Neurom 5

DOMANDA 191 Quali sono i principali modi di approccio alla realtà secondo la teoria della mappa cerebrale di Ned Hermann. conoscere soggettivamente e conoscere oggettivamente. fatti, futuro, fare e feeling. limbico e corticale. logico, analitico, quantitativo e fettuale.

DOMANDA 192 nel modelo mentaledi Ned Hermannl feeling è una modalità di interagire con l'ambiente tipica di quale figura. musicisti e insegnanti. ingegneri e medici. manager. amministrativi e tecnici.

DOMANDA 199 Quando in una Organizzazione si passa più del 20% del tempo lavorativo a riparare errori commessi cosa si rischia. la sua messa in discussione. non si rischia nulla. il posto di lavoro. la compromissione della competenza individuale.

DOMANDA 196 Orientamento alla relazione e gestione dello stress sono tipiche espressioni di quale tipo di capacità. capacità gestionale e innovativa. capacità relazionale ed emozionale. capacità operazionale. capacità intellettive.

DOMANDA 195 Quali sono le fondamentamentali capacità gestionali e innovative che si possono isolare ed analizzare. decisione, orientamento ai risultati e visione prospettica. programmazione e organizzazione. negoziazione e gestione dei conflitti. soluzione dei problemi e analisi.

DOMANDA 197 Cosa si intende per capacità operazionali. capacità di rappresentare mentalmente gli obiettivi da raggiungere e di fornire indicazioni in grado di mettere in atto sequenze di carattere operativo e leve in grado di consentire il concreto raggiungimento dei risultati prefigurati. capacità di formulare un piano d'azione e di saperlo applicare evitando errori e inconvenienti applicando anche ilpensiero prospettico. capacità di controllare gli eventi. capacità di orientare i rapporti con gli altri per raggiungere gli obiettivi.

DOMANDA 198 Cosa si intende con Brain training. un allenamento continuo in grado di far accrescere i livelli di tutte le intelligenze multiple tramite tecniche collaudate. un approccio che consente di gestire meglio lo stress. tecniche che allenano sia le intelligenze di carattererelazionale, sia le intelligenze di caratter emozionale. un allenamento ai processi mentali che consentono di affrontare e risolvere qualsiasi tipo di situazione problematica e ampie tipologie di sfide delle intelligenze di area cognitiva.

DOMANDA 201 Quali sono alcuni degli aspetti da indagare per la verifica dell'intelligenza sociale. non lascisrsi abbattere davanti a situazioni difficili mettendo in difficoltà gli interlocutori. non tenere conto dei punti di vista differenti e dei processi di empatia e simpatia. comprensione delle motivazioni altrui e valutazione dei bisogni degliinterlocutori. la capacità di non lasciarsi influenzare da qualsiasi interlocutore e in qualsiasi situazione.

DOMANDA 200 Qual è il primo passo per la verifica dell'intelligenza logico-razionale. distinguere il ricorso al Sistema cognitivo 1 e al Sistema cognitivo 2. indagare come la persona presa in esame riesce a utilizzare approcci quantitativi per indagare i fenomeni complessi. richiedendo di leggere realtà complesse tramite un approccio quantitativo e probabilistico. indagare come la persona presa in esame riesce a cogliere la complessità dei rapporti interpersonali.

DOMANDA 202 Cosa consente la razionalità strategica. di riuscire adecidere efficacemente al momento opportuno utilizzando in modo preciso il pensiero sequenziale. di decidere sulla base di intuizioni confermate dal maggior numero di possibili interlocutori. di essere consapevoli che la maggior parte delle decisioni importanti sono prese sulla base di credenze probabili e di preferenze soggettive. di evitare di prendere decisioni quando non si hanno tutte le informazioni necessarie.

DOMANDA 203 Cosa consente l'intelligenza introspettiva. di essere indulgenti verso se stessi per vivere più serenamente evitando l'autocrtica distruttiva. di reprimere le proprie emozioni in modo da evitare disagi a se stesse e agli interlocutori. di nascondere verità sgradevoli a se stessi e agli altri per non suscitare conflitti e tensioni. ricorrere costantemente all'impiego dei feedback per operare serenamente i necessari "cambiamenti di rotta" nel proprio modo di percepire, pensare e agire.

DOMANDA 204 Qual è l'approccio più efficace per la verifica dell'intelligenza etica. non esiste un approccio affidabile per la verifica. la verifica del progetto di vita messo in atto dalla persona presa in considerazione in relazione ai suoi valori e alla sua capacità di autovalutazione. considerare attentamente le dichiarazioni e le affermazioni di principio e confrontarle con le modalità di trattare le persone. prendere in esame i valori e i principi della persona confrontandoli con i principi etici generali per stabilire quanto siano efficaci.

DOMANDA 207 In cosa consiste lo strumento documento scritto secondo Justin Menkes. nella produzione di un testo articolato in riferimento a chiari e precisi obiettivi. nella sintesi di casi complessi ricavati dalla vita professionale dell'interessato. nell'osservazione del comportamento in modo da poter essere registrato in un documento. presenta scenari complessi e non specialistici per minimizzare il ricorso alle conoscenze possedute e alle esperienze maturate.

DOMANDA 205 Quali sono le principali modalità applicative per rilevare i vari tipi di Intelligenze Manageriali. sottoponendo situazioni già vissute per verificare come possono riesaminate alla luce degli errori commessi. soluzione di problemi totalmente nuovi per il soggetto da analizzare stimolando i processi emozionali e i processi cognitivi. presentare preliminarmente i contenuti delle varie intelligenze correlandole alle principali mentali che le caratterizzano. soluzioni brevi di casi complessi, sottoposizione di quesiti in grado distimolare trappole mentali, verifica di come vengono regolare le relazioni e di come emerge l'autoconsapevolezza.

DOMANDA 206 Cosa ricorda Justin Menkes nel suo libro: "La nuova intelligenza manageriale". di non utilizzare scenari professionali realistici. che non esistono strumenti per la rilevazione delle intelligenze manageriali. di limitarsi a raccogliere le risposte fornite perchè da una attenta analisi delle stesse si può comprendere con notevole precisione la natura dei processi decisionali. di verificare come viene analizzata la situazione, come si arriva alla conclusione e la ragione della scelta o decisione attuata.

DOMANDA 208 Quali sono i contenuti che permettono una efficace progettazione di in basket. analizzare un documento, descrivere un processo e formulare una strategia. valutare procedure e valutare la redditività. scelta di un fornitore, valutare un progetto e assumere o promuovere collaboratori. non fornire alternative e presentare dettagliatamente il caso.

DOMANDA 209 A cosa bisogna ricorrere per effettuare una efficace diagnosi comportamentale. esclusivamente ad una serie di test appositamente studiati per sondare tutti gli aspetti importanti. alle tecniche di intervista ed ai colloqui in profondità in grado di evidenziare le strategie di interazione sia collaborative, sia conflittuali e negoziali. attraverso l'osservazione del comportamento dei candidati in modo distaccato. solo con colloqui di profondità e precedentemente strutturati.

DOMANDA 213 Di cosa tiene conto il modello di formazione aziendale basato sulle Intelligenze Manageriali. delle conoscenze sull'argomento. dei modelli tradizionali di insegnamento. delle esperienze fornite dai manager. delle conquiste e dati forniti dalle neuroscienze.

DOMANDA 212 Cosa si intende con il termine coaching. una tecnica per favorire l'apprendimento di conoscenze specifiche. una sorta di allenamento in affiancamento personalizzato, sistematico e diluito nel tempo. la formazione d'aula nelle sue varie modalità. un metodo per la discussione di casi di taglio organizzativo.

DOMANDA 214 Cosa si intende con il termine training on the job. formazione a distanza basata su strumenti informatici e telematici. uuna formazione in aula personalizzata e costante nel tempo in grado di consentire l'acquisizione di specifiche tecniche. formazione professionale basata sulla teoria basata su processi articolati fi apprendimento. l'apprendimento effettuato seguendo e imitando l'operare di persone esperte, che forniscono sistematici riscontri in grado di guidare verso il progressivo fare autonomo in una determinata materia.

DOMANDA 211 Quali sono i criteri consolidati di apprendimento relativi alla formazione manageriale. apprendimento di conoscenze e di capacità. apprendimento di conoscenze tecniche e di procedure. apprendimento di abilità. apprendimento elementare.

DOMANDA 210 Quali sono i campi principali di applicazione delle intelligenze manageriali. selezione esterna, ricerca interna e formazione. i processi di formazione manageriale, professionale e tecnica. i processi di ricerca e individuazione dei futuri manager e dei futuri imprenditori. i processi di selezione dei manager e dei giovani.

DOMANDA 215 Cosa ha dimostrato lo studio condotto dall'Università Vita Salute San Raffaele di Milano. che chi allena costantemente il proprio cervello e combatte la pigrizia mentale, ha un rischio minore di cadere preda di forme patologiche come l'Alzheimer. che il cervello è un organo non rimodellabile e che può esse re modificato solo con particolari e complessi farmaci. la validità del brain training solo se iniziato in età giovanile e sotto la guida di un esperto. che si può accrescere la propria intelligenza attraverso la neurotica.

DOMANDA 219 Cosa si intende per intelligenze di contorno. l'intelligenza linguistica senza la quale nessuna intelligenza può esprimersi. l'intelligenza musicale, l'unica di carattere soecifico e non professionale. l'intelligenza visivo-spaziale in quando necessaria per monte attività manageriali. le intelligenze che non fanno parte delle intelligenze manageriali.

DOMANDA 218 Cosa si intende per tecniche di mindfullness. forme semplici e profonde di meditazione e sviluppo della consapevolezza. tecniche per potenziare l'intelligenza logico-razionale mediante processi di rispecchiamento. metodi per accrescere le proprie conoscenze in modo originale. strategie per comprendere maggiormente gli altri basate su percorsi progressivi.

DOMANDA 217 Quale facoltà mentale è in particolar modo stimolata dalle tecniche di ginnastica mentale. l'intelligenza introspettiva. la memoria. l'intelligenza logico-matematica. l'attenzione.

DOMANDA 216 A cosa fa ricorso prevalentemente la ginnastica mentale. a enigmi, rompicapi, dilemmi, paradossi, quesiti, test, quiz, problemi, giochi di ingegno, giochi situazionali. all'uso di calcoli numerici molto articolati abbinati all'impiego di test appositamente studiati per le diverse tipologie di popolazione. a quiz che stimolano esclusivamente le capacità logico-matematiche in modo da creare un effetto di diffusione degli stimoli in tutti i circuiti neurali. a esperienze sul campo tradotte nel corso di apposite ricerche ed esperimenti.

DOMANDA 224 Quali sono i principali aspetti trattati nei workshop sulla mindfulness e sulla resilienza. la sperimentazione delle tecniche di meditazione consapevole per focalizzarsi sulle priorità. gli aspetti salienti relativi a tutte le forme di intelligenza. le strategie per conoscere meglio gli altri tramite forme avanzate di lettura del pensiero. gli schemi mentali tipici degli esseri umani in condizione di difficoltà.

DOMANDA 221 Quali intelligenze vengono incrementate dal brain training. L'intelligenza logico-razionale e linguistica. Le intelligenze di area cognitiva. Esclusivamente l'intelligenza matematico-statistica. Tuutte le intelligenze che appartengono all'area relazionale.

DOMANDA 222 Cosa occorre per sviluppare la pratica della meditazione consapevole. focalizzarsi sulla propria vita interiore confrontandosi con modelli eccellenti. evitare di rilassarsi e concentrarsi su un aspetto chiave. simulare mentalmente situazioni che non sono mai state vissute. un forte e convinto impegno a lavorare su se stessi e autodisciplina.

DOMANDA 223 Quali sono i principali obiettivi della palestra di mindfulness e resilienza. incrementare le facoltà metacognitive con le quali è possibile ridurre considerevolmente il rischio di cadere nelle trappole mentali. incrementare le facoltà cognitive fino a renderle autonome. incrementare le facoltà mentali ed emozionali in grado di ottimizzare il rapporto con gli altri e di valorizzare le risorse personali. potenziare l'intelligenza logico-razionale abbinata all'intelligenza sociale.

DOMANDA 220 Qual è il principale lato debole della formazione manageriale. ha dei costi toppo elevati in relazione ai risultati misurabili che riesce a fornire. richiede dei tempi improponibili in un'organizzazione che deve mirare a far svolgere le attività gestionali. può essere proposta solo a un piccolo gruppo di persone che sono disposte ad approfittarne. non è chiaro quanto riesca ad essere efficace e a garantire un risultato positivo in termini di risorse impiegate (energia, tempo, costi).

DOMANDA 225 Quali sono i principali elementi caratteristici del flusso della consapevolezza. il susseguirsi dei pensieri stimolati dagli avvenimenti che si stanno vivendo. tutte emozioni provocate dall'esterno e provenienti dall'interno. la pura esperienza sensoriale diretta. il retaggio delpassato e le previsioni del futuro presenti nel momento attuale nella mente.

DOMANDA 226 Cosa si intende per pilota automatico mentale. un insieme di circuiti neurali che consentono di attuare comportamenti automatici (non consapevoli), permettendo di svolgere diverse attività di routine contemporaneamente. un insieme di circuiti neurali che consentono di prestare attenzione ad una unica attività e, conseguentemente, favorire la concentrazione massima. insieme di circuiti neurali correlati al sistema limbico, in particolare all'amigdala, che attvano o modificano lo stato di allerta. una strategia mentale in grado di incrementare la consapevolezza in modo da concentrarsi sul risultato da raggiungere.

DOMANDA 227 Cosa significa coltivare la piena consapevolezza. attivare il pilota automatico mentale a comando e ridurre il consumo energetico mentale per poter indirizzare le energie mentali dove servono. concentrarsi esclusivamente sulla sfera mentale distaccandosi da tutti i segnali provenienti dai sistemi percettivi. imparare ad entrare in uno stato di rilassamento profondo, ma allo stesso tempo vigile e concentrato, che consente di recuperare le energie che la mente disperde. concentrarsi solo sugli aspetti corporei e sulle sensazioni derivanti dai cinque sensi per produrre risultati eccellenti.

DOMANDA 228 Quali sono le principali delle tecniche di meditazione consapevole. consapevolezza nella vita quotidiana, distacco dalla realtà e attenzione ai messaggi del corpo. osservazione del respiro e scansione mentale del proprio corpo. meditazione camminando accompagnata dalla consapevolezza ambientale. meditazione leggera, media e profonda.

DOMANDA 229 Quali sono i fattori fondamentali che favoriscono la resilienza. una visione ottimistica che non si modifica davanti ai rovesci e il coraggio di rischiare. resistenza allo stress e ascolto dei messaggi del corpo. evitare di ascoltare i segnali del corpo e la concentrazione sugli avvenimenti. non preoccuparsi delle difficoltà e continuare ad insistere sulle priorità.

DOMANDA 234 Il saper riconoscere errori significativi e operare cambiamenti di rotta è una capacità rispetto a quale forma di intelligenza. l'intelligenza introspettiva. l'intelligenza conflittuale-negoziale. l'intelligenza sociale. l'intelligenza logico-razionale.

DOMANDA 231 Cosa consente la ginnastica mentale (brain training). attivare lo sviluppo delle sinapsi dedicate all'intelligenza sociale. incrementare l'intelligenza logico-razionale e combattere i processi di invecchiamento. incrementare tutte le intelligenze e amoliare i processi mnemonici. rispondere alle piccole patologie che possono colpire i circuiti neurali.

DOMANDA 233 Cosa migliora il brain training rispetto alle intelligenze logico-razionale e matematica. la classificazione degli obiettivi tramite una scala numerica o percentuale. la definizione del problema o della situazione e la definizione degli obiettivi prioritari rispetto a quelli secondari. la verifica spietata di tutti i dati sia di natura descrittiva, sia di natura numerica. la definizione dei livelli d'importanza e la misurazione quantitativa degli stessi.

DOMANDA 232 Cosa consente lo sviluppo delle Intelligenze Manageriali per quanto riguarda la Via Bassa. proteggere la propria immagine per sentirsi e apparire migliori. assecondare sempre la proprie emozioni nelle scelte personali. Non reprimere le emozioni ma regolarle al meglio. mascherare gli avvenimenti negativi per mantenere la sensazione di essere nel giusto.

DOMANDA 230 Cosa si intende con meta apprendimento. applicare sofisticate strategia di problem solving. il ricorso a criteri, metodi e accorgimenti integrati per facilitare l'acquisizione di contenuti e comportamenti. capacità di utilizzare il proprio bagaglio emotivo per apprendere. apprendere facendo ricorso a complesse strategie logico-razionali.

DOMANDA 239 Di cosa tiene conto il modello di formazione aziendale basato sulle intelligenze manageriali. dei modelli tradizionali di insegnamento ripresi e rivaluti. delle conoscenze sull'argomento. delle esperienze fornite dai manager. delle conquiste e dati forniti dalle neuroscienze.

DOMANDA 238 Qual è il legame tra cervello, pensiero e intelligenze. non è possibile manifestare pensieri, immagini, emozioni, sensazioni senza una modificazione nell'attività del cervello. è caratterizzato dalle emozioni che sono in grado di creare un efficace collante neuronale. è caratterizzato da quelle che vengono definite le facoltà superiori della mente. non esiste alcun legame tra questi elementi.

DOMANDA 237 Quali fattori sono stati oggetto di indagine della ricerca sulle intelligenze manageriali. fatturato annuo e impiego delle intelligenze manageriali. l'intuito e efficacia sul lavoro. efficacia gestionale e raggiungimento di obiettivi aziendali. efficacia manageriale-gestionale correlata alle espressioni di alcune intelligenze multiple.

DOMANDA 236 Qual è una delle più potenti risorse della nostra mente. la memoria. l'attenzione. il controllo dell'autoinganno. l'intelligenza.

DOMANDA 235 Quali sono le aree in cui la scoperta dell'Intelligenza Manageriale fornisce importanti vantaggi. selezione e formazione. tecniche di vendita e di convincimento. processi gestionali e organizzativi. creatività, innovazione e sviluppo.