Psicologia Clinica 26-50

L'alleanza diagnostica: Non inficia sulla raccolta dei dati di un paziente sottoposto ad un test. Prevede un obiettivo a lungo termine e ampio. È equiparabile all'alleanza terapeutica. È temporanea ed ha un obiettivo a breve termine e circoscritto.

La diagnosi testologica: Non è finalizzata all'indicazione di uno specifico trattamento. Considera il test uno strumento che fornisce indicatori sicuri di psicopatologia. È sovrapponibile alla diagnosi psicologica. Serve a valutare quantitativamente e qualitativamente le condizioni momentanee o durevoli del funzionamento psichico (sia normale che patologico).

Nel corso di una diagnosi testologica, i "non test factors": Sono quelle variabili estranee al risultato ma non al compito. Includono i comportamenti osservati del paziente. Non includono la relazione che il paziente ha con il clinico. Riguardano quegli elementi che dipendono dalle caratteristiche specifiche dello strumento utilizzato.

La restituzione della diagnosi al paziente: È una comunicazione semplicistica dei risultati delle operazioni svolte. Può essere prevalentemente identificatoria o disidentificatoria. È standardizzata, prescinde dai test utilizzati nel momento diagnostico e dal tipo di paziente. Non assume un valore terapeutico in sé e non facilita l'inizio di un trattamento.

Una diagnosi testologica: Prevede che il test come una diagnosi di tipo medico. Prevede, di preferenza, l'uso di un singolo test, piuttosto che di una batteria di test. Costituisce una via breve e veloce per conoscere il paziente. Non è una raccolta di informazioni passiva ma un processo attivo.

Nella stesura di una relazione diagnostica: È preferibile un linguaggio tecnico più che uno stile discorsivo. Non è necessario che l'esaminatore fornisca un elenco completo dei test somministrati. Non occorre prestare attenzione allo stile redazionale. Il linguaggio deve essere chiaro e conciso.

La Wechsler Adult Intelligence Scale-Revised (WAIS-R): Rappresenta uno degli strumenti più completi per la valutazione del quoziente intellettivo. E' un test composto da domande a risposta aperta. Non comprende scale di performance. È un test di personalità.

La Wechsler Intelligence Scale for Children Quarta Edizione (WISC-IV): È un test per valutare le caratteristiche di personalità. È un test per valutare le capacità cognitive dei bambini di età compresa tra i 6 anni e 0 mesi e i 16 anni e 11 mesi. Non comprende un sub-test "Vocabolario". Attribuisce al fattore tempo un'importanza maggiore rispetto alla versione precedente.

Il test "Matrici Progressive": Può essere considerato un test di intelligenza nel vero senso del termine. Non prevede un tempo di somministrazione. Ne esiste una sola versione. Può essere utilizzato per definire il grado di osservazione o la chiarezza di pensiero di un soggetto.

Il "Minnesota Multiphasic Personality Inventory - Adolescent" (MMPI-A): Non consente una diagnosi psicologica e psicopatologica. Permette di ottenere migliori risultati con adolescenti per la diagnosi psicologica e psicopatologica. Non presenta somiglianze con il MMPI-2. Non prevede una versione computerizzata.

Lo "Psychological Treatment Inventory" (PTI): Non è finalizzato all'assessment e alla pianificazione del trattamento. Non include aspetti etero-valutativi. È un test di intelligenza. È uno strumento di valutazione multidimensionale studiato per adattarsi a diverse finalità di ricerca e applicative.

Il "Millon Clinical Multiaxial Inventory-III" (MCMI-III): È un test di intelligenza. La sua struttura coincide con quella del PDM. È fondato su una teoria dinamica della personalità. È un inventario self-report composto da 175 item con sistema di risposta dicotomica (Vero/Falso).

La proiezione: Non viene utilizzato in ambito testistico per lo studio della personalità. È un termine introdotto da Frank (1939). Non rappresenta un meccanismo che aiuta a costruire il mondo esterno. È un meccanismo di difesa.

Le "favole della Düss": È un reattivo costituito da dieci piccole storie che il soggetto deve completare. È un test di intelligenza. Può essere somministrato agli adulti. È un test di personalità.

Quale, tra le seguenti affermazioni, è corretta. Le tecniche proiettive grafiche si basano sul disegno. Le tecniche proiettive strutturali si basano sul racconto di storie. Il test di Rorschach è un test narrativo o di contenuto. Le "Blacky Pictures" misurano la motivazione dei bambini durante la prima infanzia.

Chi sono i destinatari del Minnesota Multiphasic Personality Inventory - 2 (MMPI-2)?. Bambini e adolescenti. Persone di età superiore ai 18 anni. Persone di età superiore ai 16 anni.

Quante sono le scale cliniche di base del Minnesota Multiphasic Personality Inventory - 2 (MMPI-2)?. 10. 16. 15.

Quale tra queste non è una scala di contenuto del Minnesota Multiphasic Personality Inventory - 2 (MMPI-2)?. Paure. Ideazione bizzarra. Introversione sociale.

Qual è la modalità di risposta del Millon Clinical Multiaxial Inventory-III (MCMI-III)?. Scala Likert a 5 punti. Item dicotomici. Scala analogica.

Quante sono le scale (dimensioni) del Symptom Checklist-90-Revised (SCL-90-R)?. 7. 10. 9.

Il test delle macchie di Rorschach. Consente di ottenere indicazioni sulla struttura della personalità a partire dalla modalità adottata dai soggetti di interpretare le macchie. Si fonda su una teoria specifica di personalità. È un test di intelligenza. È composto da 12 tavole.

Il test di Rorschach: Non prevede un sommario strutturale. Prevede che, nella sua somministrazione, il clinico interagisca con il paziente liberamente. Non prevede una fase di inchiesta successiva alla somministrazione. Presupposto della sua somministrazione è la qualità della relazione che si ha tra clinico e soggetto.

Il test di Rorschach: Viene utilizzato solo per la diagnosi clinica. Può essere utilizzato in tutte le situazioni in cui si debbano valutare le caratteristiche di personalità. Permette di integrare le diverse dimensioni dell'intelligenza. Non indaga le strategie adottate di problem-solving e decision-making.

Il "Blacky Pictures Test": È un test di intelligenza. Viene applicato in età adulta. È una tecnica proiettiva che fa parte dei reattivi narrativi e di contenuto. Non misura gli aspetti dello sviluppo psicosessuale del soggetto.

Quale, tra le seguenti affermazioni, non è corretta: La tecnica modificata del "Blacky Pictures Test" risponde all'esigenza, nell'ambito dei test proiettivi, di uscire da un approccio esclusivamente qualitativo. Il test di Rorschach può essere utilizzato in tutte le situazioni in cui si debbano valutare le caratteristiche di personalità. Il "Blacky Pictures Test" è una tecnica proiettiva che fa parte dei reattivi narrativi e di contenuto. La tecnica classica del "Blacky Pictures Test" (BPT) nel passaggio dalla fase spontanea all'inchiesta strutturata facilita l'emergere di verbalizzazioni spontanee e significative.

La tecnica classica del "Blacky Pictures Test" (BPT): Per l'interpretazione non prende in considerazione i racconti spontanei. Per la somministrazione prevede due momenti. Nel passaggio dalla fase spontanea all'inchiesta strutturata impedisce l'emergere di verbalizzazioni spontanee e significative. Non prevede una fase di inchiesta strutturata.

La tecnica modificata del "Blacky Pictures Test": Non prevede che al paziente venga chiesta la preferenza delle vignette. Prevede l'inchiesta strutturata proposta da Blum. Risponde all'esigenza, nell'ambito dei test proiettivi, di uscire da un approccio esclusivamente qualitativo. Prevede che si trascuri lo stato emotivo di Blacky.

Le risposte di un soggetto alle tecniche proiettive possono essere influenzate da fattori non solo proiettivi ma anche di tipo situazionale o casuale. Vero. Falso.

Quale tra le seguenti non è una categoria di classificazione delle tecniche proiettive?. Tecniche grafiche. Tecniche tematiche. Tecniche introspettive.

Di quale delle seguenti categorie di classificazione fa parte il Blacky Pictures Test?. Tecniche narrative. Tecniche grafiche. Tecniche creative.

Quale delle seguenti favole non fa parte delle favole della Duss?. Favola della notizia. Favola del lupo. Favola dell'agnello.

Nella fase di somministrazione standard del test di Rorschach, clinico e paziente si siedono uno di fronte all'altro. Vero. Falso.

Quale situazione stimolo viene utilizzata nel Thematic Apperception Test (TAT)?. una macchia. una storia. una figura. una vignetta.

Le storie narrate al Thematic Apperception Test (TAT) dal soggeto intervistato: non consentono di indagare le relazioni oggettuali. sono narrazioni degli eventi storici della vita del paziente. consentono di indagare il funzionamento della personalità nei bambini. sono il prodotto dell'applicazione di schemi narrativi.

Quali tra le seguenti non è una scala dello SCORS di Westen?. tono affettivo dei paradigmi relazionali. preoccupazioni interpersonali dominanti. reciprocità dell'autonomia. complessità della rappresentazione degli altri.

La Dislessia. si manifesta con la presenza di molti errori nello scrivere. si manifesta con una difficoltà nella lettura. compromette il funzionamento intellettivo generale. è la difficoltà a leggere i numeri.

La SCID II: è utilizzata per la diagnosi dei disturbi specifici di apprendimento. è utilizzata per la diagnosi dei disturbi di personalità. deve essere sempre somministrata integralmente. è un'intervista clinica strutturata.

Quale tra le seguenti affermazioni è falsa?. si definisce neuropsicologia lo studio delle relazioni cervello-comportamento. l'abilità costruttiva è il processo attivo di elaborazione, integrazione e interpretazione degli stimoli sensoriali. il Ragionamento è l'insieme delle operazioni mentali che mettono in relazione due o più unità elementari. le rating scales possono rilevare la presenza/assenza di patologia.

Il 16 Personality Factors - 5 (16 PF-5): misura la personalità su 5 grandi fattori. contiene tre scale di controllo che consentono di valutare gli stili di risposta del soggetto. è utilizzato per misurare la personalità negli adulti e nei bambini. è uno strumento utilizzato esclusivamente nell'orientamento e nel consueling rieducativi.

La Leiter International Performance Scale (Leiter-R): si compone di 10 scale primarie e 4 scale opzionali. è uno strumento utile nella valutazione della personalità in bambini e adolescenti. misura la personalità sul modello dei 5 grandi fattori. uno strumento utile nella valutazione dell'abilità intellettiva, della memoria e dell'attenzione.

Quale delle seguenti alternative riferite alle Vineland Adaptive Behavior Scales è falsa?. possono essere applicate sia a normodotati sia a soggetti con disabilità cognitiva. l'attendibilità è stata valutata con lo split-half, con alpha di Cronbach e con modalità test-retest. si articolano in quattro scale: Estroversione, Autocontrollo, Indipendenza, Abilità motorie. valutano l'autonomia personale e la responsabilità sociale degli individui.

Il Big Five Adjectives (BFA) misura la personalità su 5 dimensioni principali: Coscienzionità, Sensibilità, Apertura al cambiamento, Stabilità Emotiva, Energia. Estroversione, Amicalità, Coscienziosità, Stabilità Emotiva, Apertura al cambiamento. Energia, Ansietà, Coscienziosità, Stabilità Emotiva, Apertura mentale. Energia, Amicalità, Coscienzionità, Stabilità Emotiva, Apertura mentale.

Il Cognitive Behavioral Assessment (CBA): offre una valutazione a largo spettro del soggetto e permette di ricavare un profilo psicologico. offre una valutazione del funzionamento mentale del soggetto. consente di avere una diagnosi di personalità. i Pattern individuati con le Scale Primarie consentono l'assegnazione ad una categoria diagnostica.

Quale delle seguenti alternative relative alla Batteria CBA 2.0 è vera?. la Batteria CBA 2.0 può essere utilizzata solo in ambito psichiatrico. le Scale Secondarie consentono di approfondire alcune aree disfunzionali. la Batteria CBA 2.0 non prevede mai la somministrazione individuale automatica. le Scale Primarie e Secondarie si compongono ciascuna di 10 schede.

La Batteria CBA 2.0 è composta da: 147 semplici e brevi item e il sistema di risposta è del tipo Ver/Falso. 447 items organizzati in 16 argomenti. Scale Primarie e Scale Secondarie. 1 Cartella autobiografica e 10 Scale Primarie.

In quale categoria rientrano le professioni in cui la relazione, la comunicazione e l’aiuto hanno un ruolo importante, ma che non hanno l’obiettivo di fornire aiuto psicologico?. Professioni dell'aiuto. Professioni che implicano l'aiuto.

Per quale istanza si caratterizza il counseling secondo Fulcheri (2004). Terapeutica. Trasformativa. Riparativa.

Nel counseling psicologico, quale delle seguenti condizioni non sottende necessariamente la domanda di auto?. Un disagio psicologico. Un disturbo psicopatologico. Un malessere psichico.

Il counseling psicologico ha vincoli temporali rigidi. Vero. Falso.

Da un intervento di counseling può derivare un cambiamento strutturale della personalità?. Si. No.

Il Counseling: si caratterizza per essere un intervento a lungo termine. è un processo relazionale che si caratterizza per un'istanza terapeutica. fonda il suo intervento sull'ascolto e il transfert. si caratterizza per un'istanza riparativa.

Quali tra le seguenti alternative è falsa?. Il counseling si propone di far emergere, riattivare e riorganizzare le risorse esistenti. nel counseling l'intervento è limitato all'hic et nunc della situazione problematica. il fine del counseling è il cambiamento strutturale della personalità. il counseling è un intervento di breve durata.

Fulchieri (2004) individua le differenze tra counseling e psicoterapia. Tra le seguenti alternative quale non è, secondo l'autore, una caratteristica del counseling?. superamento della crisi attraverso la focalizzazione sul bisogno. raggiungimento di obiettivi specifici. modificazione dei meccanismi di adattamento e della struttura di personalità. sviluppo delle potenziali capacità di adattamento alla situazione disturbante.

Quale tra le seguenti alternative non è una finalità della psicoterapia secondo quanto hanno affermato Sanavio e Cornoldi (2001)?. prevenire le ricadute dopo che il paziente ha risolto la situazione acuta. scaricare i propri problemi confidandoli ad un ascoltatore comprensivo. far fronte ad una situazione di emergenza, a difficoltà psicologiche transitorie, ad un momento di crisi. far fronte a una psicopatologia in atto e alla sintomatologia che vi è connessa.

In psicoterapia, un intervento che promuove sviluppo. si appoggia e ricalca il modello medico. considera il comportamento, i vissuti e le emozioni in relazione ad un modello di normalità. fa una valutazione dell'altro nella logica dello "scarto dal modello". si propone di usare le risorse individuali e organizzative che possono promuovere lo sviluppo della relazione tra individui e contesti.

Una relazione terapeutica presuppone alcuni requisiti preliminari. Iindividuare l'alternativa errata. tutela delle convinzioni morali proprie e del paziente. tutela del segreto professionale. accettazione del paziente e assenza di giudizio. rispetto della riservatezza.

In una terapia supportiva: non si deve interpretare il transfert. il supporto mutativo attua esperienze mutative che determinano cambiamento. non bisogna toccare le difese primarie al fine di evitare la regressione. il supporto da solo è mutativo.

Sanavio e Cornoldi (2001) ritengono che la distinzione tra psicoanalisi e psicoterapia psicoanalitica: risieda nell'utilizzo delle libere associazioni e dell'inconscio. risieda nella sostituzione delle interpretazioni con modalità più attive di intervento. risieda nell'utilizzo dei concetti di transfert e controtransfert. risieda nel fine, in quanto solo la seconda è direttamente finalizzata alla risoluzione dei sintomi e al miglioramento del malessere.

Qual è, tra i seguenti, l'elemento discriminante tra psicoanalisi e psicoterapia psicoanalitica?. la relazione paziente-terapeuta. l'alleanza. il transtert. l'interpretazione.

All'interno della psicoterapia psicoanalitica, qual è l'elemento maggiormente correlato all'esito positivo della psicoterapia?. Comprensione di sé. Transfert. Dimensione temporale. Alleanza.

La psicoterapia limitata nel tempo di Mann: si basa sulle ricerche svolte dall'autore nell'ambito del disturbo da stress post-traumatico. considera l'oscillazione degli stati mentali del paziente in due fasi: la fase intrusivo-ripetitiva e la fase di diniego-annebbiamento. lavora sul conflitto centrale attuale con particolare attenzione alle problematiche di separazione-individuazione e ai sentimenti negativi distruttivi e di rabbia. è confrontativa nel senso che pone il paziente, attraverso interpretazioni talora incalzanti, costantemente di fronte alle sue difese nei riguardi dei sentimenti inconsapevoli.

Negli interventi di sostegno (segnare la risposta sbagliata): gli interventi dello psicologo restano a livello consapevole o vicini alla consapevolezza. Il paziente viene messo di fronte ai punti oscuri della sua comunicazione o al modo di porsi di fronte al problema. lo psicologo funge da Io ausiliario. lo scopo dello psicologo è quello di procedere ad una ristrutturazione della personalità.

Le psicoterapie psicodinamiche brevi: non considerano il nucleo profondo della personalità. prediligono l'interpretazione alla chiarificazione e alla confrontazione. siccome sono brevi e focalizzano l'attenzione su un unico focus, possono essere utilizzate più facilmente. si caratterizzano per la durata prestabilita della terapia e per l'individuazione di un Focus.

Nell'ambito delle psicoterapie brevi, cosa si intende per focus?. Evitamento della regressione. Focalizzazione sul problema del paziente. Maturazione consapevole della personalità. Esplorazione dell'azione conflittuale dell'inconscio.

La "spiegazione" è una delle misure terapeutiche che lo psicoterapeuta può usare sia nell'intervento di sostegno sia in psicoterapia. Quali tra le seguenti definizioni la rappresenta. Traduzione degli stati d'animo del paziente. Esplicitazione delle scelte del paziente emerse durante il colloquio. Domande per favorire una migliore espressione del paziente. Comunicazione del terapeuta volta a fornire un esame di realtà.

Quale tra le seguenti definizioni indica la Psicoterapia focale breve di Malan?. E' un trattamento il cui scopo principale è costituito dalla risoluzione del conflitto intrapsichico del paziente. E' una tecnica confrontativa derivata dall'orientamento psicoanalitico. Il focus è circoscritto ed individuato in un conflitto intrapsichico che ha origine nell'infanzia. Cura il dolore mentale e la negativa immagine di sé presenti nel paziente.

Quale tra le seguenti definizioni indica la psicoterapia limitata nel tempo di Mann?. Particolare attenzione alle problematiche di separazione individuazione e ai sentimenti negativi distruttivi di rabbia. E' una tecnica confrontativa che pone il paziente di fronte alle sue difese verso i sentimenti inconsapevoli. Importanza del quadro psicopatologico. Il paziente viene posto di fronte alle proprie difese in modo drastico.

Le psicoterapie brevi comprendono un numero di sedute non superiori a. 20-30. 8-10. 30-35. 10-20.

In quale dei seguenti aspetti, per Sanavio e Cornoldi (2001), risiede la distinzione tra psicoanalisi e psicoterapia psicoanalitica?. Metodo. Fine. Tecnica.

Qual è il ruolo del paziente nella psicoanalisi secondo Adriana Lis (1993)?. Un attore non completamemte libero di muoversi sulla scena. Un attore completamente libero di muoversi sulla scena. Un attore guidato dal regista.

Nell’accezione ampia di transfert si considerano anche le relazioni del paziente con persone diverse, escluso il terapeuta. Vero. Falso.

E' possibile, secondo Adriana Lis (1993), effettuare un intervento di sostegno con soggetti immaturi e poco strutturati?. Si. No.

In quale delle seguenti psicoterapie brevi i criteri di selezione dei pazienti sembrano più flessibili?. Psicoterapia a breve termine di Sifneos. Psicoterapia limitata nel tempo di Mann. Psicoterapia focale breve di Malan.

Quali tra le seguenti tecniche include il "chaining"?. Tecniche di matrice operante. Tecniche di esposizione agli stimoli temuti. Tecniche complesse volte ad insegnare le abilità mancanti. Tecniche utili per modificare il livello di arousal.

Quali delle seguenti tecniche include il modellamento?. Tecniche utili per modificare il livello di attivazione. Tecniche di matrice psicoanalitica. Tecniche di esposizione a stimoli temut. Tecniche complesse volte ad insegnare abilità mancati.

Quanti sono gli esercizi del Livello inferiore del Training Autogeno?. 6. 10. 2. 4.

In ambito psico-sportivo quali, quale tra le seguenti tecniche include il Rilassamento Muscolare Progressivo?. Tecniche di modificazione del comportamento. Nessuna delle risposte è corretta. Tecniche di autoregolazione Muscoli a Mente. Tecniche di psicologia cognitiva e sistemica.

In ambito psico-sportivo, quante sono le tecniche di psicologia clinica e sistemica?. 7. 3. 12. 15.

Quale tra queste definizioni si riferisce al Rilassamento Muscolare Progressivo (RMP)?. E'una tecnica che si attua con l'utilizzo di un'apparecchiatura specifica. E' finalizzato al rilassamento in modo autonomo e a gestire funzioni del corpo involontarie. Metodo di rilassamento fondato sull'apprendimento della decontrazione muscolare. Tecnica di autoregolazione.

Quale tra i seguenti elementi fa parte delle caratteristiche comuni del cognitivismo clinico?. Nessuna delle risposte è corretta. Minore importanza agli aspetti relazionali. Tra paziente e terapeuta vi è un'alleanza collaborativa che si prefigge di risolvere i problemi e la sofferenza. Poca importanza attribuita all'attaccamento.

Nell'ambito della teoria dell'attaccamento, che figure di attaccamento hanno probabilmene avuto le persone con disturbi psichici?. Nessuna delle risposte è corretta. Figure di attaccamento accessibili. Figure di attaccamento rifiutanti. Figure di attaccamento disponibili.

Nell'ambito della teoria sull'autorevolezza, quanti sono i casi estremi e prototipici che si vengono a creare?. 4. 7. 10. 2.

Nell'ambito delle tecniche utilizzate nell'approccio cognitivo-comportamentale, quanti sono gli obiettivi intermedi?. 10. 3. 15. 5.

Quali sono, tra i seguenti, i principi secondo i quali funziona la famiglia?. Il principio di ugualianza e singolarità. Il principio di totalità-equifinalità-autoregolazione. Il principio di ugualianza-finalità e dipendenza. Il principio di singolarità e equifinalità.

Il gruppo di Mara Selvini Palazzoli aveva stabilito che ogni seduta si svolgesse in quante parti?. 8. 5. 3. 10.

Nell'ambito della teoria generale dei sistemi, quale tra queste definizioni si riferisce al sistema?. Costituisce qualcosa di più della somma delle sue parti. Costituisce la somma delle parti. Insieme di parti interconnesse in relazione statica fra loro. Ogni sistema esiste entro un contesto a cui è connesso ma da cui è scindibile.

Quale, tra la seguenti, è la definizione corretta del principio di Totalità riferito al concetto di famiglia?. La famiglia è un aggregato di persone. Nessuna delle risposte è corretta. La famiglia è un gruppo e non un aggragato di persone. L'individuo viene visto non tanto come soggetto con le sue qualità intrapsichiche quanto come soggetto che è dentro ad una rete interattiva. La famiglia viene considerata sempre e solo nella sua interezza.

L'approccio sistemico nello studio del sistema famiglia si avvale di alcuni costrutti di base, quale tra i seguenti fa parte dei principali?. Le interazioni familiari sono determinate da una causalità lineare. I comportamenti rispondono ad un processo deterministico. Nessuna delle risposte è corretta. La famiglia è caratterizzata da morfostasi e morfogenesi.

Qual è, tra le seguenti, la definizione corretta di "sistema"?. Il sistema viene definito come un insieme di parti interconnesse in relazione dinamica fra loro e viene studiato nei suoi processi di comunicazione; esso costituisce qualcosa di più della somma delle sue parti acquisendo proprietà emergenti che non sono spiegabili da quelle dei singoli componenti. Il sistema viene definito come un insieme di parti singole in relazione fluttuante fra loro e viene studiato nei suoi processi di comunicazione; esso costituisce qualcosa di più della somma delle sue parti acquisendo proprietà emergenti che non sono spiegabili da quelle dei singoli componenti. Nessuna delle risposte è corretta. Il sistema viene definito come un insieme di parti non interconnesse in relazione poco dinamica fra loro e viene studiato nei suoi processi di comunicazione; esso costituisce qualcosa di più della somma delle sue parti acquisendo proprietà emergenti che non sono spiegabili da quelle dei singoli componenti.

Quanti sono gli stadi del modello della genesi familiare delle psicosi?. 3. 10. 6. 8.

Quale, tra le seguenti, è la definzione corretta dell'Approccio Strutturale di Minuchin. L'obiettivo è quello di riprogettare l'organizzazione della famiglia e di eliminare i confini tra i sottosistemi (nonni, genitori, figli). L'obiettivo è quello di riprogettare l'organizzazione di un solo familiare e di delimitare i confini tra i sottosistemi (nonni, genitori, figli). Il terapeuta ha più modelli normativi di organizzazione ideale ai quali cerca di far aderire la famiglia mediante interventi attivi e ristrutturanti. L'obiettivo è quello di non modificare assolutamente l'organizzazione della famiglia e di delimitare i confini tra i sottosistemi (nonni, genitori, figli). Il terapeuta ha un modello normativo di organizzazione ideale a cui cerca di far aderire la famiglia, mediante interventi attivi e ristrutturanti. L'obiettivo è quello di riprogettare l'organizzazione della famiglia e di delimitare i confini tra i sottosistemi (nonni, genitori, figli). Il terapeuta ha un modello normativo di organizzazione ideale a cui cerca di far aderire la famiglia mediante interventi attivi e ristrutturanti.

Quale, tra le seguenti, è la definzione corretta dell'Approccio Strategico di Haley, Weakland, Watzlawich e Fisch?. L'obiettivo è quello di riprogettare l'organizzazione della famiglia e di eliminare i confini tra i sottosistemi (nonni, genitori, figli). L'obiettivo è quello di agire sul sintomo e sul significato che assume nella famiglia in modo da bloccare, mediante interventi paradossali, le sequenze comportamentali disfunzionali. L'obiettivo è quello di non modificare assolutamente l'organizzazione della famiglia e di delimitare i confini tra i sottosistemi (nonni, genitori, figli). Il terapeuta ha un modello normativo di organizzazione ideale a cui cerca di far aderire la famiglia mediante interventi attivi e ristrutturanti. L'obiettivo è quello tralasciare il sintomo e il significato che assume nella famiglia in modo da bloccare, mediante interventi paradossali, le sequenze comportamentali disfunzionali.

Quale, tra i seguenti, può essere considerato uno dei sei stadi del gioco psicotico della famiglia?. Invischiamento del figlio nel gioco della coppia. Controtransfert del terapeuta verso la famiglia. Allenza della coppia. Alleanza tra familiari.

Nella cornice teorica del modello di terapia sistemica del gruppo di Milano, quanti sono i principi che si pone come punti di vista?. 3. 2. 10. 7.

Il modello di terapia sistemica del gruppo di Milano si pone come punti di vista 7 principi, quale tra i seguenti assunti di base fa parte nel sesto principio. Ogni famiglia ha delle premesse. Si procede con ipotesi che possono essere continuamente modificate. Tutto quello che osserviamo nella famiglia è in divenire. Il terapeuta fa parte del sistema che sta osservando.

Il modello di terapia sistemica del gruppo di Milano si pone come punti di vista 7 principi. Quale tra i seguenti assunti di base fa parte secondo principio?. Tutto quello che facciamo si basa su premesse. Dare un calcio ad un cane è molto diverso che dare un calcio ad un sasso. Le relazioni sono più importanti degli individui. Non è sempre chiaro che cosa sia una causa e che cosa sia un effetto.

Qual'è la famiglia problematica. Quella che fa fatica ad evolvere. Quella in cui ci sono pochi problemi. Quella che funziona alla perfezione. Quella che va sempre in terapia.

Le storie familari possono essere di diverso tipo, quali tra i seguenti?. Serene e piacevoli. Nessuna delle risposte è corretta. Frammentate-conflittuali-deterministiche. Solo deterministiche.

Quali tra i seguenti termini fa parte della teoria familare?. Intoppi familari. Caos familiare. Nodi familari. Relazioni tra colleghi.

In terapia familiare la dialettica ottimale tra famiglia, terapeuta ed èquipe si mantiene se: Zona della terapia e zona dell'osservazione si uniscono. Gli osservatori sono di numero limitato non superiore a 5. colleghi dietro lo specchio sono vissuti come presenze disturbanti. Il terapeuta ha un ruolo diretto e partecipa direttamente alle dinamiche emotive.

In terapia familiare il terapeuta deve trovare il giusto coinvolgimento sia con la famiglia sia con l'ecquipe. Quale dei seguenti accorgimenti è stato proposto per evitare eventuali sbilanciamenti?. Limitare l'uso dell'équipe. Ricorrere ad un co-terapeuta. Lasciare in sospeso le questioni con la propria famiglia d'origine. Confrontarsi con la visione psicoanalitica.

Come si può definire il termine "Domande Circolare"?. Permette di ottenere semplici dati. Porta notizie di differenze e nuove connessioni tra idee, significati e comportamenti. Permette di ottenere informazioni e non semplici dati. Porta notizie solo di differenze, significati e comportamenti. Permette di creare circolartà nelle famiglie. Permette di ottenere informazioni e non semplici dati. Porta notizie di differenze e nuove connessioni tra idee, significati e comportamenti.

Nella terapia familiare è importante quale tipo di lavoro. D'equipe. Assolutamente singolare. Nessuna delle risposte è corretta. Singolare.

Nella terapia famigliare è prevista la presenza del co-terapeuta. Sempre. Spesso. Mai. Assolutamente no.

Com'è stato inteso inizialmente, in ambito clinico, il gruppo?. Nessuna delle risposte è corretta. Come uno spazio solo per discutere problemi di lavoro. Come uno spazio per riunire più persone che avevano bisogno di cura, in modo da ottimizzare tempo e risorse. Come uno spazio per riunire solo poche persone.

Com'è il terapeuta, secondo Lo Verso, nel processo gruppale. E' solo un semplice osservatore. E' raramente coinvolto nelle identificazioni e nei rispecchiamenti che avvengono nel gruppo. Sempre coinvolto nelle identificazioni e nei rispecchiamenti che avvengono nel gruppo. E' coinvolto solo qualche volta nelle identificazioni e nei rispecchiamenti che avvengono nel gruppo.

Cosa permette il rapporto circolare, dinamico e processuale del set(ting) con le problematiche del paziente?. L'evoluzione dello psichismo di gruppo. Nessuna delle risposte è corretta. Il miglioramento della personalità. L'evoluzione dello psichismo individuale.

Da chi è stata introdotta in Italia la terapia della Gestalt ?. Horney e Rich. Melanie Klein. Natascia Mann e Barrie Simmons. Freud e Jung.

La terapia della Gestalt può essere utilizzata in quale ambito?. Nella pratica gruppale. In tutti e tre gli ambiti nominati. In ambito educativo-formativo. In psicoterapia.

La terapia della Gestalt nacque in quale anno?. 1990. 1951. 1960. 1953.

La terapia della Gestalt: Non attribuisce valore alla storia passata. Attribuisce un valore alla storia passata nella misura in cui essa viene rivisitata alla luce di un vissuto nel qui ed ora. Non fa mai uso della scrittura. Il suo obiettivo è l'inconscio.

La Psicologia della Gestalt è definita come: Psicologia della forma. Psicologia dell'inconscio. Psicologia dell'essere. Psicologia comportamentale.