Psico dello sviluppo ed educazione _ Lezioni 51-60

Quali sono gli effetti di un supporto reciproco tra madri e padri?. Aumento dei conflitti con i figli. Solo marginali. Diminuzione del coinvolgimento nella vita dei bambini. Prassi educative efficaci e coerenti.

Cosa comporta rifuggire dal conflitto?. Che i bambini imparano a gestire le situazioni conflittuali. Che i bambini apprendono che il conflitto non è accettabile. Che i bambini imparano a risolvere i conflitti. Che i bambini apprendono che il conflitto è inutile.

Qual è l'effetto di un temperamento difficile nei bambini?. nessuna delle risposte è corretta. uò aumentare lo stress familiare. Non ha alcun effetto sulle dinamiche familiari. Diventa fonte sicura di conflitti inaccettabili.

Quali ruoli positivi possono svolgere i fratelli nella vita di un bambino?. Vice-caregiver, insegnanti, compagni di gioco, co-genitori e confidenti. Vice-caregiver, insegnanti, compagni di gioco e confidenti. Vice-caregiver, insegnanti, compagni di gioco, amici e confidenti. Vice-caregiver, compagni di gioco e confidenti.

Qual è un fenomeno recente legato alla genitorialità?. Il divorzio viene affrotato più rapidamente. I confltti genitoriali sono ridotto rispetto al passsato. Tende ad essere sempre più rimandata. Tende ad essere sempre più precoce.

Qual è un aspetto positivo dei genitori più grandi di età?. Minnore necessità di equilibrio casa-lavoro essendo prossimi alla pensione. Maggiore stabilità lavorativa e capacità di gestione della quotidianità dei bambini. Maggiore stabilità lavorativa e voglia di quotidianità con i bambini. nessuna delle risposte è corretta.

Cosa è previsto per le famiglie adottive durante il processo di genitorialità?. Percorsi di accompagnamento alla genitorialità. Analisi delle competenzegenitoriali con breve supporto solo nei casi più estremi. nessuna delle risposte è corretta. Percorso di analisi delle competenze genitoriali, della genitorialità e degli aspetti psicopatologici.

Cosa suggeriscono le ricerche sui genitori dello stesso sesso?. Differenze marginali. Non ci sono differenze emotive, ma non morali o cognitive rispetto ai genitori eterosessuali. Non ci sono differenze emotive, morali o cognitive rispetto ai genitori eterosessuali. Ci sono differenze emotive, morali o cognitive rispetto ai genitori eterosessuali.

Quale tra le seguenti riposte è corretta?. La quantità di relazioni amicali del bambinoha un impatto significativo sullo sviluppo infantile. Il numero di fratelli nella famiglia ha un impatto significativo sullo sviluppo infantile. Nessuna delle risposte è corretta. La quantità di giocattoli posseduti dal bambino ha un impatto significativo sullo sviluppo infantile.

Il conflitto nelle interazioni sociali tra bambini. riduce notevolmente la capacità del bambino di sviluppare relazioni sane e durature. consente di imparare a gestire scambi sociali negativi in modo più efficiente ed efficace. impedisce al bambino di imparare a gestire scambi sociali negativi in modo più efficiente ed efficace. consente al bambino di disimparere comportamenti non accettabili nel proprio contesto di appartenenza, solo se l'adulto lo guida in tale direzione.

Cosa si intende per socievolezza tra pari?. La preferenza per il gioco con gli adulti. Un nteresse gentile verso gli altri bambini. La preferenza per il gioco con gli adulti. nessuna delle risposte è corretta.

Come cambia l'importanza dei gruppi di pari durante l'adolescenza?. nessuna delle risposte è corretta. Il cambio ormonale e strutturale sia nel bambino che nella bambina, comporta la rivisitazione delle relazioni tra pari arrivando a ritenerli parte integrante della ropria crescita e sostituendosi alle figure genitoriali e di accudimento. I gruppi si concentrano esclusivamente sulle attività scolastiche. Si sviluppano legami romantici e il gruppo può influenzare la scelta del partner.

Quali comportamenti sociali iniziano a sviluppare i bambini tra i 6 e i 12 mesi?. Vocalizzi, sguardi, saluti con la mano e contatti fisici. Comunicazione verbale complessa. Gioco individuale senza interazioni ma solo con lo sguardo. Vocalizzi e saluti con la mano.

Come cambia il gioco con l'aumentare dell'età?. Col termine ell'infanzia e la comparsa della pubertà, si sviluppa un gioco meno emotivo rinunciando ad aspetti ludici dell'età precedente. Si parte dal gioco solitario al gioco cooperativo, passando per il gioco parallelo e associativo. Nessuna delle risposte è corretta. Diventa sempre più strutturato e perde gli aspetti ludici per diventare più adulti.

Nei bambini non aggressi le conseguenze del rifiuto dei pari comporta. Sentimenti di isolamento sociale, alienazione e solitudine. Sentimenti di isolamento sociale, alienazione, rancore, odio e solitudine. la voglia di rivalsa e sentimento di rancore. la possibilità di sperimentarsi come inividuo differente.

Quali sono i principali aspetti esaminati nella ricerca sullo sviluppo morale?. Aspetti cognitivi, culturali ed emotivi. Aspetti cognitivi, comportamentali e fisiologici. Aspetti naturali, comportamentali ed emotivi. Aspetti cognitivi, comportamentali ed emotivi.

Qual è una critica specifica di Carol Gilligan al modello di Kohlberg?. Non analizza il ruolo delle emozioni nel ragionamento morale. nessuna delle risposte è corretta. Si basa esclusivamente su bias culturale verso le società occidentali e l'individualismo. Non considera adeguatamente la componente femminile nel ragionamento morale.

Secondo il modello socio-intuizionista di Haidt, da cosa è influenzato il comportamento morale?. Nessuna delle risposte è corretta. da considerazioni razionali. Esclusivamente da norme sociali. Dalla gestione delle emozioni.

Quali sono le tre fasi dello sviluppo morale identificate da Piaget?. Stadio premorale, realismo morale e moralità reciproca. Stadio emotivo, stadio cognitivo e stadio comportamentale. Stadio individuale, stadio collettivo e stadio universale. Stadio intuitivo, stadio razionale e stadio sociale.

Secondo Piaget, come si comportano i bambini nello stadio premorale?. Giocano seguendo le regole degli adulti ma all'occasione le trasgrediscono adeguandole alle loro esigenze. Giocano sistematicamente per vincere. le regole inventate dagli adulti ma giocano per divertirsi. Inventano le regole e giocano per divertirsi.

Secondo Kohlberg, cosa caratterizza il livello preconvenzionale della moralità?. Le regole sono cconsideratee accordi sociali inalienabili. Le regole sono seguite per mantenere l'ordine sociale. Le regole sono seguite per evitare punizioni o ottenere ricompense. Le regole sono considerate degli accordi sociali modificabili.

Cosa caratterizza il livello convenzionale della moralità secondo Kohlberg?. Le regole sono considerate accordi arbitrari modificabili. Le regole mantengono un ordine sociale che vale la pena preservare. Le regole sono seguite per evitare punizioni o ottenere ricompense. Le regole sono cconsideratee accordi sociali inalienabili.

Cosa distingue il livello postconvenzionale della moralità?. Le decisioni morali si basano su principi di giustizia che possono essere in conflitto con le leggi scritte. Le regole sono seguite per evitare punizioni o ottenere ricompense. Le regole mantengono un ordine sociale che vale la pena preservare. Le regole sono cconsideratee accordi sociali inalienabili.

Qual è una critica al modello di Kohlberg?. che non valuta le leggi come strumenti per promuovere il benessere umano. Non tiene conto delle reali capacità morali dei bambini. Il bambino non impara a regolare autonomamente il proprio comportamento. Il bias culturale verso le società occidentali e l'individualismo.

Cosa distingue la fase dell'apprendimento dell'autoregolazione?. Il bambino usa strategie per posticipare la gratificazione. Il bambino impara a regolare autonomamente il proprio comportamento. Il bambino segue le regole per ottenere ricompense. Il bambino soddisfa le aspettative del caregiver anche in sua assenza.

Cosa caratterizza la fase dell'autoregolazione vera e propria?. Il bambino usa strategie per posticipare la gratificazione. Il bambino impara a regolare autonomamente il proprio comportamento. Il bambino usa strategie per controllare il proprio comportamento per ottenere la gratificazione. Il bambino usa strategie per controllare il proprio comportamento e posticipare la gratificazione.

Qual è una caratteristica dello stadio della moralità postconvenzionale secondo Kohlberg?. Le decisioni morali si basano su principi universali che trascendono le leggi scritte. Le decisioni morali si basano su principi universali che sono individuate nelle leggi scritte. Le regole sono seguite per evitare punizioni o ottenere ricompense. Le decisioni morali si basano esclusivamente sull'approvazione sociale.

Qual è il primo tipo di ragionamento prosociale secondo Eisenberg?. Il ragionamento empatico, basato sulla preoccupazione per gli altri. Il ragionamento basato sull'approvazione familiare. Il ragionamento edonistico, basato sulla ricerca di una ricompensa personale. Il ragionamento edonistico, basato sulla ricerca di relazione con gli altri.

Cos'è l'aggressività strumentale?. Un comportamento aggressivo per il possesso di un oggetto. Un comportamento aggressivo per dominare un'altra persona. Un comportamento aggressivo in risposta a una minaccia. Un comportamento aggressivo per danneggiare intenzionalmente la vittima.

L'aggressività reattiva è caratterizzata da. un comportamento aggressivo per dominare un'altra persona. Nessuna delle risposte è corretta. un comportamento aggressivo per diffamare o insultare un gruppo di persone. n comportamento aggressivo per il possesso di un oggetto.

Quali fattori possono influenzare il comportamento aggressivo?. Una combinazione di fattori biologici e ambientali. Una combinazione limitata di fattori biologici ma molto imponente ambientali. Solo fattori socio-culturali. Solo fattori genetici.

Quali sono le conseguenze di punizioni fisiche sui bambini?. Rendono i bambini più obbedienti e meno aggressivi. Aumentano la probabilità che i bambini diventino adulti ostili e aggressivi anche coni propri figli. Aumentano la probabilità che i bambini diventino ostili e aggressivi. Riducono la probabilità che i bambini diventino ostili e aggressivi.

sono state osservate diffenze culturali nell'espressione dell'aggressività?. No, in quanto esiste una sola specie umana. sì. Sì, ma solo nei casi più estremi. No.

Quali comportamenti sono associati alla mancanza di monitoraggio genitoriale?. bullismo. Rispondere male agli insegnanti. Nessuno in modo specifico. nessuna delle risposte è corretta.

L'empatia. c. è la capcità di comprendere le propre emzioni. è un fattore sopravvalutato. è la cpacità di comprendere le emozioni degli altri.