Neuropsichiatria Infantile dalla L009 alla L016

01. L’assessment è così composto. da diverse fasi (motivazione, scelta e utilizzo di strumenti di indagine, restituzione). da diverse fasi (tecniche elettrofisiologiche,“now for next”). Tecniche elettrofisiologiche, tecniche di neuroimmagine, tecniche di stimolazione cerebrale non invasive. da tecniche di stimolazione cerebrali non invasive e diagnosi.

02. La plasticità. nessuna delle alternative. è la capacità dei neuroni di adattarsi e modificarsi in base a tutti gli stimoli. è la capacità dei neuroni di adattarsi, ma non di modificarsi in base a determinati stimoli. è la capacità dei neuroni di adattarsi e modificarsi in base a determinati stimoli.

01. La validità ecologica. la correlazione tra i risultati ottenuti in un contesto non controllato e quelli ottenuti in ambiente naturale. merita di essere perfezionata anche nell'ambito dell'età evolutiva. la correlazione tra i risultati ottenuti in un ospedale e quelli ottenuti in un altro ospedale. è la difficoltà del paziente nella vita reale.

01. E' un riflesso arcaico. riflesso di Banksy. riflesso di piazzamento. riflesso di macia semi automatica. riflesso di Moreno.

02. L'indice Apgar valuta. Frequenza cardiaca, tono muscolare, risposta al catetere naso-faringeo, colorito, respirazione. Frequenza cardiaca, respirazione, tono muscolare, reattività, pianto, età gestazionale. Frequenza cardiaca, respirazione, tono muscolare, risposta al catetere naso-faringeo, riflesso di Moro. Frequenza cardiaca, riflessi arcaici, tono muscolare, risposta al catetere naso-faringeo, colorito.

03. Un parto alla 39° settimana è considerato. parto pre-termine. nessuna delle alternative. parto a termine. parto post-termine.

04. Il riflesso di Babinski. può anche essere chiamato riflesso di prensione palmare. è considerato un riflesso neonatale in senso stretto. nel bambino appena nato è positivo, poi si negativizza. nel bambino appena nato è negativo, poi si positivizza.

01. Intorno ai 8-10 mesi. il lattante inizierà a strisciare. il lattante inizierà a procedere con andatura quadrupedica. il lattante inizierà a deambulare autonomamente. Gioco con il caregiver.

02. La forza muscolare si valuta. attraverso l'osservazione diretta e indiretta. con la palpazione e l’ispezione. invitando il paziente a muovere una parte del corpo ponendo resistenza e a tenerla immobile se viene posta resistenza. sono vere tutte le alternative.

03. Durante l'esame neuroligico del bambino occorre valutare: riflessi profondi e superficiali. riflessi arcaici. nessuna delle alternative. l’acquisizione di abilità statico-posturali.

04. Durante l'esame neuroligico del neonato occorre valutare: l'indice APGAR. riflessi profondi e superficiali. le abilità grafiche. nessuna delle alternative.

05. Salutare è un gesto: intransitivo con significato. transitivo. raffinato e complesso. intransitivo senza significato.

06. Toccarsi l'orecchio destro con la mano opposta è: un gesto intransitivo senza significato. un gesto transitivo. un gesto semplice che dovrà essere raffinato. nessuna delle alternative.

07. Intorno ai 10-12 mesi. il lattante inizierà a deambulare autonomamente. il lattante inizierà a passare nella posizione eretta. nessuna delle alternative. il lattante inizierà a strisciare.

08. Intorno ai 4-6 mesi. il lattante inizierà a strisciare. il lattante inizierà a procedere con andatura quadrupedica. Gioco interattivo condiviso con gli altri. il lattante inizierà a compiere rotolamenti supino- prono.

09. Intorno ai 2-4 mesi. Gioco in parallelo. il lattante inizierà a compiere rotolamenti supino- prono. il lattante inizierà a procedere con andatura quadrupedica. il lattante inizierà a compiere rotolamenti prono-supino.

10. Durante l'esame neuroligico del lattante occorre valutare: a 12-15 se inizierà a compiere rotolamenti prono-supino. l'indice APGAR. riflessi profondi e superficiali. l’acquisizione di posizioni statiche e la circonferenza cranica.

01. Aspetti sociali del gioco a 4 anni: Gioco cooperativo. Gioco narrativo. Può essere il disegno della figura umana o della famiglia. Gioco interattivo condiviso con gli altri.

02. Le fasi dell'esame psichico: Colloquio, osservazione, test del disegno. Osservazione di come il bambino entra nella stanza, come investe lo spazio, come interagisce con l'altro. Colloquio, osservazione, strumenti valutativi. Scopi on diagnostici, ma di screening.

03. Aspetti cognitivi del gioco a 18 mesi: Gioco con il caregiver. Gioco di finzione. Gioco in parallelo. Non ci racconta nulla del bambino, pertanto sarà poi necessario un incontro col il piccolo.

04. Aspetti cognitivi del gioco a 9 mesi: Mostrare e condividere. Ci offre importanti informazioni sullo schema corporeo. Gioco basato su rapporti causa-effetto. Gioco di finzione.

01. Il disegno come strumento di livello. il lattante inizierà a strisciare. intorno ai 20 mesi si inizia a. vedere "l'uomo girino". ci offre importanti informazioni sullo schema corporeo. ci offre importanti informazioni sulle proiezioni del bambino.

02. Gli strumenti proiettivi e di livello hanno: il lattante inizierà a compiere rotolamenti supino- prono. Scopi diagnostici e non. Scopi preventivi. Scopi diagnostici.

03. Il colloquio clinico. Inizia raccontando una fiaba. A volte è sufficiente per la diagnosi. Non è un interrogatorio. il lattante inizierà a compiere rotolamenti prono-supino.

04. Il disegno come strumento di proiettivo. assume una funzione narrativa. è un elemento proiettivo che non viene usato nel mondo adulto. il lattante inizierà a passare nella posizione eretta. ci offre importanti informazioni su tratto, organizzazione spaziale e temporale.

01. I riflessi arcaici. Sono presenti solo in caso di problematiche. Sono movimenti elementari, stereotipati. Sono determinati dagli emisferi cerebrali. Si manifestano spontaneamente nel corso dell'osservazione.

02. Nel disegno è importante valutare. Aspetti formali e contenutistici. Aspetti contenutistici e metaforici. La differenza tra aspettativa ed effettivo risultato grafico. Solo gli aspetti formali.

03. Il gioco sociale compare. A 2 anni. A 4-5 anni circa. A 10 mesi circa. Non prima dei 12 anni.

04. L'esame psichico prevede. Osservazione, Colloquio, Impiego di strumenti di valutazione. Visita psichiatrica, Colloquio, Osservazione. Strumenti di valutazione, Valutazione dei riflessi, Osservazione. Indagini strumentali, Colloquio, Test di autovalutazione.

05. Il controllo del capo avviene. Di solito è presente alla nascita. Di solito attorno ai 2-3 mesi. Di solito entro il 1 mese. Di solito entro l'anno.

06. Nel lattante si valuta. La scomparsa di determinate capacità motorie. La scomparsa dei riflessi arcaici. La comparsa dei riflessi osteotendinei. La comparsa dei riflessi arcaici.

07. Il valore dell'indice di APGAR. Si misura con uno strumento omologato. E' espresso in percentuale. Può variare tra 0 e 10. Più e alto, più significa che la situazione è grave.