PSICO DIN 10

Quali sono le principali organizzazioni di personalità secondo Kerberg?. Nevrotica, borderline, sadica. Nevrotica, borderline, psicotica. Narcisistica, borderline, antisociale. Nevrotica, narcisistica, borderline.

Quali sono secondo Kernberg i criteri che strutturano la personalità?. processi di integrazione e defusione, funzioni dell'io, rappresentazioni stabili. integrazione vs diffusione dell'identità, meccanismi di difesa ed esame di realtà. processi di simbolizzazione, attaccamento, meccanismi di difesa ed esame di realtà. integrazione dell'oggetto e rappresentazioni stabili.

Cosa intende Kernberg per narcisismo maligno?. una struttura di personalità costituita da un Sé onnipotente con un esame di realtà integro. una struttura di personalità costituita da un Sé grandioso, invidioso e distruttivo. una struttura patologica grandiosa del Sé, la cui caratteristica preminente è una sorta di aggressività primitiva, che contiene Sé ideale, Sé reale e rappresentazioni oggettuali ideali. una struttura patologica della personalità costituita da un Sé ipertrofico ed autodistruttivo.

Da cosa è caratterizzata, secondo Kernberg, un'organizzazione borderline della personalità?. meccanismi di difesa primitivi tra cui la scissione è prevalente. diffusione dell'identità. esame di realtà conservato. sono tutte vere.

Secondo Kerberg, quali sono le caratteristiche di una personalità normale?. forza dell'Io e super-Io integrato e maturo. concetto integrato di Sé e dell'altro significativo. sono tutte vere. gestione degli impulsi sadici e libidici adeguata e soddisfacente.

Cosa è l'attaccamento?. un comportamento si vicinanza alla figura di accudimento. un pattern comportamentale attivo, volto a mantenere la vicinanza al caregiver e a suscitare in esso delle risposte di accudimento. nessuna delle precedenti risposte è vera. un meccanismo relazionale tra madre e bambino non universale.

Cosa sono i modelli operativi interni. Modelli di comportamento che il bambino imita nei primi anni di vita per diventare un adulto sano e forte. Modelli che operano nella mente del bambino che gli suggeriscono come comportarsi davanti a un pericolo. Rappresentazioni interne di Sé , della figura di accudimento e di modelli relazionali che il bambino apprende durante i primi anni di vita in relazione al/ai caregiver. Circuiti mentali che il bambino apprende con il modeling rispetto alla figure genitoriali.

Come era denominato il protocollo sperimentale che Mary Ainsworth adottò per studiare ed individuare i diversi stili di attaccamento?. Range situation. Strange observation. Adult Attachment interview. Strange situation.

Da cosa è caratterizzato il pattern relazionale dell'attaccamento insicuro evitante?. nessuna delle precedenti risposte è vera. da uno stile interazionale con il bambino intrusivo, eccessivamente stimolante e controllante. da una generale mancanza di responsività e un basso coinvolgimento del caregiver. da uno stile relazionale evitante e poco attento a cogliere i bisogni emotivi del bambino.

Cosa si intende per sensibilità materna?. la capacità della madre di percepire i segnali (fisici ed emotivi) del bambino e di rispondervi in maniera adeguata, rappresentandosi il bambino come agente mentale, cioè dotato di una mente, quindi in grado di avere e comprendere stati mentali. la capacità della madre di rappresentarsi il bambino come agente mentale, cioè dotato di una mente, quindi in grado di avere e comprendere stati mentali. la capacità della madre di percepire le minime variazioni degli stati psichici del bambino rappresentandoselo come individuo dotato di una mente. l'eccesso di ansietà mostrata dalla madre nei confronti del bambino.

Cosa Intende Fonagy per funzione riflessiva?. la capacità di attivazione di stati mentali alterati da emozioni intense. la capacità di rappresentarsi gli stati mentali propri e altrui e sulla base di questi prevedere i comportamenti. la capacità della madre di pensare e provvedere ai bisogni del bambino sulla base della propria esperienza. la capacità di pensare e riflettere sulle conseguenze di un comportamento.

Da cosa è caratterizzato il pattern relazionale dell'attaccamento insicuro ambivalente?. da una generale mancanza di responsività e un basso coinvolgimento del caregiver. da uno stile relazionale evitante e poco attento a cogliere i bisogni emotivi del bambino. nessuna delle precedenti risposte è vera. da uno stile interazionale con il bambino intrusivo, eccessivamente stimolante e controllante.

Quali sono i principali stili di attaccamento formulati dalla teoria dell'attaccamento e dai suoi successivi sviluppi?. Sicuro, organizzato, insicuro sottotipo deviante, insicuro sotto tipo disorganizzato. Disorganizzato, organizzato, ambivalente, evitante, sicuro. Sicuro, insicuro sotto tipo evitante, insicuro sottotipo ambivalente, disorganizzato. Deviante, insicuro, sicuro, disorganizzato.

Cosa intende Stern per Sensi di Sé. nessuna è vera. il significato e il senso che ogni persona attribuisce alla propria vita. l'esperienza soggettiva organizzante. l'esperienza consolidata durante il ciclo di vita in relazione a determinati contesti.

Cosa intende Stern per Senso di Sé narrativo?. l'esperienza del bambino di assimilare una narrazione facendola propria. la capacità e l'esperienza del bambino di produrre una narrazione della storia e di raccontare se stesso. nessuna è vera. l'esperienza del bambino di assimilare le rappresentazioni di Sé attraverso le narrazioni materne.

Cosa contesta Stern alla psicanalisi classica circa la concezione del bambino?. il transfert. il narcisimo primario e il modello stadiale. il narcisismo secondario e il modello stadiale. il modello stadiale e il Complesso di Edipo.

Cosa intende Stern per RIG?. strutture flessibili generate da esperienze relazionali ripetute che costituiscono una sintesi di storie passate e che creano aspettative per episodi futuri. strutture flessibili che formano un prototipo delle diverse interazioni reali vissute dal bambino. delle rappresentazioni di interazioni generalizzate. tutte le risposte sono vere.

Cosa Intende Stern per Momento presente?. l'essere presenti nelle situazioni integrando gli stati affettivi con le funzioni cognitive. un momento relazionale ad alta intensità emotiva che consente la formazione di un sentimento intersoggettivo. il "qui ed ora" delle situazioni vissute in relazione ad un contatto intersoggettivo che formano la nostra esperienza soggettiva e rendono possibile un cambiament. la capacità materna di cogliere immediatamente i bisogni del proprio bambino.