Nuove fuori paniere Psicologia del Ciclo di Vita A-K

In che modo la teoria dell'attaccamento può spiegare alcune dinamiche della transizione all'età adulta?. Mette in evidenza l'importanza esclusiva dei legami di coppia per progredire verso una stabilità relazionale. Sottolinea il ruolo dei genitori nell'accompagnare l'uscita di casa per evitare che venga vissuta come un evento traumatico inevitabile. Sottolinea il ruolo dei genitori nel supportare l'equilibrio tra indipendenza e connessione emotiva. Esclude l'influenza delle esperienze infantili sullo sviluppo adulto.

Quale delle seguenti affermazioni relative alla menopausa NON è un luogo comune sfatato dalla recente letteratura?. Una volta libere dalla paura di una gravidanza indesiderata la vita sessuale migliora. Durante la menopausa le donne soffrono di gravi sintomi fisici. Le donne in menopausa hanno un umore molto instabile. Con la menopausa le donne si sentono vuote, inaridite, vecchie e asessuate.

I comportamenti aggressivi basati su motivazioni che hanno come focus le persone sono riferibili. Al contesto extrascolastico. All'età prescolare. All'età scolare. Al contesto scolastico.

Cosa intende Smahel parlando di virtual identity?. Si concentra sul processo alla base del disembodiment. Intende rivedere il concetto di sé ideale. Si riferisce al cluster dei dati digitali nonché a come si viene identificati e a come ci si autopresenta su internet. Intende l'insieme di idee, convinzioni, pensieri che si attribuiscono al proprio sé online.

. Per quale teoria dello sviluppo del linguaggio la negazione dell'esistenza di ogni rapporto tra sviluppo linguistico e maturazione cerebrale rappresenta uno degli aspetti maggiormente criticati?. Teoria comportamentista. Linguistica generativa. Statistical learning. Ipotesi interazionista.

In psicologia dello sviluppo i monologhi collettivi sono considerati. Legati all'ipercorrettismo linguistico. Sintomi di un disturbo specifico del linguaggio. Sintomi di un disturbo relazionale e affettivo. Legati all'egocentrismo infantile.

Quale compito di sviluppo è associato all'adolescenza?. Accettare il proprio fisico. Raggiungere l'indipendenza emotiva dai genitori. Imparare a leggere. Sviluppare abilità fondamentali nella scrittura.

In relazione allo sviluppo in adolescenza, cosa si intende per doppia morale sessuale?. Il codice culturale che consente una maggiore libertà sessuale agli uomini rispetto alle donne. Il codice culturale che porta a giudicare in modo differente le proprie esperienze sessuali rispetto a quelle degli altri. Il codice culturale che porta a giudizi differenti relativamente alla sessualità di adolescenti e adulti. Il codice culturale che porta le famiglie a rapportarsi in modo differente alle scelte sessuali dei figli in base al fatto che siano esperienze etero od omosessuali.

Quale affermazione descrive correttamente il significato del passaggio all'età adulta nelle società tardo-moderne secondo Raikkonen e Kokko?. È caratterizzato da una linearità stabile determinata da fattori biologici e si realizza attraverso l'indipendenza emotiva. È caratterizzato da una linearità stabile determinata da fattori biologici. È un evento unico che segna un cambiamento netto tra adolescenza e vita adulta. È un processo complesso influenzato da molteplici transizioni simultanee a livello sociale, lavorativo e abitativo.

Quale alternativa riporta nell'ordine corretto i 6 sottostadi dello stadio sensomotorio presenti nel corso?. Esercizio dei riflessi, reazioni circolari primarie, reazioni circolari secondarie, reazioni circolari terziarie, pensiero simbolico, schemi di azioni intelligenti. Reazioni circolari primarie, reazioni circolari secondarie, reazioni circolari terziarie, esercizio dei riflessi, schemi di azioni intelligenti, pensiero simbolico. Esercizio dei riflessi, reazioni circolari primarie, reazioni circolari secondarie, schemi di azioni intelligenti, reazioni circolari terziarie, pensiero simbolico. -.

Quale affermazione sugli studi post-2000 sul coinvolgimento dei nonni nell'accudimento dei nipoti può essere considerata vera?. Il rapporto nonno-nipoti, pur sviluppandosi durante l'infanzia, si consolida divenendo più coinvolgente durante l'adolescenza. La tecnologia non viene percepita come un possibile mezzo per superare gli ostacoli legati alla lontananza. Il coinvolgimento nonno-nipoti è più frequente nelle classi sociali medio-alte. I nipoti rappresentano una fonte di gioia in egual misura per nonni e nonne.

Qual è il periodo in cui Robert Havighurst ha condotto le sue ricerche?. 1950-1980. 1940-1970. 1920-1930. 1960-1990.

Quale affermazione è riferibile alla validità esterna?. Assicura che i risultati siano realmente imputabili alle variabili che il ricercatore ha intenzionalmente manipolato. Fa riferimento alla rappresentatività del comportamento degli individui. Assicura che non vi sia un'altra teoria in grado di predire i medesimi risultati. Ha delle ricadute sull'applicabilità e la generalizzabilità dei risultati.

Quale dei seguenti NON è un modello temporale individuato da Brockmeier per l'organizzazione dell'identità narrativa?. Circolare. Ciclico. Incrementale. A spirale.

"Generalmente gli scambi interattivi nella diade caregiver-bambino sono caratterizzati da intenzionalità e reciprocità già dalla nascita". Vero, sia in caso di sviluppo tipico sia atipico (ma non in presenza di grave ritardo cognitivo). Falso, gli scambi interattivi sono caratterizzati da intenzionalità e reciprocità intorno ai 18 mesi. Vero, in caso di sviluppo tipico. Falso, gli scambi interattivi sono caratterizzati da intenzionalità e reciprocità intorno agli 8 mesi.

Come viene definita la capacità di spostarsi cognitivamente tra diversi livelli temporali coniugando memoria e anticipazione del futuro?. Butterfly effect syndrome. Back to future attitude. Autobiographical time task. Mental time travel.

Quale affermazione relativa alla teoria sugli stadi del morire di Kübler-Ross NON è corretta?. Nel percorso di avvicinamento alla morte la persona sperimenta 5 fasi ben distinte sul piano emotivo: rifiuto, rabbia, negoziazione, depressione e accettazione. L'applicazione della teoria ha nel tempo contribuito a sviluppare una maggior sensibilità generale verso i malati terminali. Kübler-Ross intraprese gli studi poiché riteneva che negli anni '60 negli USA non si prestasse sufficiente attenzione alla situazione emotiva e ai bisogni dei malati terminali. La teoria non è corretta poiché le persone di fronte alla morte non reagiscono secondo uno schema universale.

Quale dei seguenti feedback NON viene discusso nel libro Teorie del Sé?. Feedback sul risultato. Feedback sulla persona. Feedback sul processo. Feedback sulle strategie.

Secondo Belsky, quali sono i fattori statistici che permettono di prevedere il futuro grado di coinvolgimento attivo di un padre nell'accudimento del figlio (coppia eterosessuale)?. Una storia di collaborazione domestica con la propria partner precedente la gravidanza. Il sentirsi competente in un ruolo paterno attivo. La diminuzione dei livelli di testosterone salivare durante la gravidanza. La presenza di una gravidanza desiderata.

In che modo Havighurst definisce il "Sé" dell'individuo nel contesto dei compiti di sviluppo?. Come un prodotto esclusivamente sociale. Come un'entità statica e immutabile. Come un insieme di abilità fisiche. Come una personalità e identità in evoluzione.

Secondo la tipologia dell'effetto descritta da Jones e Davis, quando un individuo tende a interpretare un'azione come conseguenza di disposizioni dell'individuo?. Quando l'azione è casuale e senza effetti evidenti. Quando l'effetto dell'azione è facilmente prevedibile e frequente. Quando l'azione è molto comune e ripetitiva. Quando l'azione ha come conseguenza effetti relativamente unici o non molto frequenti.

Quale approccio allo studio dell'apprendimento individua nell'elaborazione dell'informazione e nella memoria i suoi concetti cardine?. L'approccio HIP. L'approccio innatista. Costruttivismo. Comportamentismo.

Come viene definita la generazione del baby nativo, nella quale il bambino può accedere alla competenza digitale anche senza aver ancora sviluppato altre competenze come quella linguistica?. Generazione social media. Generazione text. Generazione web. Generazione touch.

A quale età i bambini sviluppano la capacità di autoconsolarsi dopo che si sono svegliati, calmandosi da soli e rimettendosi a dormire?. Intorno ai 18 mesi. Intorno ai 12 mesi. Intorno ai 24 mesi. Intorno ai 6 mesi.

"Il processo grazie al quale gli adulti offrono aiuto al bambino nella soluzione dei problemi, adattando i loro interventi alle sue capacità": a quale autore e concetto fa riferimento?. Piaget - accomodamento. Vygotskij - zona di sviluppo prossimale. Rogoff - peer tutoring efficace. Bruner - scaffolding.

Quale concezione dell'intelligenza è considerata disadattiva dalla Dweck?. Teoria intrapersonale. Teoria entitaria. Teoria incrementale. Teoria esternalizzante.

Secondo Bruner, quale affermazione è vera riguardo alle 3 forme di rappresentazione?. Le rappresentazioni iconiche e simboliche sono presenti fin dalla nascita e si evolvono nel tempo. La rappresentazione iconica è il sistema di codifica più usato fino ai 6-7 anni. La rappresentazione esecutiva si sviluppa solo nell'adolescenza. La rappresentazione simbolica sostituisce completamente le altre due nel corso dello sviluppo.

Quale delle seguenti NON è una direzione nella quale si sta evolvendo la ricerca sull'adolescenza secondo Sestito e Sica?. Si procede nell'individuazione di diverse fasi interne al concetto di adolescenza. Si sta ampliando il focus includendo gli anni che precedono la pubertà. Si sta direzionando il focus sugli aspetti di neuropsicologia. Si sta ampliando il focus includendo gli anni che seguono la maggiore età.

Il fenomeno del bullismo possiede caratteristiche specifiche: quale delle seguenti NON lo caratterizza?. Circoscritto alla diade bullo-vittima. Intenzionalità. Asimmetria nella relazione. Persistenza nel tempo.

Quale dei seguenti compiti di sviluppo è specifico per la giovinezza, secondo la teoria di Havighurst?. Accettare l'invecchiamento. Imparare a camminare. Raggiungere un ruolo sociale. Scegliere un compagno/a.

All'interno della teoria di Piaget, quale importante funzione svolge la concettualizzazione di funzioni invarianti e di strutture variabili?. Consente il mantenimento di un equilibrio negli schemi mentali. Coniugare aspetti di continuità e di discontinuità dello sviluppo psicologico del bambino. Garantire la gerarchia degli stadi.

In quale ambito trova applicazione la teoria stimolo-valore-ruolo (Murstein)?. Ambito familiare, in particolare nel processo di costruzione del proprio ruolo genitoriale. Ambito occupazionale, in particolare nel bilanciamento tra vita lavorativa e vita privata. Ambito relazionale, in particolare nel processo di scelta del partner.

Individua l'affermazione ERRATA relativamente alla dimensione della creatività. La creatività può rappresentare un fattore di rischio nella costruzione dell'identità. La prima adolescenza viene vista come una fase di incremento della creatività. La creatività può essere intesa come un insieme di capacità derivanti sia dal versante cognitivo sia dal versante emotivo. I giovani adulti maggiormente creativi tendono ad avere uno stile d'identità di tipo informativo.

Quale differenza evolutiva tra età prescolare ed età scolare viene evidenziata nel testo riguardo ai focus dei comportamenti aggressivi. Nei bimbi prescolari i comportamenti aggressivi sono sempre impulsivi e privi di motivazione sociale, mentre negli scolari diventano strategici e pianificati. Durante l'età prescolare il comportamento aggressivo si concentra sugli oggetti, mentre nell'età scolare si focalizza sulla persona come obiettivo dell'aggressione. Non vi sono differenze significative tra le due fasi nello sviluppo dei comportamenti aggressivi; le variazioni sono casuali. Nella prima fase lo sviluppo dell'aggressività è assente, mentre nella seconda emerge improvvisamente senza cause ambientali specifiche.

Secondo gli studi longitudinali di Eisenberg, quale affermazione descrive correttamente la stabilità dei comportamenti prosociali nel corso dello sviluppo?. I comportamenti prosociali sono altamente variabili e non mostrano alcuna correlazione tra infanzia ed età adulta, risultando imprevedibili nel tempo. Gli individui che manifestano comportamenti prosociali durante l'infanzia tendono a mantenere tali atteggiamenti anche in età adulta. La tendenza a comportamenti prosociali si sviluppa esclusivamente nell'adolescenza e non ha radici nei primi anni di vita. La presenza di comportamenti prosociali in età prescolare è un indicatore di una futura tendenza all'aggressività.

Secondo la teoria delle intelligenze multiple di Gardner, quale delle seguenti intelligenze è essenziale per uno scultore?. Intelligenza corporeo-cinestetica. Intelligenze personali. Intelligenza logico-matematica. Intelligenza spaziale.

Quale concezione dell'intelligenza è considerata disadattiva dalla Dweck (2000)?. Teoria intrapersonale. Teoria incrementale. Teoria entitaria. Teoria esternalizzante.

Quale differenza evolutiva tra età prescolare ed età scolare viene evidenziata nel testo riguardo ai focus dei comportamenti aggressivi?. Nella prima fase lo sviluppo dell'aggressività è assente, mentre nella seconda emerge improvvisamente senza cause ambientali specifiche. Nei bimbi prescolari i comportamenti aggressivi sono sempre impulsivi e privi di motivazioni sociali, mentre negli scolari diventano strategici e pianificati. Non vi sono differenze significative tra le due fasi; le variazioni sono casuali. Durante l'età prescolare il comportamento aggressivo si concentra sugli oggetti, mentre nell'età scolare si focalizza sulla persona come obiettivo dell'aggressione.

In relazione allo sviluppo in adolescenza, che cosa si intende per doppia morale sessuale?. Il codice culturale che porta a giudizi differenti relativamente alla sessualità di adolescenti e adulti. Il codice culturale che consente una maggiore libertà sessuale agli uomini rispetto alle donne. Il codice culturale che porta a giudicare in modo differente le proprie esperienze sessuali rispetto a quelle degli altri. l codice culturale che porta le famiglie a rapportarsi in modo differente alle scelte sessuali dei figli.

In che modo il concetto di "ritardo" nella transizione all'età adulta è interpretato dagli studiosi del ciclo di vita?. Come un semplice posticipo dell'uscita dal nucleo familiare. Come un allungamento del percorso verso l'acquisizione del ruolo adulto, influenzato da fattori socio-economici e psicologici. Come una tendenza regressiva tipica delle nuove generazioni. Come un fenomeno esclusivamente culturale legato alla perdita dei valori familiari tradizionali.

Secondo Havighurst, quale fattore gioca un ruolo cruciale nell'interazione tra i compiti di sviluppo e l'ambiente sociale?. Le pressioni culturali. La religione. La genetica. L'educazione formale.

Secondo quanto riportato da Dweck, quale affermazione relativamente a cattiveria e bontà NON risponde a verità?. Nei bambini più piccoli le problematiche di bontà e cattiveria vengono viste come cruciali per il concetto di sé indipendentemente dal fatto che siano orientati alla padronanza o vulnerabili. Nei bambini orientati alla padronanza le problematiche di bontà e cattiveria vengono viste come cruciali per il concetto di sé, questo non succede nei bambini più vulnerabili. Nei bambini più vulnerabili le problematiche di bontà e cattiveria vengono viste come cruciali per il concetto di sé, questo non succede nei bambini orientati alla padronanza. Nei bambini più grandi le problematiche di bontà e cattiveria divengono cruciali per il concetto di sé indipendentemente dal fatto che siano orientati alla padronanza o vulnerabili.

Quale affermazione relativa al fenomeno dell'autolesionismo in adolescenza NON può essere considerata corretta?. In adolescenza non sembra essere collegata al comportamento suicidario. Si presenta in adolescenti con caratteristiche di alta suscettibilità in occasione di situazioni fortemente stressanti. Secondo i dati derivanti da ricerche internazionali sarebbe un comportamento piuttosto raro, interessando dal 2% al 5% della popolazione adolescente. Per l'adolescente si tratta di una strategia volta a preservare una stabile percezione di sé.

Quale delle seguenti NON è una caratteristica dell'identità occupazionale individuata da Brown, Kirpal e Rauner (2007), ripresa da Aleni Sestito & Sica?. Gli individui danno un significativo contributo alla costruzione della loro identità occupazionale. Le identità occupazionali sono co-costruite da strutture e processi socio- economici. L'identità occupazionale è formata attraverso dinamiche interpersonali. L'importanza del ruolo dell'identità occupazionale nella formazione dell'identità globale degli individui è un tratto che si ritrova stabile tra gli individui e nel tempo.

Quale dei seguenti NON è un modello temporale individuato da Brockmeier (2000) per l'organizzazione dell'identità narrativa?. Ciclico. Incrementale. Circolare. A spirale.

Quale delle seguenti affermazioni è riferibile alla validità esterna?. Assicura che non vi sia un'altra teoria in grado di predire i medesimi risultati. Fa riferimento alla rappresentatività del comportamento degli individui. Assicura che i risultati ottenuti siano realmente imputabili alle variabili che il ricercatore ha intenzionalmente manipolato. Ha delle ricadute sull'applicabilità e la generalizzabilità dei risultati.

Quali reazioni emotive predominano nei bambini da 0 a 2 mesi?. Reazioni innate regolate da processi biologici. Emozioni sociali rivolte a figure specifiche. Comportamenti imitativi consapevoli. Emozioni complesse come orgoglio e invidia.

A partire da quale età si sviluppano emozioni complesse e apprese come colpa, vergogna e orgoglio?. Dopo i 12 mesi. Tra 6 e 12 mesi. Tra 2 e 6 mesi. Intorno agli 8 mesi.

Quale è lo scopo principale della Neonatal Intensive Care Unit Network Neurobehavioral Scale (NNNS)?. Valutare lo sviluppo neurocomportamentale del neonato. Misurare la crescita fisica del bambino. Valutare le capacità motorie avanzate. Diagnostica malattie.

Leggi la seguente affermazione: "ho realmente riflettuto su di me e riguardato i miei ricordi e mi sono reso conto che ci sono così tante cose dietro un evento di cui non mi ero accorto prima. Le cose non sono mai come sembrano". Nell'ottica della Narrative Identity a quale costrutto teorico è riferibile?. Meaning making. Exploratory narrative processing. Coherent positive resolution. Redemption.

Ad oggi quale è considerata l'età gestazionale minima nella quale un bambino può essere partorito avendo la possibilità di sopravvivere. Circa 15-16 settimane. Circa 36-37 settimane. Circa 30-31 settimane. Circa 22-23 settimane.

Quali reazioni emotive predominano nei bambini da 0 a 2 mesi?. comportamenti imitativi consapevoli. Reazioni innate regolate da processi biologici. Emozioni sociali rivolte a figure specifiche. Emozioni complesse come orgoglio e invidia.

In riferimento al dilemma di Heinz elaborato da Kohlberg per studiare lo sviluppo morale quale delle seguenti risposte indica l'assenza di un senso morale?. Heinz ha il dovere di rubare una medicina. Heinz farebbe bene a rubare la medicina, perchè dopo che lui l'avrà salvata, la moglie gli vorrà bene. Sì, la vita umana è sacra però le leggi devono essere rispettate.

Secondo Elkind in che modo lo sviluppo del pensiero operatorio formale è legato all'egocentrismo adolescenziale?. Gli adolescenti divengono in grado di esercitare il pensiero astratto ma non riescono ancora a superare il senso di unicità del proprio pensiero. Gli adolescenti attraverso il pensiero ipotetico deduttivo sperimentano un senso di onnipotenza del pensiero che si traduce in una visione egocentrica del mondo. Gli adolescenti divengono in grado di comprendere le manchevolezze delle altre persone e di conseguenza divengono capaci di esercitare tale capacità di analisi verso loro stessi e i loro difetti, temendo di conseguenza il giudizio degli altri. Gli adolescenti sviluppano un proprio senso morale e questo li rende propensi a giudicare le scelte altrui attivando in loro un senso di superiorità transitorio rispetto alla maggior parte delle persone.

Nel suo libro Formae Mentis Gardner presenta il suo stupore relativamente all'utilizzo di un metodo per l'educazione del talento, di quale metodo si tratta?. il metodo Montessori. Il metodo Steiner. Il metodo Suzuki. Il metodo Stanislavskij.

Quale è un limite dell'approccio basato sui compiti di sviluppo?. Non è in grado di evidenziare le sfide evolutive. Non tiene conto delle influenze culturali. Non considera le esperienze infantili. è troppo lineare e non coglie la complessità delle differenze individuali.