Psico generale 2 12-17

1. Per i comportamentisti, in laboratorio è possibile: Misurare i comportamenti, interpretati come risposte alla stimolazione ambientale. Sottoporre a controllo le variabili ambientali. tutte le precedenti. Scomporre il comportamento nelle sue componenti elementari.

2. Definiamo la black box come: Una scatola il cui contenuto è inaccessibile all'osservazione. Una scatola all'interno della quale troviamo l'intera gamma delle sequenze stimolo-risposta. Una scatola all'interno della quale si trova l' insieme delle risposte dell'individuo. Una scatola il cui contenuto è costituito da episodi rimossi.

1. Che cos'è la desensibilizzazione sistematica?. L'applicazione più nota del condizionamento operante messa a punto da Skinner. Un meccanismo di difesa. L'applicazione più nota del condizionamento classico messa a punto da J. Wolpe. Una tecnica di rilassamento.

2. Le fasi del processo di condizionamento sono: Uno stimolo SI produce una risposta RI, successivamente uno stimolo neutro viene ripetutamente presentato immediatamente prima di SI. Infine lo stimolo neutro ora divenuto SC produce una risposta del tutto simile a RI definita risposta RC. Uno stimolo SI produce una risposta RC, successivamente uno stimolo neutro viene ripetutamente presentato immediatamente prima di SC. Infine lo stimolo neutro ora divenuto SC produce una risposta del tutto simile a RI definita risposta RC. Uno stimolo SC produce una risposta RC, successivamente uno stimolo neutro viene ripetutamente presentato immediatamente prima di SC. Infine lo stimolo neutro ora divenuto SC produce una risposta del tutto simile a RI definita risposta RC. Uno stimolo SI produce una risposta RI, successivamente uno stimolo neutro viene ripetutamente presentato immediatamente prima di SC. Infine lo stimolo neutro ora divenuto SI produce una risposta del tutto simile a RI definita risposta RC.

3. Che cos'è il fenomeno della generalizzazione per Pavlov?. Risposte simili possono essere provocate da stimoli incondizionati. Nessuna delle precedenti. Stimoli simili a quello condizionato possono provocare la medesima risposta RC. Stimoli simili a quello condizionato possono provocare la medesima risposta incondizionata.

1. Si definiscono comportamenti operanti: Esclusivamente i comportamenti causati dall'ambiente esterno. I comportamenti che non hanno alcuna causa, se non interna all'organismo stesso. Tutte le risposte agli stimoli neutri. I comportamenti influenzati dall'ambiente esterno.

2. Il concetto più importante nell'analisi skinneriana dei processi psicologici è: L'autoefficacia. La motivazione intrinseca. Il rinforzo. I meccanismi di difesa.

3. L'unità strutturale di base nell'approccio comportamentista in generale, e nell'approccio di Skinner in particolare è: La risposta. Lo stimolo. Il rinforzo. L'impulso.

4. Il rinforzo negativo. Per Skinner è più efficace della punizione per modificare il comportamento in una data direzione. tutte le precedenti. Ha gli stessi effetti di un rinforzo positivo. Consiste nell'allontanamento di uno stimolo aversivo.

5. L'analisi funzionale del comportamento prevede tre momenti: Misurazione basale presperimentale, Identificazione di comportamenti bersaglio e l'identificazione di fattori ambientali che possono modificare il comportamento. Nessuna delle precedenti. Identificazione di comportamenti bersaglio, l'analisi degli specifici fattori ambientali e l'identificazione di fattori ambientali che possono modificare il comportamento. Identificazione di comportamenti bersaglio,misurazione basale presperimentale e l'identificazione di fattori ambientali che possono modificare il comportamento.

1. L'autorealizzazione: È la tendenza a reagire automaticamente e rigidamente ai diversi stimoli, interni ed esterni. È la capacità di adattare il proprio comportamento alle richieste dell'ambiente. È l'integrazione delle diverse informazioni e la predisposizione di azioni organizzate. È la capacità di attuare e portare a compimento le proprie potenzialità individuali, nel miglior modo possibile, sotto certe condizioni oggettive.

2. Nel condizionamento, la Generalizzazione rappresenta: Una variante skinneriana del metodo sperimentale. Il progressivo indebolimento dell'associazione tra uno stimolo ed una risposta. La frequenza e l'intervallo di rinforzo delle risposte per generalizzare un comportamento. L'associazione della risposta con stimoli simili a quello a cui la risposta era originariamente condizionata o collegata.

3. La risposta emotiva condizionata: Nessuna delle precedenti. L'enfasi sul comportamento che varia in base all'emozione provata. La risposta skinneriana della psicopatologia. Termine di Watson e Rayner per designare lo sviluppo di una rezione emotiva.

4. I comportamenti operanti nella teoria di Skinner: Rappresentano l'apprendimento di una risposta disadattiva. Rappresentano l'apprendimento di una risposta non considerata accettabile dalle persone dell'ambinete. Si manifestano senza essere specificatamente associati ad uno stimolo precedente. Si manifestano sempre associati ad uno stimolo precedente.

1. La teoria della personalità di Goldstein è: Una teoria organismica con una connotazione gestaltica. Una teoria con una visione riduzionista. Una teoria dei tratti di personalità. Una teoria psicodinamica.

2. Tra i maggiori esponenti della Psicologia Umanistica troviamo: May, Rogers e Lowen. Tutte le precedenti. Frankl, Assagioli e Pearls. Dewey, Fromm e Berne.

1. La subcezione. È un meccanismo di difesa che impedisce ai sentimenti minacciosi di giungere alla coscienza. È un processo difensivo nel quale l'esperienza viene modificata così da poter essere portata alla coscienza. E' un processo nel quale lo stimolo è sperimentato prima di giungere alla coscienza. È un termine utilizzato per esprimere un'assenza di conflitto tra le diverse percezioni del sé.

2. Qual è il meccanismo di difesa individuato sia da Freud sia da Rogers?. Distorsione. Negazione. Rimozione. Proiezione.

3. Rogers definisce l'autorealizzazione come: Uno strumento di valutazione. L'accordo tra il Sé percepito e l'esperienza. La tendenza di un organismo a crescere da entità semplice a entità complessa, a spostarsi dalla dipendenza all'indipendenza, dalla fissità e rigidità a un processo di cambiamento e di libertà espressiva. Il bisogno dell'individuo di armonizzare le diverse percezioni del sé, ovvero di sperimentare un'assenza di conflitto tra le diverse parti del Sé.

4. L'oggetto della scienza della persona è costituito dal campo fenomenologico, ovvero dall'insieme delle percezioni consce e inconsce della persona attraverso cui questa sperimenta se stessa e il mondo. Per: Adler. Rogers. Berne. Skinner.