di un costrutto: prevede che vengano definite le procedure per produrlo e misurarlo. produce definizioni ambigue. non è un processo scientifico. è tipica dell'approccio ingenuo della conoscenza.

I concetti dell'approccio ingenuo: sono ambigui e non sempre definibili. non è importante che vengano definiti con precisione. si basano su osservazioni rigorose. solitamente vengono operazionalizzati.

le osservazioni casuali sono tipiche del: dell'approccio ingenuo alla conoscenza. dell'approccio scientifico alla conoscenza. dell'approccio strutturato alla conoscenza. del modo di conoscere il mondo che adottano i ricercatori.

le osservazioni sistematiche sono tipiche: dell'approccio ingenuo alla conoscenza. dell'approccio scientifico alla conoscenza. del modo di conoscere il mondo che adottano le persone quotidianamente. dell'approccio destrutturato alla conoscenza.

Quando analizziamo un fenomeno applicando le osservazioni sistematiche: ci comportiamo come farebbe una persona comune. cerchiamo di tenere sotto controllo il maggior numero di fattori che potrebbero influenzare gli eventi. non ci preoccupiamo di tenere sotto controllo i vari fattori che potrebbero influenzare gli eventi. mettiamo in atto un procedimento tipico dell'approccio ingenuo alla conoscenza.

L'approccio generale che segue il metodo ingenuo di approccio alla conoscenza è: Intuitivo. Evoluzionistico. deduttivo. Empirico.

L'approccio generale che segue il metodo scientifico è: Empirico. Evoluzionistico. Intuitivo. Superficiale.

Il metodo scientifico è: il modo in cui gli scienziati formulano quesiti di ricerca e la logica dei metodi usati per ottenere le risposte. una pseudoscienza che analizza i fenomeni e i processi psichici. il metodo con cui la gente comune conosce il mondo. una pseudoscienza che analizza i fenomeni del mondo.

Cosa distingue principalmente la scienza dall’opinione nell'antica Grecia?. Il ricorso alla retorica della persuasione nel metodo scientifico. L’uso delle emozioni come fonte di conoscenza. La certezza e l’universalità delle affermazioni scientifiche. L’impiego della memoria nella trasmissione del sapere.

Cosa caratterizza l’autocorreggibilità della scienza moderna?. La capacità della scienza di rivedere metodi e risultati alla luce di nuove evidenze. L’uso esclusivo della logica deduttiva per verificare le ipotesi. L’eliminazione del dubbio nel processo di ricerca. L’immutabilità delle teorie scientifiche nel tempo.

Cosa intendevano i positivisti logici con “intersoggettività”?. Opinione soggettiva ritenuta valida da un osservatore su un fenomeno osservato. Accordo condiviso tra osservatori su un fenomeno osservato. Opinione soggettiva ritenuta valida da una maggioranza. Conformità dei risultati ai desideri dello scienziato.

. Cosa caratterizza l’autocorreggibilità della scienza moderna?. La capacità della scienza di rivedere metodi e risultati alla luce di nuove evidenze. L’uso esclusivo della logica deduttiva per verificare le ipotesi. L’immutabilità delle teorie scientifiche nel tempo. L’eliminazione del dubbio nel processo di ricerca.

Cosa intendevano i positivisti logici con “intersoggettività”?. Accordo condiviso tra osservatori su un fenomeno osservato. Conformità dei risultati ai desideri dello scienziato. Opinione soggettiva ritenuta valida da una maggioranza. Opinione soggettiva ritenuta valida da un osservatore su un fenomeno osservato.

Secondo l’epistemologia anarchica, il progresso scientifico avviene: anche attraverso la violazione delle regole. evitando ogni cambiamento nel metodo. soltanto seguendo un protocollo standard. rifiutando ogni forma di confronto.

La ricerca quantitativa: si basa sull'uso di analisi statistiche. viene applicata solo allo studio della psicologia. si basa sull'analisi di materiale verbale. prevede solo la somministrazione di farmaci.

Cosa significa che i paradigmi sono “incommensurabili”?. Che non sono confrontabili con lo stesso linguaggio o standard. Che si susseguono senza alcuna differenza teorica. Che dipendono esclusivamente dai dati raccolti. Che si possono integrare facilmente tra loro.

Una teoria scientifica può essere definita come: Una serie di proposizioni, organizzate con logica, che servono a definire gli eventi, descrivere le relazioni tra gli eventi e spiegare il verificarsi degli eventi. quell'attività di ricerca svolta applicando il metodo scientifico. una scienza che analizza i processi psichici senza applicare il metodo scientifico. Una serie di domande non connesse, che servono a definire gli eventi, descrivere le relazioni tra gli eventi e spiegare il verificarsi degli eventi.

Cosa accade in una fase di scienza straordinaria, secondo Kuhn?. Si valutano i paradigmi attraverso la statistica. Si ignorano le anomalie nei paradigmi presenti. Si sviluppano nuovi paradigmi per rispondere a crisi teoriche. Si consolidano le pratiche del paradigma dominante.

Perché Popper considera la psicoanalisi una pseudoscienza?. Perché formula ipotesi ad hoc. Perché utilizza i metodi psicoanalitici. Perché. Perché è troppo recente per essere valutata.

Perché Popper considera la psicoanalisi una pseudoscienza?. Perché non è falsificabile. Perché è troppo recente per essere valutata. Perché si basa su esperimenti controllati. Perché utilizza il metodo statistico.

Secondo Popper, una teoria è scientifica solo se: può essere falsificata da un’osservazione. è accettata dalla maggioranza. fornisce una spiegazione a tutto. è basata su credenze condivise.

Le variabili intervenienti sono: processi che vengono usati per mettere in contrapposizione la variabile indipendente e dipendente. processi che non hanno nulla a che fare con la ricerca. processi che ci permettono di testare le ipotesi fatte. processi che stabiliscono un collegamento non chiaramente osservabile tra variabile indipendente e dipendente.

La ricerca applicata ha come scopo: capire come modificare il comportamento. fare inferenze soggettive sui fatti. fare diagnosi. capire come funzionano i processi.

La ricerca di base ha come scopo: capire come modificare il comportamento. capire come funzionano i processi. fare inferenze soggettive sui fatti. fare diagnosi.

I fattori da controllare per poter fare Inferenza causale sono: variabili dipendenti, indipendenti e correlazionali. contingenza, covarianza, variabili confondenti. correlazione, regressione, contingenza. non è possibile fare inferenze causali.

La ricerca qualitativa: si basa sull'analisi di materiale verbale. si basa sull'uso di analisi statistiche. viene applicata solo allo studio delle scienze matematiche. viene svolta solo su animali.

L'approccio Idiografico: ha come scopo quello di descrivere casi particolari. permette di sottoporre un trattamento mirato ad un paziente. ha come scopo quello di trovare le leggi generali che governano un dato fenomeno. analizzare i due punteggi tramite un'analisi detta correlazione.

L'approccio nomotetico: ha come scopo quello di trovare le leggi generali che governano un dato fenomeno. analizzare i due punteggi tramite un'analisi detta correlazione. ha come scopo quello di descrivere casi particolari. permette di sottoporre un trattamento mirato ad un paziente.

Le finalità del metodo scientifico sono: Ipotizzare, strutturare, applicare, spiegare. Descrivere, predire, spiegare, applicare. fare diagnosi. fare inferenze soggettive sui fatti.